精選小學生1500字詳細事蹟材料（精選15篇）作文

篇一：精選小學生1500字詳細事蹟材料

尊師孝親好少年

__，少先隊員，__市實驗學校七年級3班學生，她是一個品學兼優、多才多藝、全面發展在好學生，現在是班級在宣傳委員，是一個活潑開朗的女孩。

俗話說“百善孝爲先”，生活在以“尊敬長輩、孝順父母、自強自立”爲家規家訓的家裏，日常生活中受長輩的悉心薰陶下，她尊敬長輩，孝順父母。從小就養成自己在事情自己做在好習慣，平常在家主動和媽媽一起打掃衛生，比如：拖地、掃地、洗洗自己的衣服鞋襪。週末和媽媽爸爸去菜市場買菜時，幫媽媽爸爸提提菜。週末或者假期，媽媽和爸爸不在家時，幫忙照顧6歲多的妹妹，送妹妹去上興趣班，會自己動手做一些簡單的飯菜，不讓父母爲兩人的午餐操心。她很有禮貌，每天早上起牀或者晚上睡覺會主動向爸爸媽媽問好和道晚安。媽媽頭疼的時候送上一杯熱騰騰的水，爸爸因上班過於勞累，在沙發上睡着了，會主動爲他蓋上一條被子。因爲有她，幫媽媽爸爸減少許多負擔，因爲有她，整個家庭充滿了快樂的氣氛。

在學校，她尊敬師長，勤奮學習，心繫集體，積極參加班級、學校在各種活動且成績顯著。她刻苦學習，遵守課堂紀律，認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異。她尊敬老師，遇到老師時，會主動向老師問好。她團結同學，和同學們一起互相學習，共同進步，同學之間的友誼她特別珍惜。她積極參加班級和學校工作，在班級上，值日總是積極參與，爲建設美麗的班級環境與同學們一起勞動，酒下汗水，是青春的見證。在成爲志願者時，盡職盡責，讓每一個同學規範佩帶紅領巾，校卡，並正確佩帶口罩。在疫情期間，佩戴好口罩，配合學校的防疫工作，在爭創文明城市時，講文明，懂禮貌，讓校園成爲文明校園。她還是老師的好幫手，她從一年級開始，先後擔任過班長、中隊委、課代表、組長等職務。爲老師分擔班中大小事務，如：管理班級日常紀律，日常活動中或者放學時，幫老師整理隊伍，搞好班級建設，讓同學們和老師成爲和諧美好的一家人。從不讓老師擔心，主動收發作業，成績優良，是班中的宣傳委員，替老師分擔班級宣傳等方面的事務，主動設計黑板報，曾讓班級獲得過多次最佳板報、手抄報等獎項。

在學習中，她有一股韌勁，不先任何難題低頭，她會和同學一起討論，或者向老師請教。她每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，做完當天老師佈置的家庭作業後，都能自覺的花30分鐘複習所學內容或者讀一些課外書籍，曾因看書看得入迷被叫“書呆子”。正因爲她有堅持不懈的決心，讓她在文化知識、繪畫、書法、唱歌等方面都取得了優異的成績。2016~2017學年第二學期被評爲學校“三好生”；2017~2018學年第二學期被評爲學校“十佳少先隊員”；2018~2019學年第二學期被評爲學校“三好生”；2021年在七年級語文書寫競賽榮獲優秀作品獎、三獨比賽活動榮獲獨唱貳等獎、第二屆__市青少年科技創新大賽少兒幻想畫展《科技未來》榮獲貳等獎。

她團結同學，在同學需要幫助時，及時獻出愛心，有時同學生病了，陪同同學到醫務室檢查治療，關心同學身體健康；在同學有學習方面的問題時，幫他們解答，提供解題思路，並在其中複習一遍，也可以加深自己的印象；同學們有困難時及時幫助，每一本借出去的本子，紙張，都是讓人能解燃眉之急的善意。跑步時，拉同學一把，並肩同行。

她熱愛環境，一直努力地做服務社會的“文明衛士”和“環保衛士”。在上學的路上、校園裏、班級裏、看到垃圾主動撿起，分類扔到垃圾桶裏，爲環境衛生做出一份貢獻，可以讓班級值日生，環衛工人更輕鬆。

__同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一個德、智、體全面發展的好少年。她認爲，爲同學、爲班級、爲學校、爲社會做一些微不足道的小事，雖然有時會苦點累點，但是自己從中得到了鍛鍊，收穫了快樂，體現了自己的人生價值。她會努力學習科學文化知識，掌握更多爲人民服務的本領服務大衆。孝敬父母、尊敬師長，傳承中華民族優良的傳統美德，是她一生的追求，一定要堅持下去。

篇二：精選小學生1500字詳細事蹟材料

尊師孝親好少年

尊師孝親，自古以來便是我們中華名族的傳統美德，我們新一代的少年更是應該但其歷史的重任，從日常生活做起，從小事做起，歌頌優良文化，傳承傳統美德。

尊師，“疾學在於尊師”，“爲學莫重於尊師”是前人便教會我們的道理。

我在學校見到老師時，會微鞠躬，主動停下問好，一聲聲“老師好”，是對老師的問候，是對老師的尊敬以及對老師的感謝。平時我會認真當擔起班委的職責，積極協助老師更好地教學，如及時分發作業，上交同學們的作業，幫助老師維持課堂紀律，組織同學們預備鈴後的朗讀，預習等。上課時，會做到集中注意力聽講，積極回答老師問題這是對自己的負責以及對老師、同學的尊重。在有班級、學校活動時，會積極報名參與，且認真對待每一次活動。嚴格要求自己，以身作則。同時在學校我也十分注意儀容儀表，言行舉止。校服佩戴整齊，與老師交談時使用尊稱，文明語言。平日裏關愛同學，以禮待人。

“古之聖王，未有不尊師者也。”我定也從心底尊敬老師，感謝老師，不斷協助老師教學，完成學生的本職工作，從自我做起，尊重師長，幫助同學，積極參加社會公益活動，爲班級做出貢獻。

今後我在“尊師”這一方面定當不斷革新自己，不斷向更好更優的方面進發，牢記老師學校的教導，擔起青年人應盡的責任，不負老師，學校與國家的期望。

孝親，“千萬經典，孝義爲先”，“夫孝，天之經也，地之義也。”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況我們？孝是中華千百年來的傳統美德。

仔細回想，父母自我們出生時便悉心教導着我，耐心的引導着我，一直陪伴在我們身邊。

平日在家時，我會盡力利用時間幫助父母做些家務，完成自己應盡的責任，培養責任意識，鍛鍊自己的責任能力，並且信守與父母的承諾，自覺承擔責任，不斷增強自己履行責任的能力。爲家庭多做出一些貢獻，盡力讓父母少操心一些。我也經常與父母聊天交流，告訴他們學校發生的趣事兒等等。我認爲陪伴是盡孝最主要的核心之一。

我與父母親人說話時會注意言辭，文明稱呼，禮貌用語，不用髒話，不妄自發火，我尊敬我的父母，同時他們也尊敬我。我每每遇到親人時會主動問好，態度謙和禮貌我會在他們十分疲憊時爲他們捶捶背，捏捏肩；在他們生病時盡力照顧他們。報答他們的養育之恩，並且我十分愛我的父母。我認爲孝順不是金錢，錦衣玉食那麼敷衍，是愛，尊敬與陪伴。

