鑰匙作文500字初一（精選2篇）

篇一：鑰匙作文500字初一

徐小婷

安靜的家中，傳來了急促的聲音。我飛速拿起外套站在了門口。

總是這樣，每次和媽媽、妹妹出門，最慢的總是我。每當媽媽已站在門口，而我和妹妹卻還在趕着自己的事。在媽媽的不斷催促下，我們只能加快速度。妹妹三下兩下就也站在了門口，磨蹭的，只有我！

我依然幹着自己的事，儘管已經盡力了，但還是很慢。其實我也很難受，因爲這樣打破了我自己的規律和計劃。因此，我總是感到不快。

當我來到門口，滿臉通紅，心中有着無數的抱歉。本想說出，可看到了無奈的媽媽和等待中的妹妹，到了嘴邊的話，消失了。

是我拖了他們的後腿。

我什麼時候能快起來呢？也許就是在不經意間，那一扇門關上了。

媽媽的催促化成了我的壓力，我也想快，是什麼阻止了我呢？每次我都會加快速度，心中暗示自己：快！快！快！甚至接下來的步驟，也會提前想好……

可是不管怎樣，速度一快，就打亂了我接下來的“生活”。我來不及把計劃再想第二遍、第三遍。也無暇考慮到底合不合理。

一這樣，我便倍感難受，像是一張潔白的紙，滴上了一滴墨水，白紙不再白了，我的心也被打上了一個“結”。

緊張、焦急，也有一點憤怒涌上心頭，我再也沒辦法快起來了。

“慢”的煩惱堆成了一扇門，那打開這扇門的鑰匙是什麼呢？門是不會自己開的，而我又該如何找到它呢？

篇二：鑰匙作文500字初一

許博程

窗外的楊樹鋪天蓋地的閃着一片金黃。我把素描紙夾在桌上，聽老師講，怎樣確定起筆的位置，“光”和“影”成什麼比例。

下課了，大家出去開心的玩耍，我竟然在班裏畫了一個大課間。同學們回來時，看見了它，便客氣地說上幾句，表示讚歎。雖然是短短的幾句，卻讓我心裏美滋滋的。

剛來初中，朋友不多，學習成績也不太理想。父母對我學習方面無比重視，但一次又一次的“不理想”讓他們無比擔憂。我知道，所有父母都想讓自己的孩子更好、更優秀。只不過學習對我造成的壓力，就像一條條枷鎖，捆綁着我，把我鎖在一間漆黑的房間。但當我開始畫畫時，一切似乎都變了。

開始畫畫時，我要多笨就有多笨。繪畫不直，歪歪扭扭的。我的正方形就像是被錘過的，想用直尺卻被老師拒絕，她說做一件事不要尋找捷徑，熟能生巧便能成功。老師對我反覆鼓勵，讓我自信。當我猶豫不決想要擦去不滿意的地方，她又拿過鉛筆在紙上“唰唰”的加重了幾筆，保留作畫痕跡又不影響成畫效果……

我有點喜歡畫畫了！

畫畫讓我找到自信的感覺，嚐到堅持後的甜頭。於是，我把它化作一把鑰匙，來到那扇門前，“咔”，門開了。我自信地邁出了一步，輕鬆的一步。

繪畫，我把它看作一把鑰匙。它的每一個脈絡、每一束光芒、每一個暗角都是我賦予它的。雖幼稚樸素，帶着些許生澀，卻能夠打開我心靈的門。