新聞消息作文初二（推薦7篇）

篇一：新聞消息作文初二

大墩中學諸多政策，

爲提高學生綜合素質而設

——記採訪肖校長

正道社大中六組九月十日採訪幾年以來，大中採取了分班、舉行會議等政策，爲了提高大中學子的綜合素質，大中領導層付出了多年的心血。如今的大墩中學，已經建立了完善的、爲提高學生綜合素質的政策。

針對週三下午的會議，肖校長指明應當讓剛放完假的學生收心，並定好學期目標，才能讓學生學習更快恢復狀態。目的其二，則是爲了讓優秀的學生更好的去學習新的知識。其中肖校長重點講到分班的目的。他認爲，分班是給同學們帶來壓力的一個政策，他指明學生有適當的壓力就能達到學習認真，而不分心的狀態，並且通過會議讓學子們明白自己如今的狀況。而且他認爲早點讓優班的同學們瞭解到中考的重要性，可以讓同學們有一種緊迫感，並且向未來的中考定好奮鬥的目標，在新學期有一個新的開始。這個政策的目的是讓同學們更好地定心學習，適應學校，爲新學期打好基礎。

第二，如今“雙減”已是網絡熱題，肖校對此是贊同的。他指明“雙減”是需要，甚至可以是必要的。這樣可以有效地減輕學生作業的負擔，並在這減輕負擔之中，抓取作業的質量，提高效率。

“雙減”是一項減少學生負擔的政策，目前已開始實施“減課外輔導”一項，還有一項“減做作業時間”中規定，語數英三主科作業時間爲30～40分鐘左右，而小四科則是20分鐘。肖校認爲以現在平均水平參考，現在作業是佈置過量。”但他明確的指出，“減負不減質量”。“質量”則是領導們對學子們的一個信心，一個希望，準要來說是讓學生們能夠獲取更優異的成績。

最後一點，則是“讀書不能只成書呆子”。肖校總結道，讀書並不是去死記硬背，而是要靈活運用知識。要提高課堂上的效率，也要讓學生們養成一個複習，消化反思等學習習慣。這也是爲學子們提升能力的政策之一。

根據本次採訪，我們得出，學校所做的一切並不是無用功，而是希望同學們去考出自己理想的成績。經過第七週聯考後，我校可能會再開一次成績分析會議，併爲同學們加油。望大中領導們的願望得以實現。

（818班劉振邦）

篇二：新聞消息作文初二

重拳出擊！“雙減”與防沉迷系統出臺

是否能爲青少年築起一片藍天？

正道社十八班十四日電7月24日，“雙減”政策正式發佈。政府要求全面壓減中小學生作業總量和時長，校外培訓機構不得佔用國家法定假日，休息日及寒暑假期組織學科類培訓等。與此同時，遊戲防沉迷系統橫空出世，限制青少年玩遊戲時長。

而這次“雙減”與遊戲防沉迷系統的本質到底是什麼呢？作爲本次政策的主角——廣大中小學生以及家長感悟頗多，各抒己見，有如“百家爭鳴”。

來自大墩中學的小明同學用銳利的眼光剖析了該政策：“近來生活條件愈發優渥，故而產生了兩種情況：一是飯包食足，不思進取，耷拉着腦袋玩遊戲；二是明爭暗鬥，有成績就會有競爭，有競爭就會有壓力，“望子成龍”“望女成鳳”二詞不覺間染上罪惡。近來，這兩種情況正在悄無聲息地蔓延進家家戶戶。在這兩種情況下，一個個令人痛心的事件接連而出，若不及時遏制，後果不堪設想。只要政府肯堅持，此政策發揮作用定是板上釘釘的事情了。”

而小紅同學則持相反意見，她坦言：“任何事都會有兩面性，有利自然有弊端。當代青少年已經離不開手機遊戲了，時代在進步，如今的娛樂方式不比前人。跟不上時代的浪潮定會被時代浪潮所吞沒。與時俱進，跟上時代的步伐纔是王道。而“雙減”則要落到實處方纔有其價值。而有些學校越“減”越多，可謂是荒唐可笑啊！”

而家長也對此事議論紛紛，衆說紛紜。小明父親毫不避諱地說：“儘管政府頒佈了防沉迷系統，然而衣服合不合適要穿過才知道。隨着我兒子升入八年級，壓力愈來愈大，臉色日漸憔悴，此政策形同虛設，前景堪憂啊，可謂是一片陰霾籠罩在天空上啊！”

