爭做五好青少年徵文（精選18篇）作文

篇一：爭做五好青少年徵文

新時期，新徵程。作爲祖國的未來，新中國的接班人，少年的成長決定了國家的命運，而我的目標是要成爲一名五好少年。

我心中的好五好少年，要有優秀的品德。懂得助人爲樂，爲他人着想，站在他人的角度角度考慮問題，不嫉妒別人。取得了驕人的成績，也謙卑有禮，不驕傲自負。

我心中的五好少年，要有健康的體魄，身心要健康，思想要奮發向上，蔡雲培先生的：“完美人格首在體育。”也同樣認爲，對少年個體而言，人格的塑造也需體育運動來完善，先人這些精闢的論斷，雖距今歲月久遠，但依然光輝燦爛。

我心中的五好少年，要熱愛勞動，積極承擔班級的勞動，在班級做自己力所能及的事情，在家中也能夠幫父母分擔一些家務，蘇霍姆林斯基曾經說：“既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。”勞動的價值不但在創造物質之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。

我心中的五好少年，要熱愛學習。“學而時習之，不亦悅乎。”對學習有恆心，有毅力，能夠在學習中尋求快樂，產生興趣並感染身邊的人，共同享受學習的樂趣。

我心中的五好少年，要勇敢正義。面對弱小，能伸出援助之手；面對危險，能夠運用所學的知識去化解。正如屈原所說：“善不由外來兮，名不可以虛作。”

十二歲的我們要有夢想，我們在不停拼搏、奮鬥，我們要以五好少年的要求，亮出自己的風采！

篇二：爭做五好青少年徵文

我們的國家地大物博，風光秀美，一年四季的景色不斷更替。新的一年中，當春風吹遍了大江南北，吹遍全國各地的時候，爭做“五好少年”的勁風也隨之吹進了我們美麗的校園，吹進了你的心中，也吹進了我的心田。

我們是時代的驕傲，我們要以“五好少年”的要求展現出自己青春的風采！

推開記憶的大門，回憶之水向我腦海中源源不斷的涌來……

還記得曾經有一年，學校舉辦了一次節約環保展示賽，在這次比賽中，我在許多同學身上發現了他們的優良品質與優秀的行爲作風。

在展示的照片上，我看到有一些同學愛護公物，有一些同學節約用水，還有的一些同學經常清理校園中的垃圾，爲創建良好的校園環境做出了很大的貢獻。

同時還有一些同學，在走廊中打掃衛生，看到水龍頭沒有關嚴，就主動走上前去把水龍頭關嚴……

這一幕幕，深深地打動了我，我想：這不就是五好少年的代表嗎？若是我們每一個人在生活中都能像他們這樣做的話，隨着五好少年的增加，社會會變得更美好！祖國會變得更強大！

梁啓超在少年中國說中呼籲“少年強，則國強。少年富，則國富！”我們應該意識到我們是祖國的棟樑，是未來的希望。

我們心中要有“錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁”的責任擔當；有“爲中華之崛起而讀書！”的理想抱負；有“一寸赤心惟報國”的家國情懷。那就讓我們從爭做五好少年做起吧！

篇三：爭做五好青少年徵文

每個人的心中都有一個五好少年，而我卻走在回家的路上百思不得其解：什麼是五好少年呢？

回到家的我問爸爸我的疑惑，爸爸笑了笑說：“所謂五好少年，是指：品德教養優良、學習成績優異、樂於助人、身體健康、心理健全。”

聽完爸爸的話，我恍然大悟。

回到自己的房間，打開作文本，想想爸爸剛纔的一番話，我才發現原來我心中的五好少年就在我的身邊。

她是我最好的朋友，我是那種馬馬虎虎，粗心大意的人，而她卻是那種凡事都要做到最細，學習時就像給自己隔離起來一樣，不受外界的一點打擾，而且還樂於助人。

記得有一次，課間的時候我們在操場上跑步，突然有一位同學因爲前面的一位同學繫鞋帶摔倒了，她蹲在那裏，旁邊圍了一羣同學，指着嘲笑她，那個同學覺得很沒有面子，低下頭哭了起來。

