三下鄉工作總結匯報（精選10篇）作文

篇一：三下鄉工作總結匯報

孔子說教學相長，可以說，老師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那裏的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過凡事預則立，不預則廢，當代也有人說成功傾向於有準備的大腦，我想，這確實是不無道理的。以前作爲一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作爲一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自於備課時間的不充分，也來自於本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利於教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。

我一直在想，怎麼老師在上了一節課或幾節課後基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對於他們的水平和性格有所瞭解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。瞭解學生，但怎麼樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

(二)學生與老師

有種看法認爲，老師與學生之間是平等的關係，兩者之間最理想的關係是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時瞭解學生的心態，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也願意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利於教學活動的開展，可是我發現由於老師的寬容和友好，有些同學會過於隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜裏的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那麼熟了翻翻桌子也沒有關係。仗着跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因爲老師要有威嚴，不然鎮不住學生。我想，老師所說的鎮不一定就表示_，可以__，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行爲上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。

(三)最後一點感想

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，儘可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以後的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對於老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。

篇二：三下鄉工作總結匯報

“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”是的，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養我們各方面的能力。此次暑期三下鄉實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉暑期社會實踐隊員的選撥已經悄悄展開。響應團省委號召，我校批准每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織申請，號召大家投身暑期三下鄉社會實踐活動中過來，發揮我們大學生的能力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才幹、做實事，以實際行動爲“新農村建設”奉獻我們應有的力量。我們支隊組織赴__鎮開展社會實踐活動，我很有幸地成爲其學中習一網員。

爲紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳資料，爲三下鄉的活動開展做了充分的準備。出發前，學院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。爲實踐活動的開展打下了基礎。

驕陽似火的7月卻擋不住我們前往__鎮的熱情和決心。7月21日，在與__鎮政府工作人員進行簡單的交流和溝通後，鎮政府決定爲我們組織召開座談會議，詳細地爲我們介紹__鎮各方面的現狀以及發展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖着眉頭，努力地理解，儘可能地聽懂座談的內容。這次座談會議的意義重大，不僅使我們對__鎮有了初步詳細的認識，瞭解了當地的民風民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。

次日，實踐隊按照行程安排，前往__村進行下鄉到戶走訪活動。訪問、慰問__村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來一定要爲國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發展的關鍵時期，我們的生活質量已經有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們一定不能辜負他們對我們的期望，祝願他們身體健康、長命百歲。在夏日中走在鄉間的小路上是一種特殊的感受，因爲我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續前進着，看望一個又一個我們遠方的親人們。

大學生三下鄉活動當然還少不了義務支教活動了，在__村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊員們在這小學裏和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。根據這兒的老師和村幹部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因爲各方面的原因，爸爸媽媽都選擇外出務工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧。“留守兒童”一個聽起來多麼辛酸的名字，卻在這小學裏耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷裏，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。愛心屬於活動希望能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐；那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊迴響。提起那羣可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉着我們的手，久久不願離去。我真心的祝願淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

更可喜的是，我們通過各方面的考察，支隊決定將__村作爲我們學院長期的社會實踐服務基地，這一舉措也得到__村幹部和羣衆的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與__村建立長期的“親戚”關係，真是我們的榮幸所在。這也就意味着以後暑假我們還會到__村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們：“我們明年還會來！”

我們還組織開展了其他活動：爲__村村民開展“建國__週年”大型圖片展覽，到村內做一個有關新農村建設的調查報告，到__市裏瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。

藍天、白雲、青山、綠水——那裏人民的淳樸，厚實，那裏有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那裏的一切都是那麼的自然，那麼的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，__鎮卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，爲我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。

篇三：三下鄉工作總結匯報

其實，調研組在三下鄉的工作中無論是準備還是實施，所做工作並不比任何隊裏其他組少，也不會比其他隊的調研組少。但結果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結爲一條：事倍功半。

首先是選題。選題是整個調研的定位和方向，但這次的選題一開始是有隊長選的“留守兒童”。但到後來才發現這個選題當地剛做完，而且得到一個較好的結果。但這時我們已經用了大量的時間和精力準備這個“留守兒童”的調研。這個選題失去了意義，一切努力付諸東流。接着改變了選題，改爲“建國六十週年的教育變遷”，改後我們又必須重新準備。這就意味着在調研的準備工作中，我們用了雙倍的時間與精力但卻沒得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因爲我不是實踐地的人，對當地情況不夠了解，沒有充分了解該選題在當地是研究情況。另一方面是我們的準備工作與實踐地聯繫人嚴重脫節，我與學校在到時間地之前沒與當地聯繫人有任何聯繫，更沒真正到當地瞭解情況。

