2022年節約用水宣傳活動主題（精選5篇）作文

篇一：2022年節約用水宣傳活動主題

活動主題

節約用水，人人有責

活動目標：

1、瞭解水與人類的密切關係，萌發保護水資源的情感。

2、能用連貫的語言講述自己的想法。

活動重點：懂得節約用水的道理

活動難點：瞭解水與人類的關係活動準備：乾枯的花、髒衣服、髒的用具、有關缺水的課件、浪費水的課件、圖片。

活動過程：

一、觀察交流分享，導入活……

1、出示乾枯的花，問幼兒：花兒怎麼了？它缺什麼？幼兒回答後再出示髒衣服、髒的用具，引出水。

2、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什麼用途？小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。

3、想一想：如果有一天要是沒水會怎樣呢？

二、觀看缺水課件，讓幼兒意識到水的重要性。師：剛纔你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區，發生了嚴重的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那裏是個什麼樣子嗎？我們一起來看看吧。（播放課件）小朋友看到這些圖片，你的心情怎麼樣呢？（難過、悲傷、傷心……）

三、看浪費水的課件，進一步激發幼兒節約用水的願望。師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區的人們是那樣的渴求水，但老師卻發現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒有發現呢？（幼兒舉手發言）這是小朋友觀察到的浪費水的現象，現在我們一起來看看老師捕捉到的浪費水的圖片。（幼兒看課件）

四、幼兒分組討論節約用水的方法，觀看幼兒節約用水的圖片。

1、你認爲浪費水對嗎？（浪費水的行爲是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像災區的人們那樣，會被渴死、餓死。）

2、你們希望這樣的情況發生嗎？(不希望)那怎樣才能節約用水？你們有什麼好辦法呢？幼兒討論。

3、觀看幼兒節約用水的圖片。

活動延伸：進一步激發節約用水的責任心。

1、設計製作節約用水宣傳員的標誌牌，做節水標誌畫宣傳畫。

2、請小朋友戴上節約用水宣傳員的標誌牌，把自己做的節水標誌和宣傳畫布置起來，呼籲大家積極行動起來：節約用水，人人有責，從我做起，從身邊做起。

篇二：2022年節約用水宣傳活動主題

活動主題

生命之源——水

活動目標：

1、瞭解水與人類生活的密切關係，懂得水的寶貴。

2、能積極設想保護水資源的方法，樂意參與保護水資源的行動。

3、通過設計標誌，萌發節約用水的意識。

活動準備：

圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，音樂。

活動過程：

（一）瞭解水與人們生活的密切關係。

1、播放水流聲。

師：聽，這是什麼聲音？（水）2。師：你們知道水有什麼用嗎？（可以引導幼兒從人類、動物、植物三方面講）教師總結：（水的用途）我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養牲畜、灌溉農田、水上運輸、水力發電等都要水；因爲有水，我們可以看到美麗的噴泉，可以坐船出去玩。

動物也要喝水，要用水洗澡。

植物的生長也需要水。

老師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。

3、欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片，瞭解水的固態和氣態。

老師：我們剛剛說的水都是液態的，那水還有其他樣子嗎？

看冰箱的圖片，

老師：冰箱裏有水嗎？在哪裏？冰有什麼用？

看冒熱氣的鍋，問：這張圖裏有水嗎？在哪裏？其實鍋上面冒着的熱氣其實也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態、水蒸氣是水的氣態，雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水。

4、老師：如果世界上沒有了水，會怎麼樣？

教師小結：人會渴死、動植物會因爲沒有水而不能存活……人沒有水喝會活不下去，沒有水洗澡會很髒，沒有水洗菜、食物會很髒。動物沒有水喝，也會無法生存下去。植物離開了水，就不能生長，最後乾死。沒有了水，我們再也看不見美麗的大海，燦爛的噴泉了。

（二）瞭解水資源的現狀，啓發幼兒積極構想保護水資源的方法。

1、老師：現在有很多水都變髒了不能用了，我們一起來看看變髒的水給我們的地球帶來的危害吧。（看視頻）

2、老師：我們的水在不斷的變髒、受到污染，我們怎麼保護它呢？（不向河道里亂扔垃圾，不向河道排放工業廢水，加強水資源的管理……）

3、老師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢？

4、老師：既然水是有限的，那我們就要節約用水。如何節約用水？（圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說）幼兒園：

關緊水龍頭；洗手時水開得小一點；喝水時不浪費水；不玩水；家庭：

1、用淘米的水澆花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；下雨的時候用盆和桶接水，存着以後拖地洗車用等。

2、刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。

3、洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。

4、洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間衝淋。盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

5、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗爲間斷沖洗。

6、洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節水噴霧水槍沖洗；利用機械自動洗車。洗車水處理後循環使用。

7、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。

8、一水多用法：先用清水淘米，淘完米後用淘米的水洗菜，洗完以後用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以後用涮拖把的水衝馬桶。