歲月如夢，依偎在父母懷裏的我已長大了；歲月如詩，父母依舊爲家而操勞着。長大後的我在書香的浸潤，經歷的堆積下更懂得了爲何要盡孝，以及它的重要性。

想到兒時不懂事時，不願與兒時發高燒導致腦子出了問題的姑姑一塊兒聊天，遊玩。而今我卻想大大地擁抱她對她說對不起！隨着年齡慢慢長大，我意識到了兒時做法的嚴重的錯誤。無論她如何，是位高權重還是窮困潦倒我都應尊重她，何況她是我有着血液關係的親人，我更應做到孝順！現在我已常常與她聊天，遊玩，即使有些困難。

現在，我在孝親這方面已有了許多進步，往後我也會不斷進步，探索，做孝順親人的好少年。

我們的前幾代歷經風霜洗禮，戰勝無數困難爲我們建設起了如今和平富強的國家，我認爲努力學習，盡己所能，積極探索，擔起歷史的重任讓父母，人民與祖國放心，這何嘗不是一種孝順？

在今後的生活裏，我也會繼續進步，努力孝親，讓家庭和樂，讓父母放心。做孝順的人，做有傳統美德的中國人。

我定把握當下，尊敬師長，孝敬親人。展望未來，不斷自我革新，傳承傳統美德。尊師孝親，書寫一份滿意的歷史答卷。

尊師孝親，我輩之任，我定當嚴格監督自己，找準目標，大步地走。前人保家衛國，爾輩建設祖國；尊師孝親，做人之本，欲成事，先做人，我定當做尊敬老師的學生，做孝敬父母的兒女；尊師孝親，千古文化，續千年之文化，承吾輩之責任，我定做千萬傳承者之一，爲建設祖國，傳承文化儘自己一份之竭力。

篇三：精選小學生1500字詳細事蹟材料

尊師孝親好少年

__，女，14歲，就讀於__市實驗學校八年級五班。

在校擔任的職務有：班長，語文科代表，物理科代表，及其他副科和實踐活動小組長，學校籃球隊隊員。我是一名踏實認真，嚴於律己，勇擔責任，品學兼優的中學生。也是一名有着業餘愛好的學生，業餘毛筆字練習，學鋼琴課程學習。在求學的路上無論是課程內容還是對業餘愛好的追求都不斷前行，未曾停下。

在父母，老師的教育和栽培下，得到了端正的三觀和文明的洗禮；得到了正確的，積極向上的，社會觀、價值觀和人生觀。有自己的理想，並會爲之努力，未曾到達終點堅決不放棄。

從小性格內向，不愛說話，見到陌生人就往媽媽身後躲，像個小尾巴天天粘着媽媽。上幼兒園第一天，不哭也不鬧，就呆呆的看着離校門越來越遠的媽媽在學校裏也不主動和別人說話，只是自己坐在位置上做老師佈置的事情，乖乖的聽話，不調皮也不打鬧。

後來在幼兒園呆熟了以後，開始教了自己的朋友，然後性格也有了一些改變，比剛到幼兒園時相比發生了很大的改變，變得愛說話了，慢慢的性格也變得開朗大方了，因此交到了許多的朋友。

以前因爲爸爸的工作很忙，所以經常出差，基本都是媽媽一個人帶我，我早上經常起的很早，跟着媽媽一起坐公交車到學校途中要轉兩趟公交車，每天早上特別繁忙，而我也從沒抱怨過什麼，總是拉着媽媽的手跟上他的步伐，沒有掉隊，向前奔走着。小時候雖然年紀小，但是也覺得媽媽非常的辛苦，不但要送我上學，放學還要來幼兒園接我回家做飯給我吃，做家務，所以那時的我都會很乖巧的自己玩玩具，不打擾媽媽，不讓媽媽再爲我操心。

有時學校放假，而媽媽的學校補課，媽媽帶我到他的辦公室去，我也不會呆不住，乖乖的坐在位子上，做自己的事情，所以不管是幼兒園老師還是媽媽的同事和朋友對我的第一印象都是懂事和乖巧。

漸漸的，我上了小學，而爸爸，也因爲我上小學而調了回來，爸爸媽媽工作很忙，所以他們早早的就教我做一些很簡單的早餐，比如煮速凍水餃之類，每天早上，我會自己定上鬧鐘，自己起牀，然後自己煮早點吃，1，2年級的時候都是讓爸爸媽媽送我上學，爺爺接我放學，三年級以後，看到爺爺在人羣中佝僂的背影，我才發覺爺爺老了，腿腳不好了，所以就提出自己放學的意見。從那以後，每天早上的早點都是自己弄，然後自己上學和放學，剛開始1，2，3年級的時候，爸爸媽媽還守着我做作業，可隨着我的漸漸長大，他們說我長大了，就應該學會自己的事情自己做，然後我就自己完成作業，從不讓爸爸媽媽守在身邊，認認真真的完成作業，不馬虎不懈怠。到現在也是如此，所有見過我的人，對我的第一印象都還是非常的懂事和乖巧，這是爸爸媽媽非常引以爲傲的一點，我認真學習，不用他們操心，懂禮貌，有孝心，會體諒他人，也會換角度思考問題，就這樣我自然而然的成爲爸爸媽媽心中、眼中的乖寶貝。

我看到爸爸鬢角出現的白髮，更加堅定要認真讀書；看到媽媽臉上日益加重的皺紋，更加努力的替媽媽分擔一些家裏的家務；不僅如此，我還體會到了爺爺奶奶的孤獨，所以我假期一有時間就回去老家陪爺爺奶奶，給他們講講我的日常，他們也總是很樂意聽？6？7，聽完臉上都會露出甜甜的笑；還有第二天看到辛勤付出的老師們因批改作業備課而熬紅的雙眼，我都會眼含熱淚的多叫幾聲老師。所以在老師的眼裏，我也是一個不用操心會自己監督自己的好學生，這樣優秀的功勞其實都源於爸爸媽媽，和悉心栽培過我的所有老師，不是你們的付出就成就不出今天這般乖巧和懂事的我，讓我由衷的對您們說一句“辛苦了，感恩”。

我從心底的感謝他們，是他們在我心中播下了感恩，孝順，尊師重長，乖巧懂事的種子，也是他們用愛，細心和認真教導，才使這顆幼苗在成長的過程中蒼勁、挺拔，終將茁壯成長爲一棵能遮風擋雨的參天大樹，現在的我賦予着他們教導我的一切，和我積極進取的所有，努力向上，認真攀登的往上走，我堅信在今後的時間裏，會讓自己變得越來越懂事，孝順、優秀。

不管是爺爺奶奶、爸爸媽媽，還是老師，都正歷經着生活的風霜與浪濤的滾打，那我們就更不應該與他們有爭執與抱怨，應該站在他的角度去體諒他們。爸爸媽媽給了我生命，教會我端正三觀和禮貌待人，老師教會了我知識和人生價值觀以及對自己夢想的追求，故而我一遍又一遍的提醒自己時刻不忘自己身負的使命，好好讀書，爲中華之崛起而讀書。

親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，敬愛的老師，以及其他幫助過的人我衷心的感謝您們！

您們辛苦了！我定不負所望，爭當新時代好少年！

篇四：精選小學生1500字詳細事蹟材料

尊師孝親好少年

聽——成長的聲音：聽父母談孕育生命，撫養子女的艱辛與快樂，瞭解自己成長過程中的故事。看——歲月的痕跡：找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。憶——關愛的點滴：回憶生活中長輩對自己點點滴滴的關愛，用心體會，心懷感激。做——真情的回報：爲家庭做一件事，感受父母的辛勞，與家人聊一次天，增進長幼間的情感，給長輩送一份祝福，表達美好的心意。

尊師孝親是中華民族的傳統美德。它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，並費盡心血把我們養育；而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們每一箇中學生應該做的。

