我的初中生活作文800字（通用3篇）

篇一：我的初中生活之感

李恩慧

恍然間，我們已經跑過初中階段的前150米。這個距離並不算遙遠，但我們依然需要勻速、穩健地前進。你需要精打細算，規劃邁出的每一步；你也別忘了回憶往昔，重溫路過的旅途，因爲覆水難收，逝去的一切再也不會回來了。

當下，儼然是一副喜氣洋洋的假期模樣，也相信在忙亂之中的我們總會抽些有些閒暇時間回首剛剛逝去的一學期。每個人都有各自的心事，在這與同學們相處的144天裏，你又有多少酸甜苦辣埋藏在心底呢？經歷是坎坷的，但也只有坎坷的經歷才能讓幫助我們成長。

不知你是否發現一個奇妙的規律？寒暑假於我們而言總是歡快的吧。打個比方吧，今天距期末考試結束時只有才過了一個星期，這一個星期給你的體會到時間的緩慢？又或者說，再舉個反例，我們總是抱怨上學繁重的課業，卻沒想到時光在這時是如此流去，這難道不就證實了“人在快樂時，時間最容易溜去”這一說法嗎？

這一學期我們確實經歷了很多。我們從剛開學時的戒備與好奇，到相互間暢快地嬉笑；從剛開始的青澀與思想“貧瘠”，到大方地分享經驗……一個個場景如夢似的閃過，我迫切地想一一記錄，拿起筆後卻又什麼都寫不出。彷彿如魯迅先生再度與閏土相逢時所言：“我接着便有許多話，想要連珠一般涌出……但又總覺得被什麼擋着似的，單在腦海裏面迴旋。吐不出口外去。”。真是個“意難平”呵！末了，才又刪刪減減，一一吐露出來。

若要論變化，那是有許多可說：我變得開朗了、思想逐漸成熟了、心態平靜了、體驗到自主等等；改變也有些許，如懂得父母的不易了、內心朝着夢想向前了、更知道生活之艱難了……成長是說不盡的，它最能體現的，也許是在心中、家庭中和學校裏吧！這些如繁星般閃爍着的記憶，是別人觸摸不着、體會不到的，我們難道不應該好好珍惜，並且時時借鑑嗎？

這些都是內心想傾訴的，可我們真的需要在某一個時間裏，迎着光，背靠樹，手捧一杯熱茶，翻開泛黃的耀眼紙張，融進屬於自己的記憶裏。

篇二：我的初中生活之感

慕思禹

不得不說，初中，真的是我人生中一個很重要的，對我來說意義非凡的轉折點。

自小學起，我就是一個很渴望得到老師認可的人，但是在小學，可能是因爲我的成績不夠優異，我的小學班主任一直都不是真正的認可我，我在她臉上看到的永遠都只是千篇一律的微笑。只有在我做的真的很好的時候，纔會換來她一個小小的鼓勵。我的小學同學們都很清楚，她的眼裏除了一個成績優異的學生外，再容不得別人。

上初中的那一天，我其實是十分忐忑的。我害怕我的新班主任和我的小學的班主任是一樣的作風。可是我錯了，且大錯特錯。我的新老班是一個表面嚴肅，但也會與我們開玩笑的人，他主張"該玩的時候就好好玩，該學的時候就好好學"。開學第一天，我就接到了一份殊榮——老班竟然命我爲“班長”，雖然時間只有一週，但從他那滿是期望的笑容和熱情的掌聲中，我看到了他對我的認可。放學後他還關切地詢問我的家裏狀況，更讓我打心底裏喜歡了上了學校和學校裏的老師。

有了這份認可，上初中彷彿也沒有那麼可怕了。

課堂上，不同的老師們教授着不同的課，與原先小學大徑相庭的課堂相比，讓我增加了不少對學習的興趣。學校裏的每一位老師好像都是水做的，在課堂上用知識滋潤我們，下課後又變成了比我們年長的朋友，在辦公室與我們暢談，卸下了課堂上的威嚴，讓我們感受到他們真實的一面。在這所學校，不管是開水、溫水、涼水還是冷水，眼裏總溢滿了對學生的關懷和認可。這些，都促使我愛上學習，愛上老師們，愛上學校。

