落實雙減致家長的一封信作文

篇一：落實雙減致家長的一封信

親愛的家長朋友：

大家好！

爲響應國家“雙減”政策（減輕學生作業負擔、減輕校外培訓負擔），落實教育部“五項管理”（作業、睡眠、手機、讀物、體質）工作要求，結合學校實際情況，現將鯉城區華巖中心小學“雙減”工作、“五項管理”措施及課後服務告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學生良好習慣，營造有利於學生健康成長的環境。

學校“五項管理”工作的落實

一、作業管理

1、學校確保小學一二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。

2、教師指導學生基本在校內完成書面作業。學校開展了課後服務工作，爲學生提供作業幫扶和指導，儘量幫助學生在校內完成書面作業。

3、教師對佈置的學生作業做到全批全改。

4、教師不得要求學生自批自改作業。

5、教師不給家長佈置作業或要求家長批改作業。家長僅僅督促學生自主完成即可，不需要家長批閱。

6、希望家長與孩子一同制定新學期學習計劃，指導孩子提升自我管理能力，培養孩子按時、獨立完成和檢查作業的習慣。孩子需要幫助時，建議理性對待，不盲目批評指責。

二、睡眠管理

睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，學校把科學睡眠宣傳教育常態化開展，科學修訂學校作息時間表，通過多種形式加強教育引導。

1、學校上午8：00—8：25爲入學準備，8：25上第一節課，下午2：20上第一節。

2、學校告知並督促家長保證學生20：30-21：20之前睡覺。

3、請家長做好教育和監督。建議記錄孩子每晚的睡眠時間，做好孩子居家的手機管控，培養孩子養成良好的作息習慣，杜絕孩子因網絡遊戲等影響睡眠的情況發生。按時睡覺，到點起牀，早睡早起。

三、手機管理

學生原則上不得將手機（電話手錶）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機（電話手錶）帶入校園需求的，須經家長同意、向班主任提出書面申請，將學校批准後，方可帶入校園。班級設置手機保管處，進校後將手機（電話手錶）交由班主任保管，放學後歸還。學校通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機（電話手錶），提高學生信息化素養和自我管理能力，做好預防學生近視、沉迷網絡和遊戲教育引導工作。

1、教師不用手機佈置作業，每天在教室黑板公示，學生自己記錄。

2、教師不要求學生利用手機完成作業。

3、學校對學生合理使用手機進行教育引導，形成家校教育合力。

4、學校教師辦公室設有公用電話，可供學生免費使用。

5、家長要以身作則，引導學生居家時健康使用手機和電子產品，增加親子交流時間，多鼓勵學生進行戶外活動。

四、讀物管理

1、根據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校規範課外讀物進校園管理，加大書香校園建設力度，圖書室、圖書角面向學生開放。

2、遵循“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啓智增慧”的原則，嚴格審查進入校園的課外讀物的價值取向。

3、學校禁止任何人以任何形式進入校園銷售課外讀物，禁止強制或者變相強制學生購買課外讀物。

4、學校號召家長營造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導學生每天保持不少於30分鐘的課外閱讀時間，倡導親子閱讀，爲孩子的終生讀書習慣打下基礎。

五、體質管理

根據《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求，學校保障學生每天在校1小時體育活動時間。

1、小學1-2年級體育課是每週四課時，3-6年級體育課每週三課時。

2、學校認真開展好每天陽光大課間體育鍛煉活動，保證孩子們有充足的鍛鍊時間和形式多樣的運動方式。

3、保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力篩查，注意加強對學生的視力防護。每學期進行體質監測和體檢，相關檢查結果及時通知家長。

4、希望各位家長引導孩子積極參加鍛鍊，做到每天體育鍛煉1小時。在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。學校倡導親子鍛鍊、親子運動，使學生養成終身鍛鍊的習慣。

學校“雙減”工作的落實

學校對照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，依據省、市、區各級教育行政主管部門的相關工作要求，結合自身工作實際，進一步修訂並實施了《鯉城區華巖中心小學作業管理細則》。旨在進一步強化學校管理，提升教師的課堂教學質量效益和學生的作業佈置批改質量，以進一步減輕學生過重學習負擔，努力達成“減負提質”工作目標。

一、加強作業管理工作

嚴控書面作業總量。一二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適當的鞏固練習；三到六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。週末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。加強作業設計研究。學校把有效的作業設計作爲校本教研的重點，各教研組將系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的必做和選做的作業內容，對作業種類、作業佈置、分層教學進行研討，將作業研究落到實處，科學提高教學質量。