這時她出現了，她扶起同學，生氣得吼道：“懂不懂得尊重被人呀！”頓時一片寂靜。

有些不服氣的男同學也默默的走開了，她也扶着那個同學走向了醫務室，在我看來，她衝上來的那一刻就像是“英雄救美”一樣，只不過英雄變成了女英雄而已。

在我的心裏，她不只是我的好朋友，她也是我的好榜樣。

十二三歲的我們有夢想，每個人都在朝自己的夢想努力拼搏，每個人都希望自己的夢想能實現。

其實在我們的身邊有很多這樣的好少年，她們每一個人都值得我們去學習，都是我們的好榜樣！

篇四：爭做五好青少年徵文

每個孩子出生以來都像一棵棵嬌嫩的嫩芽，都是含苞待放的花朵，被父母精心的養育着，保護着，從嬌小的嬰兒變成懵懂無知的幼兒。

在成長到少年，這是一個漫長的經過，少年便是這祖國的花朵，祖國未來的希望。

既是祖國未來的棟樑，理應成爲人們心中的五好少年，有五個良好的優點：思想品德優良，學習成績優秀，身體健壯，審美趣味健康，熱愛勞動。

在道德基礎上，我們應該講文明，懂禮貌，懂得尊老愛幼，待人謙虛真誠，與人和平友愛。在學習上應該積極向上，不恥下問，上課時應聚精會神，全神貫注，專心致志，不能懶惰懈怠。

在身體健康這方面，應該多運動，注意飲食健康，不要食用過於油膩的食物，要多吃蔬菜，不然會影響我們的身心健康。重要的是要保護好我們的眼睛，不要過度使用電子產品，調整好作息時間。要熱愛勞動，保護好我們美麗的家園，見到地上有垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，平時在班級裏的值日應該多分擔一些，先要保持個人衛生，要養成良好的習慣，要積極參加各種活動。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

要成爲五好少年，只是現在的一個小目標，是爲了自己心中的夢想，一點點拼搏，努力吧！

做好五好少年也是一項艱鉅的任務，但是隻要堅持下去，終會成功的。“聰明在於勤奮，天才在於積累。”

終有一天我們會離着夢想越來越近，最後實現夢想，讓我們先成爲自己心裏的五好少年！

篇五：爭做五好青少年徵文

你的身邊有“五好”少年嗎？

你自己是一名“五好”少年嗎？

在說這些之前，我們先來了解一下“五好”是什麼。“五好”，顧名思義，德、智、體、美、勞，這就是五好。接下來，我來介紹下我眼中的五好少年吧！

智：她的成績不是很好，但很努力。每次我去她家找她，她幾乎都在看書，要麼是在幫助她剛上小學的妹妹，再要麼就是打掃衛生，即使這樣，她也總是考的不理想，不過俗話說：“及格萬歲，多一分浪費”，她又非常樂觀，只要她及格，她就會對別人微笑着，裝作不在乎的樣子。

勞：她在學校裏就幹過不少活，在家裏就乾的更多了，所有的家務她一個人基本上全包了下來。

體：她的體育非常好，每次體育測試都是女生第一，有時連男生都比不過她。

德：她的品德很好，有什麼都是第一個想到我和她妹妹，在家裏，她也一直都照顧着她的妹妹和媽媽，她家的條件很普通，不過她從不亂花一分錢，就連冰箱裏的冰棍都是正正好好人人有份的。

美：爲什麼要把她的美留在最後講呢？因爲這是我最喜歡她的一點，她很單純，有着很高的個子，有着很美的心；她可以信任一個自己完全不認識的人，可以從失敗到失敗依然不減熱情；我們的人際關係也不像表面上那樣平靜，我們的人際關係並不比大人們簡單，而她，眼裏不是複雜的人間煙火，而是漫天星辰。

