我生活在___之中作文600字（精選10篇）

篇一：我生活在___之中作文600字

我生活在猶豫之中

李銘澤

又進行了一次小測試，不知爲何，我的心總是吊着的，或許是擔心結果不理想，十分沒面子吧。

要不去老師辦公室問一下成績？我心裏想着，但如果結果不好該怎沒辦？那樣豈不是太沒有面子了？不過測都測過了，結局已經定了，去問問也沒有問題呀？那既然這樣，何不等老師來公佈結果呢？

想到這裏，我放下了一顆懸着的心，安穩的上了幾節課，沒有再去想這件事。

剛剛吃過了午飯，我猛然想起來，俗話說“家醜不外揚”，如果等到老師公佈結果時，豈不是會有更多的人知道嗎？不行不行，絕對不行。也就是說，我要麼自己一個人沒有面子，要麼是在更多人知道的情況下沒有面子，我在這兩個選擇中徘徊了一箇中午。那天中午，我一眼沒和。

想着想着，我的腦海中浮現出另一種想法：要不然叫上幾個好哥們兒一起去？至少比一個人好吧？又轉念一想，萬一那些哥們兒互相對比怎麼辦？還是一個人去吧，畢竟，沒有對比就沒有傷害。

又是那兩個選擇，我左右爲難，一直拖到了起牀。

實在是不能拖了，我從草稿本上只好撕了幾張小紙片，分別在上面寫“去”或者“不去”，然後把他們揉成一個個小紙團，和在一起，就看是抓到那個了。可是到底抓那個呢？我又開始猶豫，在那兒猶豫了半天，我真想找一塊豆腐一頭撞死！我太難了，連抓個紙團都要猶豫，我把紙團一把塞進褲兜，心一橫去就去，那不成一個結果能把我給吃了？

從教室到辦公室也就四十米不到的距離，但在我的腳下，它變成了四百米。我走幾步，停下來，猶豫一下，再走幾步，再停下來……好不容易到了辦公室門口，我探頭一望，只見一摞摞測試單堆在老師的辦公桌上，又猶豫了一下，可就是這一下，我的身子不由自主地轉了個身，逃也似的奔回教室。

唉，在生活之中的那麼一件小事都要讓我猶豫半天啊！

篇二：我生活在___之中作文600字

我生活在“管與控”之中

簡子茹

媽媽和爸爸現在已成功變成了兩個醫生，管着我，控着我。

在我的身高方面醫生現在對我提出了很多要求，尤其在飲食方面的管控，不能吃甜的，不能吃豆製品，還不能吃草莓、芒果等這一類水果，更過分的是連肉都要少吃！但爸爸媽媽不但不介意還特別的配合遵照着醫生的話，怎麼好怎麼來。

一次醫生說：“啊，看這報告單，她維生素D缺的有點多啊！”，“那怎麼辦呢？”，“啊，就給她開點鈣補補吧。”這時媽媽有問道：“那能有補的更快的捷徑嗎？”我一聽心想：更快的捷徑？等等，不會要打針吧！想到這兒我倒吸一口冷氣。天哪，這可是我最怕的呀！

果不其然下一秒就聽見醫生不緊不慢地說：“啊，那就給她開幾針吧，配合着吃藥效果會更好的！”頓時我就無語了，怎麼真這樣啊！照這樣要打針打到何年何月啊！

在平日生活中他們更是“從難從嚴”的監督我的飲食。

“就讓我吃一顆吧！”我指着一顆糖苦着臉對媽媽說，而媽媽則一直搖頭：“NoNoNo，不可能的，快走吧！我就這樣和他僵持了許久。但最終我還是敗下陣來，乖乖跟着她走了。

而爸爸呢，每次去商場採購，我們想買的東西都得經過他的“天眼”才行。

只見我剛拿起一瓶酸奶，他手疾眼快一把放回遠處，搖了搖頭後說：“它配料表裏有糖，你不能喝！”我只好作罷。

我又拿來了一包奶酪，剛要丟進籃子中，他又搖了搖頭說：“不行不行裏面有添加劑會阻止你長高的，絕對不可以！”結果到了最後啥也沒買到。

我的爸爸和媽媽真是兩個醫生“奴”啊！但在我們的不懈努力下，我的身高確實也增長了很多。

篇三：我生活在___之中作文600字

我生活在桂香之中

楊翱瑞

“秋雨擾，桂花落，可嘆滿地鋪金黃。”

