猜猜他是誰作文500字三年級（精選4篇）

篇一：猜猜他是誰作文500字三年級

他，瓜子臉，眼睛又細又長，是我們班的新生。頭髮對比其它男生來說算長的，他用自己的餘光都能看見自己的頭髮了，他眉毛粗粗的，和眼睛差不多大，第一次見到他的時候，還以爲他長了四隻眼睛呢！他嘴巴似乎也和鼻子一樣大，如果他的臉是一張考卷，應該算得上“卷面整潔”。

他是一個十分奇特的同學。他來我們班第一次下課的時候，老師一說“下課”，他就從椅子上跳起來，大跨一步，去和同學講話了。我看見老師正盯着他，他卻津津有味地跟同學講話，絲毫沒有發覺。不過，沒過幾天，他就在位置上看書了，也沒怎麼動過，老師還表揚他了呢！

他，很喜歡畫畫。有一次，上晚託的時候，他沒事幹，我以爲他會安靜地看書，卻沒想到他卻向我要紙：“你可以給我一張紙嗎？我沒帶紙，卻很想畫畫。”我什麼也沒有說，從書包裏掏出一張A4紙，伸手遞給他。我還是保持沉默，看着他畫了一張抽象畫，問：“你以後想當畫家嗎？”他頭也不擡地回答：“不。我只是喜歡畫畫，因爲我覺得畫畫能讓人放輕鬆。”“哦。”我傻傻呆呆地回答。他的這個答案讓我留下很深的印象。

他待人熱情，就像春天的太陽，那麼溫暖，那麼善良，又那麼自在！幸好他是我的同桌，不然我還不知道他的祕密呢！而我呢，就像在他身旁調皮的小白雲聽着他講故事。

你能猜出他是誰嗎？

篇二：猜猜他是誰作文500字三年級

作者：劉東珂（四年級）

一頭烏黑的短髮，像刺蝟一樣立了起來，黑白相間的大眼露出了智慧的光芒，高高的鼻樑驕傲地挺起來，他是誰？我最後再告訴你們。

“哇，一百分！”擁堵的人羣傳出一聲羨慕的叫喊，我連忙擠開人羣往前看，原來是我好朋友的畫又被美術老師打了一百分。我並不驚訝，因爲這是他的優點——畫畫好。看看他的畫作，參天大樹的枝頭上一隻黃鸝站在上面，張着嘴唱着歡快的歌，後面的瀑布一遍一遍地拍打着山石，一位老人穿着白色的衣裳，拿着魚竿，悠閒地釣着肥美的魚。誰看着都會叫一聲好。太陽公公把溫柔的陽光灑在我身上，閉上眼睛，我想象畫裏的場景。“丁零零……”上課鈴把我的像想打破。上課了，我快步走回教室。

“我們這節課考試。”老師嚴肅地說道。此話一出，講臺下發出了陣陣嘆息聲，而我都快哭出來了，外面的鳥嘰嘰喳喳的，就像菜市場的吆喝聲，讓我心裏煩煩的，我的筆沒墨了。試卷已經發了下來，左看右看，他們有的在奮筆疾書，有的在撓着頭想問題，但沒有人看見我的求助。豆大般的汗珠從我頭上滾落下來。就在此時，我的好朋友第二大優點發揮了出來，他眼珠子一轉，看見老師在看卷子，立刻給我扔過來一支筆，使了一個眼色。我立刻拿着筆寫了起來，我用感恩的眼神看向他，朝他微微一笑。這就是他的助人爲樂，幫助別人。

智慧、靈活、熱情、全都聚在他身上，他就是我最好的朋友——XX。

篇三：猜猜他是誰作文500字三年級

我們班有一個又帥氣又勤勞的“小蜜蜂”，快來猜猜他是誰吧！

他剪了一個小寸頭，眉毛比柱子還要粗，而且還特別黑。他的眼睛時不時還打着轉，好像在打什麼歪主意。他生氣的時候，眼睛睜的大大的，像個皮球似的；開心的時候，眼睛眯着了一條縫像煙囪一樣大的鼻孔下有一張能說會道的大嘴巴。

他特別喜歡看書，每次旁邊有多大的聲音，他看都不看一眼，繼續在那兒津津有味地，非常認真地看書。而且他每次看一個故事都可以到講臺上，一字不漏，有感情的講述出來，就像他有一種超能力叫做過目不忘一樣。他也特別愛笑，有一次上課有一位同學給他講了冷笑話，他都笑出來了，結果被老師說：“老師，能不能讓這位同學到前面給我講笑話”？這句話讓同學們鬨堂大笑，差點把老師氣死。

我爲什麼說他是勤勞的“小蜜蜂”呢？因爲他每次做值日都是搶着做，而且還做得非常認真。記得一次大掃除中，他擦玻璃，只見他先用抹布擦一遍，然後再用衛生紙一點點仔細的擦着。擦完了，我檢查了一遍，發現沒有一絲灰塵，而且他每次放學做值日都是最後一個走，這讓我爲他感到驕傲。

他有一個本領叫順風耳，千里之外的事情都能聽到。下課的時候，離他很遠的同學正在說他壞話，他都聽到了，直接就跑過去說他，我才知道他有這個順風耳的本領。他有一個缺點，就是每次上課舉手都會喊：“我！我！我！”他旁邊的人都被吵死了，而且晚上睡覺都能夢到這個聲音，我就在他旁邊，差點熬出了黑眼圈。

這就是我們班其中一個勤勞的值日生，怎麼樣，你們猜到他是誰了嗎？

篇四：猜猜他是誰作文500字三年級

“呀，調皮蛋，今天上課是不是又沒聽呀？是不是又和老師頂嘴了？有沒有調皮搗蛋幹壞事兒？”你瞧，我同桌的特點連他都說中了！

要說起同桌，他可是一個非常有代表性的“調皮蛋”。他的特點可多了，下面就是屬於他的代表詞。

調皮：這個詞全班可都知道，他可是出了名的“調皮蛋”。快上課時，他和“敢死隊”就到門口張望。“老師來了，老師來了！”全班“譁”的一下都坐好了。完了！通風報信的“調皮蛋”摔了一跤。不用說，他已成爲了垃圾桶的“夥伴”。

上英語課他更是一刻不能消停。不是東張張，就是西望望。手裏把玩着尺子，時不時的在空中亂甩。同學把英語句子讀錯了，他竟然一直指出來，像只吵鬧的蚊子。

別以爲託管就會寫作業了，他會用大好的時光來製作骰子。被老師批評了，還會編出“包菜俠”、“雞蛋仔”、“奶酪王”等詞語逗得全班都哈哈大笑。

懶：這個特點我可是親自證實過的。每次的數學作業，他只寫個答案，不驗算。而且就在腳邊的東西也不撿，真是條名副其實的“懶蟲”。

迷：知到他迷什麼嗎？答案是書。只要一有空，便會打開書看。圖書角的書、語文書、作文書幾乎被他翻遍了。只要一看起書來，就算別人對他破口大罵，他也一天所知。

這就是我的同桌，他調皮，但不是不聽話；他懶，但不是無藥可救；他迷，但不是沉迷。應該說他還是個不錯的同桌，你們猜到他是誰了嗎？