其實不是學習好就一定是“五好”少年，只要保持初心，人人都是“五好”少年！

篇六：爭做五好青少年徵文

青春，它邁着強健有力的步子向我們走來。微風掠過，雨滴一點一點從空中撒下。

路過的野花好似一個高腳杯，裝滿美酒。

透過窗子向外瞧，一切都是那樣美好，那樣芬芳。青春的少年正在成長，希望的種子正在飛翔。

少年，他帶着希望堅定地走向春天。春風正告訴他，他將成爲一個少年，一個優秀的五好少年。

他，高高的鼻樑，棕黑的眉毛。在家裏，他是乖巧能幹的好娃娃；在學校裏，他是老師的得力助手；在社會中，他是文明有禮的好少年。

一次，與他擦肩而過。他正在跑步，一不小心將我撞倒，他猛地一轉頭。我見他緊鎖眉頭。

在他的眉間有顆豆大的汗珠快速滑過，他急忙道歉，一個接一個得彎腰。他像犯了滔天大罪一般。

直到我吞吞吐吐得說了沒事他才肯鬆開他那緊鎖的眉頭。多懂事的孩子啊！路邊的野草彷彿也增添了一絲生機。

那時我剛入校，走進校門，便見到一個熟悉的身影。我加快腳步，轉頭一看又是他。新的學期，與他成了同學。

入校不久，我們迎來了第一次考試。在我意料之外的是，他竟成了全校第一。在一次大會中，校長隆重地介紹了他的事蹟。

原來他經常給希望小學的孩子捐書，捐文具；對於那些成績差的同學，他更是不遺餘力地主動幫助；在班級裏，總能看到他忙碌的身影，擦黑板、打水、掃地……

他像一盞路燈，默默無聞地用自己的光照亮他人。

青春是一場不停歇的比拼，像美的一塌糊塗的櫻花。花落成泥預示着下一次的盛開於燦爛。

如此優秀的少年，祖國的棟樑，未來的希望。他是社會的五好少年，他是中國的五好少年！

篇七：爭做五好青少年徵文

有人要問我：“什麼是五好少年？怎樣做才能成爲一名優秀的五好少年呢？”

我會告訴你，我心中的五好少年就是“德智體美勞”樣樣具備，只有這樣才能成爲一名真正的五好少年。

我的身邊就有這麼一位五好少年，他讓我佩服，令我尊重，那就是我的哥哥。

哥哥正是十八歲青春年華，別人在十八歲的年紀逍遙自在，可哥哥並不這麼認爲。

在這18年裏，他樂於助人、努力學習、堅持鍛鍊身體、是別人心靈的導師。他拿過很多次獎，但從未驕傲過，這就是他最大的優點。

就拿最近一次的事說吧！在上學坐公交車的路上，他馬上就要上課了，可就是爲了一位老爺爺他耽誤了上課時間。

在公交車上一位老爺爺心臟病突發倒在了公交車上，可旁邊的人都認爲這位老爺爺是要訛人，哥哥並沒有管那麼多，只是揹着老爺爺急匆匆地跑進醫院，老爺爺醒後十分感激他，哥哥也因爲幫助了老爺爺感到十分開心。

這是在我身邊發生的例子——樂於助人。

有一次，天空忽然烏雲密佈，下起了大雨。清潔工阿姨沒有帶傘而被淋溼，這時哥哥看到了並沒有猶豫，立刻放下書包去幫阿姨撐傘。

他只是說不用謝，這都是應該的。但這都是他日復一日、年復一年的優良品德，他嘴上不說，只是在背後默默無聞的付出，這些是他自認爲應該做的，但大家都看在眼裏，記在心裏。

這是我心中的榜樣——雨中的英雄。

“五好少年”是品學兼優、樂於助人、從不驕傲，只虛心接受。要想做好一個五好少年，要從小事做起、自立自強、這樣才能做一個好榜樣。

心靈是最美麗、善良、純潔的，我們身邊默默無聞的英雄無處不在，你認真的去發現、去學習，相信你也會是那個“五好少年”！

篇八：爭做五好青少年徵文

現在的學生講究德、智、體、美、勞全面發展，而“五好少年”就是一個很好的例子。

每個人心中都有一個好榜樣，我心中的“五好少年”，就是我們班上的嶽欣語。

嶽欣語學習很好，每次考試語文、數學、英語三科都保持95分以上，從不偏科。

上課時，她認真聽講，做好筆記。放學回家，她每天都按時完成作業，而且老師總是誇她的字寫得美觀。

她經常在學習上幫助大家，給大家答疑解惑，要是我們問她問題，她總是不厭其煩地爲我們講解，並告訴我們知識點在哪兒，怎麼做簡便等等。

如果有時講了好幾遍，還有個別同學不會，她會覺得是自己沒講清楚，從來不會怪罪同學。

如果她有不會的問題，總是先和同學探討，如果還是不會，她纔會問老師。

嶽欣語還喜歡幫助他人。在放學路上遇見環衛工人在工作，她會主動幫環衛工人撿垃圾、打掃市區等；在學校，她經常幫助值日生掃地、擦黑板；在家裏她積極幫助父母做家務等等。我覺得她品德高尚，值得大家學習。

除此之外，她還熱愛運動，她曾對我說，她最喜歡的運動就是打羽毛球，在運動場上經常能看到她的身影，如果遇到有風的天氣，不能打羽毛球，她就跑步。我也喜歡和她一起跑步，喜歡她那種堅持。