去年八月，帶來了蕭瑟的秋與金黃的桂。步入院中，忽嗅到一縷清香，偶爾微風拂過卻又消失不見了，細細地尋覓，“啊！桂花！”我不由得讚歎起來。

不知何時，濃密的綠色叢中，鋪開點點金黃，恰如天空中的繁星一般。我於是去尋覓更多的桂花。學校中，種植了約十幾顆桂樹，原以爲桂花的香氣絕不濃郁，這才發覺，我錯了。桂花香撲鼻而來，整個人瞬間就浸在了蜜中。望花園中，開滿了金黃色、橙紅色、月白色的桂。這條原本有點黯淡的校園，也彷彿明亮起來了。

“咦？桂花？好香啊！”跑操時，忽聽到一個同學發出了這樣的驚歎。我們跑到了樹下使勁地嗅着，彷彿在尋找什麼東西，正是在尋找這樣的花香呢。我們每個人都蹲下來，輕輕地將那些落下的桂花撿起，放到鼻邊嗅聞。但也只是輕輕地，輕輕地，彷彿這些桂香會逃跑。

晚間，淅淅瀝瀝地下起了小雨。滴滴答答，攪得我心煩意亂。突然想到桂花會被雨滴殘忍地打落，就有些憎恨起這雨來。第二天清晨，推開窗，雨水與泥土的氣息夾雜着淡淡的花香，沁人心脾。果然，雨水打破了那些金黃的小精靈，混着泥土，與行人的腳印，消逝了。然而，我又錯了。雖然桂花落了大半，但空氣中的水汽夾雜着桂香，花香猶在。也是不知何時，桂花又消逝在了我的視線裏，而那一縷一縷的或濃郁或清新的香氣，似乎還在我身邊縈繞。於是我盼望着來年秋天的那場桂花雨，桂花和秋雨。

秋雨擾，桂花落，嘆的不僅僅是滿地的金黃，更是花香。秋天，我就這樣，生活在成都校園的桂香之中，伴隨着我們的，還有秋風和秋雨。

篇四：我生活在___之中作文600字

我生活在被寵愛之中

高一然

我從小是父母的寵兒，婆婆對我更是寵愛有加。

家裏永遠有溫馨的味道，沒有上學時書包的沉重。臥室的窗外是一片綠樹在樹影中隱約能看到飛去的鳥。更重要的是，家裏永遠有人寵我。

過年時，媽媽讓我下去跳繩，婆婆也執意跟了下來。我勸了幾次她都不肯上去，因爲我知道她上去了我就可以少跳幾個繩。但是她不上去還是有一點好處的，能拿到手機。雖然媽媽一直強調不能讓我玩手機。但是對於百年難玩一次手機的我，還是誘惑太大了。婆婆表面上同意了不給我玩手機，其實還是會在我的請求之下給我玩的。所以我還是能順順利利的拿到手機的。我得到允許後馬上奔到最近的椅子上坐下看起了自己喜歡的插畫，心裏喜滋滋的。過了五分鐘婆婆就提醒我應該回去了。我敷衍着：“等一會，等一會，再玩一會，再玩五分鐘就好。”婆婆只好依着我。回到家後又有事忙了。

家裏做飯也總是依着我的口味來做，常常是我說做什麼，他們就做什麼。所以一回到家我就有口福了。對於一個吃貨這是非常幸福的。

放假時父母在我的“要求”下陪我打羽毛球。媽媽有時候會來陪我打一下，但是因爲體力不行很快就打不動了。更多的是爸爸陪我打球。他有時候會故意捉弄我，把球打歪了，接着鍛鍊體力的名義我去撿。雖然心裏很是惱火，但知道他是在開玩笑也就算了。當然我還是懂得怎樣“以其人之道還治其人之身”的。爸爸知道我這樣做是報復他，但是他還是要嚇唬我。說我再這樣就不陪我打了。

