腳印作文800字（精選10篇）

篇一：腳印作文800字

張毓呈

一步一個腳印，一步一次經歷，一步一點成長。腳印代表着走過的路、賞過的景和成長的經歷。

上六年級時，煩惱從心而生：緊張的學習、成績的比拼都使我鬱悶，但讓人最煩惱最恐懼的無疑是在運動會上堪稱“魔鬼”的800米往返跑了。作爲六年級達標運動會上的壓軸項目，任何學生都擺脫不了他的魔爪。

時間如同一個沙漏，沙子一粒粒滴着，日子一天天過着，運動會一點點向我奔來。

運動會當天，我懷揣忐忑不安的心走進學校的大門，走向操場，跑道就像是通往地獄的道路，讓人心神不安，瑟瑟發抖。轉眼間，隨着音樂響起，運動項目正式開始比賽。我望着，望着跑道上已有同學在列隊了。我安安着急。

我沿着跑道外圍，慢悠悠地，輕飄飄地，硬撐着把魂不守舍的自己給拖回去，步子沉重，身子輕飄，大腦更是一片空白。

突然，一陣刺耳的廣播，震醒了沉寂的我：六年級800米往返跑馬上開始，請各班組織學生迅速到跑道集合。我頓時心急火燎，下意識地趕忙跑回去。

跑道上我急得直跺腳，內心十分忐忑，不久，我的腿軟了，像是癱瘓似的沒有絲毫力氣，前面同學們猶如脫繮的野馬奔馳在跑道上，而我紋絲不動，腳狠狠地重重地抓着鮮紅的跑道，怎麼也不能分開，就像要把地踩出一個洞來。

該來的總歸是來了，一個個飛馳出去的聲影形成一條線。不過，馬上就要到我了，我看見同學們放鬆下來，自己也開始平復激動的心，開始原地跑熱熱身，每一步重重踏在地上的腳印都是我漸漸克服困難的證明，隨着一聲聲輕響，我終於要迎來我小學歷程的一次高光時刻，久久不安的心已轉爲熱血沸騰，化爲動力。最後一個來回的同學已兵臨城下，再一聲槍響，我飛奔出去。一個個來回，一滴滴汗水，一步步腳印，都是我的動力，都將成爲我小學歷程中的風景線。

望着終點，成敗在此一舉，我拼了命向前衝。我——成功了。我累癱在地，向天空看去，雲也爲我喝彩。那灑滿汗水的跑道，留下了我成長的腳印。

篇二：腳印作文800字

袁蘇紅

余余落暉，我愛晚霞最美；涓涓潺流，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的腳印，我不忘那麼一抹纖細身影。

那天陰風陣陣，天暗的要壓下來似的。不知怎的，又突然生了大塊烏雲，如同鍋中冒出的熱氣，滾滾上升。樹上知了的高歌也戛然而止，整個世界突然變得很是清靜。

我擡頭看了看窗外，隨後又心不在焉地聽老師講課。從未發現一節課就那麼漫長，王老師講的我卻無心聽，心中只想着那張試卷，那慘不忍睹的分數……心中一痛，我搖了搖頭，似乎想要將它遺忘。可是，它就像一根魚刺紮在喉嚨一樣，要多難受就有多難受！

時間好漫長，好不容易熬到了放學，卻見窗外猛得出現一道閃電，又雷聲轟隆的，雨似乎等不及了，一個勁兒地從雲層中往下掉。頓時，豆大的雨點直瀉而下。窗外，變成了雨的世界。我有些驚愕，隨後又無奈的嘆了口氣，沒拿傘，該怎麼辦？沒辦法，我只好背起書包，慢慢踏進雨簾。正走着，突然，一把傘罩在我的身上。我擡頭一看，竟是我的同學——小王，她是一個愛笑的姑娘，可是我們並沒有多熟，她怎麼會？我一臉疑惑看看她，她卻不以爲意，