其次是準備工作，準備工作在這個調研過程相對而言是做得比較好的。採取分工合作與總結統一相結合的方法。放暑假前，分工合作的同時也適時開會，所以組員的意見收集的也比較齊全。另外，由於組員都是當地人，放暑假後的個案調查的進行也相當順利。總而言之，在準備階段，調研組所有成員同心協力、團結一致得到了很好的效果。在另一方面，這個過程也存在很多問題。組員們由於對調研不瞭解，積極性不夠高。很多時候要監督催促。雖是當地人，但對當地教育情況不夠了解。

再次是到實踐地的實地調研。在這過程中調研組做得相對不足。

首先是問卷問題。發放的問卷因爲臨時的變故數量不足。下午用相機收集資料時又因相機沒電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調研工作的進程。而在街頭採訪方面也存在各種小問題。第一是本計劃於宣傳組合作的街頭採訪與宣傳組溝通不足導致合作失敗。同時，也因爲依賴宣傳組，採訪前沒有先踩點，影響了採訪的質量。

第二是我這個組長不夠果斷，浪費了一定的時間，這也影響採訪質量。

第三是選擇採訪對象是存在失誤。最後是採訪教師，採訪教師是我們總結了街頭採訪的經驗教訓後做了充分準備的一大重要部分，但最後因爲採訪對象臨時有事而三下鄉又突然縮短，採用了由留下來的隊長採訪的補救措施。

除此之外，實地調研還存在以下的幾個問題。組員不夠積極，組長與組員、組長與隊長、組長與學校聯繫人的溝通不足，到實踐地後對臨時變故反應不夠靈活。

篇四：三下鄉工作總結匯報

爲認真貫徹落實衛生“三下鄉”活動精神R26；進一步提高農民科技文化素質發展農村經濟促進農村科技進步繁榮農村文化。衛生系統在我市鎮(鄉)R26；開展了衛生“三下鄉”活動現將具體活動情況總結如下：

一、衛生系統在遵道、R26；漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮鄉開展了科普宣傳“三下鄉”活動。根據竹科委(20__)30號文件精神和要求R26；在城區舉辦了“科技活動宣傳週”活動。我局20__年衛生工作計劃及業務技術管理工作要點對本年度衛生下鄉工作提出了要求和安排。根據衛生局年初目標管理安排R26；認真開展衛生支農和農村衛生扶貧工作。加強市級醫療衛生單位對口支援衛生院、中心衛生院對口支援衛生院工作R26；市醫院對口支援孝德衛生院、綿遠衛生院、齊天衛生院中醫院對口支援東北衛生院、土門衛生院、拱星衛生院，保健院對口支援玉泉衛生院漢旺人民醫院對口支援漢旺鎮衛生院新市衛生院對口支援齊福衛生院R26；土門衛生院對口支援廣濟衛生院。衛生局與援助單位、受援單位簽訂了任務書R26；根據任務書所列項目完成情況進行評估R26；納入援助單位業務技術管理年終考覈計分。

二、下鄉開展了義診諮詢及科普宣傳R26；宣傳黨的_____大精神宣傳“科學技術是第一生產力”、“科教興國”、“科教興市”，宣傳《中共中央、國務院關於加速科技進步的決定》宣傳《中共中央、國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》宣傳《中共中央關於農業和農村工作若干重大問題的決定》。倡導“學科學、愛科學、用科學、尊重知識、尊重人才”的社會風尚。

衛生部門根據行業特點送醫、送藥下鄉在開展義診諮詢時重點宣傳了與農民羣衆日常生活息息相關的內容R26；宣傳了婦幼保健知識、母乳餵養的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治；宣傳了衛生部門的有關法律、法規如《紅十字會法》、《藥品管理法》、《食品衛生法》、《獻血法》、《醫師執業法》等法律、法規；義務爲羣衆看病390餘人次發放各種相關的資料15000餘份張貼掛圖片15餘份展出15餘個展版。

三、通過衛生“三下鄉”工作對受援單位進行查房、授課、示教、會診、病案討論等業務支援R26；使受援單位醫務人員基礎理論水平和常見病、多發病的診斷水平均有所提高R26；並拓寬了醫療服務項目方便了當地羣衆就醫。

