大學生學期計劃書範文（通用10篇）作文

篇一：大學生學期計劃書範文

一、學習重點

分爲兩個階段，第一階段，即大二上學期，學習重點要結合本學期課外時間充足的特點，充分利用業餘時間加強課後操作技能訓練，通過持續練習提高專業技能，充分準備下學期的技術認證。第二階段，即大二下學期，大二下學期，我即將步入社會。必須結合社會的實際方向和有針對性的學習。這樣才能不因爲盲目的學習而使自己學到的東西與社會脫軌。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學)這個學期的重點應該放在開發個人的卓越能力上，專門訓練自己的卓越能力。同時，在日常生活中要多與他人溝通，提高自己的處事和交際能力，這對以後的工作和生活非常重要。

二、學習目標

希望通過本學年的學習，掌握一些基本的專業技能，熟悉必要的操作技能，同時發展自己健康的愛好，鍛鍊身體，提高交際能力。(大衛亞設，北方執行部隊)。

三、具體安排

1。利用業餘時間加強對專業知識的學習，多看課外書。

2。要積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，有問題要多和同學或老師交流，儘快解決。

3。端正自己的學習態度，根據質量認真，完成老師交給的任務，不敷衍了事。

4。注意加強自己薄弱科目的學習，不偏不倚。

5。合理安排空閒時間，在空閒時間做很多有意義的事情。例如，可以通過練習書法、繪畫等來提高自己的文化素養，同時豐富自己的“休閒生活”，少玩遊戲，多做有意義的事情。

6。除了學習之外，還要注意加強自己的身體鍛鍊。健康的勝利是學習效率的有利保證。

7。定期檢查自己計劃的實施情況，監督計劃的正常實施。

四、結尾

今年是覺悟的一年。拋棄以前的一切，重新開始！最後，用歌詞結束吧。海水碧綠，陽光燦爛。這時我要揚帆該來了，該散開了，我想我會勇敢的。

篇二：大學生學期計劃書範文

每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裏完成多少內容。

(2)學習是否常常沒固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一週學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2、注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3、學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行爲。

4、學習方法問題

(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。

(2)是否經常採用機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室裏邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，咱們就能夠採取有效的治療措施了。

二、自我改進法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或者一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啓下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

(2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶着問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或者複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。

(5)複習(review)：在閱讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨着時間的推移，複習可逐漸減少，然而經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

篇三：大學生學期計劃書範文

一：主要目標

爭取獲得優良成績，能切實在大學裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身潛力，端正學習態度，培養用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1。堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的資料後，能夠主動複習。溫故而知新。

2。每週抽一天時間早起背誦英語課文。

3。每週堅持到校晚自習

4。堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師佈置的讀書任務，並且做好讀書筆記。

5。對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6。每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

7。訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。

8。身爲一個漢語言文學專業的學生，對於文字的敏感和寫作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。

9。多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

10。爭取利用週末時間多學一門外語。

篇四：大學生學期計劃書範文

研究生階段和大學本科階段是具有相當大的差別的。告別大學本科時代，走進研究生學習新階段，我要以端正的學習態度，正確的學習方法迎接新的生活。在本科學習水平的基礎上，嘗試着跨領域學習、研究，主動學習各方面知識，積極創新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成爲我人生中又一寶貴財富。

通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業知識的基礎上，努力掌握專業學科之外的廣闊領域的'相關知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業領域帶頭人及各導師保持良好的關係，爲以後職業生涯事業的發展打下堅實的基礎。此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛鍊身體，提高身體素質，爲以後的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規劃：

第一學年(20__、9—20__、6)

1、努力學習，打好專業基礎知識，爭取各科成績優秀；

2、學習英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平；

3、多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業必讀書目，並做好筆記；

4、每週或每月都制定一個詳細的計劃，擁有明確的學習目標，並按照計劃爭取實現目標；

5、積極主動地與導師聯繫，聽取導師的建議；

6、善於利用各種學習資源，汲取精華，爲選題工作打好基礎；

7、閱覽學習論文的正式寫作，爭取發表一篇論文。

研一學習階段主要是爲以後的學習做準備，保持良好的心態，嚴格要求自己完成每一步。

第二學年(20__、9—20__、6)

