黨員教師先進事蹟材料題目（精選9篇）作文

篇一：黨員教師先進事蹟材料題目

20xx年，全縣教育系統開展了“師德師風建設”系列活動，對教師的職業道德素養和專業技術素養提出了更加具體與嚴格的要求。爲了推動此次活動的順利開展，各學校組織了全體教職員工對照《中小學教師職業道德規範》和《莘縣中小學教師職業道德規範考評細則》，檢查、反省了自己的從教行爲，開展了批評與自我批評，實事求是地對自己進行了問題排查。鑑於此，現對照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析

一、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是爲了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成爲一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來。

3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

4、在教學工作方面不敢勇於創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是爲能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成爲課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。

二、今後如何改進：

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到爲人師表。保持平和心態，不要過於急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，可以採用一些比較隨和的辦法，別讓師生關係僵化，因爲這樣的效果就不大好。因此，要時刻爲人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢於同不良現象做堅決鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

篇二：黨員教師先進事蹟材料題目

我是一名普通教師，我是一名共產黨員，我一貫忠誠於黨的教育事業，在二十三年的從教生涯中，時時以一個優秀教師、合格黨員的標準要求自己。我在工作上勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校爲家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

在多年的教育教學中，爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校組織的政治理論學習，黨的重要思想。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。學生是祖國明天的希望，在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。爲此，努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作爲我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。

腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成教學任務。在教學中我拒絕照本宣科，以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。在語文教研課上，我打破常規，使學生對語文產生極大興趣。語文成績總是在各科中遙遙領先，贏得了廣大教師的好評及學生家長的認可。

錘鍊思想、提高境界

作爲一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國優秀教師。在二十三年的工作中，我一貫認真學習黨的指導思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠於黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、爲人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的青年人爲己任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

作爲一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。爲此，同學們都認爲我是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因爲有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅。我始終本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評爲洛陽市、偃師市先進班集體。

我勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，作爲學校一名教學經驗豐富的老教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成爲首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊、上網蒐集最新教育信息，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時代的前列，以便更好地服務於教育教學工作。在自身學習上，我也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習。

嚴父慈母，關愛每一個學生

愛心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。愛心是培養老師與學生感情的基石，愛心是轉變後進學生，使他們良好地發展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子纔是真正的愛。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業餘時間無償爲他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

積極探索，勤奮教學顯功績

幾十年來我一直奮戰在教學一線，平時教學卓有成效。

我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加語文教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心他們的教學工作，所帶教的青年教師在參加縣、市教學優質課上獲得好成績。

二十餘年來，我紮根一線，爲了偃師市的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以紮實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典範，師德的楷模，教學的專家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。

在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課後，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。

一份耕耘，一份收穫。作爲一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續爲偃師市的教育事業奉獻自己的綿薄之力。

篇三：黨員教師先進事蹟材料題目

以德爲本，以愛爲源，以情育人。嚴愛相濟是她的教育風格。認真負責，積極進取是她的工作態度。潛心教書育人，用心做好每一件事，用心完善每一個細節，讓每一個孩子都能得到最大可能的發展是她的追求。她就是高中部英語組黨員教師XXX。

她情繫教育，堅守三尺講臺。她認真教研，精心備課。她嚴謹求實，刻苦勤奮，兢兢業業，甘於辛勞，樂於奉獻。她用熱情喚起學生的學習興趣，用細心關注學生的成長，用耐心轉化潛能學生。在平常工作中，她堅信只有把黨組織對黨員的要求落實到具體的工作中，才能體現黨員的先進性。在教育教學中，她始終堅持“以學生爲本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，以人格魅力來影響學生。

從教以來，她始終堅守自己的教育初心，嚴於律己，身正爲範。她積極發揮黨員教師的模範帶頭作用，她有強烈的事業心和責任感，刻苦鑽研業務知識，以實際行動履行着一名黨員教師的神聖職責，在單位裏她工作積極主動，勇於擔當，不管上級領導安排什麼工作任務，她從來沒有怨言，她就像一顆“螺絲釘”一樣，哪裏需要就到哪裏去。領導安排的工作都能保質保量地完成。在教育的路上播撒愛心，她用努力和智慧履行了一名高中教師的職責，以其獨特的教學和班級管理風格贏得了學生們的喜愛。

篇四：黨員教師先進事蹟材料題目

XXX同志事蹟材料

參加工作以來，一直站在高中語文教學第一線。在“教書育人”這個平凡而神聖的工作崗位上默默的揮灑汗水，教書育人，以自己的行動踐行着一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。