衛生“三下鄉”活動的開展對發展農村經濟促進農村科技進步繁榮農村文化提高農民科學文化素質和自我保健意識起到了積極作用。大力推進了新的農業科技革命，爲推進我市“雙全”工作作出了一定的貢獻。

篇五：三下鄉工作總結匯報

“三下鄉”是新時期中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委爲了大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求而開展的一項重大活動。特別是醫療衛生下鄉和對口支援，是醫療體制改革的重要內容。做好這項工作，有利於提高農村常見病、多發病的診療水平，爲農村居民就近提供質優、價廉、便捷的醫療服務，緩解農民“看病難”問題；有利於促進城鄉醫療資源的合理流動，樹立衛生系統全心全意爲人民服務的良好形象；有利於提高農民健康水平，防止其因病致貧、因病返貧現象，促進城鄉衛生事業全面協調可持續發展。近二年以來，我院按照上級醫療衛生下鄉和對口支援農村醫療機構的總體要求，創造性地開展工作，在免費下鄉醫療救治、免費培訓鄉村醫務人員和無償提供醫療設備支持等方面，逐步探索，穩步推進，將醫療下鄉工作經常化、制度化，做出了較好的成績，取得了顯著的社會效益。主要做法如下：

1、領導重視，精心部署，落實到位。

爲將衛生下鄉和對口支援工作落到實處，我院黨委高度重視，召開黨委會進行了專題研究。成立了農村醫療服務部，負責統籌安排醫療衛生下鄉和對口支援工作，協調與縣以下醫療機構的聯繫。出臺了《與縣鄉村醫務人員聯繫制度》等一系列管理制度。醫院還制定了下鄉不擾民的硬性規定：不吃請，不收報酬，費用自理，醫院補助。使醫療衛生下鄉和對口支援工作領導上有人管，協調工作有人做，具體工作有人落實，保證此項工作紮實有序開展。爲了不斷推進醫療下鄉工作，醫院領導逢會必講，黨委一班人還親赴各縣聯繫，使醫療衛生下鄉工作很快在全院有聲有色地開展起來。

2、統籌安排，全心全意爲基層單位辦實事。

1）、選派精兵強將派到縣鄉醫院。我院派出的幫扶人員多是副高以上職稱或資深專業技術人員。這些醫療骨幹下去後，通過查房，手術帶教，疑難病例討論、專題講座等方式，較好地提升了被幫扶醫院的醫療水平和管理水平。在與雞澤縣醫院、曲周縣中醫院先行試點的基礎上，又在全院臨牀科室推行了對口聯繫縣醫院制度，使對口幫扶工作步步深入，交叉推進。

2）、爲基層單位培養一支高素質的技術隊伍。針對基層醫療機構臨牀經驗不足，技術力量薄弱的突出特點，我院克服繁重醫療救治工作的困難，主動邀請基層醫療機構人員到我院學習交流。醫院長期(半年時間爲一期)爲基層開辦醫療學習班，近兩年先後爲基層醫院或衛生院免費培訓醫師350人；同時爲全市鄉村醫生舉辦短期培訓班5期，培訓鄉醫？餘人。

3）、根據基層醫院要求，對基層醫院中層幹部進行系統管理培訓。近兩年年以來，我院分別爲曲周縣中醫院、臨漳縣醫院、館陶縣醫院、峯峯礦區中醫院、馬頭工業城醫院等10餘家縣級醫院進行中層幹部對口培訓。每期15-30天，分別到對應科室學習交流。共計培訓？餘人。

4）、伸援手，無償爲基層醫院提供物資、設備等支持，提升其醫療服務功能。支援曲周縣中醫藥、雞澤縣醫院、武安市婦幼醫院、魏縣等醫院核磁共振、ct、大生化檢驗設備、大型電話程控交換機_____餘臺件。支援鄉鎮衛生院各種設備_____餘臺件。近期按省人事廳基層建設年要求爲幫扶的曲周縣四個村衛生室和魏縣十一個村衛生室分別贈送了血壓機、聽診器、體溫計等小醫療器械百餘件，價值_____多元。