1、在努力學習專業知識的基礎上，爲畢業論文做好知識儲備工作；

2、繼續對英語能力的學習，堅持不懈，並研修一門除英語以外的外語語言；

3、分清近期遠期目標，各個階段分別制定詳細計劃，並努力實現；

4、發掘自己的專業潛能及突破點所在，並努力發展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養自己的興趣點，充實自己，積極生活；

5、儘量找單位實習，提高綜合實踐水平，爲職業生涯做準備；

6、有計劃地考一些有用的證書，並一一計劃，妥善安排，實現目標；

7、畢業論文中期檢查取得優秀成績，並按時通過畢業論文開題報告；

8、發表一篇符合要求的論文。

研二階段側重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業知識，爲畢業論文答辯工作和未來事業發展提供堅強後盾。

第三學年(20__、9—20__、6)

1、按時完成全部專業課程的學習，爭取成績優秀；

2、按時完成畢業論文，順利通過畢業論文答辯，並獲得碩士學位；

3、各方面都達到要求，爭取做優秀畢業生；

4、在研一研二的學習實踐基礎上，找到一份滿意的工作，儘量向事業穩定型方向發展；

5、培養自立、自強的品質，爲即將進入社會做好準備。

研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養獨立思考、解決問題的品質十分關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變爲主動式學習。自己的實踐能力、科研水平、人際關係都將發生很大轉變。好好利用研究生這個發展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。加油！

篇五：大學生學期計劃書範文

1大一在積累中昇華

剛入大學，的確有些陌生。才從那死板的教學模式，繁重的課後作業，以及痛苦不堪的高中生活走過來，難免殘留一些高中思維和生活學習方式。因此，纔開始自己也難免迷茫，找不到自己的學習或生活方式。但我得行動起來，不能讓自己迷茫迷下去，得去探索，的去親身經歷，找到一個屬於自己的生活或學習方式！

1。1學業爲重

無論如何，我還是一個學生，我的主要任務依舊是學習。雖然沒有高中那麼大的壓力，但依舊不能就此輕視它。

大學的學習與高中的學習真的有太多的差別了。首先是我們的課程不像高中一樣排的滿滿的，我們有很多的空餘時間，課的種類也減少許多。其次是我們的作業也減少許多，不像高中，一套接着一套的卷子。還有一點，那就是大學老師不會像高中老師一樣，天天都守着我們，檢查課堂紀律。這樣，一下子，讓我們的大學學習變得無比輕鬆，似曾好像學習就變得不那麼引人重視了。

但，我們如果那樣理解就大錯特錯了。大學是讓我變成一個人才，自主學習能力是必不可少的，如果我們連那種學習能力都沒有，那大學我們真的白讀了！

空餘時間增多，我們不應把它浪費在一些無聊的事情上如：玩電腦遊戲，看小說，逛街等一些無關緊要的事情上。

我得好好把握自己的時間，積極改變自己，每天給自己一個小目標，如：今天看一篇英語文章或者記四六級單詞，今天做幾道數學題，今天把化學書上的內容再溫習一遍等。雖然都是一些小事情，但只要堅持坐下來就一定有收穫的！至少不用擔心掛科，或者其他考試啊！臨時抱佛腳，的確有些用，但這樣我們真的學到了什麼嗎？我們不是高中學習了，我們沒必要爲應付考試而學習。自己得養成自習的好習慣。雖說大學沒有了早晚自習，但我們真的得去找時間自習。畢竟在教室裏看書，會給我們一種良好的氛圍，不會分心，不會去和別人說話。在自習室裏，多做下習題，雖然現在老師的作業不怎麼多，也不怎麼檢查，但我們不能因此而偷懶。我們已經是大人了，自己現在所做的都得對的起將來，使自己的未來不那麼渺茫。現在得多學一些東西，積累，體會，總結，昇華

1。2增加實踐經驗

大一的學習課程時間並不是很多，但這並不意味着我們玩耍的時間會很多，我們得好好利用這些時間，除了將它用來學習外，還應該將它適當用在社會實踐中去。社會實踐是一項十分有意義的活動，它不僅可以豐富我們的人生閱歷，讓我們增加許多相關方面的知識，還能增加人脈關係，鍛鍊我們的交流與人際處理方面的能力。