在這裏，老師精彩的課堂不僅激發了我對學習的興趣，老師的認可還使我更加有領導力，更加開朗，結識了許多良友，也能幫助同學們。

自老班正式任命我爲班長後，我一天天也忙了起來，但聽到同學們一聲聲喊“班長，班長"時，再累，我心裏也是自豪的，是那種被認可的自豪。任職期間，我總能聽到有同學說，成績壞的人就一無是處，爲了反駁他們，我就趁一個空閒時，託付一位所謂“成績不好”的同學幫我看管一份貴重的物品。等我忙完回來，看到完好無損的物品時，就誇獎了他一句。哪知他聽到我誇獎就愣在那“嘿嘿”的傻笑。看着他傻笑，我心裏也暖暖的。

小學時，成績好的同學就像是“神”一般的存在，高不可攀。可在初中，卻有“神”主動和我做朋友。這位“神”沒有“神”的架子，常主動和我交談，也會教我我各科的弱項，會拉着我一起背書，我也因此體驗到了有一個學霸朋友是什麼感受。

我的班級就像是一個溫暖的大家庭，我期待着與這個大家庭相處的未來幾年。

篇三：我的初中生活之感

朱筱雅

“時間就是這樣，徜徉其中尚覺慢，一旦定睛回望，不過彈指之間”。

轉眼間，一學期的光陰已然逝去，再不復返。在這個漫長的學期裏，我經歷了不少的事兒，感覺自己成長了很多，同時也產生了些許擔憂，將來等待着我，還有更多未知吧？大抵很難稱心如意地度過整個初中了。

但誰的人生旅途沒有煩惱、沒有波折呢？初中生活談不上完美，也並不輕鬆，其實還有些累與熬人：課比小學多得多，拖堂成了家常便飯；每天的作業量也是小學的兩倍還遠不止——可如果你問我，日日揹負這麼重的書包往返於家校，何稱“美好”？我會回答你：人生沒有一帆風順，常言：歲月不曾饒過任何一人，只是方式不同。我們若不趁年少之時搏一搏，又怎對得起自己在這人間走一遭？之於我而言，往返於家校之間是一件幸福而美好的事：微涼的清晨，迎着朝陽向夢想之花綻放的地方前進。在那裏，我們一同學習，一同運動，一起笑，一起哭。我們團結，我們自律，我們善思，我們陽光。將所有的喜悅一起分享，把所有的困難一起解決。這，即爲美好。同時，這些也在改變着我：同桌的幫助讓我學會了正確利用上課時間，什麼時候該記筆記，什麼時候認真聽課，要在之前，我可是會讓記筆記和聽課互相沖突的；朋友的關心，斑斕了我生活中的點滴，就如春風吹拂、彩雲散落。

一切都在發生着變化，可同學們赤忱的心卻是不變的，它們奔涌着燃燒着，緊緊連接着，我們也朝着未來的方向憧憬着奮鬥着，所向披靡着。倘若問我初中以來最大的感受是什麼，我心裏早已有了答案。現在我也將這份感受，贈予這個大家庭中的每位成員吧：陽光總在風雨後，不經歷風雨，何來陽光？初中的活必然有苦，但“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，我們應當努力奮鬥，有所作爲。這樣，我們就可以說：我們沒有虛度年華，並儘可能地在時間的沙灘上留下了我們的足跡。

整個學期，我見過同學們爲創造出的榮耀油然而生的自豪；見過同學們一起看書的認真，還見過好多好多。每當見到這些場景，我心裏總在想象着我們美好的未來。當然，“心兒永遠向着未來，現在卻常是憂鬱”，人生總不會是那麼順心，有時也會想着放棄，可就此放手，對我們來說還太早了點兒，不輕易言棄，我堅信幸福的未來一定就在不遠的前方。

前方生活不會十全十美，但我會努力成爲更好的自己：同陽光那般溫暖，若湖水那樣安恬，如晨風一樣爽朗，似羣山一般毅然，就此足矣，不再攀比，因爲優於別人並不高貴，真正的高貴應是優於過去的自己。低眉拈花，擡首微笑，放平心態，做好每件小事。彈指一揮，光陰三載，盡力拼搏，不負青春，造就更好的自己，描繪理想的未來。