二、慎重選報培訓課程

“雙減”督導被列爲2021年教育督導工作“一號工程”。市、區教育局將嚴格執行《意見》規定，全面加強面向義務教育階段的學科類培訓機構管理。學科類包括道德與法治、語文、數學、英語、科學，非學科類包括體育、藝術學科以及綜合實踐活動等。希望家長謹慎報名學科類培訓，謹慎付費，確需參加的，應選擇持有民辦學校辦學許可證的機構。同時，必須簽訂規範的培訓合同，妥善保管好培訓合同及收費憑證。非學科類的興趣愛好培訓，也請家長根據孩子實際情況，適度參加。

三、全面推行5+2託管服務

在正常教學日（週一至週五）期間，學校每天放學後開展託管服務，託管服務結束時間原則上不早於當地機關單位正常下班時間。我2022年春季課後服務於2月20日開始，堅持“立足需求、積極服務、家長自願、學校受託”的原則，建立家長申請、班級審覈、學校統一實施的課後服務工作機制。服務原則以學生家長和學生自願報名爲主。依託鯉城區教育集團子公司泉州崇德教育產業服務有限公司，對我校課後延時服務的配餐、保險等服務進行統一管理。每週一至週五（法定節假日除外）上下午放學後，午餐午託服務爲上午放學後至下午上學前；下午課後服務從下午放學後開始，課後服務結束爲當地正常下班時間。

給家長們的建議

1、樹立科學的教育觀，關注孩子的身心健康。

樹立科學的教育觀，尊重教育規律和青少年成長規律，理性規劃孩子未來，促進孩子全面發展；要關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，促進孩子健康快樂成長；要主動與老師溝通交流，及時瞭解孩子的學習和身心情況，構建和諧家校關係。

2、引導孩子高效學習，提高校內學習質量。

加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進行高效學習，提高校內學習質量。教育行政部門將引導和鼓勵教師積極探索教學模式改革，優化作業佈置，加強特色課程建設，豐富教學資源，創新育人方式，提高教學質量，爲學生營造一個和諧健康的育人環境。

3、合理安排課餘生活，培養孩子的綜合素養。

要科學利用好孩子的課餘時間，引導孩子進行必要的課業學習，培養孩子良好的閱讀習慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務勞動、有益的文藝和科技創新活動。

家長朋友們，你們是教育的最美“合夥人”，言傳身教是你們的本職工作，表揚鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一個孩子都是一粒種子，只是花期不同”。品行比知識重要，健康比成績更重要，愛心比能力更重要。讓我們攜手共進，爲孩子們創造更加美好的未來。

祝您

工作愉快，闔家幸福！

__小學

20__年2月21日

篇二：落實雙減致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！新學期，爲落實國家“雙減”工作政策和教育部“五項管理”工作要求（中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理），福安市溪尾中心小學溫馨提醒如下：

作業管理

爲了進一步貫徹上級教育行政部門關於“減負”工作的指示精神，我校嚴格落實小學1-2年級不佈置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長佈置作業或要求家長批改作業，不用手機佈置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設置有針對性的作業內容、作業量、作業形式。同時向家長倡議：

1、培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，養成良好的學習習慣，培養學習自覺性。

2、適度陪伴與指導。培養孩子獨立完成作業的能力，建議一二年級的學生家長多關注孩子的學習習慣，對於有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。

3、控制興趣班數量。不建議給孩子佈置額外作業，大量報興趣班，以免佔用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

4、營造學習氛圍。要爲孩子創造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。

5、合理安排課餘生活。在孩子完成學校作業後，引導孩子從事力所能及的家務勞動，鼓勵孩子堅持進行的體育鍛煉和社會實踐。

睡眠管理

小學上午上課時間一般不早於8：20，學生就寢時間一般不晚於21：20，小學生每天睡眠時間應達到10小時。特向家長倡議如下：

1、給孩子設定好固定的睡眠時間。固定的睡眠時間可以幫孩子養成準時上牀，按時入睡的好習慣。

2、父母以身作則。父母的言行和習慣都會影響孩子，讓孩子按時睡覺，父母先要做到按時睡覺。

手機管理

做好預防小學生過早近視、沉迷網絡和遊戲教育引導工作，根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，原則上請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校後將手機或電話手錶交班主任老師統一保管。爲把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

1、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，儘量不爲孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限於接打電話功能的電話手錶。

2、做好溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因爲情感缺失等原因而沉迷於網絡和手機遊戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行爲，堅決避免發生極端事件。

3、注意以身作則。請家長們言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學後和節假日生活，指導孩子合理作息。

