八年級上冊第三單元寫景作文（推薦6篇）

篇一：八年級上冊第三單元寫景作文

校園一角

初二七班陳柳孜

我的學校是一個美麗且生機勃勃的地方，每一個角落都很可愛，操場北面的那一小片空間也不例外。

早晨，在日光照耀大地的時候，如果你去了操場，向那邊眺望，你會發現，那裏是金燦燦、暖洋洋的，樹上的葉子都被撒上了金粉，閃啊閃的。這裏比起操場安靜的多，只有一些學生們在健身器材上活動發出的“咯吱”聲。這裏緊挨着柵欄，透過它看外邊，一副繁忙的景象，“一日之計在於晨”嘛，人們當然都開始行動了。

一天剛過半，整個操場彷彿沸騰了，而且是大火。不管哪一節課，總有班級在三三兩兩的上體育課。而那片神祕的小空間也暴露無遺。旁邊有大樹遮陽，在溫柔的風中，誰不願意放棄跑圈來這兒歇歇呢？所以這裏也跳動了起來，歡快的像個音符。但上午有時候，這裏也會有短暫的寧靜。那時，從枝葉之間擠出來的一點點光斑印在地上晃來晃去，也在爲無聊而閒暇的時候添點樂子。

漸漸的，太陽越來越高，影子也越拉越長。那奇妙的一角，還是那麼惹人喜愛，總是想去呆一呆，玩一玩翹翹板。她貌似變成了一位橙色的姑娘，淺淺地笑着，歡迎每一位阿姨或任何人透過柵欄向裏好奇地張望，正好，柵欄的另一邊就是一個小公園，在黃昏，總會有各種人經過，他們一定能看到九中這幅美麗的風景圖。

月亮出來了，那一角也困了，葉子輕輕飄動，晚風吹出了恬靜。月光灑下，它也在等明天開始。

如果在哪一天，我們所有人的笑臉都匯聚在一張照片上，那我希望，背景千萬不要落下這個校園一角。

篇二：八年級上冊第三單元寫景作文

公園一景

初二7班陳治宇

又是一個景色宜人的季節，薛家灣這個小鎮頓時又變得淡雅清幽的許多，大自然這個聰明的畫師也給南山公園染上了一片金黃色，微風拂過面龐，而後來到了小徑旁一株老楓樹的懷中……

走在用大顆的鵝卵石鋪成的小路上，賞道路兩旁“閃爍着紅色火焰”的楓樹，世界頓時安靜了，聽不見街上小販嘈雜的叫賣聲，更聽不見馬路上汽車發出的刺耳的鳴笛聲，你會感覺自己來到了一個靚麗、靜謐的絕美仙境。楓葉時不時飄落下來，像一羣羣翩翩起舞的蝴蝶在空中揮動翅膀。楓葉，沒有濃郁的香氣，沒有妖豔的顏色，卻有一種讓人舒適的簡單。初秋，風來勢並非洶涌，你會感覺到一種恰到好處的涼爽，吹散了心中的憂愁。

在這羣羣楓樹的中央，有一株看上去有些年頭的老樹格外顯眼。它的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲，而且數量極多。這可能是他的腰被壓彎了的真正原因吧。這株老樹面相絕不屬於“好看”之類，給人一種馬上就要倒了的感覺，但他卻一直巋然不動。

雨淅淅瀝瀝的下起來了，這條小徑旁的景緻又變得不同了——雨中，萬物都變得更有生機，樹葉也瞬間從金黃色過渡到了紅色。

秋雨就是這樣神奇，來的也快，去的也快。天空中，大雁排成“人”字形的隊伍掠過，留下一道美麗的風景線。天空一碧如洗，朵朵白雲猶如帆帆輕舟，輕悠悠的飄過。

正如杜牧所說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。楓，是秋美的寫照，我愛着別緻的公園一景！

篇三：八年級上冊第三單元寫景作文

校園一角

初二7班賈錦濤

走下樓梯，穿過“車水馬龍，”便染得一席“潔身自好。”

這是沒有粉筆沫的“校園，”這也是沒有喧囂的“校園。”這裏保存着“教育最初目的。”它不曾留下歲月的痕跡，自初一以來，在宿舍樓的斜面，一塵不染。

植物的呼吸作用，通過空氣的傳播，使周圍的人們朝氣蓬勃。即使“暗沉無光，”也“豁然開朗”小草也似趕趟兒似的把太陽公公的硬板牀，也給鋪軟了。隨風一變，齊刷刷的掉頭，猶如閱兵式的士兵，爲這裏奉獻了濃墨重彩的一筆。

遠近高低各不同的花兒都值得被歌頌。

輕薄的花瓣寫着它們夏天的張牙舞爪，以及在秋天的悄然無聲。時而爛漫，時而憂愁，把風水輪流轉的四季，描繪的淋漓盡致，好似無軸的“日晷。”

不管是晴天下，還是綠蔭裏，它們都在換着新衣。垂涎欲滴是小鳥對它的憐惜，“最愛顯擺”也是出自於它對於自己美麗的無奈。七彩一片，瀰漫芳香，“醉”倒在這叢中不只有我，或許也曾有“他。”

在這一潔淨之地，不僅夏是它的熱烈與粗獷；秋，也是有它落葉歸根，黃色世界；冬，也是有它那寂靜，純潔之地；哦！當然了，春，也是有它的鶯歌燕舞，冰雪消融。四季又都各自的美，令人沉迷於其中，流連忘返。