她分辨事物的能力也很強，遇到詐騙一類的事情，她總能立馬分辨出對方的意圖，並輕鬆地化解危機。

我覺得我這方面的能力不如她，需要加強並向她學習。

嶽欣語還經常參加勞動，每次幹活兒她都挑最髒最累的活兒幹，爲大家着想，從不抱怨。

而且老師佈置的任務她每次都能保質保量提前完成。

我非常佩服嶽欣語，她就是我心中的“五好少年”，我要以她爲榜樣，向她學習，爭取做一個“五好少年”。

篇九：爭做五好青少年徵文

相信在這快而繁忙的少年時期，總有一個讓你仰慕的好學生吧！總之，我就有一個讓我仰慕的標杆，讓我們一起來看看吧。

他，一個家長口中別人家的孩子；他，一個老師眼裏勤奮好學的好學生；他，一個讓人羨慕的五好少年。

可他千不該萬不該是我們班裏的，說好聽點兒是仰慕，說不好聽就是被嫉妒衝昏了頭腦。可不得不承認的是，他真的很優秀。

他是一個身高不算高，也不算很好看的男生，可成績卻很好，戴着眼鏡的他倒很有柯南的樣子，說柯南也不足爲過，誰叫它真的很聰明呢！

成績優異、品學兼優、爲人正直、文明素養和謙虛有禮，形容他的成語很多很多。

這五個成語是形容他最鮮明的特點，簡稱五好學生吧，曾經的我很不服氣，認爲他不過是個書呆子，多次拒絕他輔導我，可漸漸的，我發現我錯了，他很幽默也很有趣，我開始和他一起學習，一起討論一些難題。不知不覺中，他成了我心中的標杆。

一次生活中的小事，他成了我仰慕的那個人。記得有次很忙，連作業都忘記了寫，我當時就傻傻地站在座位上，面對老師的嚴厲，我的眼淚就流了下來，內心很無助的我站在座位上聽着老師對我的批評，哭得不成樣子。

下課了，他走到我身邊遞給我紙巾，並給予我鼓勵，我開始努力的學習，只爲能夠與他並肩。這種事情不止一次發生過，我會努力的追上他，不被他落下。

還記得有一次我上課走神，沒有聽懂老師講的內容，做練習題時就傻眼了。

我在下課時走到他身旁，與他說明實情，沒有刻意隱瞞，他知道後爲我耐心、細緻地講解習題。我真的很感謝他，如果是其他同學可能就不會幫助我了。

我仔細聽他說的每一個公式並記下……

在這少年時期，我把他當做我心中的標杆，他如今已經轉去別的學校，但他給我的幫助與鼓勵會永遠留在我心中。我會記住你，少年！

篇十：爭做五好青少年徵文

王萱

我相信每個班級都有幾個品學兼優的好學生吧！我們班就有幾個品質與智慧於一身的幾個人，他們是—小佳、小寧、小研、小紅和小蘭。

就在上學期小紅的成績突飛猛進，因此我心中的第五個好少年就浮出水面了。

我先要說的是小寧，也就是我的同桌。有一次老師看見外面有收廢品的車，便問哪個小同學想去？沒想到小寧第一個把手舉起來，我在下面拉一下他的衣角，說：“那垃圾又髒又臭，還是讓別人去吧！”他卻說：“沒事，爲班級服務。”

他一個人把垃圾都交給了開車的叔叔，錢一分不差的交給了老師。

還有一次，同學們都去外面玩，而小寧卻不去，這時有幾個同學找他去玩，他說馬上就要考試了，還要在背誦一遍古詩和詩意。

過了一會兒，又有幾個同學來找他，可他卻堅決不去。

在期末考試的時候，每個同學都因答不上來而感到着急，可小寧卻不慌不忙的答着，穩如泰山。通過這兩件事讓我的心裏對小寧增添了幾分敬佩。

小紅和小蘭是一對雙胞胎。

她們姐妹倆不僅學習好還爲班級做過不少事情呢！有一次，小紅和小蘭在班級裏舉行了一次活動，規則就是：在校園，班級裏和街道上如果看到垃圾就要把它撿起來，每個人每撿一桶就可以獲得一次免除值日的機會。

這個活動一舉行，同學們就都行動起來了，每當人們看到同學們在拾垃圾的時候都會說；“真棒！小同學。”同學們幾乎每天都有人撿一大桶，當然每天都可以看見小紅、小蘭、小佳和小研在值日，有時我會問她們爲什麼這樣做？

他們會回答我：這是一件很好的事情，你沒發現校園裏的垃圾都變少了嗎？我們累並快樂着。這讓我不得不爲他們豎起大拇指。

這就是我心中的五好少年。馬上就要畢業了，在小學的這“一天”夕陽馬上就要落下了，在中學的“太陽”馬上就要升起了。

在這裏我祝我心中的五好學生和全班同學前程似錦，超越自我。

篇十一：爭做五好青少年徵文

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們在這兩個學期裏一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的瞭解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月。“五好”學生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。

