重讀____這本書作文（精選11篇）

篇一：重讀____這本書作文

李抒言（初二）

當你初讀一本書時，你會有奇妙的想象，問題的思考和遇到一些不太理解的人生觀與世界觀。《三體》，一本我在小學時讀過的科幻鉅著。最初接觸這本書時，我朦朦朧朧，許多科技與人生哲理問題完全看不懂，於是我大段的跳讀，亂讀一通，想盡早“讀完”這本書，告訴大家我以這麼小的年齡就讀完了《三體》這部鉅著。相對的，書中龐大的世界觀我也讀不懂，只覺得這本科幻鉅著是那麼的繁瑣，像是一道巨大的鐵門，我卻無論如何也推不開。

在父親的推薦下，我重新翻開了《三體》這部書，以前的我只是總覺得這部書平平無奇，反而相對比較繁瑣，應當讀不下去的吧。然而讀完後，我的感受便不同了。

重翻開書，一切是那麼熟悉，卻又遙遠的不可觸及。關於水滴擊毀人類的飛船的故事，無疑是令人震憾的。初讀時的我被震憾到了：水滴來回穿梭，以幾秒鐘的時間便催毀了一列人類飛船，太過癮了！重讀後的我被震憾到了：末日下人類的傲慢一展無餘。人類建造一批又一批的飛船，高高在上，無比自信之時，僅一個探測器用“撞”的方式便使人類絕望，多麼可悲啊。自此，我便對“弱小無知不是生存的障礙，傲慢纔是。”這句話有了自己獨特的見解。重讀《三體》這本書，我理解的事物不同，發現的思考也便不同。

《三體》第二部節尾時，給我們留下了一個巨大的腦洞：黑暗森林法則。即便是一個推測，卻給我留下了疑惑。初讀時我迷惑：兩個文明爲何不能和平交流。重讀時我迷惑：宇宙即爲黑暗森林，每個持槍的獵人便都看不清對方，猜疑鏈便產生，大家繼續籠罩於黑暗下。有沒有那麼一絲可能兩個文明真正友好相處，沒有猜疑與爭鬥，黑暗森林迎來一縷陽光，照在兩個獵人的臉上——他們都放下了武器。重讀《三體》這部書，我所認知的世界不同，探索的問題也便不同。

重讀時人的感悟會不同，人的理解也便不同。當你重讀後有了與初讀時截然不同的理解與感悟時，我們才能真正的發現這本書。

篇二：重讀____這本書作文

崔靜媛（初三）

我們在浮華的社會裏，怎樣保持一顆真誠平等的心？——題記

你孤身一人意外來到倫敦，因衣着狼狽不堪，被衆人鄙夷。連從下水道里撿只梨的勇氣都沒有。當兩位先生爲打賭借給你一張100萬的支票時。你因誠實很想還給他們，卻得知他們已經出門旅遊。於是，你便帶着這張神奇的百萬英鎊，在倫敦活出了人們難以仿效的30天。

初讀這部書，我感慨於你的運氣，併爲之羨慕不已。當然，也被你在倫敦有意思的生活逗得捧腹大笑。

重讀此書，我似乎讀懂了你爲什麼在後來因身揣一張百萬英鎊而惶恐不安，爲什麼不願和人談起你的離奇遭遇，爲什麼會因爲一個位子和一位公爵吵起來。你，似乎，已被這紙醉金迷的世界所吸引，不願離開，並希望能這樣生活。你不想說，也不敢說你之前的遭遇。

你初到倫敦，只會去哈里士開的那種小飯店就餐，只會去買不合身的衣服。但是，隨着時光流轉，你似乎闊綽起來了，卻從未花過一分錢。你在心中永遠記着帳。盤算着什麼時候能還清債務，這又是你心中未變的一面。後來，你在上流社會中學會了憑資本賺錢，賺出足夠自己生活並能還清債務的錢。

初讀時，我嫉妒你能滿足自己的一切物質需求，卻從沒想過，你的精神在金錢流轉中變得空虛而緊張；羨慕你能以錢賺錢，卻未感受到你的壓力。

重讀時，我追隨你的視角去發現倫敦，去走進人情世故，看見人們因你的經濟實力，去仰慕你，去崇拜你。無論在哪裏，你似乎都是全場最矚目的一點，吸引所有人的目光。我體悟你因終於擁有屬於自己的資產而如釋重負時的解脫，有了真正的信心時的快樂。