笑着說：“我見你一個人走，又沒帶傘，我們剛好順路，要不一起走？”我微微點頭：“那好吧，謝謝你了。”一路上，我們只是靜靜走着、走着……這時，她拍了拍我的肩膀，關切地問：“我看你今天心情不太好，上課老是走神，有什麼心事嗎？”我遲疑了一下，還是答道：“也沒什麼，就是考試沒考好罷了。”她又笑笑：“別傷心！這只是一隻考試，也代表不了你的真實水平呀，有時沒考好很正常，你要樂觀一點，只要努力學習，下一次你會考好的，加油！”心中一股暖流涌動，對她說了聲“謝謝”，她沒說什麼，只是笑笑。我到家了，她也停下來，甩了甩身上的雨滴，對我說了聲“再見！”便走了。我看着她的背影熱淚盈眶。又發現她的袖子都溼了半隻，可我，全身都是乾的！

成長的道路，佈滿荊棘，總會經歷無數挫折。可是，只要樂觀面對，總能戰勝困難。小王，你對我的幫助化作了一雙腳印，印在了我成長的道路上。

篇三：腳印作文800字

楊洋

萬物恢復生機，綠茵的草地，新生的嫩芽，這是春的腳印；灼熱的火球，叫個沒完沒了的知了，這是夏的腳印；楓葉火紅熱烈，金燦燦的麥地，這是秋的腳印；一片精謐，白雪輕伏在大地，一切都是純潔的，這是冬的腳印。成長曆程中，深深淺淺的腳印向未知的前方延伸，這是進步的腳印，這是努力的腳印，而這是愛的腳印……

依稀地記得我後面的同學是一個十分活潑好動的男生。清晨書聲朗朗，鳥兒與我們共同歡頌。我正讀的入神，背後一陣騷動，我狐疑地轉過身去，見他正詭計得逞的捂嘴偷笑。“你的頭髮！”同學的驚呼，我一瞧，髮梢上沾滿了白色的修正液！那一刻，猶如火山爆發，“我招你了，還是礙你了，你憑什麼對我惡作劇？”我越想心中的怒火燒得越旺，手在顫抖，眼瞧就要動起手來。突然，我心中警鈴大作，像有一個小人把我拉住並阻止了我：“以暴制暴只對你有害而無一利，你這樣的行爲只會讓事態更加嚴峻！要大事化小，小事化了，退一步海闊天空，何必如此動手？”我心中的鬱悶、難受頓時消散不少。我放鬆緊握的雙手，“沒事，不過也希望你能不要再這樣惡作劇了，大家友好相處”。他怔住了。而我學會了寬容，這是一個進步的腳印。

小升初考試的緊迫感不斷向我逼來，壓得我有些喘不過氣，我便又要投入作戰準備中。堆積如山的測試卷，一根根沒油的筆蕊，一坐就是半天的身體，大家都嚴陣以待，這是一場對於小學六年級的學習奮鬥的總結。也就是在這一年裏我戴上了眼鏡，母親說很醜，讓我的蘋果臉直接成了包子臉，我笑着告訴她，這樣不是更有文藝書香氣息麼？如今，我考上了心目中的初中，來到縣城學習，我告訴自己，這是一個努力且收穫的腳印。

放學了，累了一天的我隨手將那繁重的書包遞給了母親，母親很自然地接過背在自己身上，是那樣的自然，是那樣的輕鬆。我跟在母親的身後，接連不斷的雨天讓小路十分泥濘難走，泥土上留下母親的腳印，母親的腳好小，哦！不，是我的腳長大了，不知不覺我竟和母親一般高了。我不知怎的，鼻子有些酸意，我奔過去拿回書包，我和母親一路同行，道路上留下我與母親的腳印……

我在不斷成長，成長的路上的腳印一直伸向遠方……

篇四：腳印作文800字

梅梓橦

在成長路上留下的數不勝數的痕跡，這就是腳印，而就是這樣的腳印，伴隨着我一點點長大。

那是在我7歲那年，爸爸帶着我到一個河邊玩，我當時特別幼稚，看到不停流動的水便覺得十分興奮。我對爸爸說：“爸爸，我們跟水來一場賽跑吧！看看誰先到前面那座橋！”爸爸回答說：“1——2——3！”我拼命地往前跑，在泥土上留下一個個腳印，我不停地跑，眼看就要到了，誰知腳一滑，身體瞬間向地面倒下去了。這時，一隻大手摟住了我，將我抱起來，繼續向橋那跑去。到了橋邊，我喊起來：“我們贏了！”泥土上一個小腳印旁邊總會出現一個大腳印。

