把一個人的特點寫具體作文（精選11篇）

篇一：把一個人的特點寫具體作文

小書蟲

徐鋮澤

一說到小書蟲，我就想到我們班的黃騰逸。

下課了，同學們就像被放飛了的鳥兒一樣，飛奔出教室，只有他一個人默默地拿出一本課外書來看，我走到他旁邊，想讓他一起出去玩，即使我使盡全身力氣力氣搖他的身體，他也當沒有發生一樣，依然坐在座位上一動不動，津津有味地看着書。

中午吃飯時，老師叫到他們組了，他一直坐在座位上不動，任憑你怎麼叫，他都不理。感覺在“啃”書似的，就算不吃米飯就已經飽了。

還有一次放學，他一邊看書一邊下樓梯，我臉色一下子變得緊張起來，我說：“你還是不要再看書了，不然會……”“啪”一聲，他重重地摔了一下，這時全班同學的目光都齊刷刷地看向了他，但他卻爬起來把書也撿起來，不管身上的疼痛繼續看書。唉，他真是愛書如命啊！

這就是我們班的小書蟲，你們喜歡嗎？

篇二：把一個人的特點寫具體作文

數學小達人

鄭霖軒

我們班有一個“數學小達人”，你問他幾個很難的數學問題，他保證對答如流。就算是沒學過的，他照樣答對。

記得有一次，宋老師讓我們做一道難題，我幾分鐘就做出來了。“嗚嗚”！你猜怎麼着？——答案是錯的。我左思右想，到底是哪裏錯了呢？是沒讀懂題，還是方法錯了？我想不出來。這時候，“數學小達人”舉起手來。宋老師請他回答問題，他在講臺上繪聲繪色、有模有樣地講了起來，像個小老師似的。結果是他答對了，而我們全班其他人都答錯了，“哦，NO！”全班同學異口同聲地喊道。

下課了，我迫不及待地向“數學小達人”請教：“‘小達人’，請問那道題你是怎麼做出來的呢？”

“這很簡單呀！”他耐心地說道，“正方形彩紙還有多出來的地方，那些地方可是不能算的呀！”

我們大家都才恍然大悟。

記得還有一次，宋老師要求我們快速把作業做完，先做完的有獎勵。誰知，才過了一會兒，“數學小達人”就拿起作業本，一個箭步“秒移”上了講臺，把作業交給老師。我再一次被驚詫到了，“請問“數學小達人”，你怎麼做得那麼快呀？簡直比兔子還快！”“嘿嘿，因爲我經常練習呀！”他拿着戰利品，輕鬆答道。

大家知道他是誰了吧，他就是王映程。別看他小小個子，但腦瓜子裏塞滿了數學知識，不愧是“數學小達人”！

篇三：把一個人的特點寫具體作文

你好——"害人精”

黃騰逸

我們班的“害人精”可不一般！他坑人可厲害了，我們班主任王老師就被他坑慘了！

第一次，他熱情洋溢地捧着一朵小白花送給王老師，那花真是精美別緻、巧奪天工啊！王老師很想收下，但她遲遲不敢收，一臉愁眉不展：“這麼美的小白花，但我不能收，因爲白花是送給死人的。”

第二次，他又熱情洋溢、嘴角掛滿甜蜜的給王老師送了一塊又萌又可愛的小熊貓石頭，王老師異常開心，一臉笑意，滿懷甜蜜，但萬萬沒想到的是，最大的“劫難”就要降臨在她的頭上。

第二天，王老師把可愛的熊貓放在車上，然後開着車就去買菜了，路上她感覺有點口乾舌燥，就用手抹了抹嘴巴，到了菜市場，王老師趕緊下車買菜，可是菜市場的人看到王老師，都投來異樣的眼光，有些人還捂着嘴偷偷地笑，王老師又驚又氣，“難道我臉上有什麼東西？”

回到家，王老師急忙去照鏡子，“Oh，NO！我的嘴！”原來“害人精”送給王老師的小熊貓石頭是用墨汁塗出來的，當她把熊貓放在車上時，手被染上了墨汁，路上一抹嘴，就把嘴抹得跟一塊煤碳一樣。王老師費了半天功夫，好不容易纔把墨汁洗乾淨。“這個熊貓不能放在車上，太危險了！”

這就是我眼中的“害人精”——鄭霖軒！其實“害人精”並非真正的害人精，他只是好心辦了壞事！

篇四：把一個人的特點寫具體作文

“飛毛腿”

李彥錚

我們班有一名大名鼎鼎的“飛毛腿”，他有一雙跑得比兔子還快的腿，只要有跑步比賽，準拿全班第一，不！是全年級第一！

有一次體育課上，我們準備來一場超級遠的四百米比賽。“飛毛腿”高興得手舞足蹈，小心臟都快興奮到喉嚨了！看來，他又要搶得這次風頭了。

“預備——開始”！果不其然，他跑得比賊還快。哎呀！“飛毛腿”突然摔倒了，同學們開始尖叫起來。我們都以爲“飛毛腿”會落後，萬萬沒想到的是，他似乎根本沒被影響到，完全顧不上膝蓋的疼痛，“噌”地一下站起來，一溜煙跑掉了。看着他風馳電掣的身影，我覺得他是最堅強的人。