3、拓展思路，創新做好醫療下鄉工作。

1）、與全市大部分鄉鎮衛生院相聯繫，並派專業人員幫助指導工作。我院響應“萬民醫師衛生支農工程”，組織副高以上醫療專家到全市大部分鄉鎮衛生院擔任名譽院長，長期免費指導基層衛生工作。同時規定了下鄉的時間和待遇。拒不完全統計，近兩年來，有？餘名醫護人員參與下鄉，下鄉次數達？人次；下鄉義診病人？餘人次；做大小手術？餘例；會診及解決疑難病例？餘例；到鄉鎮衛生院講課？多次。此項活動的開展受到了廣大農民朋友的一致稱讚。

2）、實施行政後勤科室包縣下鄉義診宣傳舉措。爲了進一步解決農民看病難，普及健康防病知識，我院又推出《機關後勤科室下鄉包縣制度》，全院？各行政科室分包？各縣(區)。由農村醫療服務部統籌安排，每天都有科室下鄉，節假日也不例外。全院有？名機關後勤人員參與下鄉，組織下鄉義診宣傳活動？餘次。發放宣傳資料？萬餘份，受到農村患者的廣泛稱讚。我院每年給予下鄉醫護人員補貼近？餘萬元、下鄉購車、維修及耗油等費用近百餘萬元。

篇六：三下鄉工作總結匯報

爲了進一步貫徹黨的_____大和_____屆六中全會精神，認真實踐“三個代表”重要思想，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，爲廣大人民羣衆的身體健康服務，解決農村醫療的突出問題，滿足農民羣衆基本醫療需求，加強健康教育，引導農民羣衆養成科學文明的健康生活方式，根據《中共中央、國務院關於進一步加強農村衛生工作的決定》和區委、區政府對衛生下鄉工作的具體要求，在區委宣傳部的領導下，我局20__年度衛生下鄉工作緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，着眼於解決農民醫療保健問題，堅持“鞏固成果，搞好延伸，講究實效”的原則，紮實開展對口支援、送醫送藥下鄉和衛生宣傳等活動，不斷拓展工作途徑，實現以城帶鄉，城鄉衛生事業和諧發展，逐步改善農村醫療衛生條件，滿足農民羣衆的基本醫療服務，取得了良好實效。現將衛生下鄉工作總結如下：

1、加強組織領導、深入開展衛生下鄉工作

爲了全面貫徹落實黨的“_____大”提出的全民健康素質，實現全面建設小康社會的奮鬥目標，確保衛生下鄉工作的順利實施，成立了金川區衛生局衛生下鄉工作領導小組，具體負責組織實施衛生下鄉工作。開展了行之有效的衛生下鄉活動。先後組織12支(7次)醫療隊，醫護人員86人次，接受診治患者近20__人次。全年共捐贈藥品、資金、物品摺合人民幣3200餘元，舉辦各類培訓班15次，培訓金川區農村衛生技術人員320人次。在衛生下鄉工作中，我們時刻以“三個代表”重要思想爲指導，以務實的工作態度，紮實的工作作風，精益求精的技術深受農牧民的好評。

2、衛生下鄉成績顯著

爲解決我區偏遠農村居民就醫難的實際問題，醫療隊開展了巡迴醫療，爲農村居民民選醫送藥，開展義診活動，接待患者120人次。金川中醫院積極開展送醫下鄉活動，由院長、副院長親自帶隊，組織副主任醫師1名、主治醫師1名、內外科醫師2人等精幹醫務人員，同時攜帶B超機、心電圖機等儀器趕赴我區雙灣鎮趙家溝村，到農家庭院向廣大農民羣衆宣傳新農合，爲當地羣衆免費診療服務。當日，正值該村搭臺唱戲的好時機，羣衆一邊享受文化下鄉帶來的愉悅，一邊接受我院醫務人員爲他們提供的免費體檢。區中醫院全天共義診200餘人次，其中孕產婦6人，爲18個65歲以上的老人做了較爲細緻的體查，並作出診斷；B超和心電圖機檢查近200人次，爲有病的人做了初步診斷和適當治療。衛生下鄉活動深受廣大農村居民民的歡迎，不但解除了農村居民民飽受疾病的痛苦，有減輕了他們的經濟負擔，同時也強化了農民衛生健康意識，使廣大農村居民積極主動參與平時講究衛生，改變陋習遠離疾病的活動中來，使他們認識到只有健康的體魄才能全身心的投入到生產建設中，更好的爲社會主義建設服務，實現全面小康社會。