是的，在金錢的誘惑下，你動搖過，卻又堅持了下來。你能在最後，懷着一顆真誠、平等、不變的心去對待任何人，這讓我深爲震撼和感動。想必，在這30天裏，你也獲得了很大的成長吧！

重讀《百萬英鎊》這部書，就如同重讀這個世界，重讀每個人內心深處不變的堅守。

篇三：重讀____這本書作文

郝一鳴（小五）

吳承恩在《西遊記》開篇寫到“預知造化會元功，須看西遊釋厄傳。”意思就是“要想知道人生的真諦，那就必須看西遊記！”

初讀《西遊記》

小時候，最喜歡看的兒童讀物就是《西遊記》，裏面的故事大鬧天宮、三打白骨精是我孩童時期耳熟能詳的故事，粗略的知道了西天取經的劫難災數，但是對西遊記具體講的什麼不清楚，就喜歡看孫悟空和別的妖怪打架，覺得戰鬥纔是西遊記正確的打開方式，所有的問題都可以通過武力來解決，不服就打，打到你服爲止。

重讀《西遊記》

長大後再看西遊記，戰鬥反倒不是最重要的，縱觀取經路，我看到是每個人物身上的優秀品質。孫悟空身上有很多閃光點，當我們看到它一人一筏四海漂泊的時候會爲他感動；當我們看到他飛身一躍時候會佩服它敢爲人先的勇氣，當它被師傅一再誤解時，我們敢念他仍能在師傅有難時挺身而出，重情重義，信守承諾；唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經說明他意志堅定，不管遇到什麼困難都沒有動搖他取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔也不願傷及無辜，值得我們學習；豬八戒雖然從天蓬大元帥被貶成豬胎，可是你在他身上看不到一絲落魄的樣子，別看他平時笨笨的，但是在唐僧誤會孫悟空打死人將孫悟空趕跑，八戒爲了救師傅智擊美猴王這件事上，說明八戒遇到大事有擔當；沙僧一路上勤勤懇懇默默無聞，兢兢業業做好自己的本職工作，看似沒有什麼分量但是他保證了團隊的完整和穩定。四位西天取經的師徒，最後都獲得了正果，也被凡人所崇拜。

感悟《西遊記》

《西遊記》中師徒四人經歷的種種困難，其實就是一個人在人生道路上的挫折。這部書告訴我們：人生有許多困難，我們要鍛鍊自己不畏艱險、鍥而不捨的精神。通過西天取經的神話故事，引領我們在人生路上不斷地去克服內心、戰勝心魔，最終取得真經、成就人生，做一個善良、勇敢、堅定的自己。

《西遊記》是四大名著之首，每次重讀都會帶來不一樣的發現，就像一道特殊的光，不同年齡去讀都會被這道光照見心中不曾被照亮的地方，我會繼續讀下去。

篇四：重讀____這本書作文

張博雅（初一）

讀書好比一次旅行，每走一段路，都會看到不一樣的風景。

初讀《海底兩萬裏》時，我其實沒有特別震撼的感覺，尼莫船長這個人物雖然給我留下了深刻的印象，但我感覺始終無法走進尼摩船長的內心，覺得他是一個謎，身上充滿了太多的矛盾和謎團。

兩年後一個寂寞的夜晚，當我重新翻開這本書時，又一次被它深深吸引，義無反顧地跟隨它再次穿越到150年前的法國，與故人重逢在神祕的“鸚鵡螺號”潛艇上。這次故地重遊，讓我收穫頗豐。不僅驚歎於作者凡爾納非凡的想象力，同時也揭開了尼摩船長神祕的面紗。

尼摩船長，是整本書的靈魂人物，同時也是個充滿矛盾的人。他是一位知識淵博的工程師，靠自己的才華造出了“鸚鵡螺號”。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友的逝去會落淚；會把上百萬的黃金分給窮人；會收容所有仇視陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人。重讀這本書，我發現他是一位善良，充滿正義感的人。

