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一次有趣的實驗三年級作文

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一次有趣的實驗三年級作文

 一次有趣的實驗三年級作文

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的一次有趣的實驗三年級作文,希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗三年級作文1

天下午,我突發奇想:油和水都是生活中必不可少的東西,如果它們碰撞在一起會發生什麼呢?我想做個實驗。

實驗正式開始了。我找來家中的碗,先倒入半碗水,水清澈透明。接下來輪到食用油登場了,我把少許食用油倒進裝了清水的碗裏,只見被倒進水底的油馬上吐着氣泡往上冒,不一會兒就都漂浮在水面上了,一個個光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起,形成了一大片被水託着的金黃色的小船,和清水涇渭分明。

我查了一下資料,原來油的密度比水小,所以油和水碰撞到一起,油才總是漂浮在水面上。哦,爸爸煮湯的時候,總是有一層漂亮的油花浮在湯上面,原來是這個原因啊!

油和水碰撞的實驗可真有趣!

一次有趣的實驗三年級作文2

紙片跳舞,這是異想天開嗎?讓我們一起來做個實驗吧!

首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接着用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什麼呢?哈哈,不用急。拿出準備好的塑料尺,用毛巾裹着來回不停地摩擦,直到尺子發熱,這時把摩擦得發熱的尺子放在碎紙片上約一釐米左右的地方,令我意想不到的事情發生了:本來散亂的紙片聚到了一起,有的紙片爭先恐後地跳到了尺子上,有的紙片性格內斂,安靜地躺在那兒,一動不動,有的紙片隨着尺子的移動來回搖擺起來,就像是在跳一場迪斯科……

我十分奇怪,於是就問姐姐,姐姐告訴我,這叫做靜電現象,摩擦會產生靜電,在夏天滑滑梯時也會有這種現象發生。

科學的奧祕可真是無處不在啊!

一次有趣的實驗三年級作文3

我在一本書上看到了一個實驗——雞蛋浮上來了。我想去做一下。

先準備一個玻璃杯、一個雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進玻璃杯裏,接着把雞蛋放下去,雞蛋像個小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦,怎麼沒有浮上來呢?我再一看書,呀,忘記放鹽了!我趕緊把雞蛋拿出來,放了一小勺鹽,開始攪拌。鹽完全溶化後,我又把雞蛋放了進去,結果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去,這是爲什麼呢?是鹽放少了嗎?於是我又放了一勺鹽,可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動不動,正在我灰心喪氣地想要放棄的時候,雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了,我開心地大叫起來:“雞蛋浮上來了,雞蛋浮上來了!”

姐姐告訴我:只要鹽水的密度高於雞蛋的密度,雞蛋就可以浮上來了。

原來一個小實驗也有科學原理,科學真是太奇妙了!

一次有趣的實驗三年級作文4

今天,我做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎麼可能浮在水面上呢?且聽我慢慢道來。

我先準備好材料:一個杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子,還有最重要的`材料——雞蛋。

我先往杯子里加了三分之二的水,再往水裏加了兩勺鹽,用筷子攪拌,只見鹽很快地溶化了,淡淡的清水變成了鹹鹹的鹽水。接着我把雞蛋沿着杯壁小心翼翼地放進鹽水裏,生怕它被我弄碎了。可是雞蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是爲什麼呢?是鹽放少了麼?我又往水裏加了一些鹽,這次雞蛋一下子浮在水面上了,即使你把雞蛋按到水底,只要你一鬆手,它就會像彈簧一樣升起浮在水面上。你看,多麼神奇啊!

雞蛋能浮在水面上是因爲鹽水的密度大於了雞蛋的密度。科學實驗真有趣啊!

一次有趣的實驗三年級作文5

玩上的時候,自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。

首先,班主任拿來一個癟下去的乒乓球,神祕地說:“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢?”大家都搖搖頭。班主任笑了:“大家看我的絕招!”說完,拿來一個燒杯,放入乒乓球,又倒上熱水,只見乒乓球在熱水裏漸漸地鼓起來,不一會兒,乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛,吳婷婷問老師:“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢?”大家七嘴八舌,有的說能,有的說不能。班主任開口了:“好了,別爭了,讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”

班主任把乒乓球放在冷水裏,奇怪,乒乓球沒有恢復原狀,大家十分驚訝。

一次有趣的實驗三年級作文6

今天,我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子,又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問:“滿了嗎?”我們說:“沒滿!”

老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問:“滿了嗎?”我們說:“滿了。”這時我想還能裝什麼東西嗎?老師由拿出來了一袋小米。老師拿着口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子裏。老師一邊倒一邊不停地問:“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒滿!”

老師把小米都倒完了,我們纔回答:“沒了。”老師又拿出了麪粉。小心翼翼地倒。老師問:“滿了嗎?”我們回答:“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些麪粉。就像人的腦子一樣,學完課本上的知識是不夠,還要學社會上的知識和許許多多的知識,知識是永遠學不完的,所以我們要活到老學到老。

一次有趣的實驗三年級作文7

我有一柄放大鏡,今天,我準備做一個實驗——放大鏡取火。

準備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。

我面對着太陽,把紙放在地上,用放大鏡對準了紙的邊上。果然,一個又亮又熱的光點出現在了紙上,我異常地興奮,本以爲,紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了,紙還是沒有燃燒。二十分鐘,三十分鐘……甚至一個小時,紙一點也沒要燃燒的意思,就在我絕望的時候,爸爸來了!我請教了爸爸爲什麼會這樣?爸爸說:“要把光聚在一個點上,一動不動,而且聚光點越細越好。”聽了爸爸的教誨,我又嘗試着做了一遍。可是,紙就和我作對一樣,就是不燃燒。我決定放棄實驗,討論,研究一下。

回到家我和媽媽研究了很久,發現了幾個問題:放大鏡度數不夠,照射的時間就要好久;其次是焦點一定要固定在一個地方,不要左右搖晃,不然熱量不夠大,紙是不會燃燒的。

雖然,實驗失敗了,但依然是一次有趣,難忘的實驗。

一次有趣的實驗三年級作文8

一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識,老師留給我們一個問題:螞蟻爲什麼不會迷路呢?還讓我們查一查試一試。

於是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說,螞蟻從蟻穴出發到達目的地後,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴,用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這麼聰明嗎?

爲了證實這個結論,我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍,在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒,有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後,他到達了糖果的地方,停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分,當這隻螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左轉右轉,就是找不到回家的路。過了一會兒,我又重複了一次試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路。

我高興極了,哈哈!我終於知道螞蟻爲什麼不會迷路了?原來它們是根據氣味來辨別方向的。

一次有趣的實驗三年級作文9

自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實驗。我不禁十分的好奇,決定要親自動手試一試。

我把媽媽從超市裏面買回來的黃豆找了出來,從裏面抓了一小把,然後把它們放在一個小盤子裏,倒入少量的水,並用一塊小毛巾蓋在上面,放在一個黑暗而溫暖的地方,還要經常給它們澆水,要使黃豆發芽得到充分的水分。

幾天後,我給黃豆澆水時,意外的發現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來,我就小心翼翼的打開小毛巾一看,啊呀!黃豆發芽了,看着黃豆長出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來,我高興得一蹦老高。

按照實驗的計劃,我將黃豆分成兩份,一份放在朝陽的陽臺上,並經常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾,放在原來的老地方也經常澆水。

幾天後,我把兩盤豆芽都拿了出來進行對比,哇!放在陽臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子。可是,這到底是什麼原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射後產生了大量的葉綠素,所以,黃豆芽就變成了“綠豆芽”。

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