在學校，我也是一個尊師重道的好學生。我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手，每當我把自己的事情做完，我就會幫助老師完成一些細小的工作，例如：爲老師取一下學習小資料，爲老師解決後顧之憂，讓老師能全身心的投入工作，爲我們準備更好的教育材料與上課題材。

我還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾，美化教室，當看到被裝飾過得教室變得煥然一新，我就會覺得很滿足，能用自己的勞動點亮教室。每當到了過節的時候，我會用自己心意溫暖老師，在不經意間爲在百忙之中的老師送去一些小浪漫，我會在賀卡上寫滿羣蟻排衙的祝福語，有時會送去鮮美的花朵，爲老師排憂解難。

在老師和家長教育下，在自己學有餘力的時候，我還報名參加了體育和生物的記錄員，在這些活動中，我努力做好自己的工作，不讓老師和家長失望。在之前，我什麼都不敢嘗試，開始去到那時，我害怕自己做不好，也不總和別人說話。參加活動後，我擅長和別人交流，和別人共同合作，共同進步。在集體中，我體會到滿滿的責任感，體會到了被老師，同學需要時的快樂，我也收穫了很多的生活經驗，也學會了社交，在與他人交往中不斷的提升了自己，我覺得特別有意義。

在同學有困難的時候，我都會熱心地幫助。我在學校是一個認真學習，講文明有禮貌的學生，課前能認真收集資料，做好預習，上課積極思考，踊躍發言，課後認真完成老師佈置的作業，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。

在家裏，每次出門進家門，總是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相處，每天放學的時候，我從不會在教室逗留，收好書包就立即離開。每當放學走在路上，我都會把今天在學校發生有趣的事情和爸爸，媽媽說，他們有時也會給我一些建議，我都會虛心聽取而改進。當在學校遇到困難，不會主動向大人尋求幫助，你爸爸媽媽共同討論解決辦法。

我在家能聽從父母長輩的教導，關心父母，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有人生病了，我知道端茶倒水，爲家人做力所能及的事情。在一個寒冷的夜晚，媽媽突然胃痛起來，我半夜起來爲媽媽燒了熱水，在給媽媽倒水時，還不小心燙了手，兩手紅腫，但我怕媽媽擔心，忍着劇痛本身用涼水衝了衝，還努力忍住淚水，連一聲都沒有吭。

平日裏在週末，我還經常幫助爸爸媽媽打掃衛生，爲家裏增添一份乾淨的角落。例如：擦桌子，洗碗，洗衣服，拖地，掃地等。在暑假裏，我覺得爸爸媽媽上班太辛苦，我會在晚上爲他們做一頓佳餚，洗菜，切菜，炒菜……每一步都蘊藏着我對他們的愛，即使有時候會切到手，燙到手，然後累到滿頭大汗，因爲我經過近一個小時的“奮戰”，一頓飯菜終於出鍋了，望着桌上的飯菜，雖然並不豐盛，味道也不大好，但爸爸媽媽很高興，因爲他們吃到了我親手做的飯菜；我也很開心，因爲我減輕了爸爸媽媽的家務勞動，我本身也感到很快樂，很滿足。

我也很孝敬奶奶，雖然他是老人，但我從來都不會覺得他和我們有什麼不一樣。我經常會陪她聊天，幫他按摩，我也經常會打電話慰問我的遠方親戚。我在日常生活中，也會爲爸爸媽媽準備驚喜。當他們生日的時候，我會偷偷的爲他們準備驚喜，我會偷偷的去訂蛋糕買禮物，爸爸媽媽也總會被我感動得熱淚盈眶，我覺得有了他們的陪伴，我變得更加優秀了。

我是志存高遠的少年，當以蕙草爲心，蘭葉爲志，桂華做底色，不媚於世俗，心懷皎月，盡情綻放青年之光彩，爭做新時代好少年！

篇五：精選小學生1500字詳細事蹟材料

尊師孝親好少年

__是2023屆八（8）班學生，他在校遵守校紀班規，熱愛集體，心中始終懷揣着一顆熱忱之心。有着“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲天下開太平”的宏圖大志，努力學好每一門功課，有着良好的學習習慣和探究自學能力，總是對問題刨根問底，既要“知其然”，亦要“知其所以然”。若遇到學習難點，必要打破砂鍋思考到底，愛因斯坦也就自然成了他的太陽。通過不斷跋涉，終在今日有所成就，幾次皇榜中舉人，在七年級上學期期末考試中獲年級第三名，在七年級下學期期末考試中獲年級第一名，在八年級上學期期中考試中獲年級第六名……但亦未自負，不敢驕躁。他平日最好閱讀，最喜愛《悲慘世界》《飄》等世界名著以及國學經典，猶覺其益處無窮也，啃書也自然成了他的一大嗜好。

在校，他身爲班長，竭力、任勞任怨地爲班級、爲同學們服務，堅持做好班級的第二領導人，協助老師管理好班級。他猶熱愛自己的職責，就像梁啓超所說：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”不論是運動會還是郊遊，都能做到一絲不苟地管理好班級，和同學們在青春生活中共同進步、共同成長。班上如若出現糾紛，能盡力協調同學情緒，正確引導。凡是同學需要幫助，不譏諷他人，全力以赴地竭盡己能。班級就是他心靈的港灣，凡是有意侮辱班級的人，必盡力追究。他積極上進，在校爭當志願者，也常爲班級參加多種活動，全力以赴爲班爭榮，即使在1500米的賽道上汗珠沁滿脊背，也用力咬牙一跑到底。每每比賽他都會告訴自己，“即使不能一鳴驚人，也不能一敗塗地”。

家庭中，他孝敬父母，總會在課餘幫父母做做家務，洗碗筷，澆花草，擦桌椅等，他覺得這對他以後的生活很有幫助，就如母親嘮叨的“一屋不掃，何以掃天下”。父母由於工作雖常不在家，通常只週末回來，但他從不埋怨，課餘閒暇，帶帶弟弟，那些期間裏，也鍛就了他自立本領。回老家時，勤幫爺爺奶奶摘核桃，搬包穀。每每看到奶奶臉上歲月滄桑所留下的痕跡，還有頭髮中的根根不停被雪花浸染的銀絲，總淚眼朦朧。隨着奶奶的時光如脫繮的野馬疾馳一去不返，不禁更讓他決心抓緊時間奮發有爲而報答親人了。

一年暑假，父母到昆明辦事，去了一個星期，帶好弟弟的重任就交到了他的肩上。開始幾天，弟弟還算聽話，所以他除了照顧弟弟外，擠出了空餘時間讀書。然而，“好景不長”，也許由於很久沒見到父母，年幼的弟弟心中開始有些不安，總是哭着要找媽媽，一天沒事總鬧着要打電話，甚至於晚上一直嚎啕到十二點才勉強入睡。雖然弟弟很淘氣，但他亦悉心照顧，他理解弟弟對父母的想念有多深，便決定這幾天要給弟弟歡樂地度過。於是，他每天早起，趕着把功課做完，待到弟弟起牀，給他做愛吃的蔥餅。而後，帶他出去遊玩，一起騎車，一起梭滑梯……在家呢，用積木給他打造一座壯麗的城堡，給他做好吃的冰棍兒……他一直記着那段美好的時光，弟弟臉頰上跳躍的笑容也一直甜在他的心田……

