2022學生勞動教育宣傳週活動總結（精選7篇）作文

篇一：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

今年5月9日至5月15日是全省第2個“學生勞動教育宣傳週”，我校以“快樂勞動、幸福成長”爲主題，教育引導廣大學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念。目的讓學生養成主動勞動、堅持勞動的良好習慣，培育勤儉節約、艱苦奮鬥、敬業奉獻的勞動精神。

爲加強對勞動教育工作的組織指導，確保勞動教育各項工作落實到位，提高我校勞動教育教學質量和水平，特成立張集中學勞動教育工作領導小組：

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

下設勞動教育辦公室

主任：XXX、

業務副校長XXX帶領老師學習《義務教育勞動課程標準》

校團委及時召開由學生會和生活委員參加的勞動宣傳週動員會，會上團委書記XXX、佈置了宣傳週各班任務分解，各部門履行職責。XXX最後強調注意勞動過程中安全問題。

學校利用電子屏，主題班會，家長微信羣，微信公衆號等多種方式進行宣傳、引導，讓學生、老師、家長都深刻認識到勞動教育的重要性。

5月11日下午全校掀起轟轟烈烈的校園衛生大掃除。同學們乾的熱火朝天，把校園衛生打掃的乾乾淨淨，整理的整整齊齊。使校園面貌煥然一新，師生學習生活更加舒心愉悅。

通過本次勞動宣傳週活動，培養學生主動勞動，堅持勞動的良好習慣，同時也讓學生樹立“以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥的價值觀。

篇二：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

爲深入貫徹落實新時代黨對勞動教育的新要求，全面落實黨的教育方針，培養學生勞動意識，提高學生勞動技能，樹立勞動光榮理念，固鎮學校於2022年5月9日召開了勞動教育推進會，並按照按要求開展第二個全省“學生勞動教育宣傳週”。會上學校黨支部書記、校長劉竑強調，繼續將勞動教育滲入到學生的學習生活中，發揮勞動教育綜合育人的功能；讓學生在實踐中認識勞動的意義，體驗勞動的艱辛與快樂，引導學生明確人生髮展方向，使成長爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學校要全面貫徹黨的教有方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，大力發展素質教育，堅持爲國育人，爲黨育才的育人觀。

固鎮學校根據勞動教育“四結合”模式(即腦力勞動和體力勞動相結合，校內勞動和校外勞動相結合，學校勞動和家庭勞動相結合，常規勞動和體驗勞動相結合)因勢利導地開展校園勞動、家庭勞動，以實現勞動教育日常化、課程化和特色化，真正將勞動教育融入學生的學習、課堂和生活中。

疫情居家期間，爲教育引導學生弘揚勞動精神、崇尚勞動、懂得勞動最美麗、人生需要勞動來創造的道理，固鎮學校發出《以勞勵志以勞育美》的勞動實踐活動倡議，號召學生在老師和家長的指導下開展居家勞動實踐活動，在家裏做一些力所能及的事情。瞧，他們幫父母一起進行家庭大掃除，給爺爺奶奶捶捶背，給父母洗洗腳，剪一次指甲，還學會了一道道簡單的家常菜。

勞動是一個增智、增能、增自信的過程。勞動帶給孩子的成長，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質的磨鍊。

勞動是偉大的，勞動是光榮的，沒有勞動，就沒我們這個豐富多彩的世界；沒有勞動，就沒有乾淨整潔的固鎮學校。

一切的美好都來源於勞動，一切的歡樂都是勞動的源泉。通過本次勞動教育實踐，學生們養成了從小就熱愛勞動的好習慣；培養了他們吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優良品質；牢固樹立了“人人愛勞動，勞動最光榮”的思想意識。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動周雖已結束，但固鎮學子勞動的步子纔剛邁開。相信固鎮學校的孩子們通過這樣的勞動教育實踐能成爲“德、智、體、美、勞”全面發展的人才。踐行勞動教育，我們一直在路上！

篇三：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

習近平總書記說“美好生活，靠勞動創造。”

