特別的一節課作文

今天，這位既不是芳名遠揚的老師也不是初顧茅廬的實習老師---我們的同學朱老師再一次來到了課堂。

這是下午第一節課，整個教室都被消沉的氣氛包裹着，睡意卷席着每一個同學的內心。

黃老師走上講臺：“每次下午第一節課的精神狀態常不怎麼好，所以我打算用一種特別的方式……”。黃老師說着，眼睛裏透露出一絲神祕……這時，朱老師應聲上臺，整理了一下衣服，找到了課件。

“上課！”

“老師好！”

“嗯……坐下。”

今天的課程是第21課，《偉大的悲劇》。只見朱老師嫺熟地在白板上點了點，幾個生字赫然出現在頻幕上。“有誰來讀一讀？”朱老師發問了。但好像這消沉的氣氛依然沒有消散，所以沒有一人舉手。“張毛欣，薛天賜！”朱老師開始點人了。隨後，他便將字音及詞語解釋展示了出來：“同學們可以批註一下。”

他又將白板一點，說道：“這是對課文的時間地點人物的歸納，請大家在文中找找相應內容，給兩分鐘時間。”……在同學們發表不同的意見後，他點了點白板，將內容展示了出來：“請同學們做好批註。”

此時，教室裏很安靜，連唰唰的寫字聲也聽得一清二楚。

朱老師下臺檢查了一下同學們筆記的情況。

接着，他開始給課文劃分層次。起先，他拿起粉筆，在黑板上尋找着合適的地方，小小的身子不停挪動着。然後，他高舉右手，寫上了幾個歪歪扭扭的大字。一不小心，粉筆砰的一聲斷了，下邊不禁地傳來了幾陣笑聲。但朱老師一點也沒覺得不好意思，反而更大方地展示着自己。

他又向同學們提了三個問題。經討論總結，他邊說邊寫，把重要的內容記在了黑板上。同學們也都在認真做筆記。

這時，黃老師走上講臺，宣佈本次朱老師的課結束了。朱老師慢慢走下講臺，似乎有些意猶未盡。

儘管這次的朱老師的課堂不算特精彩，但他履行好了自己的責任，同學們也收穫頗豐。