一、鑽研教學，狠抓教學質量

本學年，面對所帶的兩個實驗班成績不理想狀況，作爲一名黨員，強烈的責任感激勵着他不斷克服困難，創新方法。他堅持培養學生的學習興趣，讓學生明白語文學習知識在課外，注意平時知識的點滴積累。他堅持收集整理學生對教學問題的反饋意見，針對不同層次的學生，設計不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發展。一份努力，一份收穫。通過努力，他所帶的班級、所管理的年級都取得了優異成績。

二、做學生的“益友”

主動的關心學生，尤其對於班級裏的後進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至。對於那些有問題的孩子，他努力用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。一位家長說：“安老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他讓班上的學生樹立了學習和生活的信心，使他們身心健康、愉悅地成長。”由於工作紮實，班風濃，學風正，同學們的學習熱情高漲，成績也直線上升。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是一名共產黨員對生命價值的追求。作爲一名黨員教師，他時刻恪守着“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。

篇五：黨員教師先進事蹟材料題目

XXX，XXX鎮XXX幼兒園教師，2018年畢業，隨即從教。在從教的兩年裏，她憑着對幼教事業的熱愛，把自己的幼教願望和抱負專注在她所熱愛的事業上，用簡單而平凡的行動證明自己踏入工作崗位的初心。在工作中，她用自己的實際行動認真履行黨的職責，詮釋着一名黨員全心全意爲人民服務的宗旨，贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。

不忘初心，跟黨走

作爲一名黨員，她時刻堅定共產主義信念，積極參加黨內學習活動，認真做好黨員筆記，及時反思自己，總結經驗，深刻認識，努力使自己的行爲和黨的要求保持一致。規範個人的言行，嚴於律己，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模範作用。作爲一名幼教人，時刻提醒自己幼教的初心是一切爲了孩子，使命是爲了孩子的一切。

把最寶貴的東西給孩子

愛一行纔可以幹好一行，這是她走上幼兒教育事業的萌芽初心。保持着這顆初心，在慢慢幼教生涯中漸漸實現自己的願望，希望可以傾盡所能，把最寶貴的東西給孩子。在一天天美好的日子裏，與孩子們一起享受幸福時光，用一顆真誠、純潔、稚嫩的心，去與孩子相處，讓每一個陽光燦爛的小生命，綻放在寬闊無暇的綠茵場上。天真爛漫的笑臉，健康活躍的身體，是她每一天工作的目標。

高尚師德，幼教之本

自古以來，師以德爲本，育師先育德。所以一名合格的幼兒教師既是一名合格的傳道、授業、解惑者。幼兒教師是人生的第一位啓蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。她用自己的一言一行，一舉一動潛移默化的影響着她的孩子們。她熱愛幼兒，關心幼兒，瞭解幼兒的生活、學習、活動等各種情況，她用母愛般的愛去付出，對幼兒做到愛心、耐心、細心、關心。愛，人人皆知，愛心，人人有知。有人說母愛是世界上最偉大的愛，那麼師愛是世界上神聖的愛，師愛乃師德之魂。

篇六：黨員教師先進事蹟材料題目

他叫XXX，是來自XXX大草原的一個蒙古族青年教師，自2018年大學畢業後，在我校任教至今。作爲一名共產黨員，他時刻以黨員的標準嚴格要求自己，約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實、兢兢業業，按照“誠實做人、踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風贏得領導及同事的讚譽。

疫情防控期間，正值學校寒假，他深知“疫情就是命令，防控就是責任，黨員就是旗幟”。第一時間主動隨嘎查黨支部的其他同志一同參與到家鄉的疫情防控工作中去，在臨時搭建的板房內，奉獻着一名青年黨員的微薄力量。

他自覺加強政治理論學習，時刻不放鬆，每天利用“學習強國”等APP平臺進行理論學習，關注時政，學習最新的理論成果。提高政治敏銳度，樹立大局意識，提高政治理論學習的積極性與主動性，加強自身的意識形態建設。不斷地給自己充電，努力發揮自己的先鋒模範作用。

作爲一名黨員青年教師，承擔着教書育人的重責。他總是虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，慢慢地有所進步，可是他總是覺得自己距離組織和學校、家長、學生的期盼還有一定的差距，還需要更大的進步，更大的成長。不過，他堅信自己將在領導和同志們的幫助支持下，得到不斷的提高，使自己的思想得到進一步淨化、工作成績得到進一步的提升。

他曾說過，無論世事如何變遷，他都會堅定自己“做好教師、做好教師”的初心，承擔自己所應承擔的使命，努力奮鬥！

篇七：黨員教師先進事蹟材料題目

XXX同志事蹟材料

自1999年從事教育教學工作以來，一直站在教育工作的前沿，長期擔任班主任工作，2015年任年級部副主任，主抓學生工作。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是他事業追求的目標；“學高爲師，德高爲範”是他的自律信條。

