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我以什麼爲知己作文500字(精選4篇)

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篇一:我以什麼爲知己作文500字

我以什麼爲知己作文500字(精選4篇)

我與李白爲知己

高銘澤

酒入豪腸,七分釀成了月光,餘下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就半個盛唐。

——題記

李白,你是我的知己。

李白,我與你的情誼世人皆知。當年我與你一見如故,同遊齊魯,“醉眠秋共被,攜手日同行”,賦詩作歌,情同手足。

我與李白同爲詩人,我們在互贈詩歌中表達自己內心深厚的情感。一首《贈李白》:“秋來相顧尚飄蓬,未就丹砂愧葛洪。我自狂歌空度日,飛揚跋扈爲誰雄。”表達了我對你的情感。後來你也曾做《沙丘城下寄杜甫》:“魯酒不可醉,齊歌空復情。思君若汶水,浩蕩寄南征。”表達了你對我的思念如汶水一樣浩蕩。從你我互贈的詩歌中可見我們之間的默契和情意。

後來,你得詔入京之時,你高吟“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”可你雖爲翰林供奉,卻看不慣宮中的生活,藐視封建禮法和朝廷權貴,你曾讓力士脫靴,令貴妃捧硯,讓權貴嫉恨,但你一身正氣絕不屈服,然後,你寫下了:“安能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”你本想以才報國,可事實沒有如你所期,讓你在朝堂政事上施展才華。最後你“仰頭大笑出門去”,去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。

我是杜甫,我的知音是李白。

我是“詩聖”,我的知音是“詩仙”。

我是盛唐時的現實主義詩人,我的知音是盛唐時的浪漫主義詩人。

你我雖相隔10餘歲,但我們志趣相投,相互珍視。李白,你是我的知己。

篇二:我以什麼爲知己作文500字

我以竹子爲知己

李佳航

海內存知己,天涯若比鄰。

——題記

與你相遇,如寒冬裏的一絲溫暖;與你相識,如暖春裏的一束燦爛;與你相知,如酷夏裏的一股清涼。

相遇

雪花,在半空中撐開了降落傘,慢慢悠悠地蕩下來。

新家的環境,不免有些許陌生。站在窗前,拉開窗簾,窗邊一角,半白半綠。“啊!是竹子!”你彷彿感覺到了新奇,搖了搖手,點了點頭。枝葉,扛着厚厚的雪,如此勁挺,如此雄健。

寒冬,雪花,相遇。

相識

陽光,從竹葉間,擠了進去,躺在書桌上,不時換個一個姿勢。

春光夾雜在春風中,薰得人產生了睏意,放下書本,望着窗外,綠油油的,賞心悅目“呼

——”你打起了午後小盹,風,拂過你的臉頰,酣睡中,流露出了笑容。“哈——”你伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,呆呆地望着我,嘴角盪漾着快樂。

暖春,陽光,相識。

相知

烈日,不斷地向地面吐着火,空調已經冒煙了,只有風扇還在有氣無力地轉着。

我如一個煎餅癱在桌子上,望着滿桌作業,不禁翻了個白眼,我放棄了,腦子已經空白,思緒已經混亂。瞟了一眼窗外,你仍在烈日下挺立。葉尖已經被烤得焦黃,但你絲毫沒有退縮的意思。我看了看作業,又拿起了筆。風起了,你欣慰一笑。

酷夏,烈日,相知。

時光悄悄流逝,我漸漸明白了,你就是我要找的知己。

篇三:我以什麼爲知己作文500字

我以植物爲知己

楊呂嘉

世界之大,無奇不有。植物的多樣性造就了世界的多姿多彩。每種植物都是獨特的,它們都有自己的品格,自己的個性,我與它們爲知己。

與傲然挺立的青松爲知己,感受它的頑強不屈。

青松,雖沒有花紅柳綠的盎然生機,也沒有枝繁葉茂的綠陰成羣,但它有它的“銅枝鐵幹”。它佇立在懸崖峭壁之上,不畏風雨,不畏寒冬。它既不會因天氣的惡劣而懼怕不已,也不會爲環境的惡劣而叫苦不迭。它積蓄着力量,在峭壁上傲然挺立,彷彿在向世人宣告它的壯麗、它的不屈。

青松是我的知己,它告訴我:“遇到挫折,不要退縮,要勇敢地去面對它,一定要抵抗住重重壓力,最終一定可以取得勝利。”

與默默無聞的小草爲知己,感受它的低調樸實。

“草不知名隨意生。”在大街上,小巷裏,到處都可以看到它們樸實無華的身影,到處都留下了們青春的足跡,它們不計名利,無論春夏秋冬,無論酷暑嚴寒,它們都在努力地爲世界增添一份生機,儘管很少有人真正地在意它們,它們仍爲自然更加美好努力地貢獻自我,低調樸實,毫不張揚。

小草是我的知己,它告訴我:“做人要低調,不能太張揚,要做好自己,默默地爲人們做貢獻。”

我與植物爲知己,學習它們的優良品格,充實我的精神世界。知己,是一名良師,能幫助我瞭解世界、偵察人心;知己,是一盞明燈,在我漫長的人生道路上,不斷給我指引前進的方向。

篇四:我以什麼爲知己作文500字

我以水爲知己

樊恆宇

大千世界無知己,我心唯有水漪漪。

——題記

門前小溪,楊柳依依。小溪自打記事起便流淌過那裏。流着,流着,流過的是我的知己,是我的兒時回憶。

水於我,若菊與元亮,蓮於茂叔。兒童時,便常常在水邊坐着,與她共同吟詩,向她吐露心事。記得,微風掠過,便有粼粼光波,微微綠漪,這便是水與我的迴應了。

烏雲密佈的黃昏,雨珠一串串的砸下來,溪水被皴得那樣皺,一圈一圈,像揉碎了的心波。幾滴淚水劃過,卻早已與雨水混合。我實在是不明白:明明他平時成績普通,默默無聞,不過是參加班級活動多一點,大家都投他選當班長。我這個班級前三卻被晾在一邊,一股醋意涌上心頭,如墮五里霧。

溪水突然變得急促。朦朦朧朧間彷彿聽到了一個聲音:“向下走。”我不知所以,向下遊走去。

一路上,水浸潤了兩岸的楊柳,予以生機;浸潤了田地,予以希望;浸潤了這裏的人民,予以活力……驀地,我喃喃道:“上善若水,水善利萬物而不爭。”溪水以這種方式教導着我。我終是明朗。

春天,你是叮咚的清泉,陪着我走過花香,走過鳥鳴;夏天,你是翻滾的浪花,陪我跨過荊棘,跨過泥濘;秋天,你是微瀾的河水,陪我路過秋實,路過金黃。冬天,你是安詳的明鏡,陪我經過平和,經過變遷。

多年過去了,溪水依然淌過這裏,也從我心上淌過。水讀懂了我的心,我以水爲知己。

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