（三）設計節水小標記，爲節約用水出一份力。

1、師：我們一起了解了很多的節約用水的好辦法，你們學會這些方法了嗎？我們國家也十分重視節約用水，爲此設計了一個節約用水的標記，一起來看一看。

2、師：接下來，請小朋友們爲我們班級的衛生間設計一個節水標記，提醒班裏的小朋友節約用水。你會怎麼設計呢？（個別幼兒發表意見）3。師：那我們就圍繞關緊水龍頭這個主題來設計吧。

4、幼兒自由繪畫，教師個別指導。

5、請個別幼兒上臺說說他們設計的節水標記。

6、師：你們畫得節水標記可真漂亮，老師相信，你們在生活中也能做一個節約用水、愛惜水的好孩子。現在，請小朋友們拿起你們的節水標記，貼到我們的班級裏去吧。

活動延伸：

在日常生活中，繼續瞭解水的現狀，並學着從身邊的小事做起，做一個愛水、惜水的好孩子。

篇三：2022年節約用水宣傳活動主題

活動主題

節水小能手

設計意圖

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，節約用水是我們每個人義不容辭的責任。懂得節約對於幼兒個體全面發展也是很重要的。《指南》中指出：5-6歲幼兒做到愛護身邊環境，注意節約資源，所以在幼兒時期需要加強幼兒對水資源的認識。本次活動是爲了引導幼兒在活動中認識到水的珍貴和水是可以循環利用的，並養成良好的用水習慣，能夠節約水資源。

活動目標

1、認識到家庭中水的利用，意識到水資源的珍貴，水可以循環利用。

2、在父母的幫助下，記錄家庭用水，能夠節約水資源。

3、養成良好的節約用水的習慣。

重點難點

重點：讓幼兒認識到水資源不可或缺的重要作用和水資源的珍貴，有節約用水的意識。

難點：養成節約用水的習慣，學會水的循環利用。

活動準備

1、物質準備：道具（自來水、水杯），畫筆，A4紙。

2、知識經驗準備：記錄家庭用水，循環用水與節約用水的案例。

活動過程

一、活動導入

請小朋友們拿上自己的水杯打好水坐到自己的座位上，大家觀察一下水，是什麼顏色呢？那大家都在生活中哪裏見到過水資源呢？請小朋友們慢慢喝一口，感受感受喝水的狀態，是不是感覺很滿足。那今天老師就帶大家學習學習怎麼樣更好的循環利用和節約水資源，養成更好的用水習慣。二、活動展開

（一）觀看視頻，初步瞭解水資源的重要性。

教師播放非洲水資源緊缺視頻，請幼兒觀看，並進行提問：1。剛剛我們看到了什麼呢？他們的水從哪裏取來呢？都是怎樣取水的呢？他們對水是怎樣利用的呢？

2、那麼小朋友們知道我們家庭中水是從哪裏流出來呢？我們是怎樣取水的呢？我們對水是怎樣利用的呢？

通過對比，從而引出我們有水資源的幸福，水資源是無比珍貴的，如果我們在生活中浪費水資源，就會出現視頻裏非洲人民取水困難的情況，我們要珍惜水資源，節約用水。

（二）出示圖片，認識到家庭中水的作用。

1、教師問：小朋友們，請你們來說一說你們知道的家庭中水的利用有哪些？

2、教師出示家庭中水的利用的圖片，幫助幼兒進一步加深與拓展思路。(做飯，喝水，洗衣服，釀醋……用水圖片)

(三)組織手抄報活動，體驗水資源在家庭中的利用及如何循環利用水資源。

1、準備活動：教師提供材料A4紙、畫筆。

2、手抄報活動開始

(1)通過在家和爸爸媽媽記錄的家庭用水情況，將幼兒分爲四個小組，每個小組四個人。

第一小組的小朋友負責“家庭中的水從哪裏來”

第二個小組的小朋友負責“家庭中水利用於哪些方面”

第三個小組的小朋友負責“家庭中水資源的浪費現象”

第四個小組的小朋友負責“家庭中水資源的循環利用，做到節約用水”

（2）小朋友們可以按小組一起用繪畫的形式在A4紙上表現出來。幼兒小組作畫，教師提供關鍵詞(水龍頭、做飯、洗衣服、打掃衛生、衝馬桶)。（3）添加宣傳語：請爲你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。（教師提供宣傳語供幼兒選擇）。

（4）幼兒作畫，教師巡迴指導。

（四）小組作品展示，培養節水意識。1。請幼兒以小組爲單位，每個幼兒介紹自己組的作品，爲什麼這樣畫。

2、幼兒通過作品結合宣傳標語，喊出口號，把作品進行展示。

3、教師提問：小朋友們如果爸爸媽媽有浪費水資源的情況，小朋友們會怎麼做呢？我們小朋友們自己可以做到嗎？可以一直養成節約用水的好習慣嗎？

三、活動結束

小結：原來水資源對我們這麼重要，我們的生活離不開它，但是我們要記得水資源不是用之不竭的，我們知道還有很多像非洲這樣的地區仍然很缺水。所以節約用水從每個人做起，從家庭做起，水資源要循環利用，我們要養成節約用水的好習慣。