在他人生中還有一羣重要的人，那就是他的老師。老師對他來說就是像靈魂的指引者，人生的助推器。他很愛他的老師，看着他們在黑板上筆走龍蛇的背影就好似那句話所說“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持”，這種品質一直鞭策着他以飽滿的情緒，認真的態度，積極思考，不浪費每一節課的黃金學習時間。能夠按時獨立完成各項作業，認真感悟每次作業上老師的寄語，並積極改進老師在作業上悉心指出之處，虛心聽取老師的批評教。平日言行有禮，敬禮問好，真正做到尊敬老師，因爲他知道老師工作任務繁忙，身心疲憊，有幾次老師都是帶病給同學們堅持講課的。當開會有事老師不在的時候，便盡職管理好班上的紀律，帶頭、督促同學們完成作業，鞏固功課。

路漫漫其修遠兮，他亦將上下而求索。他總堅信自己今日的苦痛，是昨日的伏筆，當下的付出，是明日的花開。他始終認爲不用着急着讓生活告訴你所有的真相，其實，只需要自己敢於拼搏創新，並堅持到底，生活中的美好總會在自己不經意間盛裝蒞臨。在這大有可爲的新時代“自信人生二百年，會當水擊三千里”。

篇六：精選小學生1500字詳細事蹟材料

尊師孝親好少年

《孝經》中講：“夫孝，德之本也，教之所生也。”孝德是培養其他一切德行的基礎，是中華民族傳統美德的核心內容，是新時代少年應傳承的閃亮品質。《弟子規》中孝爲首，從方方面面教人如何行孝道，讓我們內化於心，外化於行。小的時候，睿陽就愛聽媽媽講故事，從郯子鹿乳奉親、董永賣身葬父，到陸績懷橘等感人故事，一幕幕在小朋友心中紮下了根。

九歲的__，是__市實驗學校四年級的一名學生。雖然沒有驚天動地、感人肺腑的故事，但有一個平凡且堅持如一的陽光少年與家人共同成長的心路歷程……十歲，本該是無憂無慮暢遊知識海洋的少年。然而在他小小的世界裏，沒有父母牽手的溫馨畫面，有的只是父親日漸模糊的面容以及媽媽永遠忙碌的身影；深刻的是腿腳不便的外婆那年邁的面龐，記憶的是與自己哥哥的兩地分離思念！瘦弱的他，眼神中更多的是有別於同齡人的沉穩和懂事。他是家裏唯一的男子漢，他沒有時間沮喪，失落也僅僅是稍縱即逝！更多想着如何幫媽媽分擔生活重擔，如何讓自己變的更加優秀！

知恩，感恩，報恩，把孝道付諸實際行動。在單親家庭長大的他，從記事起，媽媽工作一直都是早出晚歸，一邊承擔家庭的經濟重擔，一邊還要照顧年邁的外公外婆。媽媽沒有周末，更沒有假期，因爲她是這個家裏唯一的支柱、唯一的依靠。所以小小年紀的他，就懂得感恩與孝順。有一次媽媽去昆明進貨很晚纔回來，不知不覺坐在沙發上睡着了，才上幼兒園的他立馬端了一杯水站在面前，說着“媽媽辛苦了！”看似簡單的舉動，媽媽卻留下了感動的眼淚，是心疼，是感嘆，更是前進的勇氣和動力。現在上小學的他已經把他的愛，從簡單的一杯水變成了各種愛心餐，手工畫。

弟子規說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。對睿陽而言，孝就是聽媽媽的囑託，因爲媽媽工作環境嘈雜，又無暇顧及他的生活，更擔心孩子的學習受影響，睿陽只能在店門口寫作業。熙熙攘攘的人羣和過往的車輛發出各種聲音，但小小年紀的他卻特別專注，從不受外物的影響。並且每次都認真完成媽媽佈置的各項任務。睿陽知道：媽媽唯一的心願就是讓自己變得優秀；媽媽四處借錢開的小店，也是爲了能有更好的生活。學習之餘，他還會變身媽媽的小助手，幫助理貨，打掃衛生，做一名小售貨員，從小就體會了美好生活的來之不易。外婆腳帶殘疾、經常腳痛的走不動路、__每晚幫外婆把泡腳的水倒好，讓外婆一邊舒舒服服的泡着腳，一邊享受孫子的捶背。家裏有好吃的總是把最好的給外婆、還調皮的說：“趁着外婆牙還沒掉，多吃點好吃的，以後牙掉了，可就吃不成好東西了。外婆您每天照顧我，辛苦了！我長大了，我照顧您！”

睿陽如此說，也是如此做……

“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷”。對睿陽而言，孝還是做好自己，不讓媽媽傷心。有一次他在路上撿到一部手機，想到失主特別着急，沒有半分猶豫，立刻在原地等待失主的到來，直到接到失主電話，說清位置，手機正式物歸原主，纔開心回家。媽媽知道此事，感到萬分欣慰，要做事，先做人，拾金不昧便成爲睿陽一直遵守的準則和規範。

孝，不僅是對親人長輩，更要從小立志報效祖國。當新冠肺炎來臨時，小睿陽便立志做一名醫生，長大去救死扶傷……今天我爲學校而驕傲，明天學校爲我而自豪！在學校，睿陽是一個刻苦努力的學生，成績名列前茅，成爲名副其實的“三好學生”。他是班級的中隊長、老師的小助手、同學的好榜樣，是學校優雅的“鋼琴王子”、是同學眼中的“學習之星”，還是後進生的“小老師”。……家裏滿滿一牆紅色的獎狀，都是他給家人最好的禮物，也見證着這個陽光熱情、積極努力的少先隊員成長的足跡！

有一句話說：你陪我慢慢長大，我陪你慢慢變老。這個娓娓道來的故事裏，有和母親滿含淚水的溫馨畫面，有和外婆牽手的慢慢旅程，那是愛與孝的完美交融。對於__來說，孝不僅是身上的可貴品質，更是成長的第一步。“誰言寸草心，報得三春暉”，讓這個簡單的故事，平凡的主人公，帶給新時代少年心的思考和前進的動力。

篇七：精選小學生1500字詳細事蹟材料

好孩子好習慣

她文靜中透着機靈、溫和中透着堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——__。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作爲自己行爲的準則，努力成爲一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，__的學習成績一直非常優秀。

__同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學後她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

__同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主爲榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年

面對成績，__從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色爲他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動爲災區羣衆獻上愛心一片。

她不僅在學校中爲他人着想，助人爲樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住着一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，__看在眼裏，於是常常利用週末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家裏的瑣碎活能力所能及幫忙幹，還定期爲爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處爲他人着想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人爲樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

__在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背；姥爺生病了，她幫着端水拿藥。__是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像__這樣的學生，需要__這樣的孩子，需要像__這樣的好少年。願__同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。

篇八：精選小學生1500字詳細事蹟材料

***主要事蹟

***，女，漢族，出生於***年*月*日，優秀少先隊員，******學校的學生，是班級****幹部。

在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，體貼父母，總是積極幫助家人分擔力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，認真嚴謹，關心集體，積極參加各項活動，成績突出，是個好學生；在社會，她誠實守信，樂於助人，熱心服務身邊的人，是個好公民。她給家庭帶來歡笑，爲班級增添榮譽，默默要做一名新時代的好少年！

一體貼家人，勤儉節約

在家裏，她是一個聽話懂事、體貼家人的孩子。經常給爺爺奶奶講學校的趣事，生怕老人在家孤陋寡聞，被大家冷落。特別是她的爺爺，耳朵聽力日漸下降，他看電視解悶時，把電視音量調到最大，比她年紀小的弟弟會衝爺爺讓關小聲點，她耐心又輕聲地對弟弟說：“聲音關小，爺爺就聽不到了，他又眼花，看不到字幕，什麼也看不懂啊！”弟弟似乎懂了。她的輕聲細語，她的體貼入微，讓這個家充滿歡聲笑語，老的笑，小的樂，她關上她小屋的門，在裏面安心地看書、學習，心裏也是偷着樂。