首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。

第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗遊記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。

第二，上好課。上課時，我一定會跟着老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯着老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因爲我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。

第三，寫好字。我寫的字那是班上數一數二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關於寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課餘時間把字寫得又快又好看的。

第四，說好話。三四年級就因爲我很少說髒話，被評上了三好學生和優秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候纔會說兩句髒話，但我會盡量剋制這個壞毛病。

第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我幫忙，我都會盡力而爲。

最後我希望能在大家的支持下當上“五好”學生。謝謝大家！

篇十二：爭做五好青少年徵文

什麼是五好少年呢？就是思想品德優良，學習成績優秀，身體健壯，審美趣味健康，熱愛勞動的優秀少年。

我在日常生活中看到過，在路上隨手扔掉垃圾，不愛護公物的不良少年，但在我心中五好少年，一定是一位有擔當、有責任心、學習又好的人。

我覺得我組長就是一位五好少年！在學習上不僅認真，還很有責任心。

在老師那裏，她是一位得心應手的小助手，每次考試都是班上的第一名、第二名。

在班級裏她會友好的幫助同學，不笑話比自己低下的同學，還會熱心的分享自己的東西。

她的體育能力也特別的好，在每次的跑步中，她都遙遙領先。

她也是一位熱愛勞動的孩子，再一次勞動活動中，那時正值酷暑炎夏，天上的太陽烤着大地，好似一個大爐子，每個人幹活都汗流浹背，她認真地打掃自己的位置，一個角落也沒落下，再看一眼我的灰還在地上，土也還在，明明打掃過了，卻還和沒掃一樣，我心中不由對他產生敬佩之情，也很羞愧。

我也要和他一樣，做一個熱愛勞動的好孩子，認真打掃衛生。

她也是一個成績優秀又友好的孩子，在一次考試中題已經很難了，考90分以上都已經特別厲害了，她還是第一名，就已經不出我所料。

我心中忐忑不安，但還是拿出了卷子，想去問她一道題，我心中想她學習這麼好，怎麼會理我這樣的學渣呢？這想法一出，我便想還是不說了吧，可是不問不還是不會嗎？

算了算了，不恥下問我便走了過去，沒想到她還是很和善，沒有一點要嘲笑我的意思，我也要好好學習，當優秀的孩子……

在生活中這樣的人又有多少呢？咱們是國家的花朵，是媽媽的寶貝，也是祖國的棟樑，未來的希望，在這個春天，我們要爭做五好少年。

拼搏、奮鬥，我們要對這世界亮出我們的風采，要做心靈美、語言美、行爲美的人。

從今天開始，我們要做一個五好少年，讓我們一起努力吧，不辜負老師、家人們對我們的希望。

篇十三：爭做五好青少年徵文

我們的祖國，山河秀麗，地大物博，世世代代人才輩出。作爲新時代的學生，我們要德才兼備，身體素質好，品德高尚，熱愛勞動，雖然這聽起來似乎很難做到，而在我們的身邊，用心觀察，你會發現，這樣的五好少年並不是沒有。

她，就是我心中的五好少年，是我值得學習的好榜樣。

在人羣中，她並不顯眼，也不是如你們想象那樣閃閃發光，但在一些細微的小事上，卻能照見她與別人的不同之處。

德。在學校，她從不遲到，不違反校紀，與他人友好相處，十分寬容，從不因爲一件小事就記恨他人，與他人交流時，“請”“謝謝”“抱歉”“打擾一下”諸如此類的禮貌用語常常掛在嘴邊。她之所以人緣好，原因相信不用我多說，你們也知道了吧。

智。在學習上，她刻苦用功，遇到問題虛心求教，上課認真聽講，下課認真溫習，作業完成的也十分認真，錯誤是少之又少，是我們全班公認的學習模範。她學習成績十分優秀，每次考試，幾乎都能奪得第一，讓大家讚歎不已。

體。她身體素質極佳，體測時，她跳繩身輕如燕，跑步如一陣風，仰臥起坐毫不費力，連監督測試的老師都肯定地點點頭。田徑賽上，她摘得桂冠；跳高賽上，她勇奪第一；跳繩賽上，她也照舊登上了第一的寶座。

美。她心地善良，有着一顆愛心。她在別人摔倒時，從不袖手旁觀，而是快步走至跟前，將人扶起。在公交車上，遇到行動不便的老人或孕婦等人，她會馬上起身，將座位讓給需要的人。這些舉動，引得路人嘖嘖稱讚。