我加入動漫社團，我認爲這是一個非常適合我的社團。我非常喜歡動漫，也喜歡畫畫。動漫社給我提供了這個非常好的機會，我可以在裏面學習動漫相關方面的知識，還可以在裏面接受畫畫方面的專業培訓，讓我的能力有更進一步的飛躍。另一方面。冬眠設給我提供了一個非常廣闊的交友平臺，在這裏我有機會接觸更多的朋友，擴大自己的交友圈子。

1。3豐富自己的知識

由於時間的充足，我們可以看更多的書。高中學習時間緊張，沒有多少機會看書，看一本自己喜歡的書。但大學給我們提供了一個非常不錯的時機。時間很充足，我們可以盡情的看；圖書館裏充滿了書籍，我們不用自己花錢去買書。大學圖書館裏面幾乎有我們所有想看的書籍。好好的利用它，它真的是物價之寶。

我現在還年輕是學習的好時機，應當多學些知識，豐富自己的頭腦，讓自己成爲一個真正意義上的知識分子。

2大二在沉默中迸發

到了大二，我也逐漸對大學的學習，生活習慣了下來。這段時期是我成長的最好時期，應該珍惜時間，將它利用到極致。

2。1抓緊學習專業知識

大二了，我們逐漸會接觸到與我們專業有關的課程。這時候，我們一定不能夠鬆懈。這時候所學習的就會直接與我的工作劃上關係。如果我們現在不掌握好，將來等需用時，就會後悔不已了。儘管自己的課程內容十分雜亂，種類繁多，任務艱鉅。但這時候真的不能停下腳步。這個時期是自己的一個考驗。其實高考我都走過來了，這點痛苦有何畏懼。如今自己的努力將直接決定將來自己的未來的發展。所以無論如何自己都得度過這一關。

抓緊學習，大好的時光擺在面前，好好珍惜，不荒廢它，這纔是一個大二的學生。大一還怎麼懂事，所以難免犯一些錯誤，時機沒怎麼好好用起來。但大二，自己應該明白許多。

2。2認真備戰相關考試

不言而喻，自己得把大學的一些考試給過了。大學英語四六級考試，這是我們必須得面對的。自己應該做好的是如何使自己非常順利的通過它。

大一下學期是一個非常好的時候。我們在下學期，就應該把相關計劃擬定好。每天，每週都應該做些什麼。從一個長遠的角度來準備，這樣下來可以更順利解決某些事情。

英語學習自己也逐漸明白了許多，也逐漸掌握了一些訣竅，經歷初高中六年的學習，我也養成了一套自己的英語學習習慣。每週都應該抽幾天時間去晨讀。晨讀是一個非常好的方法。自己可以閱讀記憶單詞，可以閱讀優美的英語文章，可一里憐惜聽力。總之可以做很多與學習有關的事情。除了晨讀外，自己還得每週抽出一些時間去做練習。畢竟英語考試是得筆試的。那時最好是做些閱讀練習和單詞拼寫練習，着有助於鞏固所學的單詞和提升綜合能力，當然做一些四六級的試卷也是很有必要的。熟悉一下試卷更有助於考試。

英語過了之後便是大學計算機二級考試。這門考試自己也必須得把它過了。說到計算機考試，自己的卻還有些陌生。儘管每年期末考試都有計算機考試但這與這門考試不知有何聯繫。不過這是一次非常好的考驗，自己得積極行動起來，多去圖書館查閱相關書籍，多去計算機上實踐，而不會去玩遊戲。畢竟有些壓力，會給人一些力量，主動地去完成，不敢有所懈怠或彷徨。

2。3學會適當舍取

大二了，時間不會像大一那麼充分了。適當的捨去一些活動是非常有必要的。真的，學習還是最重要，無論如何都得把學習擺在第一位，不能讓其他活動耽誤到學習。動漫社的一些活動自己要學會取捨。如一

些娛樂性的活動自己要儘量少參加。而學習畫畫的活動自己還是得必須參加的。這畢竟是一項可以提升自己能力的活動，有益無害。但如果真的對學習產生很大的影響的話，那自己也會毫不猶豫的選擇放棄。