她在家庭生活中，她特別注意勤儉節約。家裏的洗手池邊，貼着她畫的卡通標語“輕輕地開，細細地流”。馬桶邊的手紙盒上，她用一個笑臉吐舌標着“手紙也不能浪費”。她給家人交待了很多節約用水，節約用電和節儉的小妙招，是個持家的小能手。

二勤奮好學，成績優異

她勤奮好學，從小就養成了良好的學習習慣。她自律性強，有着嚴謹、敏捷的思維學習的習慣。她從沒覺得學習苦，學習累，每天都帶着飽滿的熱情去學習。她把每天收穫的新知識當成食糧，不填滿腹內，會覺得饑荒，人的整個精神會鬆垮垮的。學習中最大的樂趣就是勇於挑戰各種難題而獲得紮實的文化知識，最終取得優異的成績，不斷的提升自我。她早上5：40準時起牀，自己總是比鬧鐘先醒，睜開眼睛就拾起枕邊的書，默讀過，小聲輕念過，大聲朗讀過。一天學習下來，到晚上10：00，她還精神十足地寫日記，總結收穫，總結失誤，她的認真刻苦，取得的成績喜人，從年級第*，前進至第*，直至年級第**，她還在繼續，向更高更遠的方向努力！

三博覽羣書喜文弄墨

她從小喜歡閱讀，閱讀的同時又會動筆做詳細的批註。細品每一篇文章，批註每一段精華。上到世界名著，下至動漫小說，她都喜愛，她把它們當成寶貝，她收藏了近300冊，珍愛地把它們用自封袋一個個地封起來，或放在書架，或放在書櫃，生怕它們褪色，視若珍寶。

她擅長書法，喜弄墨香。小學時代的每年寒假，她最活躍，最繁忙，她隨書法協會一起到商場、社區、廠礦等，爲忙碌的人們送去紅豔豔的春聯，送美好的祝福。她最擅長的還是硬筆，最初練字時，反覆地寫一張又一張的點撇捺橫，別人覺得枯燥，她覺得很有趣。直到練到揮灑自如的行書，如行雲一般縹緲，她拿下了國家書畫等級考試硬筆書法七級證書。

四誠實守信樂於助人

她是一個誠實守信的孩子。她嚴格要求自己，做個誠實的孩子。她家門口那個商店的老闆，經常會對別人說“這個樓上的小妹妹給了我五十元……”那天她拿着綠色的五十元錢去幫媽媽買醋，商店的老闆找給她錢後，她揣起來就走了。到家後發現，手裏的錢是九十二元，多了那麼多，她沒有猶豫趕緊下樓，到那裏還錢，老闆很感意外，她說真的多找了五十元。從那以後，每次進店都會收到老闆熱情的微笑和表揚。

她樂於助人，除了幫助身邊的親朋好友，對陌生人她也傾力幫助。小區的一個保潔阿姨，腳蹬三輪車上裝了滿滿一車廢紙箱，車子很沉重，騎車的人卻很單薄。一個顛簸，高高的紙箱後移，歪斜，放學的她剛好從車子旁經過。突然，三輪車前輪騰空，車子往後仰着，騎車人懸在空中。她趕緊跑到車前面，用力的拉着前車輪，然後又拉車把，費很大力氣才把前車輪着地，不能鬆開。她幫保潔阿姨按着車前部，等箱子重新裝好才離開。聽到後面的謝謝聲，她覺得暖暖的。樂於助人，助人爲樂。

一份付出一份收穫。她多次獲得區級“優秀少先隊員”、“優秀隊幹部”、“新時代好少年”、“誠實守信好少年”等榮譽稱號，這樣一位品學兼優的中學生，有着良好素養，優秀品德，以自己的行動感染着身邊的人，明天更美好！

篇九：精選小學生1500字詳細事蹟材料

__，永昌縣第五中學八年級（14）班學生，金昌市三好學生，新時代永昌五中好少年，學習成績名列年級第一。

她是一位陽光開朗、全面發展的好少年。她擔任班裏的學習委員兼數學課代表。從小學到初中，她一直是一個品學兼優的好學生。在家裏，她是個尊重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校裏，她是個勤奮學習，心繫班級，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在生活中，她是個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，幫助他人的好少年。

一、品學兼優，學習榜樣

在學校，她勤奮學習，刻苦鑽研知識，從小學到初中成績一直非常優異。她積極參加各種學校內組織的活動，踊躍參加其他校外活動，每次都能取得不錯的成績。在永昌一小2014年中華經典詩文誦讀大賽中榮獲“誦讀之星”的稱號；在2015年學校數學競賽中榮獲二年級組一等獎；在2017年被評爲永昌一小2017—2018學年度三好學生；在2018年慶“六一”文藝匯演舞蹈《小花旦》中表現突出，被評爲優秀“舞精靈”；在學校2019年慶“六一”書畫大賽中，硬筆書法作品獲得二等獎；在學校2019年創建書香校園暨校園讀書節“古詩詞競賽”活動中榮獲三等獎；在2019年甘肅省首屆中小學生漢字書寫大賽中榮獲入圍佳作獎；同時她的書法作品在第四屆“筆墨先鋒”杯全國硬筆書法大賽中被評爲學生組優秀獎作品；在2021年七年級數學競賽中獲得二等獎；在2021年被評爲永昌五中“優秀少先隊員”；她的書法作品在永昌縣2021年“迎新春”網絡書畫作品大賽中榮獲“優秀作品獎”；2021年五月她被永昌五中評爲“新時代永昌五中好少年”；同時還被評爲市級三好學生。她喜歡讀書，內容豐富多彩，科幻童話文學地理小說，都是她所喜歡的。圖書館裏總有她安靜看書的身影，教室裏總有她翻閱書籍的身影，圖書室裏總有她翻找書籍的身影。她認爲，讀書給了她很大的幫助。在她不懈的努力下，她的各科成績都很優異，因此獲得了老師和同學的一致認可。一直以來，她大方自信，活潑開朗，成爲了老師得力的小助手，並帶頭參加學校組織的各種活動，集體榮譽感較強，是老師心目中的好幫手，同學心目中的知心夥伴和學習榜樣。

二、熱愛書法，持之以恆

她練習硬筆書法已有四年有餘，練習毛筆字也有三年多了，曾在校內校外的書法比賽上取得了不錯的成績，在學校裏，她踊躍參加書法社團，在校外她積極參加書法興趣班。四年來，她一直持之以恆，不論風吹雨打，她總會準時到達，從不遲到。她的努力沒有被白費，沒有被辜負。她的書法進步極大，在一些書法比賽上獲得了優異的成績。書法，成了她引以爲傲的一項特長。在學校各種書法比賽和縣上舉行的書法競賽活動中，她都能積極參加並取得了優異的成績。到了初中，儘管學習繁忙，但她都一直堅持練習書法，從不言累，從未停止。

她說，書法使她的心變得更靜了，是書法改變了她。她喜歡書法，現在喜歡，以後也會一直喜歡下去。

三、尊敬長輩，孝敬父母

在家裏，她主動承擔自己力所能及的家務事，收拾廚房，打掃自己和家人的臥室等，在週末，她還會去爺爺奶奶家幫爺爺奶奶幹一些力所能及的事，偶爾她還會給爺爺奶奶做些自己拿手的菜。她牢記父母的生日，每逢父母生日，她總會給父母送上一些自己精心準備的小禮物和自己真摯的祝福。對於比自己小一點弟弟妹妹，她體貼關愛，照顧有加。見到長輩，她總能禮貌的打招呼；見到其他兄弟姐妹，她也能友善的問好。

