關於龍的文化作文800字（精選5篇）

篇一：關於龍的文化作文800字

有趣的“龍”文化

文/彭雨藍

華夏民族是一條巨龍，它流淌在我們的血液中，浸潤在我們的思想裏，穿梭在我們的生活裏……這個星期五，我們班舉行了一個親近“龍”文化的活動，十分有趣，令人印象深刻。

下午第一節課的上課鈴打響了，樑老師滿面春風地走進教室，站在講臺旁邊，環顧了一下四周，然後清了清嗓子，說：“現在，我們的龍文化活動正式開始！”聽到這句話，臺下頓時發出了幾聲歡呼和一片竊竊私語聲。

“第一個彙報小組——龍的傳說！”主持人俊穎大聲說道，教室裏立刻響起了一片掌聲。我的心砰砰直跳，使勁兒咬着嘴脣，因爲我們就是彙報“龍的傳說”的小組！我和小組的其他成員緊張地交換了一下眼神，站起身，走上了講臺。

我是小組中第一個彙報的人，所以有些緊張，手心裏冒出了汗。“從前，有一條小黑龍……”我挺直腰板，深吸了一口氣，大聲地說了起來。不一會兒，我就彙報完了。該晶荊了，但有些同學的目光仍落在我身上，可能是想聽更多有趣的神話吧，我猜想着。很快，我們小組彙報完畢，四人輕手輕腳地回到座位。雖然我們已經彙報結束，但我依舊非常緊張——擔心着我們小組的分數。看着班上的同學都目不轉睛地看着正在彙報的其他小組，我心裏着實爲本組捏了一把汗。

接下來的彙報可有意思了，關於龍的成語、地名、節日、習俗……他們個個都做過充足的準備，彙報都充分地調動起觀衆的情緒，讓我和小組的另外三位成員好生羨慕，特別想重新彙報一次！我印象最深刻、也最喜歡的彙報是關於龍的小吃。因爲，在彙報快要結束時，這個小組的成員給全班每個人都發了一塊龍鬚酥！所有人都跳起來歡呼。龍鬚酥是米白色的，摸上去鬆鬆軟軟，細絲萬縷，散發出一股烤麪包和椰奶的香味，令人垂涎三尺。我終於忍不住了，丟下淑女形象開始品味“龍文化”了。啊，入口即化的龍鬚酥，黏在牙齒和舌尖上，喚起了胃的“共鳴”。一時間，教室裏瀰漫着一大股甜香，發出了“沙沙沙”的咀嚼聲。窗外別的班的同學，都羨慕地看着我們和龍鬚酥，就差流口水啦！

最後，樑老師宣佈了各小組的分數。唉，八十八分，我不太滿意這個分數。從這次活動，我汲取了如下經驗：第一，PPT要做好；第二，開場白和結尾要豐富；第三，要用足夠多的時間來排練……而且，我們小組要學習許拾源小組的風趣幽默、談吐自如；學習楊皓天小組的內容豐富、有趣……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要經過一次次磨鍊，才能更加完美。我們都是龍的傳人，華夏民族有龍的精神，龍的氣魄。讓我們去了解“龍”文化，親近“龍”文化，讓這條“龍”飛得更高、更遠。

篇二：關於龍的文化作文800字

親近“龍”文化

文/張開心

中國是龍的故鄉，華人是龍的傳人。從古至今，龍流淌在我們的血液裏，出現在我們的生活中，烙印在我們的思想上。作爲龍的傳人，我們要認識龍、瞭解龍、熟悉龍。所以這一週，樑老師帶領我們班開展了親近“龍”文化的活動。