3、加大宣傳力度，強化健康意識

我局組織的衛生下鄉隊伍不單是醫療隊，同時也是衛生健康教育宣傳隊，走到哪裏就把衛生健康知識帶到那裏，宣傳與人民羣衆生活直接關係的醫療衛生保健知識，先後共發放衛生健康知識手冊3622本、宣傳單27300張。同時我局高度重視農村衛生工作人員的培訓工作，舉辦了農村衛生基層人員知識競賽活動，這是對我區農村醫護人員的醫療預防保健知識的一次強化培訓，有力地促進了我區農村醫護人員更好的熟悉掌握業務知識技能。

4、以衛生下鄉爲契機，開展對口支援活動

爲了把衛生下鄉工作落實到實處，作爲一項長期重要工作來抓，建立和完善對口支援的衛生支援工作制度。區中醫院、雙灣鎮中心衛生院、寧遠鎮衛生院等與鄉村衛生所結成“一助一”單位，全面開展對口支援活動。市第二人民醫院、市中醫院、八冶醫院、金川公司職工醫院充分發揮了“傳、幫、帶”作用，幫助基層培訓衛生專業人員，全面提高了金川區農村衛生院和農村衛生鄉村醫生的業務技術水平和綜合服務能力。

5、實施醫療救助，減免特困戶患者費用

發揚救死扶傷的人道主義精神是醫療衛生單位的神聖職責。區中醫院、雙灣鎮中心衛生院、寧遠鎮衛生院相繼開展了綠色通道，設立了急救電話，並開設了特困戶病房，爲特困患者減免醫藥費，全年各院共減免人民幣4200元。同時開展獻愛心活動，共捐物摺合人民幣20__餘元。爲特困患者免去診療時的後顧之憂，充分發揮了醫療衛生單位聯繫黨和人民羣衆的紐帶作用，使廣大人民羣衆真正感到了黨的關懷。

總之，衛生下鄉活動收到了農村居民羣衆的歡迎和讚賞，得到了農村居羣衆的認可。我局將以“衛生下鄉技術力量不減，送醫送藥不停”，繼續深入開展衛生下鄉活動，爲保障人民羣衆健康，早日進入小康社會做出貢獻。

篇七：三下鄉工作總結匯報

爲了進一步貫徹黨的_____大和_____屆六中全會精神，認真實踐“三個代表”重要思想，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，爲廣大人民羣衆的身體健康服務，解決農村醫療的突出問題，滿足農民羣衆基本醫療需求，加強健康教育，引導農民羣衆養成科學文明的健康生活方式，根據《中共中央、國務院關於進一步加強農村衛生工作的決定》和區委、區政府對衛生下鄉工作的具體要求，在區委宣傳部的領導下，我局20__年度衛生下鄉工作緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，着眼於解決農民醫療保健問題，堅持“鞏固成果，搞好延伸，講究實效”的原則，紮實開展對口支援、送醫送藥下鄉和衛生宣傳等活動，不斷拓展工作途徑，實現以城帶鄉，城鄉衛生事業和諧發展，逐步改善農村醫療衛生條件，滿足農民羣衆的基本醫療服務，取得了良好實效。現將衛生下鄉工作總結如下：

一、加強組織領導、深入開展衛生下鄉工作。

爲了全面貫徹落實黨的“_____大”提出的全民健康素質，實現全面建設小康社會的奮鬥目標，確保衛生下鄉工作的順利實施，成立了金川區衛生局衛生下鄉工作領導小組，具體負責組織實施衛生下鄉工作。開展了行之有效的衛生下鄉活動。先後組織12支(7次)醫療隊，醫護人員86人次，接受診治患者近20__人次。全年共捐贈藥品、資金、物品摺合人民幣3200餘元，舉辦各類培訓班15次，培訓金川區農村衛生技術人員320人次。在衛生下鄉工作中，我們時刻以“三個代表”重要思想爲指導，以務實的工作態度，紮實的工作作風，精益求精的技術深受農牧民的好評。