四、活動延伸

1、將做好的手抄報貼到美工區，做一期“節約水資源“的主題展示。

2、回到家中做用水手冊，記錄家中的循環水資源利用。

活動總結

通過“節水小能手”的主題活動，可以讓幼兒全面瞭解水對於人類的重要作用，水資源的珍貴，養成節約用水的習慣，學會在生活中水的循環利用。運用手抄報的形式，可以提高幼兒的參與感，以及對每個環節的深刻認識。

篇四：2022年節約用水宣傳活動主題

活動主題

《節約用水，人人有責》

活動目標：

1、知道各種各樣的水，瞭解水的用途。

2、能結合日常生活經驗，通過討論瞭解節約用水的重要性以及節約用水的正確方法。

3、初步樹立節約用水的意識。

活動過程：

一、結合自身的經驗，用水組詞，引出各種各樣的水。

師出示一杯白開水，提問：“這是什麼水？你還喝過什麼水？哦你還見過怎樣的水？請你用“水”字組詞”。

二、引導幼兒討論：水的用途

T：請你說說在我們的生活中，水有哪些用處，請把你知道的告訴小朋友。

T小結：水的用途真不少呀，我們每天都要喝水，燒飯、洗菜、洗衣都需要水，洗澡洗臉要用水，我們喝的飲料裏也有水，澆花需要水，就連小動物也要喝水——我們生活中，每個人都離不開水。

三、初步瞭解水的來源，瞭解水的重要性。

知道缺水給人們生活帶來的不便，要懂得節約用水。

T：小朋友家裏用什麼水？你知道水從哪裏來？

T：如果沒有水，我們會怎麼樣？

師鼓勵幼兒大膽發表自己的意見。

四、討論節約用水的途徑。

T：水很重要，小朋友平時能浪費水嗎？

我們應該怎麼做？

我們平時洗手時，應該怎樣節約用水？

幼兒交流經驗先開水龍頭——將手淋溼——關水龍頭——擦肥皂、搓手——開龍頭——沖洗手——關龍頭

五、師組織幼兒實踐，洗手，養成生活中關龍頭的習慣。

篇五：2022年節約用水宣傳活動主題

活動設計背景

水對於幼兒來說，一點也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經驗來看，他們大多隻會說如果沒有水會口喝、不能刷牙洗臉。對沒有水會給生活不便，或是動物會渴死，植物會乾枯等認識很淺，於是我利用圖片、課件、操作活動等教學活動，使幼兒對水的作用有全面及深層次的瞭解，從而萌發幼兒節約用水的意識。

活動主題

我們要節約用水

活動目標

1、瞭解水對動物、植物及人們生活的作用。

2、嘗試用美工的表現方式設計節約用水的宣傳畫。

3、萌發節約用水的意識，懂得節約用水的方法。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

教學重點：環保教育，節約用水。

教學難點：加強幼兒節約用水的意識，懂得節約用水的方法。

活動準備

1、課件《假如沒有水》。

2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。

3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，乾涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。

活動過程

一、問題導入，瞭解水的作用。

1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事？

幼兒回答(略)

2、教師：爸爸、媽媽平時做什麼事情的時候要用到水？

幼兒回答(略)

3、原來我們的生活中有這麼多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎麼樣？

幼兒回答(略)

對假如沒有水這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認爲沒有水是一件很嚴重的事情。

二、觀察圖片，感受水的重要性。

在教師的引導下，幼兒三三兩兩自由地圍着圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談論着……

1、教師：你們剛纔看到了什麼？

幼兒回答(略)

2、教師：是呀，如果沒有水我們的環境會遭到污染，那麼人會怎樣？

幼兒回答(略)

在師幼兒互動中，幼兒明白瞭如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。

三、觀看課件，提升經驗。

觀賞課件《假如沒有水》

1、教師：假如沒有水，還會發生什麼情況呢？我們一起來看一段畫面。

2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎麼樣？

幼兒回答(略)

3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地乾涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。

四、環保教育，節約用水。

五、繪畫宣傳保護

1、幼兒自主地選擇材料，分組活動

A組：設計節約用水的標誌。

B組：繪畫請這樣用水

C組：集體作畫請來保護水資源

2、展示交流作品

教學反思

1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起，通過啓發式提問，層層遞進，引發幼兒思考假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發生什麼變化。爲了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。

2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了幼兒對水的作用的瞭解，而且使大部份幼兒都發自內心地感到水的重要性。

3、不足之處在於：在討論互動環節風有些匆忙，應該多給幼兒說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節約用水的方法上。

小百科：一個滴水的水龍頭，一天可以浪費1至6升的水，一個漏水的馬桶，一天要浪費3至25升的水。所以我們要珍惜每一滴水。