在我10歲時，一個清晨，當時下着雨，我打開傘，背上書包，準備去上學。媽媽對我說：“路上小心點，下雨天，路滑。”我回答道：“知道了、知道了，我走了。”說完，我走出了家門。到了學校，我打開書包，交了作業後找晨誦書，左翻翻，右翻翻，可怎麼也找不到書。我心想：“哎呀！一定是落在家裏了，怎麼辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻。這時班主任走進了教室對我說：“梅梓橦同學，你媽媽給你送來了晨誦書，快到門衛室去取。”“哦，好的。”這時我這顆懸着的心才安定了下來，我打着雨傘跑到門衛室，媽媽看見我說：“給你，下次再這樣，我可不給你送了。”“好的，謝謝媽媽。”這時，我看見媽媽背後留下了一個個長長的“水腳印”。

11歲那年，我正在教師裏上語文課。忽然，我肚子裏一陣“翻江倒海”，一大堆不明液體從我嘴裏噴涌而出。霎時，整個教室充滿了一股酸臭氣味。同學們見了，都對我避而遠之。這時，班主任走過來說：“梅梓橦，你生病了，我給你家長打電話，說一下號碼。”由於爸爸媽媽有事在外，我便說出了奶奶的號碼，老師打了電話後吩咐了幾個同學清理。一會兒後，奶奶拖着不利索的腳走來了，老師讓我拿上書包趕緊回家休息，我收拾好書包，跟奶奶走出了教室，奶奶對我說：“孫孫，我來幫你背吧。”我有氣無力地說：“好吧。”說完，奶奶接過書包。我一回頭，發現奶奶又留下了一串串地小腳印……

沒錯，成長地腳印是爸爸的泥腳印，是媽媽的水腳印，是奶奶的小腳印，這些腳印伴隨我一點點長大。

篇五：腳印作文800字

趙雅麗

太陽東昇西落過去了，不知道多少個春夏秋冬，分針秒針猶如叮咚的泉水，悄然無聲地流逝，回頭一看，成長的道路上留下了深深淺淺的腳印。

那是我上四年級時所發生的事：那次，老師告訴我們下週一班會課，每人上臺講一個小故事或自己童年的趣事，我們都說好。星期一轉眼就到了，老師踏着矯健的步伐走進教室問：“我們有沒有哪個同學自告奮勇的上臺講故事？”班上鴉雀無聲，一個個彎着背，縮着腦袋，活像一隻只膽小的烏龜，就差每人臉上都寫着老師千萬別叫我呀！而我的座位在第一排，老師盯着我看了幾秒，我心想，可千萬別叫我，我有點害怕。可下一秒老師便神采飛揚地說：“趙雅麗同學，你來試一下吧！”我有些彆扭地走上了講臺，心裏十分緊張，大家都目不轉睛地看着我，弄得我更加害羞了，我說：“從前……有一……個國王……十分貪財……”我神情緊張，結結巴巴地說完了這故事。有些同學在底下偷笑，憋得臉色通紅，肩膀一聳一聳的，十分好笑。我卻一點兒也笑不起來。老師說：“別笑了，同學們是希望趙雅麗同學繼續努力。”我逃也似地下了講臺，這就是我成長的“腳印”。

從那以後我幾個月都沒有參加班會課，直到老師走過來告訴我：“不經歷風雨，怎能見彩虹？況且寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”老師對我講了兩句十分深奧的話，幼小的我似懂非懂地機械地點了點頭。我暗暗道：下次我要在班會課上好好表現。

很快，到了下一次班會，一切如常，死一般沉寂，依舊無人舉手，“有沒有同學想來……”老師問道。我舉起小手，老師說：“你來。”我從容不迫的上了臺，字正腔圓、流利地講完了《冰雪女王》，十分有禮貌地說道：“謝謝大家，我的故事講完了。”說完便風輕雲淡地下了講臺，跟幾個月前的我判若兩人，有云泥之別。有同學說：“她講得真好。”“她好厲害！”誇讚聲不絕於耳，我卻充耳不聞，老師的眼中也充滿了欣慰與讚賞。我對老師笑了，老師對我也笑了，那個笑充滿了深意，這就是我成長的腳印，是讓我進步，是讓我明白事理的腳印。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，只有經過“打磨"，人才會變得更加優秀。成長的腳印如一串項鍊，連接着懵懂無知到成熟懂事。