總之大二，一切都得爲學習讓路。搞好學習纔是最重要的。當然這時候也有一個非常重要的抉擇，那就是該不該選擇考研。

從某種角度上看，考研越來越成爲大學生第二次高考。隨着就業形勢日益嚴峻和研究生招生的規模不斷膨脹，越來越多的人加入了考研的行列，這無疑給予了我們很大的壓力。一旦將決定了考研，那就就意味着你所付出的一定會別人多幾倍，看着別人在休息，而自己還在用功看書，難免心裏產生不平衡。況且不一定研究生出來後就能夠找到好的工作或者高薪工作。而且考研你還得計算你的投入，別人都在已經在那工資了，而你依舊在用着父母親的錢，如果考研失敗，那就更不划算了。

因此我決定去找工作。我覺得，我們這個專業真的是一項實踐性專業。它並不偏重理論，許多東西都得親身實踐才能得出一個較好的結論。所以經驗遠比文憑更重要。多幾年實際的工作，可以讓我們爲將來找一個更好的工作打下基礎，還能更好的去了解社會，熟悉社會，並從中明白許多事情。其實生活真的不易，早點適應它，也算是一項財富。至少在將來，對社會的一個發展趨勢有所瞭解，更好的去適應社會生活，結交更多的朋友。

3大三做好準備

大三了，幾乎都不存在任何生活方面的問題了。我們所要做的就是如何擴展自己的能力了。不僅我們得在學習上做好自己應該做的，而且其他方面能力也應該鍛鍊了。

學會一個人生活。畢竟以後不會再學習力吃飯了，也不會有人再給你煮飯了，一切都得靠自己。應該學着去買菜，去做飯，去收拾家務等一下活動。以後幾乎都沒什麼人在身邊，自己得適應這種感覺，得習慣一個人逛街，去看醫生，出去玩等。

不放鬆學習。畢竟我還未畢業，還是一個學生，所以學習依舊是頭等大事。如果放鬆學習的話，那以後出去找工作都不怎麼方便。畢竟面試時，別人還是會根據成績來取決你是否被錄取。自己及所學的在以後都是有益無害的，而且在以後都會被用到的。因此抓緊學習，珍惜美好的光陰，多學一些知識。

除了書本上的知識外，自己還得好好學習一下課外的知識。重視選修課的內容，一定要根據自己的愛好來選課，所學的一定要有利於自己的發展。多去圖書館。去借一些書，豐富自己的頭腦，擴大自己的認知範圍。

注重實踐。實踐的機會不多，因此得倍加珍惜。在實踐中，真的可以讓我明白很多。只有去體驗了纔會明白其中的堅信，記得自己會去礦山實踐，那真的是一次考驗啊！從未去過礦山，而且還會下礦井，真的很刺激。與那些人聊天。我也會明白工作的艱辛和現實的無奈。

4大四漸行漸遠的大學

大四了，大學生活也將漸漸離開了。面對現實的社會，自己只能儘可能做好準備。大四上期還有時間做準備，提升自己的膽量和見識。鍛鍊自己的交際能力出去後就真的有得重新開始。

總之做好準備，去迎接嶄新的未來！

大學規劃，它只是給我們一個方向，實際情況還得實際處理。只有這樣，才能找到一個明亮的未來！

篇六：大學生學期計劃書範文

一、德育：

認真學習理論，提高思想道德修養。各方面嚴格要求自已，提高政治思想水平，培養高尚的道德情操，做一名品質優秀的大學生：

1。參加黨校學習，提高政治思想覺悟，加深對黨的認識。

2。積極參加團支部生活會，做到積極參與，踊躍發言。

3。嚴格遵守校紀校規，尊敬老師，團結同學，言行文明，待人禮貌。

4。積極參加學雷鋒做好事活動，熱心幫助周圍的人。

二、智育：

完成學習任務，掌握知識技能。學好本學期所開設的七門課程，爭取期末考試各科成績達到平均85分以上：

1。做好預習工作。在老師上課之前，先把相關內容預習一遍，找出重點、難點，劃出不懂的地方，並把課後思考練習題做一遍，做好最充分的準備，爲提高聽課效果打好基礎。

2。認真聽好課。上課做到“五到”―眼到、耳到、口到、手到、腦到。認真聽老師講解，特別是自已預習不懂的地方；在聽課過程中，要多問幾個爲什麼，以加深對課本內容的理解。