勞。在班級，搞衛生時從來少不了她，她動作麻利，很快便帶領同學們將教室打掃的一塵不染。在社區，如果哪裏在辦有關勞動方面的活動，她會馬上報名，和一些志願者、社區工作人員一起勞動，幹完後，常常滿頭大汗，但她嘴裏卻說着“不累”。她的這種精神讓我爲之敬佩。

她，就是我心中的五好少年，是我今後學習路上的指路標。我會以她爲榜樣，努力成爲像她那樣的“五好少年”。

篇十四：爭做五好青少年徵文

盛天，雖然是個平淡無奇的名字，可我覺得這是一個帶着光的名字。

他是可以照亮國家的一盞燈，照亮我們祖國未來的一盞燈。或許他的光無法照亮整個世界，但有時候我們只需要發自己的光就好了。

記得有一句話叫作：“我們只要發出各自的光就好了，不必吹滅別人的燈。”

夏天的蟬鳴總會使人恍惚，一年一年，我總覺得有些不真實，有時會覺得也許睡一覺夏天就過去了，可那一天就讓我在熱得使人煩悶的夏天感到一絲真實感，原來有些事真的會停留在你的腦海裏好長時間直至今日。

記得那時候我還是三年級，什麼都不懂，那個時候的盛天轉來我們的班。

早上，他送他妹妹來上學，可是小孩兒太小的原因，他們非要在學校門口。老爺爺賣的糖人兒，要知道，那個時候糖人兒，在我們眼裏可是天價般的東西，也只有特別寵我的爺爺會給我買，更別說當時本來就零花錢不多的盛天，可他卻一咬牙給他妹妹買了一個。

那是他攢了一週的零花錢，好奇心迫使我去問他，盛天當時說的話，我甚至沒有聽明白。

他說：“他妹妹剛生了一場大病，爲了讓她開心，零花錢什麼的或許沒有那麼重要了，如果這個糖人能使他妹妹高興，又有什麼不可以呢？”

後來我才明白，原來他可以犧牲的不只是零花錢。

放學時，大家都都聚集在樹下玩遊戲。風卻不解人意的呼呼地颳了起來。突然，一棵大樹毫無預兆地向我們這邊倒下來。情急之下，盛天一把將在那棵樹下的同學推走自己卻倒在了樹下。

那一刻，好似時間停止了，所有的人都愣了，不知是誰帶着哭腔喊了一聲，快去找老師，這時大家才清醒過來。

經過搶救盛天清醒過來，但卻從此失去了一條腿。後來，有人問他，爲了一個毫不相干的人真的值得嗎？

他笑着說：“我當時看了他的位置，如果我不推她，那棵樹砸的，可能就是她的腦袋，一條腿和一條命，大家可能都會選擇一條腿吧。”

他說，他是一個平凡人，但最後我發現，平凡的人從來不是他而是我們。盛天，我心中的五好少年，那個渾身帶着光芒的人……

篇十五：爭做五好青少年徵文

我們是祖國的花朵，是民族的希望，未來必將是世界的主宰者。“少年強則國強”、“自古英雄出少年”、“青出於藍而勝於藍”。

無數的事實證明民族復興、國家富強的重擔必將落在新時代少年的肩上，那麼治國要先治人，少年的品格素質決定着一個國家的精神面貌。

最初，我認爲國家的棟樑應該是人們口中的“五好少年”，而“五好少年”，對於我來說，是那樣的陌生而遙不可及，我想：那大概是一個完美無缺的人吧！直到我讀了這個故事，才真正明白了“五好少年”的深刻含義。

那是一本書上的故事，講述的是抗日英雄楊靖宇的偉大事蹟。楊靖宇吃棉絮的故事，大家都聽過，但您知道少年有爲的楊靖宇嗎？小楊靖宇在上小學時，便是孩子們心中的大英雄。

一日，一羣地頭無賴霸佔了學校，不讓孩子們上課，校長老師們都畏手畏腳的，只管讓那羣無賴掠走學校內的財務，正當無賴們像驕傲的大公雞一樣翹起尾巴的時候，學校屋頂上有個眉清目秀，調皮可愛的小男孩喊到：“你們這羣無恥之徒，如果你們再不走，我可就點火了！”說完便擺弄起手中的火柴盒，佯裝要點，氣急敗壞的無賴們無可奈何，但也只好就此作罷。