篇六：腳印作文800字

李蘇

時間“滴答滴答”地消逝者，不知不覺中，我已經是一名初中生。回首過去，一串串的腳印卻留在了人生的道路上。

二年級的時候，我的鉛筆字書法獲得了學校書法比賽二等獎。我格外高興，一想這事心裏就甜滋滋的，恨不得讓全世界都知道，但又做出矜持的樣子。一有空便一個人悄悄地去看書法比賽的光榮榜。那天下午，我興沖沖地跑回家，迫不及待地把這個好消息告訴了媽媽。媽媽十分欣慰地摸着我的頭，笑着對我說：“我家寶貝真厲害，可一定要繼續加油，把字寫得更好看。”於是，我開始更認真地練字，沒多久，字的結構筆畫都有了很大的進步。那時的我的生活，留下了一串串歡快的腳印。

四年級時，我的成績屢屢亮紅燈。於是，我買了許多輔導資料，每天都只得在題海中奮筆疾書，從此，再沒有一筆一劃地寫過字了，更抽不出身去練字了，作業也變得異常潦草。媽媽每次檢查作業都會苦口婆心地教育我：“不要因爲這些就把練字擱下了，你看你，原來的字多好呀……”可我顧不上這些，放棄了練字。那時的腳印，是充滿了苦澀的。

五年級時，我們換了一位語文老師。正所謂“新官上任三把火”，他一上任，便制定了一大堆的規矩，包括要求我們每天都練字半篇。我雖不滿，但也不能違抗“師命”，只好匆匆地寫上幾筆，應付一下差事。記得一次，我又將自己應付悶葫蘆差事的練字本交了上去，不一會兒，王老師就站在教室門口向我招手，示意我出去一下。我不知發生了什麼事，只得乖乖來到老師身邊，這時，只見王老師指着我的本子上的一個寫得還不錯的“好”字，大加讚賞地說道：“看看，這個字寫的多好呀，結構勻稱，特別是撇點寫得特別有力，把整個字的精神都提振了！”聽着老師的誇讚，我睜大眼睛，真不敢相信，自己寫的真有老師說得那麼好！我半信半疑地再看了看，還別說，經老師這麼一說，我還真覺得這個字寫得還不錯！記得那天下午，我回到家再練字時，心情變得格外輕鬆，練字時一筆一畫，寫完後還仔細端詳一下，看看有沒有精神。就這樣，在王老師的指導下，我開始端正態度，好好練字字，字寫得越來越好了。那時是辛苦的，腳印卻是幸福的。

人生的道路上，有荊棘，有坎坷，但你回首過去，看到人生道路上的那一串串腳印，你就會覺得你做的一切都不是白費力氣，只要你堅持不懈，不輕言放棄，一直向着心中的目標前進，就一定會成功。

篇七：腳印作文800字

唐婧怡

腳印是什麼？

媽媽對我說：“做什麼事都要冷靜，一步一個腳印，穩紮穩打。”我以爲腳印就是冷靜。可是爸爸卻說：“做事要勇敢，跨出自信的腳印。”我以爲腳印就是自信。但我又跑去問奶奶，奶奶說：“腳印是要去尋找的，那就是成長。”

“快點換鞋，準備出門了。”原來是媽媽來叫我上舞蹈課了，於是我停止了思考，匆匆下樓去了。來到舞蹈教室，人已經來了很多了，大家都開始熱身。上課了，老師突然抽人單獨跳一段舞，這是讓我沒有想到的。“可千萬不要抽到我啊，就一個人跳，尷尬死了。”我心裏暗暗嘀咕着，可“天有不測風雲”偏偏就抽到了我。老師給我挑了一段我特別不熟悉的一段舞。果然，沒跳幾下就卡殼了，被老師訓了一通。