而小紅媽媽也是一名老師，她對此政策大爲讚許：“孩子壓力大，父母也心疼啊！加上現在學科多，多學不精且眼界狹窄，一心撲到遊戲上，平時做學問又淺嘗輒止，侷限於一本教科書中，如同八股文一般。無法“厚積”又怎會“薄發”，學習既要有深度又要有廣度。今番減少學習壓力，居家又不僅僅侷限於遊戲，孩子才能擡起他們明亮的雙眼去看廣闊的世界。這個政策如同撥走陰霾，見到藍天。”

在如今這個信息發展迅速的時代，利處盡顯，然而在盛世之下也會有暗流涌動。這往往是摧毀盛世的一大關鍵點，卻常常被人忽視，從而釀成慘痛的結局。政府的初衷的好的，然而前景未料，究竟是“陰霾”還是“藍天”？一切都要經過時間的磨洗，讓我們拭目以待吧！

（818班曾梓俊）

篇三：新聞消息作文初二

大墩中學，支持“綠色過節”

正道十八班九月十國日電教師節來臨，大墩中學師生也對於教師節的到來做出了行動。

9月10日當天，一批又一批的學生紛紛給老師送上自己精心準備的禮物，老師的笑容也都洋溢在臉上。

但也有"暗箱操作”。家長趁教師節將至，把"大禮”準備好，與老師打好關係。而鄧麗華主任表示，教師節是對老師的尊重與肯定。這成爲了老師的動力，更好地傳承文化。但"送大禮”會成爲老師的負擔，因爲老師看的不是禮物的貴與賤，而是學生自己本身的心意。

國家也提倡綠色過節。而大墩中學的老師們，今年盡職盡責，擔當好了自己的使命。大墩中學今年的教師節也沒有弄太多的活動。一是做好了防控疫情，二是提倡“綠色過節”。

學校方表示，如果有學生送奢侈的禮物，會將其退還，並建議去感恩長輩。收大禮的老師早已違背了師德。但值得高興的是，大墩中學的老師都沒有進行這類行爲。

教師節禮物，看重了的從來的不是大與小、或多或少，而是學生那份真摯的、對老師感恩的心。

（818班李靜芸，郭泳兒，吳境彬，黎梓鋒，劉婧琳，符瑤推薦新聞稿）

篇四：新聞消息作文初二

“雙減”“”防沉迷”強強聯手

——學生又哭又笑，校領導支高招

大墩中學正道社9月14日電7月24日，“雙減”政策正式發佈；它要求學校減輕學生的學業負擔，全面減輕作業總量，並且要求校外培訓機構不得佔用國家法定節假日和寒暑假時間對學生進行學科類輔導。

——學生們開始規劃自己的日常生活

學生小黃表示，防沉迷系統會給他一個合理安排時間的機會，但卻限制了遊戲時間段。令他的娛樂生活難以得到滿足，甚至會讓他錯失一週僅有一次的遊戲時間。並且他也表示他會去更多地培養興趣愛好（乒乓球），父母也支持他多去參與志願活動。防沉迷系統和雙減政策的組合令他的學業壓力變小，時間更加充裕。學生小賴小劉認爲這會讓他們有時間增強體魄，增強自學能力，也可以獲得更多的自主空間。最近，圖書館中也無處不充斥着學生們的身影，連公園上都有學生與老人一同鍛鍊，甚至和大媽們跳起了廣場舞。

——家長們有的急有的樂

家長A認爲，這讓很多孩子逃脫了網絡的牢籠；他的兒子一直都有極強的自控力，他不僅不擔心沒了壓力推進的兒子，反倒是爲兒子可以有屬於自己的時間做自己想做的事而欣喜萬分。

家長B的兒子則“極不自覺”雖說遊戲時間受限，但兒子會尋找沒有時限的單機遊戲來玩，這令她頭痛不已。她希望兒子可以放下手機，到處去看看世界，去運動……她也爲曾經很少陪伴兒子而慚愧，她也將這份祝願遞給了兒子，願與他攜手走過青春。

