節約用水作文300字（通用12篇）

篇一：淨水實驗課

三（5）班黃尹宸淶

今天記者來給我們上淨水課。記者老師先給我們看了一個小視頻，介紹了水到達淨化水廠後會發生什麼變化，我們還認識了淨化工廠的構造。

接着，老師教我們如何淨化水。老師把我們分成四組同時淨化，最後比較哪個組淨化得乾淨。每個小組選出一名組長去領實驗器材，實驗器材有：一小桶水、四個過濾瓶、一個漏斗、裝過濾完水的瓶子、六個紙杯、幾張小小過濾紙和四種用來過濾的材料，過濾材料是一些沙石。

淨化實驗正式開始。首先我們把小組分成四個小隊，每個小隊負責清洗一種過濾材料，材料清洗完後把裏面的水倒掉，材料準備使用。然後把洗乾淨的過濾材料分別放到四個過濾瓶裏，按從細到粗的順序從上到下依次拼接起來並安裝到最後接過濾完的水瓶上。接着在最頂端的過濾瓶上裝個漏斗。最後從漏斗上倒入污水，沒一會一瓶比較乾淨的水就過濾出來了。

做這個實驗挺辛苦的，光步驟就不少，比我們平時做的實驗難！我在想原來淨水廠的工人們是這麼工作的呀！他們日復一日地過濾像湖水那麼多的水還要把每一滴水都過濾的很好，這還真是不容易呀！我這才明白，就像《憫農》“粒粒皆辛苦”一般，每一滴水也是來之不易的。我們應該節約用水，珍惜淨水叔叔阿姨的勞動果實。

篇二：水的經歷

三（5）班毛奔

今天，春城晚報和昆明市節水辦的叔叔阿姨來學校給我們上了一堂特別的課：水的經歷，我們使用的水是怎麼來的，又去了哪裏？

叔叔告訴我們，我們的生活用水來源於各大湖泊，但需要處理後才能流入千家萬戶。我們使用以後，就變成了生活污水，這些污水如果不加以利用，就會特別浪費。所以污水處理廠便經過一系列的處理，變廢爲寶。

課堂上，晚報的叔叔給我們觀看了污水處理過程的視頻，真是讓我們大開眼界。來自千家萬戶的污水，進入污水處理廠後，先經過旋流沉砂池做一級處理，除去污水中的固體懸浮物和砂粒。在經過特殊化學處理，除去裏面的有機物，最後經過活性沙濾池過濾後紫外線消毒，最終完成污水的深度處理，便可以排放到河流中了。

視頻中的過程看起來很複雜，但是叔叔給我們帶來了一些污水處理材料，讓我們現場做起了實驗。同學通過自己親手操作，親眼觀察到了污水由渾濁變得清澈，明白了其中的道理，也知道了水是多麼來之不易，今後更會珍惜每一滴水！

篇三：我是一滴水

三（5）班楊清然

我是一滴水，我們水家族在世界上只有十分之三是淡水，大多數分佈在南極、北極，水被結成了冰，所以只有很少的水可以喝。如果人類一直浪費水資源，我們將永遠消失，人類即將滅亡，這美麗的地球將變成一片廢墟。

我們跟隨着春城晚報和昆明市節水辦的老師們來到了昆明理工大學附屬小學開展節水主題活動，老師們認真地講解水是怎麼來到人們日常生活中的，還非常耐心的帶着同學們做了污水淨化實驗。看着大家專心致志地做實驗，我相信他們明白了我們的重要性。

其實，節約用水並不難，只要人們養成良好的用水習慣，比如：科學用水；洗臉、洗手不開大水龍頭……

只要人類珍惜每滴清水，爭做節約用水小公民，我們水家族一定努力爲地球媽媽帶來健康生活！

篇四：像保護眼睛一樣保護大自然

三（5）班李晨僖

教場路天青雲淡，藍花楹花繁葉茂。在這美好的初夏時節，昆明市節水辦的叔叔、阿姨們來到了美麗的昆明理工大學附屬小學，給可愛的同學們帶來了一場別開生面的節水宣傳活動。

同學們都知道“水是生命之源”，但卻很少有同學知道我們喝的“自來水”是怎麼來的？

熱情的叔叔、阿姨們用一部生動有趣的宣傳片解答了藏在我們心中的疑惑。原來，勤勞的工人伯伯把江、河、湖泊和小溪裏的水引到水廠裏，經過淨化、消毒等加工後，去掉雜質、消除細菌，變成可以飲用的清潔水，然後通過安全的管道輸送進千家萬戶。這樣，人們就喝上了清潔的“自來水”。