下課後，我垂頭喪氣的，媽媽問我怎麼了，我告訴了她事情的經過。媽媽說：“讓你在家裏沒事練一練，你偏不聽，現在好了吧。以後再不能這樣了！”“嗯。”我也下定了決心要多加練習，再也不出醜了。接下來的幾天裏，我一有時間就練習，不敢馬虎了。一週過後，我又去上舞蹈課了，這一回，我信心滿滿。老師又抽到了我，我把整段舞完完整整地跳完了。老師也明顯感覺到我的變化，還表揚了我。對我說：“這段舞你跳得很好，很有節奏感，老師可以看得出你是認真練習了的，對嗎？”“嗯，有了上次的經歷，我再也不敢不練習了。”我說。老師又說：“你做得很好，要堅持下去。”那一整個下午我都高興得蹦蹦跳跳的。

從那以後，我再也不打無準備的仗了，做什麼事都要提前準備。

腳印代表着冷靜，代表着勇敢，代表着自信。而我覺得，腳印代表着堅持，代表着努力，代表着汗水。多個“腳印”湊在一起就是成長。

篇八：腳印作文800字

楊帆

在成長的道路上，有一串串五彩斑斕的腳印。它們有大有小，有深有淺，每個腳印又代表着一個難忘的故事。最使我難忘的是我家樓梯上的串串腳印。

五歲時，媽媽總會牽着我的手送我上學，我不及媽媽的腰高。我總愛從樓梯上一蹦一跳地飛下來，常常摔個狗啃泥。媽媽會溫柔地問我疼不疼，然後用春風般的溫暖手輕輕撫平我的傷痛。我稚嫩的臉上又露出開心的笑容。樓梯上是我瘦小而充滿依賴的腳印。

八歲時，我已不再害怕跌倒。但我怕黑。有一次，突然停電了，樓梯裏黑漆漆的，看不見一絲光線，我心驚膽顫，腦海裏浮現出血盆大口的妖魔鬼怪。但媽媽還沒下班，我再三猶豫，只好閉上眼衝破恐懼的障礙穿過層層黑暗回到家裏。那一次過後，我不再害怕黑，停電時會坦然自若地像一位勇士背上書包上樓。於是，樓梯上留下了我勇敢的腳印。

十二歲時，爺爺生病了，我一個人買東西，一個人寫作業，一個人睡覺。起初，我過不慣寂寞的生活。腦海裏浮現出以往與媽媽一起生活的多如繁星的點點滴滴，一幕幕都記憶猶新。但是後來，我在獨自一人的生活中獨立起來了，我下定決心做一個成績優異，獨立的好孩子。於是，我在老師春雨般地呵護下從一粒小種子長成了一棵嫩綠的小樹苗。我與同學一起在充滿陽光的校園裏學習、成長。樓梯上的腳印，就是我獨立，堅強的印跡。

小學快畢業時，一想到六年的時間已如流水般一去不復返了，心裏就生出絲絲縷縷的不捨。也曾在回家時偷俞哭泣。昔日的同窗，昔日的老師都要分道揚鑣，淚水如泉更是止不住。但是我想小學的時光美好難忘，初中的校園也定是豐富多彩的，我慢慢收回難過，擦乾了眼淚。

現在的我已經是一名中學生了，樓梯上的印跡記錄了我的成長，記錄了我從依賴父母到獨立自強的成長曆程，相信我一定會在臺階上留下更的成長足跡。

篇九：腳印作文800字

鄒佳鑫

陽光穿過窗戶投進一簇樹影，筆尖劃過紙頁，帶來一陣陣沙沙聲。傍着沙沙聲紙頁上出現了一個個“腳印”。我伸了個懶腰，趴在書桌，透過玻璃欣賞陽光在樹葉上搖曳，腦海裏浮現出了那件往事。

