點亮心燈演講稿作文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是湘潭市湘機中學的王雪禛。首先想請大家猜一猜我是來自哪個少數民族呢？對，我是一名侗族姑娘，正在上高二。

我的家鄉在懷化市會同縣朗江鎮。兒時的記憶裏，那是一個安靜的小山村：四面環山，一條小溪從村子中央叮叮咚咚流過。我們的小學是一棟座落在山上的簡單民居，長滿各種小花小草的院子，就是我們的操場。一年暑假的傍晚，一羣哥哥姐姐來到了我們郎江，他們穿着T恤牛仔褲，揹着行囊，一路說說笑笑，打破了鄉村的寧靜。聽村長伯伯說，他們來自湘潭的一所大學，是支教志願者。

“走，雪禛，陪媽媽去一趟學校，給哥哥姐姐送點小菜。”

上小學六年級的我，屁顛屁顛地跟在媽媽的後面。山村的夜晚，月亮是最好的照明，整座山都歇息了，只有學校辦公室一點微光在閃爍。我們小心推開門縫，發現這些哥哥姐姐在昏黃的燈光下熱烈地討論着什麼，蚊蟲圍着燈光在他們頭上飛舞，桌上是一些書籍和資料，他們臉上洋溢的喜悅，在昏黃的燈光下顯得那麼閃亮……

接下來的日子，是我山村記憶裏最快樂最幸福的時光。哥哥姐姐們教我們唱歌、跳舞、習字、做遊戲，他們也喜歡上了我們侗族的歌舞、美食，甚至是這裏的一草一木……

暑假結束，我依依不捨送走哥哥姐姐後，在家裏狠狠地哭了一場。我知道，有一顆種子已經在我心裏悄悄種下。

後來，因爲媽媽工作的原因，全家來到了湘潭。城裏的夜色燈火通明，城裏的小夥伴大方熱情。我所在的湘機中學還接收了來自新疆的同學，我們班上就有三個，他們和我一樣，也來自少數民族。我們脫下民族服裝，穿上校服，一起學習、生活，很快融入到了這個新的集體。學校倡導“新三好”：在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民，我們團支部也經常組織大家做青年志願者，參加社會實踐。

那個下午，我們來到了特教學校。我陪在一個7、8歲的小男孩身邊。當時，老師正在教他們拍手，一個在常人看來再簡單不過的動作，他卻漲紅了臉，很努力纔跟上節奏。他在凳子上規規矩矩坐着，帶着助聽器。我靠近他，問他叫什麼，他不回答我，只是呆呆地看着我，我給他糖果，他還是呆呆地看着我，一分鐘，兩分鐘……直到我把一個又一個氣球吹起來的時候，小男孩的臉上終於露出了本該屬於這個年紀的笑容，於是便換成我微笑地看着他，一分鐘，兩分鐘……

這時，他靦腆的告訴我，他叫王…浩…然。

之後，我帶他去了操場，他一次又一次地把氣球拋向空中，然後一腳一腳地把氣球踩爆。氣球爆裂的聲音，和小浩然的朗朗笑聲，混在了一起……。

媽媽接他回家的時候，小浩然不再呆呆地看着我了，而是朝我微笑着，揮起了他的小手。我心頭微微一顫，嘴角卻揚起了甜蜜。

我不由得想起了五年前的那個暑假，想起了遙遠的家鄉，想起了那羣支教的哥哥姐姐；五年後，我在湘潭，在小浩然的面前，我驚喜的發現，自己小小的努力，竟能讓這個折翼的天使歡笑起來，儼然覺得自己就是一個小老師。

原來，這種甜蜜和身上的服裝無關，和語言無關，和地域無關，不同成長背景的孩子都有着共同的夢想，都想看到一個更美好的世界；就像融入我血脈的兩個地方，會同和湘潭。湘潭，是偉人毛主席和彭德懷元帥的故里，會同，是粟裕大將軍的家鄉，都在朝着“大美”的夢想進發。各美其美，美美與共。就好像當年支教的哥哥姐姐，將夢想帶到了我的家鄉會同，而今，我又將這個夢想帶回了湘潭一樣，在建設偉大祖國、美麗家鄉的願景下，你中有我，我中有你，彼此融合，這不更是一份甜蜜，一種力量嗎？

行走在這片土地，我心生喜悅。腦海中響起了一首老歌，《長大後，我就成了你》。五年前播下的那顆種子，已經悄悄發芽。期待兩年後，我能考上一所師範院校；也期待，畢業後，我去到祖國大地任何一個需要我的地方，用我微薄的力量，點亮一盞又一盞心燈……