3。運用“三二一複習方法”鞏固知識。對學過的知識要多次複習，三天覆習一遍，二週小結一遍，一個月再總複習一遍。

4。理論聯繫實際。在學習中做到理論聯繫實際，把課本內容與社會現實聯繫起來，並在現實生活中具體應用。

5。做好每一次實驗實習。在實驗實習中認真聽老師講解，嚴格按照操作規程去做，保證每一次實驗的成功；並要多利用課餘時間進行技能實踐，真正提高自己的動手能力。

三、體育：

提高身體素質，培養體育特長。通過體育鍛煉，使自己的身體素質得到明顯提高，期末體育測試力爭達到優秀，並要提高自己打籃球的技術，力爭成爲校籃球隊的隊員。

1。上好體育課。上體育課一定要認真觀察老師的示範動作，掌握各種運動項目的方法技巧；嚴格按照老師的要求去訓練，不偷懶，不打折扣，不怕苦不怕累，使自己的身體素質更強更壯。

2。刻苦訓練籃球技術。一是多向籃球技術高的同學學習，多請教；二是參加學校舉辦的籃球興趣班，多學習；三是積極參加各種籃球比賽，多練習。

3。課餘積極鍛鍊身體。早上跑步鍛鍊半個小時以上，下午在不影響學習的前提下積極參加球類運動。

此外，我還要積極參加學校舉辦的各種第二課堂活動，擴大自己的知識面，培養多方面的能力，使自己得到全面發展。計劃是行動的綱領和指南，我一定要按照本計劃內容嚴格要求自己。我相信，只要努力去做，我就一定能實現我的目標。

篇七：大學生學期計劃書範文

一、學會反省

取得一個良好的成績，在大學裏收穫豐富的專業知識和一些基礎常識，提升自己的文化素養，在這個過程中，自身的學習態度很重要。所以，在自己的學習過程中，反思自己的不足之處，哪些方面不夠好，自己的心裏一定要清楚明白，而不要對自己有一個錯誤的認知，自我反省是對於我來說很好的學習方法。這樣我可以改善自己學習中的不足，還可以明確自己接下來要努力的方向，也能讓自己知道自己有哪些地方是可以獲得肯定的。通過自己不斷的反省，給自己未來的道路指明方向。

二、堅持課前預習

在上課前，先將要學到的知識預習一遍，這樣可以讓自己瞭解上課時老師大概要講的內容，能提高自己上課聽講的效率。在預習過程中，將自己遇到難懂的知識點標記出來，上課聽講的時候，能讓自己有一個重點的關注對象，知道自己在什麼時候，要更加專心的聽老師講課。通過預習的方式，讓自己的學習和上課的效率達到自己的理想值。

三、具體安排

1。每天早晨抽出一個小時讀和背誦英語單詞和課文；

2。在每一天晚上沒有課程的時候，可以去圖書館或者自習室自習一個小半時。

3。對於每一門功課的學習，遇到了問題記得多想多問，多自己思考，多問老師和同學。

4。每週一次反省和計算，自己在這一週內有沒有達到自己的學習計劃和設定的目標，然後針對自己的不足，對自己的學習計劃進行改進。

5。培養自己的學習興趣。都知道興趣是沒有個人最好的老師，大學主要就是靠學生自己積極主動地學習，讓自己能沉浸在知識的海洋裏，多學習可以讓自己潛移默化，讓自己養成一個學習的習慣。

以上就是我在大學新的一學期中要實行的學習計劃，這個計劃難以完成，因爲自己的想象總會是美好的，在現實中總會有各種各樣的原因，不能按照的學習計劃來完成，但我會努力的朝着這個方向前進。

篇八：大學生學期計劃書範文

繼續奮鬥型

這類同學在假期仍然不放鬆，堅持學習，他們有的是爲計算機二級，英語四級等考試做準備；有的是因爲這學期沒學好而導致掛課，所以要在寒假惡補一番，爲下學期做準備。“我要回去把下個學期的課學了，再也不掛科！”一位同學痛下決心。武漢理工大學文法學院學生小雨報了計算機二級考試，她準備回家“好好啃啃書本”。