5月9日到5月15日是學生勞動教育宣傳週，在學生勞動教育宣傳週期間，XX市宜秀區XX鎮中心小學發佈了特色勞動周“勞動清單”系列活動，將“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念根植學生心中。同學們勞動實踐，學習掌握各種勞動技能，提高生活能力。家長朋友們全力支持和配合學校工作，真正發揮了家庭在勞動教育中的基礎作用。孩子們在動手實踐、出力流汗中播撒崇尚勞動的種子，在接受鍛鍊、磨鍊意志中涵養艱苦奮鬥的精神。感受“快樂勞動、幸福成長。”

校園集體勞動

該校積極落實上級文件要求，提前制定《XX鎮中心小學“學生勞動教育宣傳週”活動方案》，召開相關工作佈置會。

1、開展勞動主題教育活動

積極開展勞動教育周宣傳活動，藉助國旗下演講、主題班會、勞動課等形式，學習習近平總書記關於勞動的重要論述和新時代勞動教育內容等形式，讓學生認識勞動，進一步加深學生對勞動的正確認識與理解，繼承與弘揚勞動精神，一起唱響勞動主旋律。

2、開展校園集體勞動活動

藉助課後服務時間積極開展校園勞動實踐。三、四、五年級開展校園衛生清除雜草和清理垃圾活動，六年級清掃廁所，幼兒班和一二年級開展班級衛生大掃除、班容班貌美化、班級圖書角整理、整理自己的書包桌屜等。學生們動手實踐，出力流汗，接受鍛鍊，磨鍊意志，積極營造出“勞動最光榮”的勞動氛圍。

3、開展家務勞動實踐主題活動

小手拉大手，同學們用在勞動課上學會的方法，做好每一件力所能及的家務事，在家務勞動清單上挑選任務，如鋪牀、疊衣服、洗衣、淘米、洗碗、掃地等，體驗父母的辛苦，懂得珍惜勞動成果，感受勞動的快樂。

圖片

同學們走進廚房，動手製作美食，爲家人帶來愛的滋味。無論是簡單的一道西紅柿炒雞蛋，還是和家人一起洗碗、包餃子、做創意料理，都綻放着居家生活的煙火味道。在辛勤的勞動中，感受到父母爲家庭的辛勤付出，在勞動中鍛鍊，在鍛鍊中懂得感恩。

豐富多彩的特色勞動周活動，讓學子們的學習生活變得有滋有味，有聲有色。

XX中心小學堅持“五育並舉”，持續開展勞動習慣養成教育，抓好居家日常自理勞動訓練、生活實踐勞動教育、手工勞動創意等教育。通過家務勞動和勞動教育主題實踐活動，使學生學會一些基本的勞動知識，逐步培養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動、熱愛生活和尊重勞動的思想感情與道德品質。

篇四：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

爲貫徹落實中共中央、國務院《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和市委、市政府《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》等文件要求，根據《關於開展上海市“學生勞動教育宣傳週”活動的通知》，我校以“五彩勞動創造美好生活”爲主題，以《XX小學五彩勞動手冊》爲指導，引導學生通過五彩勞動，樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，養成熱愛勞動、懂得勞動、學會勞動、熟練勞動、崇尚勞動的良好習慣，弘揚勞動光榮、創造偉大的時代風尚，以期達成以勞樹德、以勞健體、以勞啓智、以勞育美的融合育人效果。

（一）教育宣傳，強化勞動觀念

以中國共產黨成立100週年爲契機，以《XX小學五彩勞動手冊》爲指導，以融合育人準種子學校項目爲抓手，我校在勞動教育周加強勞動教育宣傳，強化勞動觀念，注重勞動體驗，彰顯時代特徵，形成勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神。

我校德育處利用週一升旗儀式，以“勞動創造美好生活”爲主題開展國旗下講話，樹立正確的勞動觀念。

同時邀請柴曄華校長爲學生頒發《XX小學五彩勞動手冊》，促進學生根據手冊有序開展勞動實踐活動。

本週，我校還圍繞“勞動實現人生夢想”主題開展主題班會教育，大力宣傳勞動光榮、創造偉大的社會風尚，班會方案成集，共同分享。

同時，我校還進行了“勞動最光榮”爲主題的板報、宣傳畫、海報評比，提升宣傳教育力度。

（二）勞動體驗，弘揚勞動精神

根據我校《XX小學五彩勞動手冊》有序開展勞動實踐體驗，結合學校“十大員”評比，通過自評、家長評、教師評等多途徑開展過程性評價，提升學生勞動熱情，促進學生勞動習慣養成。