二、衛生下鄉成績顯著。

爲解決我區偏遠農村居民就醫難的實際問題，醫療隊開展了巡迴醫療，爲農村居民民選醫送藥，開展義診活動，接待患者120人次。金川中醫院積極開展送醫下鄉活動，由院長、副院長親自帶隊，組織副主任醫師1名、主治醫師1名、內外科醫師2人等精幹醫務人員，同時攜帶B超機、心電圖機等儀器趕赴我區雙灣鎮趙家溝村，到農家庭院向廣大農民羣衆宣傳新農合，爲當地羣衆免費診療服務。當日，正值該村搭臺唱戲的好時機，羣衆一邊享受文化下鄉帶來的愉悅，一邊接受我院醫務人員爲他們提供的免費體檢。區中醫院全天共義診200餘人次，其中孕產婦6人，爲18個65歲以上的老人做了較爲細緻的體查，並作出診斷；B超和心電圖機檢查近200人次，爲有病的人做了初步診斷和適當治療。衛生下鄉活動深受廣大農村居民民的歡迎，不但解除了農村居民民飽受疾病的痛苦，有減輕了他們的經濟負擔，同時也強化了農民衛生健康意識，使廣大農村居民積極主動參與平時講究衛生，改變陋習遠離疾病的活動中來，使他們認識到只有健康的體魄才能全身心的投入到生產建設中，更好的爲社會主義建設服務，實現全面小康社會。

三、加大宣傳力度，強化健康意識。

我局組織的衛生下鄉隊伍不單是醫療隊，同時也是衛生健康教育宣傳隊，走到哪裏就把衛生健康知識帶到那裏，宣傳與人民羣衆生活直接關係的醫療衛生保健知識，先後共發放衛生健康知識手冊3622本、宣傳單27300張。同時我局高度重視農村衛生工作人員的培訓工作，舉辦了農村衛生基層人員知識競賽活動，這是對我區農村醫護人員的醫療預防保健知識的一次強化培訓，有力地促進了我區農村醫護人員更好的熟悉掌握業務知識技能。

四、以衛生下鄉爲契機，開展對口支援活動。

爲了把衛生下鄉工作落實到實處，作爲一項長期重要工作來抓，建立和完善對口支援的衛生支援工作制度。區中醫院、雙灣鎮中心衛生院、寧遠鎮衛生院等與鄉村衛生所結成“一助一”單位，全面開展對口支援活動。市第二人民醫院、市中醫院、八冶醫院、金川公司職工醫院充分發揮了“傳、幫、帶”作用，幫助基層培訓衛生專業人員，全面提高了金川區農村衛生院和農村衛生鄉村醫生的業務技術水平和綜合服務能力。

五、實施醫療救助，減免特困戶患者費用。

發揚救死扶傷的人道主義精神是醫療衛生單位的神聖職責。區中醫院、雙灣鎮中心衛生院、寧遠鎮衛生院相繼開展了綠色通道，設立了急救電話，並開設了特困戶病房，爲特困患者減免醫藥費，全年各院共減免人民幣4200元。同時開展獻愛心活動，共捐物摺合人民幣20__餘元。爲特困患者免去診療時的後顧之憂，充分發揮了醫療衛生單位聯繫黨和人民羣衆的紐帶作用，使廣大人民羣衆真正感到了黨的關懷。

總之，衛生下鄉活動收到了農村居民羣衆的歡迎和讚賞，得到了農村居羣衆的認可。我局將以“衛生下鄉技術力量不減，送醫送藥不停”，繼續深入開展衛生下鄉活動，爲保障人民羣衆健康，早日進入小康社會做出貢獻。

篇八：三下鄉工作總結匯報

一、下鄉地點簡介

濟南市歷城區唐王鎮，位於濟南市東郊、濟南國際機場東鄰、美麗的白雲湖畔、濟青高速公路沿線，有一千年古鎮，山東省的農業大鎮，久負盛名的大白菜之鄉

唐王鎮具有一千多年的歷史。相傳，唐王李世民東征於此地安營，在考察了一番後，信口吟詩一首：齊魯多聖賢，物華天亦寶，人傑地更靈，大業在此成。唐王鎮由此而得後，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開放的東風，唐王鎮日益欣欣向榮，各項事業蒸蒸日上。

唐王鎮擁有人口5、9萬人，面積_____3平方千米，耕地_____400畝，地勢平坦，土質肥沃，地下水質資源豐富，灌溉便利，氣候四季分明，具有得天獨厚的農業生產條件。經過多年的發展，唐王鎮已成爲濟南市的特色農業、高新農業、設施農業爲一體的高產高效農業區。唐王鎮種植小麥、玉米、大豆、花生等糧油作物，糧食總產達4_____50萬公斤，生產白菜、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產已形成規模，蔬菜產量達到2、25億公斤，而三鮮(鮮食花生、玉米、大豆)生產已形成特色，還種植葡萄、李子、蘋果等水果，並已經和正在引進一些名、優、特、高新瓜果蔬菜品種，如反常色蔬菜、黑玉米等。由於發達的農業爲畜牧業提供了豐富的飼料資源，養有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。境內的白雲湖則爲漁業生產提供了良好的條件，漁業生產紅紅火火。全鎮農業生產總值達3、8億元。