——老師開始面臨升級版的挑戰

大墩中學鄧麗華主任表示，學校一直堅持“優質辦學”這一理念，現在的“雙減”政策出臺，學校爲了補上練習量減少的這一空缺，學校要求老師對課下作業全批全改，並極力提高課堂質量和效率，教師出的練習題也會越來越“精”。在有限的時間內完成作業批改、精準備課以及總結，這無疑是對教師的一大考驗。

大墩中學副校長鄧綺曼女士認爲，學校的教育應多元化，同學們也應走出校門，更多的去探索未知和身邊的事物；比如說大墩村的村居，地域的經濟、文化、產物等。讓學生打開眼界，同時學校也注重學生的全面發展。爲此學校也一直有開設興趣小組，目的就是爲了讓學生更願意在學校發展並減輕家長的負擔。

不論社會和國家又發佈了什麼政策，也無論是“雙減”還是“防沉迷”。我們都應守好本分，同時也切勿迷失自我，對自己想要的一無所知。

（818班陳梓聰）

篇五：新聞消息作文初二

未成年人因防沉迷系統炸開鍋

遊戲公司加強防沉迷系統

正道社九月十日晚八點電8月31日，騰訊、網易等遊戲公司按照政府要求，加強防沉達系統，對未成年人，只在週五，周大、週日三天和節假日的20：00~21：00提供遊戲服務。對此未成年人羣在衆多社交軟件中發出不滿，在學校中大肆談論防沉迷系統，對自身生活造成一定的影響。

大多青少年認爲此舉是件愚蠢的事。傍晚6點籃球場上的學生們認爲，原來每天1。5小時的遊戲時間已經很少了，"本來每天有1。5小時的，而且大多初高中生都住宿，作業多，寫完沒多少時間能玩，家長又多加練習。所以未成年人大多持反對意見，由其是學生，大多都認爲學習壓力太重，有時天氣不好，不能外出運動，1。5小時遊戲時間足夠了，可以看出，大多數未成年人都不像家長所說的沉迷遊戲。遊戲《王者榮耀》提供遊戲服務，而卻在20：30時不能進行遊戲。未成年人實際遊戲時間僅有半小時，對於如此嚴格的遊戲控制，會造成未成年人羣體的不滿現象。

小區老爺爺的孫子，以爺爺的身份信息進行實名認證，由此來長期玩遊戲。由於防沉迷系統的加強，小強孩已減少玩手機的減少次數，可孩子經常悶悶不樂，對寫作業有牴觸。

9月1日，商場裏的一位家長，對於防沉迷系統的增強持贊同意見。之前同意給孩子玩遊戲，但因爲最近發現孩子在遊戲裏充值，很生氣，防沉迷系統加強後，家長可向遊戲方申請退款。但家長提出孩子在家依然手不離機。

從上文得知，大部分未成年人具有自控力，不會過於沉迷遊戲。一部分未成年人依然沉迷手機遊戲，手不離機，自控力不強，並且偷偷取家長的錢在遊戲裏充值的不良行爲。所以防沉迷系統的加強對於家長是一件好事，防止財產流失，這具對孩子有管控力。可是事實是孩於們不玩遊戲，卻依然手不離機，形成依賴性。家長應加強管控孩子，限制遊戲時長；未成年人提高自控力，因爲即使下架遊戲，他們也不會輕易放下手機；適量減減輕學生的學習壓力，增加學習的多樣性和趣味時性，讓學生不再過於集中注意力於手機。

（818班19號覃曉銓第四組）

篇六：新聞消息作文初二

教師工作，黨員先行

——一個獲獎教師背後的自我要求

大墩正道社樂從2021年9月6日電。正值教師節來臨之際，大墩中學全體師生在升旗儀式後舉行樂從年度好教師頒獎大會。

此獎爲頒發給在一段時間內對教學工作有傑出貢獻的、對本職工作做出很大努力的市、區、鎮優秀教師及教齡達三十年的教職人員。

大墩中學教務處主任鄧麗華老師在此次會上，既作爲頒獎嘉賓又作爲超過兩個獎項的受獎人而受本社的採訪。

她表示此獎是長久以來學生家長和學校對她工作的肯定和鼓舞。

據鄧主任長時間工作經驗的感悟，她認爲一個教師最基本要達到“工作中立德樹人、關愛學生各方面成長，能教好學生，學生有所進步”的標準，便獲此獎。

鄧主任爲學校單位的中國共產黨黨員教師，而她自我要求“作爲黨員教師應作爲教師的前鋒單位，從而更擔起比一般教師更多的責任，自我要求應更加嚴格，而起模範帶頭的作用。”在去年的一屆七年級中，十八班班主任因病告長假，而她便自告奮勇暫挑起帶特優班之重擔。不僅要兼顧學校的事務、考慮科任老師之實際，還要犧性個人在家庭上的更多精力和時間。所以七年級晚修時常見她在念小學的女兒坐在班級後面跟着“自習”。這不便是提前感受初中生活嗎？