1、熱愛勞動——愛綠護綠我先行

我爲校園填綠色，爲中隊認領校園植物製作名片，爲班級養護植物製作標籤，觀察記錄校園中最喜歡的一種植物，提升學生對於植物養護的熱情。

2、懂得勞動——我爲班級小崗位代言

（1）明確自己的班級崗位，堅持每日小崗位打卡，開展學校“十大員”形象設計評比。

（2）開展居家勞動習慣養成打卡記錄，明確自己開展的家務勞動，堅持每日打卡，多元評價，撰寫勞動感受，養成居家勞動好習慣。

3、學會勞動——我眼中的一米菜園

種植一種植物，進行觀察記錄，明確養護過程，進行多元評價，掌握植物養護技能。

4、熟練勞動——巧用工具熟練技巧

結合勞技課、拓展課、小崗位，學會使用一種勞動工具，掌握一項勞動技巧，並且可以通過班會課分享給大家。

5、崇尚勞動——學習身邊的勞動者

利用節假日採訪身邊的勞動者，撰寫採訪記錄和感受，體會勞動者的辛苦勞動過程，懂得珍惜勞動者的勞動成果，樹立崇尚勞動的意識。

篇五：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

暮春漸遠初夏來，最美人間五月天。

爲了弘揚中華民族的優良傳統，進一步培養少先隊員們熱愛勞動的良好品質，2022年五一勞動節來臨之際，XX小學根據XX市教育體育局《關於開展全市學生“勞動教育周”活動的通知》要求，結合《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，開展了“勞動淬鍊成長實踐創造幸福”的勞動周主題系列活動。

活動中，我校結合學生生活實際精心組織，分年級實施、開展了內容豐富、形式多樣的主題系列活動。活動過程趣味盎然，不僅讓學生懂得我們的生活離不開勞動，更讓學生在勞動實踐中感受到勞動的樂趣，在勞動體驗中養成勞動習慣。

一、主題宣傳“愛勞動”

學校通過紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、黑板報等多種形式進行“勞動周”活動宣傳，讓學生了解勞動節的由來、勞動的意義，認識身邊的勞動人民，培養從小熱愛勞動、爲他人、爲集體服務的意識，激發熱愛勞動、珍惜勞動成果的情感。

二、熱愛勞動“淨校園”

開展“潔淨校園”全校衛生大掃除活動。各年級組織清理教室內外、所在樓層走廊、活動區及樓梯等區域衛生。3-6年級分年級組織清理指定衛生區、綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清除落葉、雜草等垃圾雜物。

三、家務勞動“我能行”

五一勞動節正逢疫情肆虐，隔離在家的同學們紛紛化身“勞動小能手”，積極參與到學校設置的勞動實踐活動中來。讓我們一起看看這些“勞動能手”們的風采吧！

01

整理小達人

收納整理是衆多習慣中的一種，好的收納習慣，可以培養學生自我管理的能力，有助於形成有條不紊的做事風格，提高學習效率。看看我們的整理小達人們是如何做的吧！

02

家庭小主人

全體同學積極響應學校“勞動淬鍊成長實踐創造幸福”勞動教育活動倡議，積極參與家庭勞動實踐活動，通過多種形式展示了自己的“當家”技能。孩子們洗衣刷鞋、拖地洗碗、清潔衛生等等，用自己的行動爭當家庭的“小主人”。

03

田間小農人

孩子們跟隨父母家人走進田間地頭，親手播種、親自採摘，拔草、澆水、收割……孩子們不僅掌握了勞動技能，更體會到勞動的艱辛。讓我們一起分享勞動帶給我們的收穫與喜悅吧！圖片

04

美食小廚神

孩子們在家長的指導幫助下走進廚房，用自己的小手奏響鍋碗瓢盆交響曲，用自己的行動答謝父母，初步樹立家庭小主人意識，感受爲家庭盡責的喜悅。讓我們一起欣賞這些美食美味，一起見證孩子們的成長吧！