我們小組表演彙報的主題是“龍”形象的發展以及演變。謝天謝地，我們小組排在最後一組彙報，所以有足夠的時間吸取別組的長處。

前幾個小組各有所長但不夠完美。雨藍小組內容雖十分精彩，但總讓人感覺沒頭沒尾，摸不着頭腦。王鄭小組單調的聲音在講臺上噠噠噠噠的唸叨，什麼米芾哦，張佶哦，王羲之和他的《蘭亭序》，又是什麼懷素的狂草哦，聽得我都有些坐不住了。昏昏沉沉的一節課，同學都是處於冬眠狀態，偶爾驚醒，抄下幾個知識點，又立刻呼呼地“坐飛機”去了。我的同桌李家瑞已經磨皮擦癢地在課桌上畫起了他的作戰圖了。

可下一節演出課的氣氛就截然不同了。許拾源小組表演得生動有趣，把全班同學逗得捧腹大笑，PPT也做得圖文並茂，在幽默的氛圍中帶我們領略了不少以“龍”字命名的地方呢！比如龍泉、龍島、龍巖市、九龍坡等。讓我們很入迷，津津有味地聽着他們的彙報。

王籽何小組也算是把我們這些吃貨搞得口水“飛流直下三千尺”，一邊欣賞着他們表演，一邊品嚐着香酥可口、甜甜鬆軟的龍鬚酥，一邊還嗅着桂圓清新的香氣，讓人逍遙得好比神仙啊！

終於到我們小組了。哎！說起來就心酸，我和俊俊昨晚嘔心瀝血、加班加點準備的彙報材料，那“寇少爺”和“李少爺”就跟啥事沒有一樣，毫無壓力。盯着他們，他們都裝模作樣地背背稿子，剛一轉過身，他們就開始吆喝：“賣卡！賣卡！一塊五一張！”結果一上臺，兩位少爺原形畢露。“寇少爺”是天不怕來地不怕，上臺跟人說小話。“李少爺”呢，讀一個字停一下，讀一句話結巴三次，真氣死我也！最後，令我欣慰的是：我得了個人獎。真是風雨後的彩虹啊！雖然我們的彙報並不令人滿意，但是在排練的過程中，我們學習到了許多關於龍的知識，讓我們每個人都受益匪淺。

通過這次“龍”文化活動，我深深地明白了求人不如求己這個道理。在任何時候都不能有依賴思想，要自立自強，以後就能坦然地面對“豬”隊友了。

篇三：關於龍的文化作文800字

親近“龍”文化

文/王瀞璵

龍是華夏民族的象徵，龍能給人們帶來祥瑞，具有變化的神力。作爲龍的傳人，我們豈能對龍的文化一無所知呢？

今天，樑老師就帶我們走進了“龍的文化之旅”之中，讓我們分別從龍的特產、龍的傳說、龍的成語、故宮中的龍以及龍的地名等等多個方面分組描述了龍，並開展了有關的知識比賽。

我們組講的是龍的特產。這個我們早就準備好了，胸有成竹，一點也不怕。首先是王籽何講了龍鬚酥，然後我給大家講了龍眼的情況。雖然有點緊張，但我突然發現在我講到龍眼做的美食時，前排竟然有同學咽起口水了，我的緊張頓時就煙消雲散，還偷偷地想笑。當然，我們組給大家也帶來了不少美味的龍鬚酥和龍眼。同學們急切地品嚐了美味，愉快地享受着這場龍的文化大餐。

我比較感興趣的有彭雨藍她們小組講的有關龍的傳說。《禿尾巴老李鬥自龍》被彭雨藍描述得繪聲繪色，我們都被吸引了，跟着故事裏的情節，心情跌宕起伏，令人讚不絕口，實在好聽。講完之後，大家都激動地鼓起了掌。之後，蘭晶荊給大家講了《回頭望孃的龍》，故事引人入勝，讓人一聽故事的開頭就想知道結尾，把我們都帶入故事裏了。

劉空他們小組對中國龍和西方龍做了個比較，這是我們以前沒有注意到的。他們用很多圖片做了對比，講到西方時，甚至還講到了電影《霍比特人》裏面的情景。相比之下，東方的龍比西方的龍要更溫順、祥瑞和吉祥。

