聽見你的聲音作文參考

小時候，我報名了樑爺爺的漢字字源課。你的聲音爲幼小的我緩緩推開了一扇文化之門，讓我走進了華夏文明的根基——漢字。

第一次看見你，我覺得你像古時的一名斯文書生。頭髮斑白，戴一副銀邊眼鏡，嘴角微揚，穿一件高領格子衫。講課時，你用既親切又莊重的聲音講道：“‘採’的甲骨文，上面是一隻手，下面是一個木，表示用手採摘樹上的果子……”我被你的語言所吸引，“死”的文字彷彿活了起來，在黑板上頑皮地跳躍。隨着你抑揚頓挫的聲音，我彷彿看見一個個鮮活的畫面：“旦”是旭日初昇滄滄涼涼；“學”是持鞭教誨孜孜不倦；“比”是二人並肩行；“孕”是一母抱一子……聽見你講課的聲音，我看到了栩栩如生的畫卷。

你講完課，轉身在黑板上寫了“花好月圓”四個甲骨文，讓我們把抄寫在紙上。我興奮極了，連忙拿起筆迫不及待地寫起來。但我畢竟太小，力氣不夠，寫出的字歪歪扭扭，活像鬼畫符。看着身邊的師哥師姐都寫的方方正正，我十分着急。正當我紅着眼，用恨鐵不成鋼的眼神盯着我的鬼畫符時，你親切地走過來，輕拍我的肩膀，用鼓勵的目光看着我，肯定地說道：“你寫的已經很棒了，彆着急，多練幾次一定會更好的。”聽見你鼓勵的聲音，我感到了溫柔和煦的陽光。

美好的時光總是短暫的，轉眼要結課了。你在前一節課告訴我們，結課時可以挑一個字講一講。我當即報了名，一回到家就奮筆疾書，一氣呵成寫完了講稿。

到了講課階段，我走上講臺，先在黑板上寫出“聲”的甲骨文，接着用稚嫩的聲音講到：“‘聲’的甲骨文，右上方是一個繩結，下面掛着一塊石磬，右邊是一個人和一隻耳朵……我講完後，你向我點點頭，說道：“講的真好呀，看出認真準備了。”聽見你讚許的聲音，我聞到了芬芳馥郁的花香。

你是現實生活中文質彬彬的“書生”樑老師，亦是漢字長河裏所向披靡的“將軍”講解員。你的聲音嚴肅認真，析漢字精準透徹；你的聲音親切平和，待同學溫柔關心。你的聲音，我終生難以忘懷。