唐王鎮以木器加工、蔬菜深加工、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產業爲主。

唐王鎮工業交通便利，距濟南機場只有5千米，濟青高速公路穿越境內，貫穿全鎮的龍泉路和唐遙路的大十字路爲主的路網使全鎮交通四通八達，利用世行貸款加強農業灌溉項目修建的田間生產路使農產品運輸十分便利。

唐王鎮小城鎮建設已具規模，鎮政府駐地住有居民2萬餘人，城鎮建設整齊有序，以龍泉大街中心的鎮政府駐地樓房林立，學校、商場、郵電、酒店、銀行、農貿市場齊全。

二、前期準備

在20_年6月中旬，濟南歷城下鄉隊正式組建，形成了一支以_學爲首的團結向上，充滿激情與活力的隊伍。

準備內容：

1、瞭解唐王鎮韓東村的基本概況(與實際情況有差異)

2、舉行小型活動，增進隊員之間的友誼與下鄉情感，增強團隊的凝聚力

3、學習三農理論，拓寬隊員知識面，引起隊員對三農問題的深入思考，在團隊中形成了百家爭鳴的思辯氛圍

4、先後進行了支教與調研培訓，增加了隊員在下鄉實際操作過程的技巧

5、進行活動分工，確定各項活動負責人，以保證各項活動的順利進展

6、文藝節目的排練，隊員們都付出了不小的努力

_____。在幾次不同的會議中，討論了文藝下鄉的方式目的及意義等內容，給隊員以一定方向上的指導

8、下鄉臨行前的各項物品的準備

三、實踐內容

以組建文藝隊爲主線，以調研相關爲內容，配合有一對一幫扶活動和趣味運動會活動等活動貫穿其中的下鄉實踐。

四、實踐階段具體流程

_____月11日撒網式調研，瞭解下鄉地點的基本情況和文藝基礎

_____月12日依然進行撒網式調研，參與並協辦文藝晚會

_____月13日開展文藝骨幹個案調研；宣傳並動員村民參與14日的才藝展示

_____月14日文藝骨幹個案調研攻堅階段；確定才藝展示人員；舉辦晚會

_____月15日對村民才藝展示進行回訪調研；舉辦趣味運動會

_____月16日進行理論學習；召開文藝骨幹會議

_____月1_____日一對一個案幫扶；對18日晚會進行宣傳

_____月18日對節目進行最後排練，準備晚會；舉辦濟南大學與唐王鎮聯合會演文藝晚會

_____月19日對文藝晚會進行回訪，道謝、道別；離開唐王

五、唐王鎮七村(韓東、韓西、顏家、唐東、唐西、司家、東張)有關組建文藝隊SWOT矩形分析

S)優勢

1、地處唐王鎮鎮政府駐地，基礎設施完善(如唐王廣場、橋頭廣場等)

2、唐王鎮歷史悠久，文化底蘊深厚，呂劇的發源地，文化氛圍濃厚

3、文藝骨幹較多，特別是老一輩藝術家；另外，後起之秀，也在茁壯成長

4、村民比較富裕，對文藝有需求，能夠自願、自發的組織一些文藝活動

W)缺陷

1、政府缺乏指導與資助

2、村莊過於密集，地域範圍過大，人員整合困難

3、文藝形式與年齡層次之間存在差異

4、現有舞蹈隊，分佈過於分散

O)機會

1、目前已有4支舞蹈隊分佈在不同村落

2、當前文化產業正在興起與發展

3、國家宏觀政策：弘揚中華傳統文化，加強精神文明建設

T)威脅

1、市場經濟衝擊，人們的金錢觀強化，對精神上的追求降低

2、有關文藝方面的投資大，收益期長；政府追求政績，文藝方面投資份額小

3、村民過於依賴鎮政府，而政府卻沒有明確的支持態度

4、追求不當利益的人，利用文藝隊謀求個人利益的可能性

六、有關調研

我們主要採用訪談法，進行調研活動，包括_____月11-12日的撒往式調研、_____月13-14日的文藝骨幹個案調研、_____月1_____日的一對一個案幫扶調研以及回訪村民調研。

