關於聲音的作文參考

“嘭！”“嘭！”……

接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽嘖嘖聲此起彼伏，那是同學們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡單，它是鄭老師獎勵同學們暑假高質量完成作業的禮物。窗外，路過的同學看到這情景捂嘴偷笑，等着看我們被批評的窘態。可他們瞥見坐在教室滿臉微笑鄭老師時，他們只能投來羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”

上課鈴響了。同學們戀戀不捨地舔着棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學們的心思，善解人意地說：＂沒事，你們繼續吃吧！＂此刻這早已聽慣的聲音卻如天籟般悅耳、動人。同學們興奮地舉糖歡呼，沒一會兒便默契地停下來繼續上課。課上同學們含着糖不再發出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評完古詩，老師居然讓同學們齊讀一遍。這要求是多麼苛刻，畢竟誰也不想離開甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以爲一定會是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。＂此物何足貴？但感別經時……＂放眼望去，棒棒糖不知何時已在同學們手中緊握。老師鼓勵的力量居然如此之大，好一個“此物何其貴”啊！

＂叮鈴鈴！叮鈴鈴……＂

又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學們卻捨不得把它丟掉。窗外仍是人來人往。同學們把空棒子放在嘴裏發出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時往窗外看看，彷彿在炫耀什麼……