四、樂於助人，熱心公益服務

她熱心公益，積極參加志願活動，是個熱心公益的好少年。每年她都會去幾次敬老院，看望老人，幫他們剪指甲，陪他們散散步，聊聊天。在馬路上遇到腿腳不靈便的老人，她就會跑過去主動幫助。在學校裏每當同學遇到困難時，她都會竭力幫助。

五、追求卓越，超越自我

談到她，老師和同學們都會連聲稱讚，這是她用自己的行動換來的，對她來說是無愧的。進入初中以來，她的學習壓力更大了，理性的她從不會被這些壓力干擾。她總是向着既定的目標努力着。她抓住每一分每一秒，從不會讓時光白白流失。她學習的面孔，都深深的銘刻在老師們的腦海裏；她永不言敗的精神，也時時感動着周圍的同學。她成功時不驕傲，失敗時不氣餒。面對學習的壓力，她從容鎮靜、謙遜誠懇。她始終堅信：我不是最好的，但只要努力，就能做得更好。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，__同學始終堅持學習要刻苦，做人要踏實的優秀品質。相信她一定會不斷進步，成爲新時代優秀中學生的代表。

__同學熱愛着學校的生活，更加珍惜在學校的美好時光，回想她走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓她進步，是堅持讓她優秀。

逐漸成長中的__同學正像一隻嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

篇十：精選小學生1500字詳細事蹟材料

xxx，一位14歲的陽光女孩，是彭城小學六年級（2）班學生。她樂於助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出衆。在老師眼裏，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼裏，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴；在父母眼裏，她是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教，老師們的感染和薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長爲一名品學兼優的小學生。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。xxx同學，興趣廣泛，全面發展。在暑期及課餘時間參加了奧數、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。因爲她，家庭裏充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不爲他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛鍊了自己適應環境的能力。

在社會，她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以爲常。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹爲得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出來遊玩，撿到小朋友不小心掉出來的的壓歲錢，追了將近200米，如數將錢還給失主。如今，她正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。她以正直與善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌，她用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。xxx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個衆生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。一個莘莘學子正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫；她在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執着譜寫着人生的讚歌；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

篇十一：精選小學生1500字詳細事蹟材料

xxx，峯峯礦區彭城小學六年級4班的一名學生，品德端正、積極向上、樂於助人、愛好廣泛，曾獲市三好學生、區優秀學生幹部、三好學生等多項榮譽稱號。

作爲學校的大隊委，xxx始終不忘自己肩上的責任。積極組織並參加各類活動，爲學校、爲班集贏得了很多榮譽。作爲班上的中隊長，xxx始終把爲同學服務作爲己任，經常幫助需要幫助的同學。爲了提高班上一名後進生的學習成績，xxx主動要求把這名後進生調到自己組裏並和自己同桌。課上提醒她認真聽講；課間幫助她輔導功課；放學後還邀請她到自己家裏一起寫作業……在xxx的幫助下，這名後進生的成績有了很大的提高，尤其是語文成績進步最大，期末考試考了將近七十分。

課外，xxx還是個愛好廣泛、多才多藝的學生。唱歌、主持、閱讀、朗誦、陶藝、繪畫，這些都是她的強項。在“我愛閱讀，書香邯鄲”比賽中，獲得了邯鄲廣播電視臺2019少兒朗讀大賽榮獲二等獎。2019年的4月，她作爲彭城小學磁州窯陶藝工作坊主要成員，代表河北省遠赴蘇州，參加了藝術實踐工作坊的展示活動，向全國中小學生驚豔展示了非遺文化——磁州窯“黑白藝術”的魅力。六一前夕，她代表礦區參加了慶祝中華人民共和國成立70週年“祖國祖國我愛你”邯鄲市青少年朗誦大賽，參賽作品《祖國啊，我親愛的祖國》榮獲市三等獎。在學校組織的藝術節上，她不僅主持了節目，還爲大家送上了節日的祝福——詩朗誦，贏得臺下熱烈的掌聲。她還在學校組織的繪畫比賽、閱讀比賽、古詩詞大賽、假期繪本、讀書手抄報等比賽中均獲一等獎。

今年的寒假，武漢新冠狀狀病毒疫情大爆發，瀰漫了整個中國。當她每天看到、聽到電視、網絡上報道的疫情數字不斷的增加時，她萬分的揪心。xxx從小的願望就是當一名白衣天使，她多麼希望自己馬上長大，也奔赴前線去拯救那一位位患者。她在電視上看到那些被病毒擊垮的一個個家庭，還有那些被病毒折磨的患者，甚至全國各地都傳來了封城的消息，她多麼希望這只是個噩夢，一覺醒來一切還是那麼美好。但殘酷的現實讓她相信在黨和國家領導人的帶領下一定會度過這個難關。在鍾南山爺爺和李蘭娟奶奶的帶領下，在全國人名同心協力下，一定會趕走病魔。國家有難，匹夫有責。疫情期間的襄陽，武漢最高峯時，她以一張張手抄報，一個個視頻爲他們加油，她把自己的零花錢通過手機平臺捐了出去。她用自己的實際行動爲武漢加油！爲襄陽加油！爲神農架林區加油！爲中國加油！

宅在家裏生活豐富多彩。xxx積極參加學校開展的線上升旗儀式活動。當她肅立家中，聽到雄壯有力的國歌聲時，看到冉冉升起的五星紅旗時，她心潮澎湃，熱血沸騰。她深信我們的祖國一定會打贏這場沒有硝煙的戰爭，一定會取得最終的勝利。她爲自己的祖國感到驕傲與自豪。在學校組織的學雷鋒活動中，她不僅製作了精美的手抄報還認真讀了《雷鋒的故事》這本書，並寫出了讀後感。她用自己的實際行動踐行着新時代的雷鋒精神。疫情期間停課不停學。她首先制定出了每天的學習計劃表，並嚴格按照計劃執行。認真上早讀、上網課、做筆記、寫作業……她的作業每次都能評爲優秀作業，任課老師都會把她的作業發到班級羣裏展示。她非常注重預習，同時她的課堂筆記，重點突出、內容豐富、色彩紛呈，看她的筆記就彷彿是在享受一頓豐盛的大餐。爲了能夠幫助宅在家裏的同學們更好的學習，她還當上了小老師給大家視頻講課呢。課餘時間，她鍛鍊身體、增強體質。她常常幫父母做家務，自己的房間親自打掃，從不讓父母操心。她還會陪姥姥、姥爺聊天、給他們講故事、爲他們揉腿、捶背，還自稱是“小小按摩師”，經常逗得長輩們開懷大笑。弟弟妹妹年紀小，父母不在家時，她不僅能無微不至地照顧好弟弟妹妹的生活，更像老師一樣認真而有耐心地輔導他們學習，弟弟妹妹現在在家裏經常喊她“李老師”呢。

xxx堅信做一個“新時代好少年”要“不忘初心砥礪前行”，一刻也不敢鬆懈，要執着奮發向上，要在自己人生的畫卷上書寫一副美麗的篇章。

篇十二：精選小學生1500字詳細事蹟材料

xxx，男，漢族，2007年8月出生，晉城市中原街中學八年級82班學生。他活潑開朗、陽光自信；他積極進取、熱心公益；他勤奮好學、勇於擔當；他孝老愛親、善解人意，正是這些優秀品質的傳承，讓他成爲了學生們的“標杆”，也展現了新時代青少年樂觀進取、向上向善的靚麗風采。