有的時候在家裏看電視，時間已經到了，但是由於沒人發現那就還繼續賴着看。他們最多也就嘮叨幾句把我趕到陽臺上去。不會把我怎麼樣的。

我突然發現在生活中的點點滴滴都藏着父母對我的寵愛。我生活在被寵愛之中！

篇五：我生活在___之中作文600字

我生活在被提醒中

徐子涵

我常常被提醒，那提醒便可以幫助我把事情做好。

這一次的“大作業”發放下來了，母親便問道：“這次作業完成情況怎麼樣啊？有沒有不該錯的？”

我一聽到這話突然顫了一下，支支吾吾的也沒說出個名堂來，只說了，好像計算有錯。

母親一聽見計算出差，便說道：“你怎麼又計算出錯了，我不是提醒過你很多次了，做計算一定要看清楚算式，看用什麼方法做，然後會做的一定要保證正確率啊。”

我聽到後，便不耐煩地答到“我知道了，知道啦……”

有時候吃飯時，她看我坐姿不對，又要提醒到：“頭不要埋太深，坐直了，手拿着碗。”

我聽到後，也只會敷衍的說一句：“我知道啦！”但是，母親的提醒就像有魔力似的，我的身體很“聽話”的一下就做端正了。

在平時的生活中，處處都充滿着來自母親的提醒。剛開始，我覺得母親囉嗦，常常用敷衍的態度對待她的種種提醒，不過後來我開始慢慢適應了……

有一次，我收拾書包不仔細，把作業落在了家裏，而碰巧當天晚自習就要評講，眼看離自習時間越來越近，又想到忘帶作業有可能帶來的後果，我不得不鼓起勇氣給母親打電話，請求幫助。

在晚自習開始前5分鐘，母親及時的幫我把作業送到了學校。看到母親着急地把車子停在路邊，火都來不及熄，手上抓起我的作業就直奔學校大門。母親衝到我面前，把作業遞給我，氣喘吁吁地說到：“以後收拾書包的時候要仔細點兒，不要再犯這種錯誤了，還好我及時趕到了，要不然又要耽誤你上課了，趕緊回教室吧。”

這一次，我沒有再敷衍母親，而是老老實實的回答道：“媽媽，我記住了，下一次我一定會更加仔細的收拾我的行李。”

“在學校要注意安全，跟同學要處理好關係，上課要認真聽講，要多喝水、多運動……”我的生活習慣就是在母親不斷地提醒中，變得越來越好。

篇六：我生活在___之中作文600字

我生活在謊言之中

駱國清

“當然是真的！”

結果，她又食言了。

每天下午去找朋友玩時，她總是說，“等一會，等一會，五分鐘後我來找你。”

五分鐘後，我才發現，這是個謊言。

我就生活在這謊言之中，很少遇到真情。每個人都渴望真誠，希望他人是真心對待自己的。但是，我的希望落空了。應爲，我生活在這種謊言裏，陷得很深。

記得那次，週末被好友約去玩。說好的在約定地點等我，沒想到等了十幾分鍾她都沒來。炎炎夏日，我一個人站在原地，已經熱得喘不過氣來。

“她一定食言了。”我很失望，準被去買瓶水。老闆隨手遞了一瓶給我，說是新進的貨。我拿着水，卻突然發現，蓋子被擰開過。想到最近新聞裏說，有些礦泉水瓶被擰開過的原因是，有人往裏面加了東西。可能是自來水，也可能是別的什麼東西。

想到這裏，我不禁更來氣了。先是被朋友放了鴿子，又遇到這黑心商家。爲什麼都喜歡騙我？我很蠢嗎？

小時候，我最喜歡去找隔壁大姐姐玩。有一回她帶我去她家，說以後可以常來玩。她還經常送我一些筆和本子。有一回我去她家，看到桌子上有一個很精緻的本子。我很喜歡，於是撕走了一頁。碰巧她進來，看見我手裏，從那本子上撕下的一張紙，不禁目瞪口呆。

“林姐姐，這個本子不能撕嗎？”

她沒有回答，只是笑笑，“你要是喜歡，就拿去好了。”

後來，我再也沒有看見過她。我不知道，那本子，是她最最珍藏的一份禮物。她爲了不讓我內疚，瞞了我很久，騙了我很久。而我，“滋啦”一聲，粉碎了她的最愛。

就這樣，我被騙了無數次。

“你爸爸去很遠的地方工作了。”母親總這樣說。實際上，她，一直在騙我。

“我們永遠是好朋友哦！”