讀完故事後，我恍然大悟，原來那些大家耳熟能詳的英雄人物們從小便有一番大志向。

比如：古代的孔融讓梨，近代的諸多九五後醫務工作者，其實“五好少年”並不遙遠，心向理想，何懼無望？

只要我們願意，每個人都可以成爲“五好少年”。爲下班的父母捶捶背，在走廊遇見老師問聲好，爲班集體的整潔掃一次地……

這些不經意的小事會使我們距離“五好少年”更進一步。若干年後，使中國強大的勞動者中必將有一個你、我的身影，哪怕是在平凡的崗位上做一顆小小的螺絲釘，兢兢業業，做一個自己心中的“五好少年”。

不必失望，不必迷茫，只需努力，努力不一定會改變人生，但改變人生必須努力，每個人的心中都有個“五好少年”的夢，不一定非要實現，像雷鋒一樣在平凡的崗位上，照樣能變得偉大，平凡可以但絕不能平庸，中國少年未來可期，我們時刻準備着，準備着做一個自己心中的“五好少年”！

篇十六：爭做五好青少年徵文

在當今社會中，爲什麼我們會感到幸福和溫暖？那是因爲社會充滿了愛。公交車上的讓座、老師的諄諄教誨、甚至是陌生人對你的微微一笑，都是愛在社會中的表現。也許你並沒有關注到這些微小的“愛”但它正如一股暖流，在不經意間流入人們的心底，滋潤人們乾涸的心靈。

記得有一次我在一個飯店裏，哪裏的人真多，大家走來走去，十分擁擠，就像海里奔騰的浪花般川流不息。有幾個人吃完後將椅子隨意擺放，過道本來就窄，這樣一弄更讓後面的人寸步難行。我突然想去上廁所，但是在人羣、桌椅中徘徊、流浪卻找不到出口。我感覺自己的心要跳出來了，只知道自己將面臨着一項艱鉅卻又不得不爲的重擔。這時，只見一個孩子，默默地將那些凳子一個一個的推進去，來來回回，如此反覆，最後將那些凳子全部推回原位，雖然那些凳子對她來說都很沉，但她的臉上依然洋溢着燦爛的微笑，不抱怨、不嫌棄。作爲旁觀者，我深深地被這一幕無聲的舉動所打動了。環境的悶熱，內心的焦急一下子蕩然無存。在她走後，我彷彿還能看到她那一來一回的動作和瘦小的身影，久久揮之不去。

這難道不應該是我們學生應有的樣子嗎？21世紀的我們，不需要華麗的外表，但是行爲一定要有修養、內心一定要有內涵。

經過這件事以後，每當下課後起身時，我都會想到之前那個孩子，於是又輕輕地將椅子推回到原位。看到隨意擺放的椅子，我都會將它們一個一個的推回去，方便了自己，也方便了他人。

在學習上，我也不會因一點點小困難而退縮，而害怕，而放棄進取的機會；在生活中，幫爺爺奶奶下樓取報紙，幫爸爸媽媽做些家務，多勞動勞動；在社會上，將自家的垃圾分類後扔掉，保護好我們身邊的環境；在交往中，幫同學解決不會的問題，給身陷困境的人伸出援助之手，幫老師辦點小事，等等……

做五好少年，就要從這點點滴滴的小上做起，正是這些無數的小，成就了大。

我們更多的人應該像那個孩子一樣，毫無吝嗇地獻出自己的愛，讓社會充滿愛。“勿以善小而不爲”我們還要身邊的小事做起，爭做五好少年，對身邊的人多傾注一點善，不管善事大小都要去做，積少成多，會讓整個社會處處充滿愛，讓這個社會更加祥和美好。

篇十七：爭做五好青少年徵文

馮思甜

我們是祖國的棟樑，未來的希望。在陽光明媚的春天，我們要鄭重地種下我們的希望——爭做“五好少年”！

所謂“五好”是指思想品德優良、學習成績優秀、身體健壯、審美趣味健康、熱愛勞動。十二、三歲的我們有夢想，我們在不停地奮鬥、拼搏中，我們要以“五好少年”的要求亮出自己的風采。

我身邊就有這樣的“五好少年”，她就是我們的班長——金環同學。她留着齊留海兒，梳着馬尾辮兒，一雙不大不小的眼睛和一張不愛笑的櫻桃小嘴，她總是那麼嚴肅，這也許就是老師選她擔任班長的其中一個原因吧！老師不在時她總能把班級管理得井井有條，班裏的同學都很配合她的工作。

有一次，老師一早就出去學習了，沒來班級。可謂是：老貓不在家，耗子上房笆，我來到班級時，班裏一片混亂，地上到處是紙屑。

此時代班老師還沒有來，正想着該怎麼辦時，班長帶着嚴肅的表情走進了班級，她就像我們的小左老師一樣，三言兩語就讓班級恢復了以往的平靜，並分配值日生有序地打掃衛生，還在黑板上留了相應的作業。

