限制給予了更大的自由作文800字

今天，徐老師給我們講了生活中的很多例子：有一些人擁有進入某些範圍的自由，也有一些人永遠與這種進入的自由無緣，但擁有這種進入自由的人卻失去了更大的自由，而沒有這種進入自由的人卻因此而擁有了更大自由，而且同時也擁有了限制自由的自由。

徐老師和我們一起做了個實驗：通過瓶口，能自由進入一個瓶子的物體和瓶蓋，前者擁有進入的自由，但當它們進入之後，其自由卻因此而僅艱於瓶子的大小；後者，雖然沒有進入瓶子的自由，但它卻因此而擁有了瓶外的無艱空間，並且，只要它願意，它還擁有了艱定自由的自由：那些穿過瓶口進入瓶子的物體，將因之接受其進出自由的艱制。

有一天上午，寫作業時，我對媽媽說，休息一下吧，可是媽媽卻說，你把今天下午的任務一起完成了，下午不就可以痛痛快快地玩了嗎？直到今天之前，我還覺的媽媽當時是不讓我休息呢，直到徐老師給我們講了什麼是真正的自由之後，我才晃然大悟。父母不讓我們玩電腦和手機，並不是限制我們的自由，而是爲了讓我們擁有更多更大的自由空間，讓我們長大後有更好的前途，更多更好的事業，而不是像那些瓶子裏的東西一樣，受別人的控制。

很久很久以前，有一個漁夫出海捕魚歸來，在自己頗多的漁獲中發現了一條依然活着的、漂亮的小魚，於是就找來一個魚缸把它養了起來。時間一天天過去，小魚越長越大，魚缸已經無法容得下它了，於是漁夫又給它換了一個更大的魚缸，可是小魚長得實在是太快了，新換的魚缸也很快就顯得侷促了。漁夫看着魚缸中悶悶不樂的、已經長得很大的“小魚”，若有所思，把它放歸了大海。重獲自由的“小魚”，在漫無邊際的大海中本可以感到幸福與快樂的，可是，它卻怎麼也開心不起來：它總是在自已的內心裏默默地問自已：“這個魚缸這麼大，我什麼時候才能碰到魚缸壁呢？

當一個人過多地擁有了某些進入的自由之後，卻把自已困死在了狹隘的自由之中，而失去了真正的自由——心靈；當一個人從來沒有某些進入自由之時，卻悄無息地擁有了，包括限制自由的自由在內，最廣闊的自由——真正的自由。