走親訪友型

寒假裏過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學、老朋友更是要趁假期好好聚聚，敘敘舊。同時一些以前的老師也要在過年的時候拜訪一下。所以很多同學都要在假期走親訪友。

社會實踐型

在學校的時候，由於怕影響學習，沒有時間等原因，很多同學很少參加社會實踐。因此他們想趁假期出去打工或實習，鍛鍊自己，瞭解一下社會，順便還可以賺點鈔票。

狂吃狂睡型

在被問及寒假做什麼時，不少學生的第一反應就是：“吃！睡！”“雖然在學校偶爾也睡個懶覺，但是在家裏更舒服，並且可以沒有顧慮”，管理學院學生小陳說：“在學校睡懶覺會有負疚感，在家裏就不一樣了，畢竟是假期嘛。”談到吃，一些同學表示，過年好吃的比較多，再加上平時學校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補”。

無所事事型

與上面提及的同學相比，這位同學顯得有些迷茫，不知道假期該乾點什麼。有的同學說：“曾經我也想趁假期學些東西，可是一回家就什麼也做不了。”

建議：張弛有度纔是的休息方式

爲了過一個充實而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學好。大家可以建立‘比’的意識，和同學一起制定計劃，互相督促。同時要注意提高效率，學的時候認真學，玩的時候盡情玩。而制定一個詳盡具體的可實施計劃會大有幫助。

一、休整。大學生的獨立性正逐漸加強，但同時他們也承受了一定的學習壓力，所以可先利用這個長假好好休整一下。學生應該建立科學、合理的假日“生物鍾”，並安排一定的體育鍛煉，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補之前的“損失”。

二、反思。要做好反思的工作，總結一學期的生活學習狀況，分析自己的成敗得失，這樣有助於大學生更好地發掘自己的潛力，發揮自己的特長。

三、補缺。簡單地說就是學科間的互補。理工科的學生可以根據自己的興趣讀一些文學作品、人物傳記等，文科的學生可以瞭解一些科學常識，做到文理滲透，完善知識結構。

四、參加社會實踐。根據自己的專業知識和自身與社會的要求，參加一些與專業有關的實習或社會調查，也可自學更多的專業知識。

適當放鬆，適量地學習，張弛有度纔是的休息方式。大學生千萬別讓自己的假期過於鬆散，否則開學時難以適應上課的節奏。而且利用假期多參加社會實踐也是爲自己的將來及早做好準備。

篇九：大學生學期計劃書範文

大一的第一學期是我的摸索階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

首先、我應該找一個合適的社壇，來鍛鍊自己，並且可以充實自己的生活。使自己過的好一點兒。

其次、我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三、我要改變以前的交友方式，本學期應該廣交朋友。

第四、學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間。

第五、不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

第六、生活勤儉節約，艱苦樸素。

第七、認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮。

第八、生活中的點點滴滴，我要能捨得和放棄，不要太在意很多小事。

第九、努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十、活出自己的人格和尊嚴。

新學期，無疑爲我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在工作學習之中！

篇十：大學生學期計劃書範文

對於剛從中學的應試教育跨入大學素質教育的我們大一新生來說，我們正處於所謂的迷茫期，對大學的學習與生活才只有最基本的瞭解：不曠課、不掛科、不違紀、多參與？和我們在進入大學之前自己心目中的大學完全不同。爲了儘快適應大學的學習方式，學習計劃的制定將起到很大的作用。以下是我的大學學習計劃：

一、職業定位。

在我看來，職業定位分爲現實的職業定位與理想的職業定位，當然，我們更多的是要着眼於現實。選擇重慶師範大學並選擇了教育學這個專業，這就在很大程度上決定了我將來的職業將是一名教師。我的現實的職業定位是一名中學的“合格的道德的”英語教師，對於教育學專業來說這似乎也不太現實，但我相信如果自己能夠在大學階段在學好專業課的同時又認真學習英語，或者修雙學位，這在將來便可能是現實，雖然過程有點困難。