篇四：八年級上冊第三單元寫景作文

公園一角

初二7班李沅潮

在一個深秋的早晨，來到公園東邊的角落裏，這兒，有一個室外籃球場。

這裏很普通，塑料防滑地板經過長期的風吹日曬，早已褪去了之前亮麗的顏色。刷着綠漆的籃筐也早斑駁不已。但這仍不妨礙大家對籃球的熱愛，清晨的清冷還未褪去，這裏便已經有許多熱愛籃球的男孩，在反覆練習投籃：變向，急停跳投。一遍又接着一遍……

心煩意亂的時候，我經常待在這裏。並不打球，而是坐在籃球場邊，看着一朵雲飄蕩在空中，也看打球很不錯的同學，興致來了，不禁喊一句“好球”。籃球總能帶走我那苦悶的心情。

雖然只是普通的人工建築，但我認爲這裏並不普通。公園裏的這一角，它承載着多少男孩的籃球夢啊。雖說很多人書沒怎麼讀好，球打的也不怎麼樣，但路還長，青春還在，總不能不努力。這一角，是我們放鬆的地方，也是我們給自己鼓勁的地方，球場裏的每一滴汗水都陪伴着我們的蛻變和成長。

“刷”，回家球應聲入網，抱着籃球，弟兄幾個共享着一瓶一元的礦泉水，爭着搶着：“少喝一點”，“哎呀，給我留一點”，“我來一口”……大家一起打打鬧鬧，嬉笑着向家走去。公園裏的這一角啊！他藏着我們的歡聲笑語，承載着我們的青春。

終於，我在這一刻，放下了我那苦悶的心情，靜靜的享受着打球的快樂，享受這一刻的幸福。

“籃球從不會猜疑你，你將它拍在地上，它會回到你的手中。”當德魯大叔的這句話再次出現在我的腦海中，只是淺淺一笑，離開公園，獨自向家走去。

篇五：八年級上冊第三單元寫景作文

校園一景——窗前的落日

初二（7）班崔馨文

昏黃的落日在天幕中吻着晚霞，淡淡的橙光暈染了整個校園，映襯着少年們的臉。

只記得樓梯間透過窗戶的那一束橙光，回頭一瞥，那束光灑在她的臉上。它不似其它強光，讓人睜不開眼，它就淡淡的，將餘暉暈染，輕輕散開。她伸出手，緩緩舉起，那餘暉穿過指縫，輕輕拂在她的臉上，柔情似水，而她的眼裏，也彷彿藏着星星。

也許是太過沉醉，竟忘了還有下一節課。回到教室，坐在座位上，腦海裏仍停留在剛剛那一刻，她的眼睛——眼裏的那一幅畫：空曠的大樓，空蕩的樓梯間，夕陽就快要落下，它在窗口留下了它的痕跡，溫柔的橙光從窗口撒下，灑在階梯，灑在地面……天空也被它渲染，雲間透露着它的光，照在少年們的心間。

擡頭再看看吧，看看這美好而短暫的天空。教室的窗外，參天的大樹後面藏着的那一抹溫柔，正要從天空落下，那樹枝的夾縫中的一絲絲光，透過枝條，掠過樹葉，從葉的邊緣映過窗前，一抹美好從那邊灑在書桌，照映在少年們的課本上……

隨着時間流逝，夕陽也慢慢落下，可窗前的人仍然躊躇不前。是啊，誰不爲這樣的美好留戀。但它仍然會走的，那就在它還存在的時候，珍惜那個美好的時刻吧，就像欣賞落日一樣，愛戀，留戀。

篇六：八年級上冊第三單元寫景作文

雨中漫步

初二7班王凱榮

雖說下着雨，但我喜歡步行回家。

一座大概一百米左右的橋上，我漫步着……

「轟——！」開始打雷了，雲間的些許光亮也被遮蓋起來，取而代之的，是的密集雨珠擊打在地面上，擊打在樹上，擊打在我的風衣上，頃刻間，我想起了影片裏的槍林彈雨、火網密佈。

置身於一座一百米長的橋上，透着雨水組成的玻璃，扶着水淋淋的大理石扶手，望着已經被雨水沖淡的夕日紅霞，卻有種不可言喻的窒息感，像是有無形的物體擠壓着我，推搡着我，連雨水也步步緊逼。

橋下是一條毫無特色的人工河，不知是水草還是什麼的植株冒出了水面，大底是爲了那本就微薄的光吧。只是，今天事與願違，迎着它的不是溫暖四溢的陽光，而是冰冷的水珠，它的枝葉被雨水衝擊至彎曲，變形，甚至最後折落，那漂在水中的嫩葉，讓我想起了舊書頁中壓成扁平的押花。

再往前走，便又穿行在那早已看膩的高樓間。我好像一條溺水的魚，抱着理想在水中竭盡全力地不讓自己沉下去，想要先行卡住往復的齒輪，駐留在這塵世閒遊一番，繼而打破故有的枷鎖，向名爲命運的怪物發起華麗的反叛。

現在纔想起，那橋是叫做龍王橋的，也算是個雄渾的名字吧，據說，這裏曾經洪水氾濫，百姓認爲是龍王不悅所致，於是建起了這橋，爲抑制或是祈福，若是抑制，這倒不也失爲一種反叛呢。