然而另一方面，尼摩船長又一個不折不扣的殘酷的復仇者。他因戰爭失去家人，導致他的性格憂鬱。長期與世隔絕的生活又使他變得冷漠、殘酷，從不顧及別人的感受。他嚮往自由，卻強行干涉別人的自由。“無論在哪裏，我都盡力做我能做的好事，同時也幹我該乾的‘壞事’。要知道，正義並不等於寬恕！”從他的話語中，我們聽出了他埋藏在心中對殖民者深深的仇恨。重讀這本書，又讓我看到了尼摩船長不爲人知的另一面。

合上書，我感覺的確不負此行。150年前凡爾納幻想的《海底兩萬裏》，其中的很多東西如今都已實現。但比科學技術更久遠也更永恆的，是千百年來人類面對自然、面對社會、面對內心世界的複雜態度。反思這種態度，學習它的正面價值，吸取其中的教訓，這是今天我重讀《海底兩萬裏》所得到的最大收穫。

篇五：重讀____這本書作文

呂博睿（初一）

三國是個亂世，也是一個英雄輩出的時代，有很多蓋世英雄在這裏大顯身手、叱詫風雲。真正的英雄，不會僞裝自己，而是在真情流露中征服別人。在衆多英雄人物中，我最喜歡的人物是關羽。

初讀《三國演義》，關羽給我的印象有三，其一他是一個赫赫有名的將領，身高九尺，一雙丹鳳眼，力大無窮，手提青龍偃月刀，威風凌冽，英姿颯爽；其二他不僅武藝高強，更懂得以智取勝；其三他情深意重，對他有恩之人，他都報之以善。

重讀《三國演義》，給我印象最深刻的是關羽剛烈頑強的品格和滿滿的報國之志。

關羽帶兵攻打樊城時，右臂重了曹仁的毒箭，衆將勸他回荊州療傷，關羽不肯，衆將只好到處尋訪名醫，他們請來了神醫華佗爲關羽療傷。一番檢查後，華佗表情凝重地對關羽說：“將軍的傷已經傷到了骨頭，需要劃開皮肉，把骨頭上的烏頭毒刮下去。”關羽哈哈大笑，請華佗趕緊動手。華佗咬着牙，用尖刀劃開關羽的胳膊，刮骨的聲音嚇得衆人顏面失色，鮮血順着胳膊流了下來，唯獨關羽神色自若，始終在和馬良下棋喝酒，彷彿刮骨和他沒有關係。華佗不禁讚歎，我爲醫一生，未嘗見此君侯，真天神也！重讀此章節，我對關羽的敬意之情愈加強烈。

人固有一死，戰神關羽也不例外。麥城之戰，關羽被吳主孫權擊敗，臨死前，關羽說：“我絕不投降！”他寧願馬革裹屍，戰死沙場，也絕不背叛自己的主公。重讀此章節，關羽威武不屈的精神躍然紙上。

面對刮骨之痛，面對生死抉擇，關羽爲何如此淡定？如此剛毅？重讀這部書，我想到兩點。其一關羽滿懷報國之志，一心輔佐兄長劉備興復漢室，這一理想信念支撐他在任何艱難時刻都不忘記興復漢室的初心，努力克服重重困難，勇擔報國使命；其二關羽個性勇敢剛烈，威武不屈，有及其頑強的意志力。他真的感覺不到刮骨之痛嗎？他是“鋼鐵俠”嗎？他真的一點不畏懼死亡嗎？顯然都不是！重讀這部書，我對關羽有了更深的理解，也被他滿腔的愛國之志、堅忍不拔的英雄氣概和剛烈頑強的個人魅力所深深打動！

重讀《三國演義》，再次感受了起伏跌宕的故事情節，栩栩如生的人物形象。讀書明理，讀書增智，《三國演義》是幫助我成長的一部好書，未來我還會再讀、深讀、精讀，相信每讀一次，都會有不同的感受和收穫。

篇六：重讀____這本書作文

劉雨禾（初一）

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。三國英雄無數，各有千秋。初讀《三國演義》，看着那一段段文字，一個個英雄傳奇在我腦海中浮現。充滿豪心壯志的桃源三結義、讓人熱血沸騰的赤壁之戰、錦囊妙計草船借箭等等都讓人難以忘懷。

唯一讓我不解的是爲何劉備那麼聰明，是一代梟雄，而他的兒子劉禪卻那麼沒有出息，被人稱爲“扶不起的阿斗”呢？抱着好奇心，我又重讀了一遍《三國演義》。我發現了一個不爲人知的劉禪。