4、豐富課外生活。親子活動可以預防學生沉迷於手機，更助於提升家庭親子關係。建議家長圍繞“德智體美勞”，豐富孩子的課餘生活，如球類運動、樂器、書法等，可以鍛鍊身體、陶冶情操；讀書，可以豐盈內心；公益活動和實踐活動，可以提升社會責任感。

讀物管理

書籍是人類進步的階梯，它不僅記載着人類的成長曆程，還傳承者人類的文明和智慧。學校通過開展各種讀書活動，激發孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。禁止任何人以任何形式進校銷售讀物，禁止任何人強制或變相強制學生購買課外讀物。爲鼓勵學生養成良好的閱讀習慣，特向家長倡議如下：

1、養成讀書習慣。多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目爲重點，爲孩子購買一些適合的書籍。培養從小愛讀書、勤讀書、善讀書的好習慣。

2、鼓勵親子閱讀。營造讀書氛圍。設立親子閱讀時間，每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，爲孩子終生愛讀書打下基礎。

3、做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

4、參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵孩子積極參加學校舉行的各種讀書活動。

5、合理選擇書籍。不閱讀盜版圖書，避免因質量等問題影響學生的身心健康，建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

體質管理

體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養學生良好的習慣，因此要求家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作。

1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛鍊一小時，增強自身的體質和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。

2、叮囑子女在鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，並要做好準備活動，以免造成運動損傷。

3、告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。

4、關注孩子女動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，並及時報告學校。特別是有既往病史或現在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發生。

5、發現孩子患嚴重疾病要及時診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時必須告知班主任老師。

完善家校協同機制

__小學將圍繞減負提質目標，出臺“減負增效”新舉措，着力在教學質量、作業管理、課後服務等方面，發揮好學校在立德樹人中的主體地位，推動“五育並舉”，幫助學生培養興趣、發展特長和開拓視野，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

希望家長主動加強與學校的交流協作，配合學校做好“五項管理”，積極爲學校發展獻計獻策，共商育人新途徑，積極參與家長志願服務活動，共同爲孩子健康成長護航。

家長朋友們，“五項管理”和“雙減”政策的落實，需要我們共同努力。讓我們攜起手來，同心同向，同力同行，共同守護孩子健康成長！

篇三：落實雙減致家長的一封信

親愛的家長朋友們：

您好！中共中央辦公廳國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)。“雙減”中明確：小學一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。學校和家長要引導孩子放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別孩子經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。引導孩子合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。孩子學習應更好迴歸校園，校外培訓機構培訓行爲要全面規範；校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；學校要充分利用資源優勢，有效實施各種課後育人活動，引導學生自願參加課後服務。

爲貫徹教育部對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的相關要求，落實“雙減”政策中對減輕義務教育階段學生作業負擔的相關文件精神，全面提高育人質量，全力保障孩子的健康成長。學校將嚴格落實“五項管理”工作，將課後服務作爲解決家長急難愁盼問題的重要民生工程，我校積極創造條件推行課後服務，校園中餐、組織學生參加社會實踐活動等，切實減輕孩子過重的學業負擔。請您認真閱讀，與學校一起承擔起監督和教育的職責，願我們共同攜手，助力您孩子的健康成長！

手機管理

爲抓好中小學生手機管理，做好預防中小學生過早近視、沉迷網絡和遊戲教育引導工作，根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校後將手機或電話手錶交班主任老師統一保管。

睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障，請您監督孩子不晚於21：20上牀睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少於十個小時。建議您幫孩子養成準時上牀，按時入睡的好習慣，控制室內適宜的亮度溫度及溼度，屏蔽噪音，給孩子營造良好的睡眠環境。

課外讀物

學校鼓勵學生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書店、圖書館走走，爲孩子購買一些適合的書籍，引導孩子閱讀體現時代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值的課外讀物。對於不適當、不健康的書籍，家長要及時引導禁止閱讀。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，讓孩子養成愛讀書的好習慣。

作業管理

學校嚴格落實小學1-2年級不佈置書面家庭作業，在校內安排適當練習鞏固。3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘。建議您與孩子一起制定學習計劃，培養孩子養成按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

體質健康

建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時的鍛鍊時間，鍛鍊時要注意運動安全，做好運動前準備活動，以免造成運動損傷。我們更希望家長們能夠百忙中抽出時間，陪伴孩子一起參加鍛鍊，錘鍊孩子意志，健全孩子人格。

各位家長，落實“雙減”政策，推進“五項管理”是學校、家庭和社會義不容辭的責任，讓我們攜起手來加強對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質的管理，減輕學生過重的課業負擔，還學生一個健康的心理、強健的體魄、美好的未來！

__小學

20__年2月21日