我小學閨蜜總這麼說，實際上，她對我，恨之入骨……

我就這樣，陷在謊言中，如同深陷泥潭的孩子，無法脫身。

篇七：我生活在___之中作文600字

我生活在催促之中

安迪豪

記憶的長河像一個裝着許多狀態的瓶子，我不小心打碎了裝着催促的瓶子，嚐到了被催促的味道。

早晨，月亮下了班，太陽來接班。太陽灑滿了我的臥室，可是沒有把我曬醒。媽媽打開她們寢室的門，走廊傳來了陣陣腳步聲，一個身影把旁邊的衛生間燈打開了。接着她走到我寢室，把我被子一掀，窗簾拉開，把我的檯燈打開，喊着：“起來啦！今天已經快遲到了！”。

我含糊地說了句“好”，媽媽就趕緊去接熱水，然後倒在我杯子裏。我此時半醒半睡，半隻眼睜着入半隻眼閉着。媽媽見這麼久還沒動靜，就向我寢室走過來，她看見還在牀上就生氣了：快點！起來，再不起來就真遲到了。”媽媽就一直在催促我，終於我受不了只好緩緩地身，坐了起來。看着耀眼的陽光，我打了個哈多，伸伸懶腰，隨後下牀，拖着慢吞吞步子向衛生間走去。來到衛生間，我拿起杯子和牙刷，把杯子接滿水，牙刷上擠上牙膏放在嘴裏刷了起來。剛刷到一半，媽媽又走了過來：“你快點兒！再拖連早飯都沒了。”我心想：連刷個牙都要催。”我走出了衛生間。媽媽還在後面一直說，聽得我耳朵都快起繭子了。來到客廳我端起水杯一飲而盡，媽媽鞋子已經穿好了，看到我走過來，對我說：“我先下去等你了。”然後她把門開打開，推門而出。我坐在小椅子上，從鞋櫃裏拿出鞋，解開鞋帶，把腳放進去，但由於太緊了，放不進去。幾分鐘過去了，鞋還是沒穿好，媽媽也等不及了，又開始了：你快點，你早飯還吃不吃了！我也也快趕不上了。……媽媽在樓下又開始大聲催促。鞋子穿好後，我快步跑到樓下，媽媽一路都在拼命蹬車，把我送到學校。

我的上學日常從起牀到到學校，幾乎都是這樣在媽媽的不斷催促聲中度過，被媽媽催促真不是滋味！

我要在這樣催促聲中慢慢成長，讓自己不管在以後幹任何事情都麻利起來。

篇八：我生活在___之中作文600字

我生活在“刀劈”之中

楊枘賢

老章是我們的語文老師，他的到來給我們的班級帶來了很多變化，比如“刀劈”。

第一次“刀劈”劈我們的習慣。老章說，一個小孩子的變壞是由“懶散、散慢、慢亂、亂死”的過渡過程。又說，小孩子不能”隨意、任性”。而和老章初次見面的我們，雖然已經知道了這個規矩，但是還是忍不住要犯這毛病。後來老章在一個晚自習讓我們知道了她的威力。

那天是老章的晚自習，老章剛進教室就把門給一摔，把我們全班給嚇了一跳，然後他就走到了講臺上，大聲的說着我們班上隨意和任性的事例。我不記得老章說的內容，我只聽到了老章他12分貝的聲音，讓我們不敢輕舉妄動。突然，不知爲什麼，老張把小李同學罰站到教室後面去。然而那同學對老張好像沒什麼畏懼心理，走路時還一跳一跳的，接着老章惱火了，老章叫他重新走一遍，這個同學還是照他原來樣子從前面走到後面，老章見他還是和原來一樣，直接把他給叫到了站教室外面去站着。

第二次”刀劈”劈作文，老張對我們的作文十分嚴格，要求我們書寫好、開頭好、題目好、結尾好。有一天晚自習，老張從教室門口直徑走到黑板前，拿起粉筆就寫了幾個大字，“刀劈作文”，老章坐到講臺前的座位上，從講臺上的那堆作文紙當中拿起一張並把這個“文章”的“作者”給叫了上來，並一個點，一個點的評判這篇作文屬於好作文還是壞作文，好作文會被放在講臺另一側，至於壞作文，那就嚴厲批評這個作文的缺點，然後老章就往這個作文的作者身邊一扔，又繼續拿起另一篇新的作文。