快到終點了，他離前面的人越來越近，就在這千鈞一髮之際，他一個箭衝了上去，鄧老師大喊“文俊曦勝利啦”！同學們歡呼起來“文俊曦勝利了，耶！”

過了一會兒，“飛毛腿”回到了我們班，他臉上帶着燦爛的笑容，頭上的汗水順着紅紅的臉蛋不停地往下流淌，身上的衣服也都汗溼了。同學們爭相擁抱他，我們都爲有這樣的同學而感到驕傲。“飛毛腿”，你真是好樣的！

篇五：把一個人的特點寫具體作文

“害人精”

文婧

“文俊曦！你……”不知道這句話我說了多少遍了，可是要知道文俊曦害我最多次數的，要數那一天。

那天，快放學了，一支鉛筆擦身而過，接着一陣抱怨聲大喊到：“真是的，怎麼沒打着！”我一回頭原來是文俊曦，他飛快地跑到鉛筆掉落地方，撿起鉛筆對準我使勁一甩，打到了我的身體上，我惱怒地大叫：“文俊曦，你這樣做，是很不對的！”就在這時一陣腳步聲傳來，“不好，王老師來了！”

文俊曦又假模假樣地坐在椅子上，好像另一個人一樣，可我身上還是火辣辣地疼，我在心裏想：“文俊曦可真是害人精啊！”

而且這還不算。出來排隊時，不知道文俊曦從哪裏找來一塊硬硬的黏土，只見一個黑影子從我身後閃過，胸口就難受得像一支劍插進來一樣，文俊曦不斷攻擊，直到要走了，我才逃過一擊。

文俊曦總是愛搞各種惡作劇，讓我吃盡了苦頭，他可真是個“害人精”。

篇六：把一個人的特點寫具體作文

美食家

唐瑜澤

“美食家”？這不是在說我的婆婆嗎？我們家每日三餐都是婆婆做的，她煮的飯菜可好吃了。

身爲“美食家”的婆婆，她能記住我們全家人的口味喜好，每天做着各種各樣的美食，如果有不會做的菜餚，婆婆會上網去學，“哈哈，我們就成了婆婆的小白鼠。”

記得有一次，婆婆悄悄告訴我今天爲我們做了一道新菜——糖醋排骨。首先，婆婆把排骨洗乾淨，然後在鍋裏放入油，其次放入冰糖煮化，再次把排骨倒入鍋裏翻炒，同時加入料酒、薑片、醬油，最後加入開水小火慢燉，不一會兒，濃濃的香味撲鼻而來，我嚥了咽口水，味蕾已經開始翻江倒海。頓時，婆婆說：“收幹水分就可以吃了。”紅亮亮的糖醋排骨像披了一件閃閃發光的外衣，鮮香的味道令人垂涎三尺。

這就是我的美食家婆婆，你們喜歡嗎？

篇七：把一個人的特點寫具體作文

熱心腸

鄭雅琪

“嘿！我來幫忙。”“嘿！這個我可以！”我們班有個熱心腸，無論遇到什麼困難，他都主動去幫助同學，他就是唐渝澤。

今天上語文課時，王老師正講得津津有味。譙弈突然臉色大變，面紅耳赤，“譁”的一聲吐了，留下了一大堆嘔吐液，連王老師也站在他座位後面，估計怕踩到嘔吐液吧！這時，那一灘嘔吐液散發出噁心的臭味，同學們都非常嫌棄。有的同學離得遠遠的，有的同學緊緊捏住鼻子。這時，唐渝澤站了起來，跑出教室，拿來拖把，彎下腰，費力地拖起地來，看起來一點兒也不怕累，不怕髒，還關心地問：“譙弈，沒事兒吧？”教室裏突然響起了熱烈的掌聲，在掌聲中，唐渝澤一遍又一遍地拖着。

過了十分鐘，他累得滿頭大汗。但“功夫不負有心人”，教室裏變得比以前還乾淨，那臭味也變成了清潔劑的香味。

這個就是我們班的“熱心腸”－唐渝澤，你們喜歡嗎？

篇八：把一個人的特點寫具體作文

"柯南”奶奶

尹瀚琳

今天，我要給你介紹一個人，不是別人正是我的奶奶。你可不要小看我的奶奶，在生活中，奶奶可是個比柯南還厲害的偵探呢！所以我叫她“柯南”奶奶。

有一次，好奶讓我在家寫作業，自己出去買菜。可我想看電視，奶奶一出門，我就立馬看向窗外。這個窗戶，可是我的“作案”神器，同時也是我的“觀察站”，我一看見奶奶出了小區就發現，她的手機沒拿，我馬上關了電視，回到房間，過了二十分鐘，奶奶還沒來拿手機，我剛準備出房間，不出我所料，奶奶回來了，拿了手機又走了。這次奶奶沒忘東西，她這次走得看不見了，我纔開電視。哇！正是我愛看的喜劇，我津津有味的看着，時不時哈哈大笑。