一、認真教學，潛心教研。

他不斷鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。課堂上，他給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人；教育學生上，他審視全面，讓學生明白一名優秀的學生不僅要有優異的成績，還要有健康的體魄，良好的品行，和團隊精神。學生工作中，他堅持讓每一位學生都有進步，都有收穫，尤其對於後進生，總是給予特殊的照顧，在學習上，生活中，對他們的點滴進步給予大力的表揚；樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣，從而得到學生的信任，幫助他們健康成長。由於教研業務突出，2016年，XXX被認定爲商丘市骨幹教師。

二、關愛學生，無私忘我。

要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，作爲年級部主抓學生工作的副主任兼班主任，XXX同志把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作爲關心學生的座右銘，堅持把解決好問題學生做爲工作中的重中之重。

爲此，XXX同志通過電話、約談，家訪，不斷深入瞭解學生出現問題的原因，並根據實際問題，採取不同的方法，讓衆多的問題孩子迴歸正常，取得了家長的放心，讓學生重新充滿了學習動力。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學、教研，還是班級、學生管理，XXX同志憑藉自己的忠於職守、勤奮努力，取得了一項項的優異成績，贏得了學生和家長的尊重，同事與領導的讚許。

篇八：黨員教師先進事蹟材料題目

我根據近期自己的實際工作及思想動態，進行了認真的剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習理論知識，但是自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

自己爲學生服務、爲同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解“全心全意爲人民服務”的宗旨，以至於爲羣衆服務意識的淡薄。

3、業務知識不夠鑽研。

缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成爲一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠紮實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作爲負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分爲羣衆做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們爲掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成爲工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要爲自己定好位。我不能把自己降低爲普通老師，不能僅僅按老師的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待羣衆提出的各種意見，從羣衆意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣衆的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

篇九：黨員教師先進事蹟材料題目

XXX，現任XXX市第十四中學團委書記兼建政校區政教處副主任。入職5年，擔任團隊工作4年，副班主任工作2年，任賓陽縣中華鎮新塘村脫貧攻堅第一書記1年。

勤學修德，恪守初心，堅定理想信念不動搖

作爲一名青年教師、青年黨員，XXX同志始終堅持守師德勿忘教育初心，堅定理想信念的原則，在教學上，積極完成教育教學任務，能做到對個體差異的學生實施因材施教，成爲老師同事們的好搭檔，同學們的知心人、引路人。還主動申請參加各類教學技能比賽，做到在問題中學、在優秀羣體中學、汲取百家之長，結合自身實際，建設自己的教學風格。爲使教學設計更爲合理高效，他還利用課後自主練習時間，引導學生開展練習，收集學生疑問，整理歸納反饋至課堂中，突顯因材施教。爲更好的做到青年朋友的知心人、青年羣衆的引路人、青年工作的熱心人。

求真力行，大抓基層，團隊工作煥發蓬勃朝氣

XXX同志接手團隊工作時，正處於共青團、少先隊改革關鍵時期，爲規範務實高效的開展改革工作，創新團隊工作，他結合學校實際出色完成了組織機構的架設完備，相應制度的健全、活動陣地的建設，基礎團務團統的歸納整理，團隊銜接活動的凝練創新，“三會兩制一課”活動常態化等，學校被選爲全國首批少先隊改革示範校。XXX同志本人也獲得了XXX市“優秀少先隊輔導員”榮譽稱號，並獲2017年少先隊輔導員培訓班優秀學員獎及2018年少先隊輔導員培訓班技能才藝展示二等獎，2020年被評爲XXX市優秀共青團幹部。

不忘初心，牢記使命，矢志不移完成脫貧摘帽

XXX同志，秉持着身爲共產黨員的初心，積極投入到脫貧攻堅的工作中，用樂觀陽光的性格鼓舞羣衆持續奮鬥，用一絲不苟的態度爲羣衆謀福祉講政策，用勤奮務實的行動爲羣衆修建美麗家園，最終實現所駐村所有貧困人口全部脫貧，所駐村黨組織榮獲自治區四星級基層黨組織，所駐村村集體經濟年收入突破15萬，各項脫貧指標均超過國家規定標準。同時，幫扶單位XXX市第十四中學獲XXX市脫貧攻堅記集體功，個人榮獲賓陽縣2020年優秀駐村工作隊員稱號。

由於其出色的團隊工作，學校被選爲全國首批少先隊改革示範校，同時近年學校還榮獲，XXX市五四紅旗團委，XXX市五四紅旗團支部（總支），XXX市五四紅旗團支部（總支）新冠疫情專項，XXX市優秀少先隊學校等榮譽稱號。