道德與法治線上教學工作總結作文

線上教學如火如荼，各科學習百花齊放。道德與法治課程也要在線上開花結果。如何更好地開展線上教學，濟南市南山實驗小學的道德與法治老師們，依據課標抓需求，依託網絡展教學。

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依標研教

道德與法治這門課程視兒童的生活爲寶貴的課程資源，課程學習本身是兒童生活的組成部分，是兒童在教師指導下真實體驗生活、主動參與生活、創造生活的過程。如今學生居家生活的時間更多，我們的教學從課堂教室延伸至家庭、社區，引導學生體驗生活，樹立學生正確的價值觀是我們教學的整體目標。

“上好課就是爲國家做貢獻！不能因爲疫情耽誤孩子們上課！”

老師們根據學校要求，團結從容，充分利用各種渠道有序開展線上教學工作，全力保證在線上教學期間學生一個都不少、一個都不掉隊。老師們提前做好線上教學資源、教學語言、上課環節等的準備，按課表準時開課，流程清晰明瞭，學生配合積極，線上小課堂開展得有模有樣！

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巧設作業

道德與法治是一門生活性很強的實踐課程。學生學習的方法、價值判斷的能力、對道德原則的領悟，都可以在生活實踐中形成。結合教學內容老師們給學生布置動手操作的實踐型作業，動手動腦製作綠植卡、手抄報等，目的是讓學生通過動手實踐學到一些生活基本常識，又能學會一些觀察方法，激發他們做事的興趣，鍛鍊他們動手的能力，爲他們日後的學習提供直接的實踐經驗。

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精彩繼續

從摸索實踐到總結經驗，線上教學已經不是一個新奇的事情，老師們藉助互聯網的優勢，一定會把道法課上的更有趣味性。

困難是短暫的，未來定會更加美好。借用《相信未來》的詩句：我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳着曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。