也無風雨也無晴作文1000字

縱有疾風起，人生不言棄。風起雲涌時，奮力求生存。如果有想要得到的，那就趁現在去追逐，人生總是充滿着起伏的波折，攀登高峯的過程本身就是一種樂趣。

下面我就學習方法、班級氛圍、考場感悟和生活感悟四點作講。

關於學習經驗，我認爲，及時複習、簡化和轉化思想，是具有普適性的三點。首先，只有不斷的重複才能對抗遺忘。其次，大道至簡，任何事物背後都藏着樸素的規律。再者，轉化是理解新事物的好方法。

關於學科，先談語數英。語文和英語有大量共性的東西。同爲語言學科的它們，承載着傳達和感知的使命，當然將其看做兩門用來填充高考成績的科目也無可厚非。關於它們，我的建議是多讀多寫多背，每天早上我都會交替背誦語文和英語相應內容。再是數學，這並不是我所擅長的領域，願各位傾聽比我優秀的人的建議。只是多嘴一點，我不認爲理性思維是分性別的，不必被性別的流言牽絆腳步。

關於六選三，我的選課是物化生。關於物理，我的觀點是，一定要弄懂這道題背後的原理，涉及了哪些公式，哪些知識點，針對自己薄弱部分多鑽研。關於化學，建議多做一些題。關於生物，建議多背課本，思路清晰，簡答題時要注意從題目到題目，原因及結果在題幹中均已被呈現，我們需要做的是用知識點將其間的樞紐點亮並連接。

下面是班級氛圍。

教室是公共場所，但並不是所有人都有心維護其秩序。覺得別人吵鬧大可不用上心，覺得社交困難大可就此原理。我們的人生終究只屬於自己，在奔向未來的途中也只有自己永遠陪着自己。知己天涯也似比鄰，那些匆匆過客即便貌合也終究是神離。

接下來是考場感悟。

臨時抱佛腳是不太可能的，我的化學和生物兩科基本是憑藉做題慣性寫完的，做完後神情氣爽，而這兩科也是我發揮最好的兩科，在這一點上高考真的很公平。其次，管理好負面情緒，我們認爲做錯了，不一定真的錯，就算錯了，後悔也無法起到任何實際作用。沒有什麼是不能過去的，過去了也就過去了，人生亂套又怎樣，怎麼活不是活。第三，放輕鬆，時間客觀地流逝着，我們做好自己的題目就可以了。考生物的時候，最後十五分鐘時，很多人都停筆了，但我覺得最後一科了，愛咋咋吧，就慢慢悠悠地寫完了遺傳題，把整張試卷寫完了，還挺驕傲的。要知道我考完第一二場後出來就哭，就是因爲太緊張了，覺得自己必須發揮好。其實怎樣不是生活呢？

順帶一提我去年就參加過高考，不過成績可謂是非常之慘烈，四百來分。這次高考時便擔心會不會重複上次的慘案，後來事實證明努力是不會騙人的。

最後是生活感悟。我是個非常感性的人，感性到考試時會因爲語文文章或英語文章哭出來。整個高三也很低迷，三天兩頭崩潰大哭嚎叫傷害自己。在此我非常感謝我的父母老師朋友，沒有他們我不會撐過這樣被自己施加了過多壓力的高三。我的老師都是認真負責有耐心的老師，不僅在我纏着她們問題時有耐心地給我講解，而且在我訴諸煩惱時貼心地給我安慰和勸解，甚至看到了我的痛苦。我把我的經歷說出來，不是爲了給痛苦的你一個解決辦法，而是想讓你知道世界上不只有你一個人因爲高考痛苦、給自己施加壓力、看不到希望。那時我即便明白自己的問題只能自己解決，鎖在我這裏，鑰匙也在我這裏。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一個人如此這般的話，也許更能支撐下去吧。有人會斥責我，哭有什麼用，眼淚不能解決問題。我很想用一句看到過的話回覆：人類哭從來不是爲了解決問題。

我不喜歡祝福，覺得那是虛無縹緲的東西。前路還長，我們有緣再會。