知道了“自來水”的來歷，同學們也就知道了爲什麼要愛護河流、愛護湖泊。因爲，污染了河流、湖泊，就等於污染了喝入我們口中的“自來水”。

不僅僅是喝的水來自於自然，我們的衣、食、住、用、行，無一不是源於自然。

大自然孕育撫養了我們，我們就應當要保護好大自然。我們一定要做到像習爺爺說的一樣：“要像保護眼睛一樣保護自然和生態環境”！

篇五：珍惜資源，節約用水

三（5）班胡浩宸

5月11日，昆明市節水辦系列活動來到我們校園。專家給我們講了節約用水的重要性及節水方法，我們受到很大的教育。

水是我們的生命之源，是萬物不可缺少的東西。花、草、樹以及各種植物、動物和我們人類每天都需要喝水。

沒有了水，大地會因爲乾旱而乾裂；沒有了水，植物會枯萎；沒有了水，魚兒會因爲缺水而死亡；而人類沒有了水，就會刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒有水沖廁所，要是那樣的話該多髒啊！不僅如此，田野裏顆粒無收，人類就會渴死、餓死。所以，水資源對於我們來說真是非常重要！

現在全球有很多個國家都缺少水資源，其中就包括我們中國。但是很多人卻都在浪費水，我們應該仔細的想一想，沒有了水以後，我們會怎麼樣，地球又會怎麼樣呢？只有珍惜水資源，節約每一滴水，愛護環境，愛護我們的地球家園。我們的生活才能幸福長久。

篇六：節約用水

三（5）班蘆海軼

今天，我們上了一節課，老師先給我們看了一個科普動畫小視頻，視頻介紹用過的污水會經過特別處理，然後變成再生水，也叫“中水”。

接下來是實驗時間。實驗材料是活性炭、瓷沙、花崗岩顆粒等過濾用的材料，還有幾片濾紙，一個特別的容器，一個漏斗，一兩個小桶，四根管子，很多紙杯，一些髒水和自來水。

首先，把活性炭、瓷沙、花崗岩顆粒等過濾物放入紙杯清洗，清洗完了把水倒掉。然後，把過濾物放入一個小管子裏，在放之前，要墊一片濾紙，再放好所有東西。接下來，把管子接起來，連接在一個專門的容器上，在管子上放一個大漏斗。最後，在漏斗裏放入髒水，髒水流過容器裏的過濾物，它就會被過濾成乾淨的水。

上完這次科學實驗課，我關於水的知識又漲了一些。我意識到：儘管我們可以使水再生、循環利用，但我們也應該節約用水！

篇七：科學用水從我做起

三（5）班周子軒

水是生命之源，老師經常講我國是一個乾旱缺水嚴重的國家，也是人均水資源最貧乏的國家之一。目前已有400多個城市存在供水不足現象，其中比較嚴重的城市有110多個，僅爲全國人均水資源佔有量的1/4左右。一年一度的全國城市節約用水宣傳週到來了，今年是全國城市節約用水宣傳週活動開展30週年，春城晚報和昆明市節水辦的叔叔阿姨來到了昆明理工大學附屬小學舉行活動，本次活動主題爲“貫徹新發展理念，建設節水型城市”。

爲了讓我們從小懂得合理節約用水，保護生態環境，維護人與自然和諧相處，特意開展了一次淨水器製作的課程。課堂上老師給我們講解了製作淨水器需要的材料有花崗岩石子、活性炭、石英砂、塑料管等。首先在塑料管底部鋪一張濾紙，把花崗岩石子、石英砂、活性炭依次倒入塑料管中，這樣一個簡易的淨化器就組裝完成了。最後用紙杯把不乾淨的泥水倒入淨化器中，發現過一會兒流出的水就變清澈了。

這個實驗太神奇了，老師說這就是科學，這一節課讓我立即對科學產生了濃厚的興趣，我要努力學習，將來發明一個更好的淨化器，不但能喝，也能夠洗菜做飯，洗菜做飯的水淨化後又能洗澡，洗澡的水又能拖地和衝馬桶，最後又將污水進行過濾，達到循環利用。

