一次成功的辯論賽作文

“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼我們都上六年級了。可是在新學期的開始，我們的家庭作業卻出了些問題：有的同學寫的答案與內心不符，還有的同學和別的同學答案寫的一模一樣，但是老師卻覺得我們長大了，可以知道並改正錯誤，於是老師在班級裏開展了這個活動—“我們現在寫作業，需不需要家長的陪伴與監督辯論賽？”

在辯論賽開始的前幾天，老師就讓我們進行了分組，一組和四組是反方，也就是不需要家長的陪伴。二組和三組是正方，也就是需要家長的陪伴。老師又讓我們查閱了相關的資料，在辯論的那一天，我們又在每組中選出了四位代表，有管音睿、管佩德、吳依凡、和我這幾位同學。

辯論賽開始了，我們八位同學分成了兩隊，正在商討着自己組的作戰計劃。臺上十分熱鬧，臺下的小小評委們也滿臉期待，好像在爲我們加油鼓勁！

首先第一位發言的是正方的一位大將管佩德同學，只見他信心滿滿地走到了講臺的前方，眼神看向了“評委”們，並闡述了自己的觀點：“我認爲我們需要家長的陪同，因爲我們現在正是叛逆時期，如果家長不看着我們的話，可能我們寫作業的效率很低，字跡也不工整……”他在辯論的時候我覺得十分嚴肅，好像是在開會一樣。

緊接着，我們反方的管音睿同學也迫不及待地上前幾步來發表自己的觀點，他認爲：“我們就像一棵棵小樹，而家長只能澆水、施肥，並不能來修剪、砍伐我們……”我覺得管音睿同學他的肢體語言十分豐富，並且用具體事例來發表自己的觀點，更能打動別人。

下一位是正方的劉尊濤同學，他十分激動，和大家的互動也很多。然後就輪到了反方，我們派出了周維，她的語速很快，好像有着說不完的觀點，她說：“我覺得家長不應該陪伴我們寫作業，因爲家長白天上了一天的班，到晚上回來後還要在陪伴我們寫作業，肯定會特別的疲倦，而且家長可能會在我們寫作業的時候玩手機。這樣肯定會影響我們的！”

最後我、徐金澤、吳思遠、吳依凡進行了依次的辯論，並且我們兩個小組還請了幫幫團來幫我們拉票！

在統計結果的時候，老師讓支持反方的舉右手，支持正方的舉左手，後來我們反方以二十票險勝。

從辯論賽的開始到結束我都覺得反方是正確的，因爲在我們寫作業的時候，如果家長告訴了我們這道題的思路或答案，那我們就沒有了獨立思考的時間，在考試的時候如果碰到了同類題也不會做……我覺得這次辯論賽既有趣又有意義！