不止一次，我努力嘗試作文摘要

昏黃的檯燈下，坐着一個小小的人，桌上散落着一張張草稿紙，那個小小的人握着支小小的筆，開始算數學題了。

我不是很擅長數學，但因分數所迫，不練是不行的，那天早上我聽到同學說，有一道非常難的“動點問題”，便找來做了。

題目很長，如同一道語文閱讀理解題。而且每個句子也不短，又難理解，需要我逐字逐句慢慢看。好不容易把題目的大概看懂了，又發現下面有一張草圖。這張草圖可一點也不“草”，包含的內容多之又多。不僅僅限定了點的運動方向，還限制了數的取值範圍。我盯着這草圖看了半天，覺得那縱橫交錯的線如同一根根絲纏繞在腦袋上，那平日能組成各種單詞的ABCD也成了入襲我腦袋的大軍了，而各種箭頭符號則成了他們手中握着的兵器。我敵不過，只好暫且“敗下陣來”。

不過，這僅是第一次嘗試，我不會被它擊倒的。

第二天，我“重取披掛，整裝待發”，拿來了鉛筆與橡皮，準備與草圖來個“殊死搏鬥”。我把題目中的已知條件一個個寫在草圖上，用十分拙劣的畫技在草圖上進行了補充。好不容易畫完了，卻發現鉛筆用完了一大截，橡皮的兩端也擦黑了。

接着就是整理已知條件了。我取出一張白淨整潔的A4紙，把數據謄寫下來，再從自己補充的草圖中比對得出新的已知量。這個工作可是太費腦力和體力了。因爲信息量過多又過於複雜，你稍不留神就會出錯。但令我感到驚訝的是，這一次，我竟沒有用太多時間就完成了。

但是，令我沒想到的是，我居然漏了一個等量關係式，這可是解這道題目的核心要點呀！我只好重頭再來，找出關係式。

雖說這是第二次嘗試了，但我不會因爲失敗而停止腳步。

讀題目、劃關鍵詞、比對條件……一項項任務都完成了，終於，“功夫不負有心人”，我得出了這個等量關係式。接下來，就是把已知量代入題目，得出答案。這個過程相對輕鬆，沒幾分鐘我就搞定了。

到了最後的驗算環節了，這就像謎底解開一樣令人提心吊膽。正確，自然高興，錯誤，只好重頭再來。我握着筆，仔仔細細地算着，看到最後一個等於號時，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最終，我如願以償。

看着桌上散着的一堆寫滿算式的草稿紙，我成就感滿滿，拿着一張面紙擦去了鼻尖沁出的汗珠。

不止一次，我努力嘗試去尋找那個正確答案，遇到失敗也不會放棄，因爲我堅信終會成功。