篇八：一滴水的旅行

三（5）班潘雨辰

大家好，我是一滴水。大到山川、田野、河流，小到洗手池、魚缸、水杯等等，我呢！無處不在。我在人們的生活中的作用可大了，可以用來做飯、衝廁、洗手、澆花……

我本來是一滴渾濁不堪的污水，首先我和同伴們通過管道來到了一個好像臭氧池的地方進行消毒，然後我們又到了一個巨大的水井，人們在那裏投放各種藥劑，使水的雜質混合、凝結後我們就達到了國家一級自來水的標準，接着我們又到煤濾池開始過濾，用活性炭吸附，降低水中有機化合物的含量，最後還要向深度處理的水中放入氯進一步處理，就又能清澈見底的回到大家身邊去。

這就是我的旅行！

篇九：有趣的實驗

三（5）班張翼澤

大家肯定都知道，水扮演的重要角色，那你們知道污水會流到哪裏嗎？昆明市節水辦的老師們今天走進了昆明理工大學附屬小學，讓我們明白了原來污水會被特殊的污水管道送入污水處理廠，從污水處理廠流出的水叫二次用水。那污水處理廠是怎麼進行污水處理的呢？接下來就開始我們的污水淨化實驗吧！

第一步，把各種物質用清水洗乾淨。

第二步，把物質放進底下放有兩片過濾紙的杯子中，再把杯子拼接在一起。

第三步，把最下面的杯子裝上水槽，再把最上面的杯子上裝上漏斗，過濾器就完成了。

然後我們用玻璃碗把用來洗各種物質造成的污水倒到漏斗裏，這時候底部就剩下跟中水差不多的水，但這些水只能衝馬桶，如果要用來做其它事情還得再次過濾或再次加工。

這就是有趣的污水淨化實驗。

篇十：節約用水人人有責

三（4）班吳佳淇

我們都知道水是生命之源，但是我們喝的水是怎麼來的呢？我不知道，街道上澆灌花的水是怎麼來的呢？我也不知道……

今天我們班上了一堂特殊的課，是一堂關於“水”的課，我們坐得端端正正的等待着叔叔、阿姨來跟我們上課。課上，我們每十人被分爲一組，觀看中水是怎麼來的：水要被活性炭吸附，然後再過濾，通過四級處理後，才能變成我們可以用來澆花的水，原來中水的進化都這麼複雜，那我們平時用的自來水不是更復雜了嗎？

通過今天的課讓我第一次感受到水的來之不易，每一滴水都要通過長時間的沉澱、過濾……才輸送到千家萬戶。我們應該珍惜每一滴水，應該把洗米、洗菜的水拿去衝馬桶，或者拿去澆花。洗手的時候不能把水龍頭大開，任水流嘩啦啦的流個不停。洗衣服的水也可以拿來拖地，其實這些不起眼的事情大家都去做了，我相信一定能節省很多水，昆明是個缺水城市，我們應該珍惜水資源，節約用水。

篇十一：節水活動有感

三（4）班王若欣

今天下午，我們三（4）班和三（5）班的同學們來到學校的報告廳，參加了一場有意義的節水主題活動。

老師首先通過一個動畫視頻讓我們瞭解了水的來源，然後開始教大家做一個神奇的實驗：水的過濾。老師耐心地指導我們實驗步驟，同學們也認真地操作，當我們看到原來渾濁的水慢慢的過濾成乾淨的清水，都不由自主的歡呼起來。

通過這個活動，我們明白了水的來之不易，同學們紛紛表示，以後一定要養成節約用水的好習慣，比如可以用洗菜水衝馬桶，淘米水澆花，不用常流水刷牙、洗衣服等。

人類的生產、生活都離不開水，水是生命的源泉。可是，現在地球上可用的淡水資源卻越來越少。一週無水，人則虛；一年無水，則國損；百年無水，將如何？讓我們一起爲了人類共同的未來，合理使用並保護好我們的水資源。

篇十二：節水活動我參與

三（4）班耿梓睿

水是生命之源。

今天我們學習了節水的辦法，在本次活動中我們瞭解了水的作用和水是如何過濾的，還有水的循環，原來我們喝的水是經過整整好幾個大工廠的加工才過濾出來的，所以大家要珍惜每一滴來之不易的小水滴哦！

到親自動手的環節了，我們拿出了花崗石，活力炭等器材。第一步把器材清洗乾淨，第二步把濾紙放入漏斗中，第三步把漏斗疊放並把髒水放入第一個漏斗，看誰濾出的水最清就最有效果。

我們的生活處處都用的到水，請不要污染水源，要一起保護水源，不要讓眼淚成爲世界上最後的淨水！