六年級畢業紀念冊作文（精選5篇）

篇一：六年級畢業紀念冊作文

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，幕幕定有值得我們回味和感動的事。進歲的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我難忘的瞬間，令我回味無窮。六年小學生活如同糖葫蘆，酸中帶着甜，令我永遠也回味不完。致敬——小學六年生活。小學再見，初中我們來了。

我們要做十張不同的紙，且畫風又不同。我可是辛辛苦苦的做了一個晚上呢！成長紀念冊的第一張紙是封面，要圖畫和文字同時出現（圖畫必須要多，文字可以少寫一點）。第二張紙是扉頁，跟第一張的封面差不多，但顏色比封面少；第三張是時間軸，我畫了相機和照片；其中我覺得最重要的是我的同桌和我的老師。因爲我的同桌是關係着你整個六年級的生活，而老師則關係的你六年的教育，所以說十分的重要。每一張畢業照都得仔細認真的做。因爲你一不做的話，畢業冊上就會少你一個人；如果你不認真做，那麼整體就會很難看，所以說得認真做。

成長紀念冊，主要在於成長。在我的同學中，我給周同學的畢業寄語是這樣寫的：天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啓航，高山激勵你奮力攀登，草原等待你信馬由繮……出發吧！我朋友，願你前程無量！乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，那就扭轉乾坤吧！在接下來的考試中，祝你考入蕭中。來年等我重蹈那些時光，如戲早已換了劇場。成長，就是要分別，我們可以相約，不知相遇在何時。

再見啦！再見了校園，再見了老師。我們將再來看您……我也不知道我當時是多麼激動，能寫出這種絕句，實在是太好了。而我對班主任說：山水一程，三生有幸。就此別過，莫問前程。山高水長，江湖莫忘。在廣袤的空間和無限的時間中，能與你們共享一顆行星，是我的榮幸。尚未佩妥劍，轉眼便江湖。願歷盡千帆，歸來仍是少年。老師，此時想對您說聲再見，又想對您說聲你好。感謝三年的陪伴，我們十年後再會。

成長，就是生物成熟的過程。祝年的時光一聲聲你好，再見陪伴了我們多少的回憶呀，告別了同學，告別老師。我們即將告別那稚嫩的幻想，追求那高尚的品德。我們再會……

篇二：六年級畢業紀念冊作文

時光匆匆，小學生活如同一支離弦的箭一般，轉眼即逝，我們到了列車的終點，也意味着即將賽場即將分別。

我們做了畢業紀念冊，花了一個多星期的時間，用手繪的方式完成了他。雖然我的紀念冊不像別的同學做的那麼絢爛多彩，但是那份濃濃的情意，卻永遠藏在這個本子中。

排版分爲九個部分，都寫了自己最深刻的記憶。到畢業冊做完時，心裏有一種說不出的難受，這種難受就如同心被刀割了一番，因爲完成這個本子，就意味着我們離告別也就更加近了一步。一年級叫着喊着想要畢業，六年級去又說不想離開，年級越低時經歷的事兒，記得越少。而漸漸的，年級高起來了，也就記得清楚了，不是因爲時間長或時間短，而是認識到馬上離別的珍惜。

想到自己再也聽不見那些調皮同學的吵鬧聲了，再也看不到同學們在課上偷偷講悄悄話的有趣模樣了，也聽不見老師訓斥我們，希望我們好好讀書的話語了，我不禁心裏酸酸的。

前幾年還在看別人畢業的場景，沒想到一轉眼，自己也成了那臺上的人了。快畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子啊！但又渴望着能早日投進新的生活的洪流。

那以往的小學生活是一團甜甜蜜蜜的棉花糖，那迷人的酸甜啊，永遠讓人回味不盡……

篇三：六年級畢業紀念冊作文

一路跋山涉水，以臨畢業之際，不捨與分別，寄於此冊，當已完結。——題記

今天是2022年5月19日，一本小學生活中的精華誕生於我的手中。畢業紀念冊完工了，紀念冊分爲封面、扉頁、時間軸、母校、活動、老師、同學、同桌。回首望去，每一頁都是美好的回憶，自豪在心中生出，臉上也浮出一抹喜色。速翻，微風拂面；緩緩翻閱，絢麗多彩。不管怎麼弄，都是那麼的完美。