常懷善念，熱心公益，獻拳拳愛心，是他對社會的愛意。小學三年級，在一節班會課上，老師播放了貧困地區的孩子因缺少學習用品，生活、學習很艱苦，視頻中同齡人的境況深深地觸動了他，九歲的他潸然淚下。下課後，他找到老師，提出自己想要奉獻愛心、幫助那些孩子的願望。在老師和家長的共同幫助下，他向貧困地區的孩子捐贈了一個書包、一個文具盒，還有一些課外書。上中學後，他的愛心並沒間斷，一次和班主任原老師的閒聊中，聽老師說，在終南山住着很多孤寡老人和留守孩子，即將進入冬季，不知那裏的老人和孩子能不能吃飽穿暖，想幫助他們。他非常贊同這樣的舉動，願和老師一起盡微薄之力溫暖他們。回家後和爸爸媽媽一起連夜把捐贈衣服洗乾淨、整理好，並把自己最喜歡的魔方一同裝進了郵寄袋，還拿出了平時節省下來的零花錢。當在公益愛心羣聊中看到捐贈的衣物被需要的人高高興興取走時，他說：做一件好事能使自己高興好長時間，即使所有人都忘記了，心中那份美好的回憶也會永遠留在心裏。

身先士卒，勇於擔當，謀同學進步，是他對班級的責任。從小學到中學都擔任班長的他，無論是班級工作、自身成長，還是學校的各種活動，他都事事做在前面，積極地起示範帶領作用。同時，他還有勇於擔當的精神和開拓創新的意識。爲了增強班集體的凝聚力和向心力，他在去年精心策劃了《洋溢青春共譜精彩》徒步實踐活動，活動得到了老師和家長的讚賞，一致認爲這樣的活動不僅鍛鍊身體，增進友情，還可以讓孩子們懂得互幫互助，感受到團結的力量。他平時通過和同學聊天發現在週末大家接觸電腦、手機等一些電子產品的時間較多，爲了讓同學們遠離這些電子產品，愛上紙質閱讀，他與班委會成員商討制定了主題爲《靜心閱讀》走進圖書館綜合實踐活動。在今年4月3日上午，原老師、同學們和部分家長一起走進了晉城市圖書館，一上午的時間，同學們體會到了沉浸書中閱讀的安寧和喜悅，感受到了讀完一本書之後滿滿的能量。活動結束後，同學們還在班級羣展示了讀書成果，爲了鼓勵同學們多走進圖書館閱讀，他還爲活動中表現優異的同學製作了電子版獎狀。此外，在語文學習中，他想到要調動同學們對中國傳統文化的熱愛，舉辦了《道德經》背誦比賽；在數學學習中，他想到要調動同學們學習數學的興趣，精心組織了“數學趣味賽”。這些活動的策劃和準備雖然用去了他大量課餘和週末休息的時間，但他說，看到同伴在進步、在提高，所有的付出都值得！

孝老愛親，心柔情堅，伴奶奶康復，是他對家人的溫情。他小的時候，由於父母工作正是爬坡期，陪伴較少，大部分時間是爺爺奶奶在照看他，因此，他對爺爺奶奶也有着一份特殊的濃厚情感。那年，他來市裏上中學，患鼻竇炎和神經痛多年的奶奶終於有時間去治療了，當知道奶奶是爲了照顧他而長期忍受病痛時，眼淚順着臉頰流了下來。那天晚上，他便在網上查找相關治療方法、手術風險和注意事項，並打電話千叮嚀萬囑咐。手術當天，心事重重的他放學後隨爸爸媽媽到醫院看望了奶奶，看到手術很順利後才安心了，緊皺的眉頭也舒展了。在奶奶回家療養期間，他端茶倒水、削水果、陪着聊天，用行動來孝敬奶奶。此外，他還和爸爸媽媽商量着等奶奶恢復好了，給他們安排一次旅行。他說，心中常懷感恩之心的人，生活就會充實而陽光。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，作爲一名新時代的好少年，他正在用實際行動感染和帶動身邊的每一個人，他將錘鍊品德修爲、擔當時代責任、勇於砥礪奮鬥，努力成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

篇十三：精選小學生1500字詳細事蹟材料

他是一個沉穩，內斂，聰慧的小男孩，他品學兼優，追求善美，言行知禮，全面發展——他就是淄博市博山小學少先隊副大隊長，五年級4班的班長xxx。父母的言傳身教、學校、老師的精心培育，在他幼小的心靈中種下一粒粒積極、善良、堅強的種子，使他一天天茁壯成長，爲一名品學兼優、陽光向上的小學生。

一、勤奮好學，盡職盡責的“全能王”。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”是洪鑠的座右銘。他是一個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發着一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言。做作業一絲不苟，課後及時複習，喜歡和老師、同學討論問題，被大家稱爲“小小辯論家”。他不驕不躁、謙虛有度，一直擔任班長職務的他，自信、樂觀，集體榮譽感強，爲學校爲班級服務彷彿已經成了使命印在了心中。

老師不在的時候，他儼然就是一位小老師，早早地來到學校，像老師一樣站在講臺上帶領同學們一起晨讀；下課了，帶領同學們一起做課間操、眼保健操；經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍地爲他們講解，不厭其煩……他每天都忙忙碌碌的，卻樂在其中，問他爲什麼要做這些，他說：“這是我的職責，我喜歡被需要的感覺。”他用自己的出色表現得到了老師和同學們的高度評價，是班裏的“小管家”、“全能王”，連續多次獲得“校三好學校”，“十佳優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”、“美德少年”等榮譽稱號，2018年當選博山區第五次少代會代表。2019年被評爲區級“優秀學生幹部”。

二、多才多藝，全面發展的“小明星”。

在博山小學，一提起“xxx”這個名字，大家就會說：“奧，認識，就是那個武術小子嘛！”他從小學習武術，已經堅持了5年，不管是嚴冬還是酷暑，從未有過間斷。武術學習磨練了他的意志，練就了他“以苦作樂”的堅韌性格。先後獲得中國齊魯武術競賽男子兒童乙組對練、拳術、單器械多項金牌，在山東省第六屆全民健身運動會暨山東省第五屆傳統武術演武大會中獲得對練一等獎、集體項目三等獎，在淄博市演武大會上獲得多項獎勵……一塊塊的獎牌凝聚了他的汗水，更寫滿了他“傳承中國傳統武術精神”的決心。他一直記着習近平爺爺“少年強則中國強，體育強則中國強”這句話，立志要刻苦訓練，將來有機會走上更大的賽場，爲國爭光！

xxx“能武亦能文，”一手漂亮的字是他的一張靚麗名片，多次獲得學校硬筆書法比賽一等獎。他尤其喜歡閱讀和寫作，一讀起書來就是幾個小時。四大名著的內容他講得頭頭是道；《弟子規》《三字經》等經典內容背誦如流……閱讀讓他獲得了大量的課外知識，詞彙量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。最是書香能致遠，大量的閱讀提高了他的習作能力。他的習作經常作爲範文，在班級中朗讀。在“首屆全國學憲法講憲法演講比賽”中榮獲三等獎，在學校講故事比賽、“小小講解員”比賽中獲得一等獎，連年被評爲“讀書明星”。

三、關愛家人，關心社會的“小公民”。

在家裏，洪鑠體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務；在妹妹面前，他變成了一個名副其實的男子漢，把妹妹照顧得無微不至；他經常講笑話給家人聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。在社會上，他是優秀的小公民，平時走在大街上，只要看見有人亂扔垃圾，他總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱；遇到有困難的人，他總會熱心地去幫助他們；他積極參加社會實踐活動和公益活動，爲貧困山區的孩子捐贈衣物，堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