劉備在白帝城託孤之後，年僅17歲的劉禪繼位，開始與相父諸葛亮一起共事。蜀國在劉禪剛開始掌權時狀況就已經很不樂觀了，就如諸葛亮在出師表中說的“益州已疲”。而在劉禪在位40多年，蜀國百姓基本安居樂業，不受戰火的干擾。可以說劉禪在這種情況下還能將蜀國治理的井井有條，他還是有一定能力的。

劉禪心胸寬廣，諸葛亮病逝後，朝中一些嫉妒諸葛亮才華的大臣，奉勸劉禪說不要厚葬諸葛亮。可是劉禪沒有聽信他們，隆重地厚葬了諸葛亮。此舉也獲得了很多官員的信任。就連南朝史學家裴鬆也評價劉禪是“後主之賢，於是乎不可及”。除了非常人能比的心胸，劉禪也有着過人的智慧。劉禪一生中最大的黑點便是“樂不思蜀”，也正是因爲此事，他被扣上了“扶不起的阿斗”的名號。其實，他之所以這樣做，是因爲當時的蜀國已經內憂外患，他只是爲了保護蜀國的江山，保護蜀國的老百姓，故意讓司馬昭以爲蜀國已經不堪一擊，沒有必要現在攻打它。

留得青山在，不怕沒柴燒。劉禪的智慧要用心體會，設身處地的想一想當時的情況才能發現。通過這個發現，我感覺學習或者做事都要仔細地推敲研究才能做的更好。

篇七：重讀____這本書作文

王婉霖（初三）

罪過與累贅的肉身離開我們，將只剩下精神的燃燒。——題記

當你抓住羅切斯特先生那胡亂揮舞的手，吻落在當初目光炯炯，如今黯然無光的眼睛上，他才相信你不是一場夢。

回想從前，你卻選擇了釋然。

兒時的你在舅母家受到怨恨，受表哥表姐欺侮，在反抗過程中仍不斷受到辱罵和懲罰。即便如此，對於侮辱的行爲你還是不斷用語言鬥爭，追求待遇的平等。

青年時，你在桑菲爾德府當家庭教師，與羅切斯特先生相愛。但由於羅切斯特先生的前妻品性不好並且得了瘋病。你們無法結婚，你堅持自己的理智和原則，不願違揹人類的一條法律，尊重自己。你選擇了帶着破碎的心悄無聲息的離開。在逃亡中你孤獨，寂寞卻更加尊重自己。時隔多年，一場大火使羅切斯特先生雙目失明，你卻毫不猶豫諒解了他，並與他破鏡重圓永遠在一起。

初讀此書，我僅爲你的不平待遇而感到憤恨，並期待着你在成長後能逆轉人生，贏得尊重。

初讀時，對你們的相聚欣喜若狂，孜孜不倦得回味着這一刻。

重讀此書，我讀懂了你在長大後面對垂死的舅母爲何沒有了怨恨，不懷恨在心，反而願意主動與舅母和解，寬恕她並祝願她得到安息。你擁有《新約》中“去愛你們的仇敵，祝福詛咒你們的人”的信念，使你可以真誠地寬恕了她。影響我也用一種友善的眼光來看待生活。也讀懂了，當你長大後，去見兩位表姐時，爲何備受尊重，而不再被瞧不起，因爲你展現出你獨立，多才多藝的一面。

重讀時，理解你用對他的愛化解了曾經的過失。想起了你們的心靈互動，記起了你們的邂逅，執着的選擇了原諒。不論對方貧賤殘疾與否，始終執着追求愛初心。將路上的荊棘、苦難裝入心中。但你也在乎自己，越是孤單，越是無助，就越尊重自己。

你帶着一種愛，一種寬恕，一種信念，來包容一切。你像調色盤上的灰色，包容所有的顏色，包容所有的態度。你像堅強的蘆葦，脆弱卻又堅不可摧，帶着堅定的信念追求尊重與平等。

