我的青春範兒作文600字（精選3篇）

篇一：篇一：我的青春範兒

柏鑫蓓

鶯燕呢喃，暗香浮動，一樹梨花瑩。雪，清風徐來，蝶舞飄零。這一樹生機勃勃的梨花開滿了我的青春範兒。

梨花清濯，香氣撲鼻。我與奶奶沐浴着陽光，坐在院中的梨樹下。她用她那雙刻滿桑蒼的大手握着我還稚嫩的小手，教我學剪窗花。一時間，銀剪上下翻飛，似游龍一般在紙上任意馳騁。剪刀在紅紙上發出悅耳的“咔嚓”聲，不出幾聲，這張極爲平凡的紅紙便成了一朵含苞待放，嬌豔欲滴的荷花，正可謂“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

學剪窗花，陶冶情操，這就是我的青春範兒。

驕陽剛好，風過林梢，“蓬頭稚子”的我剛會彈古箏，便不禁搬着琴到庭院中與梨樹分享。一張石桌，兩張木椅，我剛準備好就想“炫耀”我的彈奏，可彈着彈着卻忘記了技法。我深吸一口氣，毫不氣餒，翻看筆記，一遍又遍地練習。紙筆墨香攜梨花樹香化作鏗鏘有力的字句，撞入我的心中，使我不再放棄。陽光透過梨樹灑下，形成斑駁的樹影照在我的身上。此時我雖滿面愁容，幾欲擲琴，嘴中卻唸唸有詞，手上也不停打着節奏。終於，我學會了技法，琴音似行雲流水，不再卡頓。

學彈古箏，堅持不懈，這也是我的青春範兒。

丹青留芳醉臉譜，翰墨情長繪長卷。庭院中，爺爺正用筆繪畫關羽，一點一拂，如似水，不一會兒，前面關羽神采便躍然呈現，我也躍躍欲試，學着爺爺的樣子仔細刻苦畫完，我拿起臉譜凝眸細看，他那英勇無畏的神情如煙消雲散。我想着這呆滯的關羽，無聲。新年伊始，爺爺帶我看戲。遠遠地就聽見了敲鑼打鼓之聲。戲臺上的關羽手持偃月刀，過五關斬六將，一回到家中，我提筆再次重繪關羽，心中思緒萬千。夜已深，清冷的月光灑在庭院中，赤面關羽神情盎然，又有了“單槍披馬斬顏良”的神采。

我願生在梨花樹下，繪一張張臉譜，看着滿樹開着我的青春範兒，帶來甜蜜與芳香。

篇二：我的青春範兒

李梓芊

臺光一聚，萬衆注目之下，我緩緩擡手撫琴。臂腕起伏，琴音如月華滑落泄出一地春光。此刻，我不再被瑣事煩擾……

日復一日，揹着沉重的書包，過着三點一線的學習生活，似乎有時都忘記了房間角落裏的古箏，忘記了曾經舞臺上青春朝氣，譜寫多彩年華的那個我。那天，媽媽舉着手機進房間，眉飛色舞道：“你的古箏老師發信息了，下個星期老成員迎新，要合奏一首《北京一夜》你考慮一下，這幾天練一練……”我心一頓，生出興奮，又低頭看看手邊的複習資料，聲線不由低下來：“嗯，讓我想想。”

取下角落積灰的琴，我心頭猶豫，有些陌生地輕消絃音，霎間，清脆樂音在迷茫寂靜的夜晚騰起，打破了倦意。弦中浮沉在月紗下浮起，金黃色的。熟悉感頓然涌起，我小心擡手，生澀地練起。絃音輕輕氤氳在耳邊，不夠連貫，卻帶動光陰倒退，回到初見古琴時星眸閃爍的那個少年；回到老師輕拍肩：“別丟下熱愛，青春啊，亦是要以夢爲馬，放下包袱，活出自己的範兒！”；回到以往在操場上奔跑，音樂廳中披星戴月的熱血青春……

一曲終了，磕磕絆絆，卻別有風範，爲朦朧的夜晚帶來看不見的生機，啞然失笑，原來，不是學業改變了我的朝氣，而是一份壓力與自我消沉積澱在心中託着沉重的包袱，自己對陽光熱血的拒絕。忽地站起，我小跑到門外，聲音小而堅定不移：“媽媽，我要參加。”

時隔多日，重又回到了那個熟悉而又陌生的舞臺。那天，陽光微照下，我與同伴伴隨着掌聲坐下，在樂的海洋中遨遊，琴音踩着青春的腳步歡騰跳躍，披着輕陽，我撞上古箏老師的目光，相視一笑，心中雜念全散。拋開沉悶與悲觀，這，纔是朝氣蓬勃的少年，這纔是我的青春範兒。

學習生活依舊，我卻不再是那個揹着千斤行囊的人，青春不一定要隨心所欲，暢快淋漓。而是揣着陽光與夢想，活出自己的風格，活出青春範兒。

篇三：我的青春範兒

朱智琦

驕陽正好，風過林稍，蟬鳴千囀不窮。在那個盛夏，我步入了中學，開啓了屬於我獨特範兒的青春時代。

上初中前，我都是邊學邊玩，邊玩邊學，輕輕鬆鬆考個前幾，這使我對初中生活充滿信心。

可第一次摸底考試成績下來，我傻眼了：19名！試卷如一道晴天霹靂砸到我的頭上，欲哭無淚。窗外枝丫瘋長，卻仍擋不住絲絲縷縷的陽光射入。溫暖美好。卻仍不能夠減輕我心中的悲痛。

回到家，媽媽看到緊皺眉頭，緊抿嘴脣，愁眉苦臉的我時，打趣道：“正值青春年華的你怎麼像一隻鬥敗的小母雞？屬於你自己的範兒呢？”我苦笑了兩聲，將那張慘不忍睹的試卷遞給她。她沒有看我的成績、名次，反而將我拉到窗前，指着窗外我和她在植樹節栽下的幼苗說：“你看咱們栽的那棵小苗長得怎麼樣？”我有些摸不着頭腦，成績和樹苗有什麼干係！於是便胡亂點了點頭。

她看我沒有理解她的意思便繼續說道：“它是新栽的小苗，才幾個月便長大了這麼多，可見它向上衝的勁不服輸的氣勢，你也正值青春年華，爲什麼你沒有它的那種範兒呢？還是說你連一株樹苗都不如？”我豁然開自朗：“年輕氣盛”一詞說得好，即是在年輕的時候氣焰強盛。青春是什麼？它不應該是那株新苗旁邊沉默低頭的大樹，而應該是那株一直在突破，在向上，在努力的新苗！沒有拼過的青春還能叫做青春嗎？當然不能。

於是，我收斂起以前一貫的輕鬆和玩性，認真做好每一道題，下課時也爭分奪秒地抓緊完成作業，而不是以前那樣和三兩好友出去玩耍。最終有所突破。

是啊，屬於我自己的青春範兒是什麼，就是“年輕氣盛”就是向上的衝勁和不服輸的氣勢，因爲只有拼搏的“青春”那才能叫做“青春”。

窗簾掀起又落，窗外那株新苗已然在蓬勃發展，我收回思緒，再次看向書桌上的輔導冊。