最讓我自豪的，是最後一頁——封底。一個個同學們的個性簽名就在這裏陳列出來。望着它們，腦中浮現出的是那一張張同學們燦爛的笑臉。好的並不是這些眼花繚亂的簽名兒，是那裏面所裝着的美好經歷啊：春遊組隊、下課打鬧……一到六年級的記憶碎片就拼湊在了這一頁封底裏。未來的我，看到這一頁一定是感慨萬千吧！

題目也是個大頭，我這本書的題目就叫那時的那個他，意義是回憶以前的每一個同學，每一件事。那時可能是一年級或是二年級，也有可能是3456年級。這五個字就可以概括一個學年來，我在學校裏遇見的任何一個人。

既然完工啦，也就是說我要踏入中學了，祝那時的我，常考第一，步步高昇！

篇四：六年級畢業紀念冊作文

春天與我道別，夏天向我走來。一轉眼，我竟把畢業紀念冊做完了。

我好開心，但又那麼傷心，開心在於我終於完成了一個工作，心中滿滿的自豪。就像老師說的，這算是我們人生中的第一本書。自豪的背後當然要付出努力，我每天都要從七點做到八點鐘，整整一個小時。唉，太累了。我有過放棄的念頭，但是我又堅持了下來。因爲一放棄了，我的紀念冊就不完成了。看着一本不完整的紀念冊，以後不後悔死纔怪呢！可是不放棄又要寫到什麼時候？兩個小人在我的腦海裏不斷的爭吵。

出於不捨這六年的時光，我終於還是把這本紀念冊完成了。紀念冊上不知有多少我的汗水，又有多少我的回憶與那些快樂的時光啦！

開心說完了，接下來就該說說傷心了。我傷心，是因爲我明白，紀念冊都做完了，那我們的離別也就不遠了。其實做紀念冊的時候，一直有一種憂傷的情感圍繞着我。到此時此刻，我才明白朱自清爲什麼要寫《匆匆》這篇文章，爲什麼我們要珍惜時間，爲什麼會有“時光如梭”這個成語。

《匆匆》一文中說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。“但是，再來的燕子便是長大了的或者年老了的那一隻了；桃花謝了，有再開的時候，那再開的桃花也只是上代桃花的後一代了。楊柳有再青的時候，但是再青的楊柳也只是接過了前輩的衣鉢罷了……所以時間回不來了。再來的便是另一段時光了。

小學時光走得太過匆匆，讓我都來不及細細品嚐。我不知道在這段時光裏，我們做了多少錯事，又做了多少對的事情，但我知道，也明白，這段時光在我的生命裏留下了不可磨滅的一筆。再見，小學時光，我終於完成了我的紀念冊，但我是開心又傷心着……

篇五：六年級畢業紀念冊作文

畢業分離之際，我們製作了紀念冊，將小學生活中的美好一一保留。

我是畫畫極差的人，十張畢業紀念冊的紙張，似乎只有一張被認定爲好，那便是“我的同學”。當我知道要做關於同學的紀念冊時，我的內心是崩潰的。我自以爲小學六年幾乎沒有交到過朋友。我是一個字也憋不出來的那種，這幾天佈置作業，我心裏一直都這麼想：“千萬不要讓我寫同學！千萬不要讓我寫同學……”

但是該來的總會來，那一天，老師終究還是佈置了這個任務。我當時的表情，如同被判了死刑。回家之後，我一直在抱怨，卻也不去思考如何去完成。

拖到了晚上八點，哎，不得不面對了，我試着思考思考，有沒有與我關係比較好的同學。哇，這一思考，我的腦海中頓時涌現出了許多名字，過往的點點滴滴也歷歷在目，一一浮現。我之前總覺得內心堵着一塊巨石，讓我有點窒息。但是此時此刻，那種窒息的感覺，剎那間煙消雲散，取而代之的是泉涌的文思。看來，還是我過於膚淺了，我怎麼能夠如此輕言放棄呢？又怎能與同學們之間無法斬斷的羈絆視作虛無呢？

我提筆開始創作，到了夜半時分，終於完成了作業。雖然只寫了兩位同學——那是因爲紙不夠——但紙短情長，這小小的紙張，又怎能體現出六年同學深厚的情誼呢？