採訪後鄧主任又老達了自己對未來工作的展望和對廣大學生的美好祝願。

由次此可見樂從年度好教師此獎是教師自我標準的體現。而對於鄧主任這一位黨員教師來說，更是一名黨員的高度紀律性的體現，更體現出了“中國共產黨是先鋒隊”這一黨的綱領。

（818班張一馳）

篇七：新聞消息作文初二

新聞評論：

“雙減”政策助力教育減壓，

學生老師“二開花”

——多角度評“雙減”意義

“現在學生睡眠不足，體質不斷下降，補課現象'氾濫成災'，作業不做到深更半夜決不罷休，現在學生未來何在？……”十幾年來，有關學生的事情爭議連連，褒貶不一，減輕學生負擔刻不容緩。針對以上言論，國家和教育部於7月24日頒佈雙減政策，與4月22日發佈的“睡眠令”一脈相承，合力爲助減壓。

那麼，學生的福音終於到來了嗎？

第一，雙減政策中明確表明減少學生作業總量與時長。它的頒佈能在一定程度上減少令學生深受其害的作業總量，爲其增加睡眠時間。有數據表明：不同年齡階段都存在不同程度的睡眠不足的問題，如小學生平均睡眠時間爲9。5中學生平均睡眠時間爲8。4h。因此，雙減也能在另一角度上改善睡眠時間，學生的精神面貌也能有所提升。

第二，提高學生的綜合素養和增加學生全面發展的機會，雙減“志在必得”。接受採訪過的周老師與鄧老師都不約而同地提到，爲學生布置相關綜合類作業，以培養學生，琴棋書畫等方方面面的興趣與才藝能力，旨在鼓勵學生全方位發展。可見，如今社會看重的已不再是成績，而是更加深入關注學生的內心，逐漸步入國家提倡的“德智體美勞”論的正軌。

第三，學生壓力能夠有效減少。在受採訪者當中，幾乎所有人都上過補習班，並且深感壓力：一部分來自於補學機構中的競爭壓力；一部分來自父母的期望。在上海，北京等地的此次政策中明確提出校外機構不得佔用法定節假日，休息日，寒暑假補課。如今，各界輿論壓力壓垮了學生的身心，嚴重損害了學生的權益以及身心健康，將理所當然的休息時間還給學生，可以讓學生在學途中擁有更多放鬆身心的娛樂時間。

但是，雙減政策面向的羣體不僅有學生，還有老師與家長。

事實上，雙減對老師的教學的影響不大，但是對老師的要求更上一層了。我校的優秀老師鄧老師認爲，老師在接下來的教學當中，備課需要更加精心，課堂秩序是要組織得更好，效率更需要提高；我校的章校長也一致認爲，雙減的本質是“雙增”：一方面提高課堂效率，一方面提高教學質量。老師們可謂是任重道遠。瀋陽市教育局基礎教育一處長方彤表示，今年暑假作業強調質量優先，教師精選作業內容，提高作業設計總量。且難度不會超過國家課程標準；並且老師也能方便因材施教，針對教學。今年暑假，成都市少城小學生收到了一份個性化作業單：臨字帖，寫作文，讀英語繪本等……而這一切都是老師根據他的學習情況與薄弱點“量身定製”的。

最後，雙減能夠大大減輕家庭的經濟負擔。如今培訓機構輔導內容花樣百出，價格也如疊樓一樣，一層比一層高。因此，減輕不必要的經濟負擔，也是此次雙減的重大意義。

9月3日，據雙減落實已經過去了兩個多月，教育部發表了第八次全國學生體質健康調研結果：調查顯示出學生體質健康總體上升。此政策做出的貢獻不容小覷。美好的未來，耀眼的曙光……雙減需要一直執行！學生纔能有更加美好的學涯！

（818班第一組推薦）