我的理想的職業定位是成爲一名教育界的“城市獵人”，這是我看過韓劇《城市獵人》後的最大感觸。在一些老師當中存在着一些極爲不良的現象，比如“勢利眼”、強行要求學生補課、向學生家長借錢不還等，而我這個教育界的“城市獵人”的任務就是要杜絕這些現象的發生雖然不能夠像電視劇的主角那樣打“大貪大黑”。看來可能有些許的幼稚與天真，但這就是我最真實最理想的想法與最大的動力。理想是源於現實的，所以我相信自己的理想職業也是有可能實現的。

二、整體規劃與目標。

有了學習的整體規劃才能夠分階段分層次、一步步按步驟地來學習，有了學習的目標纔有更強大的學習動力。在大學四年中我想盡快儘早地一次性通過英語四級考試、計算機二級考試、普通話等級證書、英語六級考試、三筆考試以及其他的一些相關考試與證書，爲四年之後的就業打好堅實的基礎。在可能的情況下還想要參加並通過英語八級考試，發揮中學階段的相對優勢與長處。當然，學位證書和畢業證書也是肯定要拿到的。

三、制定日計劃。

有了整體規劃與目標還是不夠的，可能相當一部分的人往往也就三分鐘熱度，或者三天打魚兩天曬網，不能夠一直堅持下去。我所謂的日計劃就是給自己每天安排一些作業與任務，不能過少也不能過多，最好是在有一定壓力下能夠順利完成的，不要一天推一天。比如規定每天要記多少單詞、看多少頁書、預習什麼科目等等。那麼，我們在完成日計劃之後就會有一定的自我滿足感，說不定便動力倍增。因此，日計劃的制定能夠幫助我們循序漸進。

四、解決好計劃項與時間分配的問題。

計劃項是指我們需要時間耗費的學習、生活的內容確定與劃分，可以概括爲課業學習、課外閱讀、課外活動和生活雜務等四項內容。課業是支撐未來人生職業發展最基本的基礎性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業學習是國家對大學生硬性規定的學習任務，有專業課與公共課之分，必修課與選修課之別。儘管課程的性質不同，對大學生的學習要求也有所不同，但課業學習是有規律可循的，即各門課程的學習均包括預習、聽課、複習、練習和考試五個環節，學習計劃設計的基本要求就是，要根據學習的進度，對每門課程的每個學習環節做出適合於自己的具體的時間分配。課外閱讀是現代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經濟時代基本的學習形式之一，在我們的素質養成過程中與課業學習具有同等重要的積極作用，對於掌握科學的學習方法，養成終生學習的良好習慣而言，其意義更大。

課外閱讀的計劃項範圍包括：專業核心讀物、專業相關讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結構的其他學科讀物等。當代大學生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團活動，班級、系、院、團委、學生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會實踐、兼職活動等，可以使我們學到許多從書本上和傳統觀念的課堂上學不到的豐富的知識技能，對於完善我們的知識結構和素質技能結構，積累職業生涯的寶貴經驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學術界把課外活動稱之爲“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應該列入學習的計劃之中。

如有有時間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動；參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產生某種影響，努力進入其決策層，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛鍊自己的才能，充分展示自己的抱負。此外，從二年級開始，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實際職業性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業精神；還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經濟狀況，緩解家庭的經濟負擔。課外活動可以爲我們脫掉“學生裝”成爲“社會人”提供先期的磨練機會。

進年來高等院校爲大學生提供的此類相關服務越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學習掌握的。所以，學習必要的生活技能，處理好自己的生活事務，應在學習計劃之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個人的美好形象，或有害於個人的身體健康，都是父母師長乃至個人非常不願意發生的結果。

五、計劃時間的安排。

第一、按計劃項的重要程度分配時間的原則。重要的計劃項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。

第二、計劃可支配的時間，忽略不可支配的時間。

第三、連續累計滿30分鐘的時間，最好把它納入計劃之中。

第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學習內容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經驗，值得借鑑。第五、留有餘地的原則，就是不要把所有的時間都計劃的絲絲相扣，每天都應有適當的機動時間，每週留有一段機動的時間，以處理預想不到的某些事務，才能更有益於保證計劃的實施。計劃也要靠我們的實際行動來實施，行動派乃先行者！