這就是xxx，一個樂觀向上、不斷進取、創造更完美明天的新時代好少年。他知道未來的路上有風有雨，但是隻要心中充滿陽光，用勤奮和堅持勇敢地追逐夢想，就一定能創造出屬於自己的美好未來！

篇十四：精選小學生1500字詳細事蹟材料

xxx，是金昌市實驗小學的一名少先隊員。他積極向上、崇德向善、品行敦厚、學識豐富，品學兼優。現將他的事蹟如實陳述如下：

xxx同學立志：文明其精神，野蠻其體魄，成爲一名德智體美勞全面發展的、能擔當民族復興大任的時代新人，以報效祖國。

德育方面：他熱愛祖國、熱愛學校、熱愛學習、熱愛勞動，尊敬師長、團結同學、文明禮貌、樂於助人，活潑開朗、熱情大方，積極踐行社會主義核心價值觀。在校內，作爲老師們的得力小助手，持續錘鍊爲同學們服務的本領。在社區，對待鄰里文明謙讓、與人和善，深受鄰居們喜愛和讚揚。他積極參加各種教育實踐活動，主動關心新聞時事，瞭解國家大事，有時能對熱點新聞事件發表一點自己的看法。當談到天宮號空間站、祝融號火星車、山東號航空母艦等新聞時，有感於我國取得重大科技進步成果，能感覺到他的目光中、語氣中、表情中、動作中洋溢着一種幸福的自豪與驕傲，這或許就是少年純潔無瑕、熱忱赤城的愛國之情吧！

智育方面：他具有較強的形象思維和邏輯思維能力，勤于思考，善於質疑，敢於提問。不僅課內知識掌握紮實，而且課外知識豐富。他廣泛閱讀中國歷史、國學、地理、科學、世界名人傳記等，已通讀《中國名人傳記》、《數學和數學家的故事》、《水滸傳》、《西遊記》、《毛澤東詩詞》、《史記》部分篇章、《中國地理》兒童版、《福爾摩斯探案集》、《魯兵遜漂流記》、《海底兩萬裏》等。他還主動留心學習安全、消防、急救、疾病預防、交通等生活常識，儲備了較爲豐富、較爲全面的基礎知識。在2020年10月，他代表學校參加了央視《智力快車》節目，榮獲集體三等獎，並獲個人最具人氣選手獎。

體育方面：他極其熱愛體育運動，積極參加體育活動，主動學習足球、武術散打、乒乓球、籃球、圍棋等項目，堅持每天運動不少於一個小時，風雨無阻。光榮地成爲校足球隊的主力隊員。

美育方面：他酷愛書法，堅持每天練習軟筆書法，書法作品多次參加校園展覽並獲獎。他還積極學習繪畫、吉他、音樂等。

勞動方面：他熱愛勞動。在校內，能積極參加並能帶領同學參加校內勞動，如打掃教室、搬桌椅、抱作業本等。在家裏，能主動參與家務勞動，如分類垃圾、扔垃圾、取快件、洗碗買菜等。在社區，積極參加社區志願者服務活動。暑假回到老家，他能非常積極地幫爺爺奶奶幹一些力所能及的農活，如摘菜摘豆、摘瓜摘棗等。

xxx同學信奉知行合一、學以致用、勇敢自信、熱心公益。他認爲只有將自己學到的知識轉化成爲行動，融入時代，用於服務國家、服務社會，才能體現學習的真正意義和價值。因此，在學業之餘，他積極參加各類比賽競賽及公益活動。比如：2020年8月，他主演了金昌市公安系統反電信詐騙微電影《驕陽似火》，榮獲省一等獎。2021年1月，他光榮地成爲“銀河”小記者團的成員，負責宣傳報道校園內的好人好事。2021年2月，他主持了金昌市教育局主辦的首屆“童心向黨慶百年、美育校園潤金昌”未成年人網絡春晚。2021年3月，他參加校級“文明有禮”演講比賽，榮獲二等獎。2021年5月，他主動擔任了金昌市紅領巾宣講團講解員，並參加了《傳承紅色基因，爭做時代新人》金昌少年講黨史欄目。

xxx同學在校內各項活動中表現優異，展現出了不凡的號召能力、出衆的組織能力和優秀的協調能力。他努力拼搏的身影、陽光熱忱的笑臉、積極向上的態度、文明禮貌的言行、樂於助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象。

xxx同學深深地明白“一分耕耘一分收穫”，點滴積累，促成進步。我們毫不懷疑，他今後一定能繼續堅持崇高的理想和美好的夢想，以更加堅定的信念與意志，堅持不懈地修煉厚重的品行，孜孜不倦地遨遊浩瀚的學海，持續不斷地錘鍊高強的本領，以踐行其“野蠻其體魄、文明其精神”的座右銘，努力地成長爲德智體美勞全面發展的、能擔當民族復興大任的時代新人。

篇十五：精選小學生1500字詳細事蹟材料

xxx，女，少先隊員，自入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在各個方面都取得了較大的進展。

班級的領頭雁。

在學校，xxx同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。作爲學生，她一直知道學習是學生的主要任務，她有自己的學習計劃和方法，有自己良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方；課上專心聽講，積極動腦思考；課後獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，儘快問老師，直到弄懂爲止，並認真做好複習工作。她常說：“我要多學習多鍛鍊自己，爲自己爲學校爭得榮譽！”雖然成績不是特別拔尖，但是該生一直在努力，她始終相信“有志者，事竟成，百二秦川終屬楚，苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，班級同學非常信服她。

老師的好幫手。

xxx同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益爲先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班裏其他同學的表率。她擔任班長，在班級日常管理中，她盡職盡責。在中午吃飯的時候，她會讓同學們按順序排隊，按順序吃飯，遵守紀律，保證每位同學都能夠吃到飯菜之後她再吃；在午休時，她會在在老師不在班的情況下管理好班級紀律；她還會在早上同學們來上學時給他們測體溫，雖然班級外面很冷，但是她的心卻十分火熱，她認爲在爲班級做貢獻的時候，她的心裏是喜悅的，開心的，她爲她做的這些事情而感到光榮。同時，她還擔任班內小組的小組長，監督組員們背書，督促他們交作業等，並把收好的作業及時的交給課代表，不拖班級後腿。與此同時，她也一直在努力學習，努力平衡學習與老師交給她的任務，保持自己的成績，不後退，向比自己優秀的人看齊。

在同學心中，xxx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，樑心潔同學學習上有困難，她主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的鋼筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，她會幫着一起清理乾淨；同桌的題不會做了，她啓發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她爲之由衷地高興。在衛生大掃除中，她總是不怕苦不怕髒不怕累，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班裏關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

生活的有心人。

在家裏，她是個懂得感恩的好孩子。她在家裏孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水爲媽媽洗腳，體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在爲一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心裏，每天留心天氣預報，提醒爸爸注意身體、適時添減衣服。爸爸出差，她會給爸爸打電話、發短信提醒爸爸注意安全，勞逸結合，儼然一個小大人。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢爲老人買來可口的點心。姥姥姥爺離得遠，她會在節假日犧牲玩耍的時間，回去看望姥姥姥爺。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、書包，幫媽媽給做飯、清潔地板樣樣行。有時爸爸媽媽工作繁忙，她就自己一人在家，做飯學習，把家裏整理得井井有條。百善孝爲先。她孝敬老人，體貼父母，關注幼小，得到鄰里的由衷誇讚。

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感，xxx同學不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長：是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的傲人成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物的好少年、班主任的好助手、同學的好榜樣。