老章的刀劈不只是來批評一些習慣差的學生，更重要的是爲了讓學生們有進取之心。

篇九：我生活在___之中作文600字

我生活在“風”之中

黃馭涵

我的生活如路，這條路上有各種各樣的風，伴我前行。

我的學習成績不錯，我和爸爸媽媽都希望我以後能考上北大清華，因此我自己學習十分刻苦，父母對我的要求也很高。面對高要求，我在聽課時非常認真，課下也把大部分時間用來學習。

可是有一次，我的語文和數學都沒考好，沒能達到自己想要的目標。那時，我彷彿被這突如其來的狂風吹得摔倒了，我的心裏失落極了，一整天都垂頭喪氣的一臉疲憊，老師的課也沒怎麼聽，一切在我的眼裏都失去了色彩。媽媽知道了我考的不好，很輕鬆的問我：“兒子，這段時間學習狀態怎麼樣？是有點開小差，還是努力學習了？”我說：“我還是挺努力的。”媽媽溫柔的摸了摸我的頭，對我說：“兒子，人生起起伏伏是正常的，沒有任何一個人會一直非常順利，你要學會用平常心接受低谷時刻。我們做事情要“因上努力，果上隨緣”，自己努力了，就不要太難過。失敗乃成功之母，小小的挫折，或許會讓我們更好的總結不足之處，以後變得更好。兒子，你說對嗎？”媽媽的話，像一陣陣和煦的暖風，讓我豁然開朗，很快就恢復到了常態。

因爲我的目標很高，所以也會常常受人質疑。一天，我正在寢室裏學習時，一個室友對我說：“你一天到晚就只知道學習，有什麼用啊？”“爲了以後能考上清華大學”我立即回答。接着他又說了許多嘲諷我的話，這些話就像一陣陣寒冷的風，想把我吹得離目標更遠，讓目標變得模糊不清。但我聽了這些話，反而更加堅定了我的決心，全力逆風而行。

在我的生活中，還有各種各樣的風相伴而行。有讓自己不斷提升的順風，有嘲笑與質疑的逆風，有讓我心靈舒適的暖風，有毫無情感的冷風，這些風以各種不同形態影響着我。但我的決心有增無減，我內心變得越來越強大，也更加堅定的一步一步向着自己的目標前進！

篇十：我生活在___之中作文600字

我生活在覃老的針對之中

吳雨萱

覃老師是我的數學老師，我覺得他處處都在針對我。

我們剛見面時，他就放了狠話：“我們班的人數太多了，我準備讓幾個人下去。”我頓時慌了，因爲我的成績並不是很出色，上課發言也不積極，很有可能被覃老師給刷下去。

我也沒有辦法啊，只好認真聽講，努力改正自己的壞習慣。我給自己定了一個小目標。我並不是很自信，甚至認爲成績還可能會下降。成績出來時，我的心臟也在“撲通撲通”的跳。我越來越緊張，認爲自己馬上就要完了。一念到我名字時，我的心臟就要從嗓子眼裏蹦出來了，結果還不錯。我鬆了一口氣，也忽然高興了起來。

雖然有了很大的進步，但覃老師並沒有表揚我，這讓我有點失望。

還有一次，我們的作業質量不是很好，所以老師罰我們抄錯題，錯幾道就抄幾遍。他一定是故意的，我前面的題都對了，結果就後面錯了五道，我一共要在老師檢查時抄完25道題。這怎麼可能做完啊，於是我想到中午休息的那兩個小時。我偷偷的把書和筆帶到了寢室裏，在牀上飛快的抄了起來，可因爲外面總是有老師在巡邏，這給我的任務加了幾分難度。老師一來，我就把書藏在枕頭下，雖然這個辦法很管用，但我還是很有幾次險些被老師發現。總之，我歷經了千難萬險，終於把這個錯題給抄完了。我問了四周的同學，發現只有我一人抄完了，那心情別提有多高興了。我提醒了覃老師交錯題這事兒，可他卻說：“錯題？什麼錯題？”，過一會又說：“哦，我只是開了個玩笑而已，不會有人真信了吧？”我的心跳忽然好像停止了。

同學們，絕對不要進覃老師的班，不然後果自負！