這次活動讓我更加全面地瞭解了我們中國傳統龍文化，也讓全體同學更加熱愛我們的祖國，熱愛我們的傳統龍文化。

篇四：關於龍的文化作文800字

親近“龍”文化

文/馬慶嘉

龍是中華民族的圖騰，我們都是龍的傳人。星期五的下午，在樑老師的精心策劃下，我們班搞了一場關於“龍”文化的活動。那真是一場帶“龍”字地名、特產、風俗和文化的大聚會，讓同學們大開眼界，難以忘懷。

“龍”的特產令人饞，龍文化可食也。“特產小組”準備的關於龍特產圖片及解說讓人垂涎欲滴。講解的小組還準備了供大家品嚐的龍眼和龍鬚酥。龍眼的果肉白得晶瑩剔透，而龍鬚酥色澤乳白，細絲萬縷，綿綿軟軟成一團，面上裹着薄薄的糯米粉。有的同學剝着龍眼慢慢欣賞，有的同學一絲一絲細細地品着龍鬚酥，吃得津津有味。

中西之龍差異大，龍文化可辨也。介紹關於中西方龍文化的小組給大家講了許多故事，基本上說的都是中國的龍十分完美，西方的龍很惡毒。當聽到西方的龍害百姓的傳說時，大家都憤憤不平，有的人甚至捏緊了拳頭；而聽到中國的龍造福百姓時大家都昂頭挺胸，十分自豪。

“龍”的成語趣味多，龍文化可思也。我們小組主要是讓大家瞭解關於龍的成語故事，通過玩“飛花令”的遊戲、講故事、看圖猜成語的形式讓大家瞭解了許多關於龍的成語。在我們小組每個成員的精心準備下，成語故事講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。在“飛花令”和看圖猜成語的遊戲中，同學們熱情高漲，爭先恐後地搶答，場面熱烈得無法控制。看來，我們小組的組織管理還有待提高呀！

還有一些小組介紹了關於龍的節日、風俗，讓我們大開眼界。

篇五：關於龍的文化作文800字

文/張瀚堃

在每個人的心中都有一隻威力無邊、力大無窮的神龍，它騰飛在每個人的心中或想象裏。

在星期五，我們班上舉行了一場親近“龍文化”的小組PK，由樑老師來打分，每個小組都要參加。我們準備了PPT，每個組員都分了工。第二天，我們緊張地來到學校準備開講。還好我們小組是第五個上臺的，大家稍微鬆了一口氣。

讓我印象深刻的小組裏，第二組就是其中之一。他們講的是成語故事，每個組員講一個。成語故事中涉及到的是不同品格的龍，有孝順的、有忘恩負義的、有無私的……他們講得很生動，他們在臺上講，同學們在臺下“嘩嘩”地記。他們小組的缺點是圖片太少。劉空小組講的是西方龍，其中也談到了東西方的文化差異。

終於到我們小組了。我們組講的是故宮中的“龍文化”。故宮的龍代表着權力、平安與吉祥。我主講太和殿中的龍。太和殿是故宮的主要部分，也是龍最多、最漂亮的地方，共計有一萬四千八百六十七條龍，佔故宮龍的總量的二分之一還多。在我講的過程中，我想盡量表現得大方一些。可當我講到太和殿的作用時，我突然腦子短路了。它是幹啥用的？幹啥用的？此刻，我覺得整個世界像是停頓了一樣，三十多束目光異樣地看着我，我全身發麻，喘不過氣來……突然，我看到楊皓天在下面比劃，他在提醒我。我回過神，繼續磕磕巴巴地講完了。隨後，楊皓天上臺了。他栩栩如生的描繪把我們的分拉高了不少。活動結束時，同學們都體會到了龍文化和華夏民族的精神，明白了作爲中國人，我們必須要有民族精神、氣魄，我們是龍的傳人，我們有責任讓中國龍騰飛。而我從這次活動中還明白了，做事之前要好好準備，多練習，熟能生巧，並且明白了團隊的力量的強大！