05

愛心小志願者

疫情停課在家，孩子們上好網課的同時，還主動加入到社區志願服務團隊，爲社區防疫做出自己的貢獻。

四、勞動模範進校園

紅領巾電視臺製作2期致敬勞動模範特別節目，宣傳勞動先進人物，弘揚勞動者精神。

“雙減”呼喚教育迴歸本真，迴歸教育初心。勞動教育就是要培養學生的本真和初心。通過本次勞動周系列活動，孩子們瞭解了勞動者對社會的貢獻，激發了愛勞動的強烈意識，鍛鍊了動手能力，更重要的是知道了勞動節的真正含義，樹立了我能行、我可以、我最棒的意識，切身感受到了辛勤勞動的光榮。

希望各位“勞動小達人”努力加油，積極爭奪“紅領巾勞動獎章”。在今後的學習生活中繼續發揚吃苦耐勞的精神，做會生活、善學習、有擔當的好少年。

篇六：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

爲貫徹落實《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》、XX省委、省政府《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》、《XX省教育廳關於組織開展全省學生勞動教育宣傳週活動的通知》文件精神，5月9日—5月13日，新橋小學開展了“快樂勞動、幸福成長”主題第二屆“學生勞動教育宣傳週”系列活動。

一、加強領導，確保活動有實效

學校成立“學生勞動教育宣傳週”活動領導組，由校長姚元強任組長，精心制定“學生勞動教育宣傳週”活動方案。召開校務會、全體教師會，統一思想，提高認識，分工明確，責任到位，確保實效。

二、多樣宣傳，拉開勞動周序幕。

通過製作宣傳標語、黑板報、手抄報、小卡片、召開網絡家長會等，做好氛圍創設。各班掀起對新小《勞動公約三字經》、《60項勞動指導建議》和《一月一讀》方案的學習熱潮，讓學生入腦入心。利用微信公衆號、家長羣、微視頻等手段進行宣傳，形成學校、家庭、社會的共鳴，形成良好的教育氛圍。

三、率先垂範，吹響勞動號角

5月9日，週一國旗下講話中，姚元強校長號召全體學生積極參加勞動周活動，感受勞動最偉大、勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高，並身先士卒，帶領教師們在校園內外進行一次熱火朝天的大掃除。校內外面貌煥然一新。

四、多樣活動，增強勞動教育成果。

學校組織學生積極參與“一次主題報告會和演講、一次勞動技能競賽、一次自主勞動實踐、一次勞動成果展示”的“四個一”活動，加強新時代學生勞動教育，培養學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。

1、一次主題報告會和演講：5月12日下午，學校邀請“旌德工匠”——江強宏老師在學校大禮堂舉行了“旌德工匠進校園”主題宣講活動，拉開了學校首屆學生勞動教育宣傳週活動序幕。宣講活動前，四年級的柯胡俊和呂曉冉兩位學生代表做了勞動感想發言。各班級也組織召開了“勞動故事分享”主題班會。

2、一次勞動技能競賽：5月13日，學校精心組織策劃了一場別開生面的勞動技能競賽：一年級削鉛筆、二年級佩戴紅領巾，三年級剝黃豆、四年級包書皮，五年級套被子疊被子、六年級釘鈕釦，有力地促進了學生良好的行爲養成和勞動習慣培養，讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，明白了成長過程中要自立、自強，自己的事情自己做。

3、一次自主勞動實踐。各班級除每天清掃各自責任區外，自主開展了“校園、家園、田園、社園”四園勞動。有的班級手持勞動工具在耕讀樂園，拔草，或撿石頭，或澆水，有的班級在沁心園修剪苗木，或在家長協助下，錄製居家勞動的短視頻或照片，撰寫勞動心得體會，等等。本週，學生上傳勞動作品（照片、視頻）達120個，由教師集中評比，選出勞動小達人。

4、一次勞動成果展示。本週，表彰了一批勞動技能比賽中表現突出的學生。開展了勞動小博士、勞動小模範評比。各班以圖片、視頻形式展示了自己或本班勞動實踐活動和成果。展示了學生勞動感想、詩歌、童謠或諺語。並在微信羣、朋友圈宣傳，做到了宣傳到位，知曉度高，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育氛圍。