直到代班老師來，班級裏都一直鴉雀無聲，代班老師不僅誇我們班級紀律好，還說我們班衛生也特別棒！其實我們大家都心知肚明，這可都是我們班長的功勞啊！老師不在，她就是我們的“小老師”！

班長從一年級開始就一直住校，特別獨立，這也是讓我特別羨慕她的地方。在生活和學習上從來不讓老師和父母操心，她的成績一直名列前茅。她特別熱愛勞動，每天都組織同學們打掃室內外衛生。

老師經常這樣說：“金環同學就是小左老師的左膀右臂，只要有她在，除了教學，咱們和諧四班的衛生和紀律永遠是最棒的！”

在我心中，班長就像是我們的大姐姐，當班級裏來了新同學，老師就會放心地交給她。下課了，班長告訴她班規，介紹我們班其他同學與她認識，這幾年我們班轉來的新同學都能在最短的時間內適應我們這個大家庭。

班長學習好、衛生好、紀律好、思想好、品德好。她就是我心中的“五好少年”，就是我學習的榜樣。還有半學期我們就要畢業了，我很珍惜與老師和同學們相處的每一天。

“少壯不努力，老大徒傷悲！”親愛的同學們，現在的我們正處於發奮圖強的大好時光。希望我們每個人都能成爲心靈美、語言美、行爲美的好少年。

篇十八：爭做五好青少年徵文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是93班的演講代表周潭，今天我演講的主題是：爭做五好少年。

爭做一名“五好少年”是每一位家人對自己孩子的標準和目標，可你們知道什麼是“五好少年”嗎？首先，我們應該理解什麼叫“五好少年”。這個，我想大部分同學都領悟不出來。所謂的五好就是指：學習好，思想好，作風好，勞動好，身體好。所以我們今天討論的主題是：怎麼做五好少年？

現在，14。15歲的我們正處於少年時期。少年時民族的希望和春天。俗話說：少年智則國智，少年強則國強。我們並不是以前那個什麼都不懂的小孩了，我們已經從小孩長成少年了。同學們，我們是祖國的棟樑，未來的希望，我們是二十一世紀的小主人。我們要牢記各種規章制度，做到愛國守法、團結友愛、勤儉自強，力求一個全面發展、品德高尚的好學生，不辜負老師、家人對我們的期望。將來成爲祖國建設的棟樑。所以，從現在開始，我們要爭做一個“五好少年”。

爭做“五好少年”並不要有轟轟烈烈、驚天動地的大事，並不有口頭上說說而已，而是要付出行動的。就拿互相幫助來說吧，別人在需要幫助的時候，我們應該儘自己最大的努力去幫助他人，爲了創建美好的世界，我們應該要孝順父母、關心他人，勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、尊重他人、保護環境，這樣創建美好世界就不是夢。

一、做一名熱愛祖國的好少年。在學校，升旗儀式是我們忠於祖國的最直接的方式，也是一個公民表達愛國情懷的具體表現，因此，每週一的升旗儀式，我們要遵守紀律：按時參加，着裝規範，站隊做到快、靜、齊，把我們對祖國的熱愛通過我們的具體行爲表現出來。

二、做一名講究衛生的好少年，要養成良好的行爲習慣。不僅是要注意自己的個人衛生，更要愛護我們的環境衛生。看見紙屑，我們彎腰撿撿，你的每一次行動將會獲得別人的讚許。

三、做一名有良好書寫的好少年。字是我們與人交流的工具，寫好字將有助於我們更好的向別人展示自己。勤寫勤練，堅持良好的書寫習慣，相信我們付出就會有收穫。

四、做一名愛讀書的好少年。書是我們瞭解世界的窗口，也是我們成長的階梯，多讀書，讀好書，讓書香飄滿我們的世界，讓我們的視野更加開闊。

五、做一名身體健康的好少年，健康強壯的身體使我們學習和成長的基礎，多運動，多鍛鍊，培養我們廣泛的體育興趣，讓我們以每天堅持認真做好廣播體操做起。

同學們，新學期已經開學兩個月了，我們應該自己勉勵自己：“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤快使我們成功。”一份付出一份收穫。成績只代表過去，新的目標就在前方等待着我們。同學們，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們帶着“五好少年”的身份往前衝吧！

我們的花樣年華，我們的夢想，我們的奮鬥，我們的拼搏，一切都承載“五好少年”，這未來道路上，老師、家人、同學、都給予了我們無限的關懷、關愛，青春年少的我們在祖國的領土下，沐浴着陽光、吮吸着甘露，在這裏，我們將盡情綻放。