這時傳來了奶奶的聲音。“不好奶奶回來了！”我馬上把電視關了，以百米衝刺的速度跑進房間，寫作業。

“看了電視嗎？”奶如用犀利的目光打量着我，我的眼神不由自主地閃開了，支支吾吾地說：“沒……我沒看。”奶奶半信半疑，馬上到電視機旁，摸了摸電視：“好燙！電視發燒了嗎？頓時，我直冒冷汗，生怕奶奶一巴掌扇過來。最後，在奶奶的一步步推理下，我只好實話實說了。

這，就是我的“柯南”奶奶，一個厲害的偵探！

篇九：把一個人的特點寫具體作文

幽默王子

馮若軒

你們知道我們班的“幽默王子”是誰嗎？當然是汪子騫啦！他的幽默可是非同尋常，都可以把同學們逗得笑斷氣，我們來看看吧！

有一次，上課過了5分鐘，老師還沒來，汪子騫終於忍不住了，他站起來跳起了扭屁股舞。左扭扭右扭扭，還做着鬼臉，只見他兩隻手指插進嘴裏，把嘴巴拉得大大的，活像一隻類人猿。這時同學們轉過身來，被逗得哈哈大笑。正在這時，還沒等同學們反應過來，老師突然站在講臺上緊盯着汪子騫，可汪子騫還在跳，根本沒看見。“汪子騫！”老師大喊，可他的耳朵就像被堵住一樣，聽不見。他的身體也在抖動，老師一把抓住他，臭罵了他一頓。

‌還有一次。汪子騫在踢球，他用力一踢，突然，他的臉色變得很難看，原來是他的球沒踢到，鞋卻不見了。“我的鞋子回來呀！”同學們見狀，腿一下子變軟，在原地笑得前仰後合，還有一頭扎進地下，一邊抽動一邊笑。

這就是我們的“幽默王子”汪子騫，有他在的地方，總是充滿了歡聲笑語。

篇十：把一個人的特點寫具體作文

我們班的“害人精”

何語晨

我們班有一個“害人精”，他不僅要害同學，他連老師也要害。

比如說有一次，他就在我的本子上亂畫，畫得很重，用橡皮檫怎麼也檫不乾淨。還有一次，他從我的手中搶鉛筆，硬說是他的，我只好和他不停地解釋，真煩人。

這次是在清明節那天，鄧老師讓大家做一朵小白花。他本就心靈手巧，做出來的小白花也是栩栩如生。他捧着小白花奔向辦公室，對王老師熱情地說：“王老師，送給您。”王老師猶豫了一會，表情十分爲難，但還是開口了：“雖然很漂亮，但這是送給死去的人的。王老師不能收！”“害人精”這才明白有些花也不是隨便送的。

這天，他又送了王老師一個“小熊貓”，他滿懷熱情地說：“王老師，送給您”！“謝謝”！王老師面帶微笑地收下了。王老師興高采烈地載着“小熊貓”去買菜。不知道是什麼時候王老師摸到了“小熊貓”身上的顏料，並且還在不知道的情況下，用那隻沾上了顏料的手摸了嘴巴。王老師到了菜市場，就發現有的人用異樣的眼光看着自己，還有人差點笑得前仰後合。“咦！怎麼回事兒？難道是我的臉上有什麼嗎”？雖然詫異，但還是不明白事情的真相。當她走進洗手間的時候：“我難道是中毒了嗎？我的嘴怎麼黑成這樣”？原來，是這“小熊貓”搞的鬼。

每次“害人精”誠心誠意送的東西換來的都是一場災難，因此大家叫他“害人精”，“害人精”你可長點心吧！下次別再好心辦壞事了。你們知道他是誰嗎？他就是大名鼎鼎的鄭霖軒。

篇十一：把一個人的特點寫具體作文

我的“虎媽”

文俊曦

我的媽媽長得很漂亮，烏黑的頭髮、大大的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴。你別看這麼溫柔，可管起我來卻很嚴格，像老虎一樣，所以我稱她爲“虎媽”。

早晨，我正在美夢中穿行，媽媽就拿着雞毛撣子來了。她先叫我幾聲，如果我不聽的話，那她就要大發雷霆了。我慢吞吞地穿着衣服，嘴裏都會充滿了抱怨。

坐到飯桌上，媽媽又拿着我最怕的“快樂棒”來了。“別磨蹭，再磨蹭就要遲到了！”媽媽揮動着“快樂棒”，我把飯正要放進嘴裏時，突然，一陣疼痛感迎面而來。“啊！”我尖叫道，“快吃，不要把飯灑到桌上！”媽媽吼道。我只好乖乖吃飯，你們說，她是不是我的“虎媽”？

雖然老媽很嚴格，但她的嚴格卻讓我變得更好、更優秀。