至此，2022年新橋中心小學第二屆“學生勞動教育宣傳週”圓滿結束！

篇七：2022學生勞動教育宣傳週活動總結

爲貫徹落實《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》、XX省委、省政府《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》、《XX省教育廳關於組織開展全省學生勞動教育宣傳週活動的通知》文件精神，5月10日—5月16日，新橋小學開展了“勞動擁抱新時代”主題首屆“學生勞動教育宣傳週”系列活動。

一、加強領導，確保活動有實效

學校成立“學生勞動教育宣傳週”活動領導組，由校長姚元強任組長，精心制定“學生勞動教育宣傳週”活動方案。召開校務會、全體教師會，統一思想，提高認識，分工明確，責任到位，確保實效。

二、多樣宣傳，拉開勞動周序幕。

通過製作宣傳標語、黑板報、手抄報、小卡片、召開家長會等，做好氛圍創設。各班掀起對新小《勞動公約三字經》、《60項勞動指導建議》和《一月一讀》方案的學習熱潮，讓學生入腦入心。利用微信公衆號、家長羣、微視頻等手段進行宣傳，形成學校、家庭、社會的共鳴，形成良好的教育氛圍。

三、率先垂範，吹響勞動號角

5月10日，週一國旗下講話中，姚元強校長號召全體學生積極參加勞動周活動，感受勞動最偉大、勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高，並身先士卒，帶領教師們在校園內外進行一次熱火朝天的大掃除。校內外面貌煥然一新。

四、多樣活動，增強勞動教育成果。

學校組織學生積極參與“一次主題報告會和演講、一次校外實踐、一次勞動技能競賽、一次校內勞動、一次家務”的“五個一”活動，加強新時代學生勞動教育，培養學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。

1、一次主題報告會和演講：5月12日下午，學校邀請“旌德工匠”——宣城旅遊學校羅新華老師在學校大禮堂舉行了“旌德工匠進校園”主題宣講活動，拉開了學校首屆學生勞動教育宣傳週活動序幕。宣講活動前，五年級的王韻晗和劉振飛兩位學生代表做了勞動感想發言。各班級也組織召開了“勞動故事分享”主題班會。

2、一次校外實踐：5月13日，學校組織六年級的部分同學來到旌德縣國安木雕文化藝術博物館，與傳統文化零距離接觸，感受木雕藝術作品的無窮魅力，直面藝術帶來的極致視覺美感。參觀完畢，大家在藝術館內集體合影留念。

圖片3、一次勞動技能競賽：5月14日，學校於“學生勞動教育宣傳週”第三天精心組織策劃了一場別開生面的勞動技能競賽：一、二年級學生比賽穿衣服，三、四年級學生比賽洗碗，有力地促進了學生良好的行爲養成和勞動習慣培養，讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，明白了成長過程中要自立、自強，自己的事情自己做。

4、一次校內勞動。校內勞動是新橋小學日常教育工作常規項目。學校由德育處將每塊責任區劃分到班，落實到人。每天，都有值班學生仔細查看，按規則打分。同學們秉承共建美好校園的理念，致力於打造舒適、整潔的學習、生活氛圍，不怕髒不怕累。每天，經過大家的辛勤勞動，教學樓裏、過道里和花園裏已是窗明几淨、一塵不染。耕讀樂園，也隨處可見手持勞動工具如火如荼投身於勞動的同學，或拔草，或撿石頭，或澆水，等等。本週，開展了一次集中性校內勞動評比活動。

5、一次家務勞動。自2020年9月，學校開展新勞動教育以來，學校積極發動學生參與生活技能學習和家務勞動，加強學生居家勞動的學習和實踐指導，培養學生勞動意識，養成健康生活習慣。學生在家長協助下，錄製居家勞動的短視頻或照片，並撰寫勞動心得體會，孩子們有的學會了烹飪一道美食、有的學會有序整理房間、有的學會維修家庭物品、有的製作了一項手工作品。通過動手實踐，孩子們不僅鍛鍊了勞動技能，提升了生活自理自立能力，更培養了正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。本週，學生上傳勞動作品（照片、視頻）達123個，將由教師集中評比，選出勞動小達人。

至此，20XX年上學期新橋中心小學學生勞動教育宣傳週圓滿結束！