重讀這本書，就如同重讀簡愛的人生。挖掘出了簡愛寬廣的心胸，讓我今後的路寬，心更寬。挖掘出簡愛對平等的追求，激勵我更加堅強，自由，勇敢。

篇八：重讀____這本書作文

李抒言（初二）

當你初讀一本書時，你會有奇妙的想象，問題的思考和遇到一些不太理解的人生觀與世界觀。《三體》，一本我在小學時讀過的科幻鉅著。最初接觸這本書時，我朦朦朧朧，許多科技與人生哲理問題完全看不懂，於是我大段的跳讀，亂讀一通，想盡早“讀完”這本書，告訴大家我以這麼小的年齡就讀完了《三體》這部鉅著。相對的，書中龐大的世界觀我也讀不懂，只覺得這本科幻鉅著是那麼的繁瑣，像是一道巨大的鐵門，我卻無論如何也推不開。

在父親的推薦下，我重新翻開了《三體》這部書，以前的我只是總覺得這部書平平無奇，反而相對比較繁瑣，應當讀不下去的吧。然而讀完後，我的感受便不同了。

重翻開書，一切是那麼熟悉，卻又遙遠的不可觸及。關於水滴擊毀人類的飛船的故事，無疑是令人震憾的。初讀時的我被震憾到了：水滴來回穿梭，以幾秒鐘的時間便催毀了一列人類飛船，太過癮了！重讀後的我被震憾到了：末日下人類的傲慢一展無餘。人類建造一批又一批的飛船，高高在上，無比自信之時，僅一個探測器用“撞”的方式便使人類絕望，多麼可悲啊。自此，我便對“弱小無知不是生存的障礙，傲慢纔是。”這句話有了自己獨特的見解。重讀《三體》這本書，我理解的事物不同，發現的思考也便不同。

《三體》第二部節尾時，給我們留下了一個巨大的腦洞：黑暗森林法則。即便是一個推測，卻給我留下了疑惑。初讀時我迷惑：兩個文明爲何不能和平交流。重讀時我迷惑：宇宙即爲黑暗森林，每個持槍的獵人便都看不清對方，猜疑鏈便產生，大家繼續籠罩於黑暗下。有沒有那麼一絲可能兩個文明真正友好相處，沒有猜疑與爭鬥，黑暗森林迎來一縷陽光，照在兩個獵人的臉上——他們都放下了武器。重讀《三體》這部書，我所認知的世界不同，探索的問題也便不同。

重讀時人的感悟會不同，人的理解也便不同。當你重讀後有了與初讀時截然不同的理解與感悟時，我們才能真正的發現這本書。

篇九：重讀____這本書作文

汪雋美（初二）

有人說，每本書都是一罈酒，有的歷久彌香，有的歸於平淡。重讀《蘇菲的世界》這部書，我感嘆這醞釀已久的酒，愈陳愈香。

偶遇——哲學的種子

八、九歲的我站在木凳上，費力地踮起腳尖，手扒拉着高大的書架，一本綠皮書跌落在我的腳邊——《蘇菲的世界》

“你是誰？世界從哪來？”那是一封很簡短的信，卻莫名勾起了我欲一探究竟的奶奇心。一頁頁的翻閱，遇到長篇大論的哲學論述，沒有耐心仔細看，後來，甚至直接跳過，可能覺得了看了也不會懂。但令年幼的我映象至今猶新的是一處比喻：“關於小白兔，最好將它比作整個宇宙，而我們人類則是寄居在兔子毛皮深處的寄生蟲。不過哲學家總是試圖沿着兔子的細毛往上爬，以便將魔術師看個清楚。”我似懂非懂地把這句話摘錄在我的摘抄本里，哲學的種子也就此萌發。

再讀——哲學的花朵

步入中學後，緊張的學習節奏，自由支配的時間更少了，我週末閒暇之餘整理書櫃，《蘇菲的世界》再次跳入我的眼簾，這是第三次重讀，它一次又一次地洗刷這我對這個世界的認識。我跟着它來到了文藝復興時期，我不再抗拒哲學的長篇大論，而是慢慢地學會靜心思考。就像是踏入了哲學與愛麗絲仙境，還順帶捎上了偵探推理。

我將這世界抽絲剝繭，不由得尋找前人的足跡。它向我展示黑格爾、蘇格拉底、柏拉圖的畫面。從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德，沒有了時間的限制，沒有了思想的束縛，我的靈魂有了不一樣的思考。哲學的花朵就此怒放。

蝶變——哲學的果實

我似懂非懂地詢問爸爸，書中的疑惑，爸爸說：“哲學就是生活，哲學就是硬幣的正反面，哲學就是潮起潮落，哲學就是月圓月缺，哲學就是酸甜苦辣、悲歡離合……”

