一堂音樂課作文600字

這是一節鬧翻了天的音樂課，同學們“各司其職”，都在幹着自己的事情。而音樂老師張老師則專心致志、繪聲繪色地講着課。

“這個是雙簧管，比較細；這個是單簧管，比較粗……“張老師繪聲繪色地講道。我和小毛越聽越無聊，一隻手託着下巴，一隻手翻着音樂書。這也太沒意思了吧！怎樣才能讓課堂熱鬧起來呢？於是我轉過頭對調皮鬼小毛眨了一下眼睛，他一下子明白了我的意思。那我們一起擾亂課堂吧！在張老師講到“冰糖葡萄”這四個字怎麼唱時，我隨意插嘴了一句：“爲什麼是冰糖葡萄嗎？不是冰糖葫蘆嗎？”張老師一開始還以爲是她講錯了，看了一下大屏幕，沒錯呀！接着，小毛又眉飛色舞地插上了一句話：“對呀！爲什麼是冰糖葫蘆呢？難道是作者的字打錯了？”話音剛落，同學們便鬨堂大笑起來。我和小毛就像相聲演員似的，配合得十分默契。張老師最終忍無可忍，狠狠地訓了我們倆一頓。我們的厚臉皮，也一下子變薄了。

剛被張老師訓過，我也不能再繼續搗亂了，無所事事的我便視察起教室來。首先映入眼簾的是好學不倦的小宋。她把音樂書攤開放在桌子上，把課外書藏在桌子的抽屜裏，悄無聲息地默讀着。等音樂老師走來了，她便把書扣在桌子裏，眼睛看着音樂書，假裝在讀書。小宋以爲這樣的計劃百試百靈，萬無一失，可卻被發現了。原來，張老師站在講臺上，教室裏每個角角落落都看得一清二楚，之所以她沒有叫小宋把書交給她，是因爲這樣就打斷了課堂。張老師再次走到她身旁，伸出手來，無奈之下，小宋只能將書交給她。

而另外一旁的小王呢？他更不務正業了。他把音樂書立起來，在書後面寫其它課程的作業，可一不小心書被風吹倒了，作業就露了出來，真是“天衣有縫”啊！

這堂音樂課簡直真是“別有風趣”啊！