驕傲使人落後

在記憶裏，小學五年我一直都是班裏的尖子生。因此我驕傲自滿，認爲自己“天下無敵”。常在課堂上“昏昏欲睡”。不再積極回答老師的提問，不再按時完成作業，也不再和同學們討論問題。驕傲使人落後——五年級的一次聯考我竟然沒考及格！老師們對這個結果十分震驚，同學們卻毫不意外。“我就知道，她每天那麼不認真，就算很聰明又怎麼樣。”“就是，就是，她那麼自大……”一羣女生在我身後大聲說。我聽後默不作聲，走回了自己的座位。“驕傲使人落後，謙虛使人進步，我們一起一步一個腳印向前衝！”我的桌子上放了一張紙條，我陷入沉思。

謙虛使人進步

我剪掉了烏黑的長髮，剪成了一個齊肩的學生頭。想着從頭開始。我不再上課打瞌睡，也不再不積極回答老師的提問。我以一種新的姿態去面對同學、老師，去努力奮鬥，去實現夢想，我開始變得謙虛好學，勤奮努力，上課認真聽講，課後積極與同學們討論問題。我的改變令老師們欣喜，令同學震驚、敬佩。在學習的路途中我把那句話當成座右銘。功夫不負有心人，我不負衆望地重新登上了“寶座”。謙虛使人進步——我不但進步了，還超越了自我。

追夢路上同行

還記得那張紙條嗎？我終於找到了它的主人——我的競爭對手。這個結果是我從未設想過的，她是我的對手，爲什麼會在我失落時給與我安慰，給我指引追夢路上的正確道路？這是令我百思不得其解的問題，但在她面前我從未提過。如今，我們天各一方，但我們知道在追夢路上，我們不是孤單的！

一筆一劃是腳印，是追夢路上深深的腳印。“驕傲使人落後，謙虛使人進步”這句話將伴着我走在追夢路，陪伴我走過匆匆歲月。

篇十：腳印作文800字

李欣雨

走得匆忙，僅能望見他的背影，看見他的腳印，那巨大的腳印一個又一個地印在了崎嶇不平的山路上，淅淅瀝瀝的小雨還未將它磨去……

從我記事起，村委會的王伯伯可沒少給村裏人幫忙，我一直喊他“現代的活雷鋒”，王伯伯但凡聽見了這個稱呼都會抿嘴一笑說：“我可不是什麼活雷鋒，幫村上人乾點活有什麼可誇讚的。”王伯伯是當過兵的人，他認爲這全部都是他應該做的。

在一個下着淅淅瀝瀝小雨的半夜，這個夜晚，本是寧靜的，只聽得見雨點兒打在房屋瓦上的嘀嗒聲，可是，我們全家都被奶奶的呼喚聲吵醒了。已經年邁不堪的奶奶身患高血壓，由於天氣溫差太大奶奶多少都會有點兒不舒服，再加上奶奶那條傷腿，奶奶不停地呻吟着，只見她額頭上豆大兒點般的汗水流淌着。媽媽着急了，不知如何是好，只見不遠處破舊的一所房屋裏亮着一束微弱的光，我跑過去敲了敲門。王伯伯披着一件棉襖走了出來，我告訴了他奶奶的情況，他二話不說背起了牀上的奶奶，對媽媽說：“你們別擔心，我帶老人家去鎮上的醫院，你們快休息，明早搭車過來，外面冷，別把孩子凍着了，我的車就停在村口，走幾步山路就到了，我到醫院跟你報平安，別擔心！”“可是……”“沒有可是！”媽媽的話被王伯伯打斷了，只見王伯伯把自己的棉襖給奶奶披上。外面還下着濛濛細雨，在手電筒的燈光下只看的見傾斜的雨絲和王伯伯龐大的背影，其他的什麼都望不見，等王伯伯走遠了，便只能望見坑坑窪窪的泥路上的腳印了。

第二天凌晨，我便與媽媽趕往鎮醫院，外面淅淅瀝瀝的小雨還在繼續，一路上只見在那崎嶇的山路上一個又一個的腳印……到了醫院，到了醫院，只見他手裏捧着一杯枸杞茶，腳上印滿了泥點子，病牀上躺着年邁的奶奶，她欣慰地衝我和媽媽笑了一笑，衝旁邊的王伯伯笑了又笑……

那腳印不平凡，他寄託着王伯伯的那種無私奉獻的精神，寄託着我們全家人對王伯伯的信任，那腳印在山路上停留着，一天，直到永遠……