我似乎慢慢有了蛻變，面對初中學習生活，不再浮躁；面對考試的挫敗，不再哭泣，敢於面對；我學着對這個世界充滿好奇，驚訝花草的頑強；稱讚厲害的人，擁抱喜歡的人，歌頌偉大的人！我開始學會熱愛，熱愛生活，熱愛這個世界！哲學延續的果實代代輪迴。

重讀《蘇菲的世界》這部書，我是誰？又從哪裏來？

蘇菲，期待下一次的重逢，期待下一個嶄新的我。

篇十：重讀____這本書作文

麻欣玥（初一）

“生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”---莎士比亞。讀一本好書，可以使你受益匪淺。近期，我又重讀了《朝花夕拾》這本書。

初讀時，我僅僅瞭解了魯迅先生幼時及青年時期的生活環境與經歷，瞭解了魯迅先生豐富多彩、無憂無慮的童年生活，體會到了魯迅先生童年時期的天真爛漫。

重讀這本書時，我有了不一樣的感受。我體會到《狗。貓。鼠》中對社會上那些“名流們”的諷刺；《範愛農》中對摯友範愛農的追憶；《五猖會》中對家長不在意孩子的感受的批判以及《瑣記》中對像衍太太這種心口不一的人的諷刺。

重讀後，令我感悟最深的則是《二十四孝圖》及《父親的病》。《二十四孝圖》中主要寫了二十四位古人犧牲自己的幸福去無條件服從父母，其中有些毫無人性的做法，也要被人們當作學習的楷模，例如“郭巨埋兒”。“郭巨埋兒”主要講了晉代的一位“孝子“郭巨家境貧寒，家中有一位老母親和一個三歲的孩子，爲了侍奉老母，擔心老母因爲家中有個孫子而減少她自己的飯量，便打算挖個坑家把孩子埋了。這體現了在封建社會，往往對“孝”要求得十分極端，而在魯迅主張的“五四運動“時期的革命者們就極力抨擊儒家學派的這些迂腐的思想。

《父親的病》主要回憶了父親生病時幾位庸醫如何耽誤父親治病，以及如何高價開出一些無厘頭的藥方。因此，魯迅選擇了去日本學醫，不讓庸醫耽誤更多人的生命，從中可以看出魯迅是一個關心人民的人。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。一本好書值得我們多次閱讀，值得我們反覆思考，只要用心讀，每遍都會有收穫！

篇十一：重讀____這本書作文

李涵睿（小六）

《西遊記》是四大名著中，我最喜歡的一部著作，他不像《紅樓夢》那樣哭哭啼啼悽悽慘慘，也不像《三國演義》三十六計爾虞我詐，更不像《水滸傳》的官逼民反打打殺殺，《西遊記》濃厚的魔幻色彩，深深地吸引着我，初讀的時候我被孫悟空的神通廣大七十二變大鬧天宮所吸引，我爲師徒四人一路上降妖除魔西天取經的九九八十一難的一個個小故事而着迷，讀完之後彷彿只是看了場熱鬧的大戲。

直到現在，我平下心拿起書細細的品讀每一章節我才發現，其實，孫悟空，豬八戒，沙和尚，唐僧和白龍馬合在一起是一個人。孫悟空代表的是人的心，他是放縱的過於自由的，他無法無天攪亂了三界，大鬧了天宮，只有緊箍咒才能控制住他；豬八戒他貪吃貪財貪睡，他代表的是人的慾望，沙僧挑着扁擔，揹着行李，它代表着一路上都揹着重擔；而白龍馬代表着意志，馱着唐僧一路西天取經不畏艱難，堅定不移；唐僧代表着人的本性，所以他是師傅。

而取經則是修煉的過程，孫悟空的心修煉好了成爲了鬥戰勝佛，在故事的最後孫悟空請求佛祖把他頭上的金箍去掉，佛祖說，你摸摸看，孫悟空用手一摸緊箍已經不復存在，其實是孫悟空自己的內心綁住了自己，這也呼應唐僧出現時說的那句話：“心生，種種魔生。”

重讀《西遊記》這本書，我悟出了一個人生道理，想做成一件大事，必須遵從本心，堅定意志，踏實做事，勤勤懇懇，不要過於放縱自由，控制貪念，方能取得成功。