篇九：三下鄉工作總結匯報

根據縣教育局送課下鄉活動精神，我非常榮幸地跟縣教研室的領導們到石阡縣坪山鄉九校參加了送課下鄉活動，雖然忙碌了一段時間，但是感觸非常深刻，可謂是收穫頗豐。

心得之一：感謝

首先要感謝縣教研室領導給了我這次學習和鍛鍊的機會。在準備這節公開課的過程中，我得到了教研員的熱情幫助，學校領導的鼓勵，特別是講完課以後雷老師耐心細緻地幫我分析課堂中的每一個細節，提出了許多寶貝意見，他這種嚴謹紮實、一絲不苟的工作作風及豐富的教學經驗，讓我無比欽佩，也使我受益非淺。

心得之二：感動

坪山鄉九校，是我剛參加工作時的教學地方，走進九校彷彿回到家裏，一切都是那麼的親切、溫暖，但在近十多年來，九校的教學硬件軟件設施上都發生了很大變化，唯一不變的是學校領導和老師們的熱情。

在上課時我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。看着他們那一雙雙求知慾望的眼睛，真的讓我感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺到這裏的孩子一點也不比城裏的差。通過這次活動，使我更進一步感到教學是教與學的交流、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啓發、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。

更令我深受感動的是那裏的教師。聽課的老師都非常認真，整個聽課的過程中無一人講話，只看到他們都在認真地聽着、記着。多麼令人感動的場景，他們和我們一樣，一樣有着理想和抱負，不一樣的只是環境。但他們比我們還多一樣東西，那就是艱苦奮鬥，不斷進取，不斷求學的精神，我被他們的這種精神所感動着。

心得之三：反思

“吾日三省吾身。”作爲新時代的人民教師，如何不斷加強自身修養，提高個人素質，以適應課程改革的需要。通過這次送課下鄉活動，我愈發感受到每天堅持反思自己的學習活動和教學行爲是必不可少的。只有多反思纔會發現自己的不足，只有發現了不足纔會在實踐中不斷改進，只有不斷改進纔會實現自己的專業化發展，纔會有學者型、研究型、專家型名師的出現。

“送課下鄉”結束了，給我的啓發是：我們的教育對象是學生，他們是在不斷髮展變化、逐漸成長的，我們教師一定要以發展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學、刻苦鑽研、勇於創新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎？(教材、課標、相關資料)二省，今天我做了嗎？(實踐新理念、改進教法)三省，今天我寫了嗎？(教學反思、教學心得)。

“送課下鄉”使我感恩之心油然而生，感動之情無以言表，最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學到了一種精神——好學、鑽研、創新。我相信這將使我終身受益。

篇十：三下鄉工作總結匯報

一、服從領導工作安排，工作踏實認真。

去年九月開學伊始，按照教育局的工作安排，我和另外四名支教教師前往支教學校流溪河林場學校報到。自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，投入到日常瑣屑的教學工作中去；在每一個平凡的支教日子裏，我時刻牢記我的職責，時刻牢記自己是一名支教教師，克服種種困難，嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。並且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。

二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

林場學校的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發言基本處於被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給於肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關係。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善於培養他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，纔會有教與學之間的寬鬆、民主、和諧的氛圍，才能爲師生互動創造條件。所以課前我認真備課，瞭解學生的各種情況，因材施教；課堂上我儘量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引着每一個學生；課後，我認真批改作業，並對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了並理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關係。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，瞭解每個學生的生活，噓寒問暖，主動幫助有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家裏帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

三、與同事搞好關係，樹立主人翁的意識。

我在學校住宿和就餐，常利用茶餘飯後或工作之餘與老師們聊聊天，敘敘家常，對於山區教育及老師的現狀有了一定的瞭解，感受到了城鄉教育的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關係到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之後，我打心眼裏高興，爲他們能夠接受、理解我而高興，爲我能夠融入這個集體而高興，更爲交到一批可信賴可學習的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。儘管有着種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子即將初中畢業等，但我依然風雨無阻，按時到校工作。重溫自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到山區支教一年，對我來說是一種鍛鍊和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城區學校和農村學校交流溝通的橋樑，爲實現均衡教育貢獻自己的一點力量。