熊孩子議論文作文

每個孩子都是隕落在人間的星辰，他們的降臨使得周圍的人，帶來發自內心的喜悅。可有些孩子，卻仗着他人的寵愛爲所欲爲，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這樣的孩子便不配稱之爲星辰，只能說是——“熊孩子”。

現在有越來越多的“熊孩子”會做出一些破壞、詛咒、侮辱等過分行爲，又通常獲得家長無條件的諒解。例如：有男孩何以因爲無聊便投毒養殖場，導致千萬小龍蝦死亡？家長說：“他（她）還是個孩子！”；在衆目睽睽之下撕毀清代名畫，家長說：“他（她）還是個孩子！”；熊孩子去推、詛咒孕婦，家長說：“他（她）還是個孩子！”……諸如此類，“熊孩子”事件的屢屢出現，反映出了家庭的教育與三觀培養方面似乎偏離了正軌。熊孩子的背後一定有一個熊家長，他們總是自私的維護自己的孩子，而不懂得關注社會的利益，對於是非黑白也分不清楚。

愛孩子的心是可以理解的，特別是現在的孩子，家庭情況又普遍比較好，家裏的老人幾乎都喜歡縱容孩子，只要孩子有什麼要求，都會滿足他們。這樣也就造成了孩子驕縱的性格，如果有什麼事情不如他們的意，他們就會用一些極端的方式來抗議，這種時候家長們往往不會站出來制止，反而會用孩子還小，孩子調皮這樣的話來幫助他們開脫解釋，也就導致了形成了一種目空一切，唯我獨尊的想法，天塌下來都有人頂着。或許在這些所謂的“熊孩子”心裏，年齡便是所有指責與批評的護盾。小嘴一撇，擠幾滴眼淚，便足以抵過所有的錯誤，而這樣的思想與脫離社會的三觀，是無數次孩子犯錯時家長的退讓所形成的。還有就是家庭教育，沒有告訴孩子，這些行爲是不對的，於是孩子就因爲“好玩”做出很多的事情，而這些事情帶來的結果也是讓人痛心疾首。

而這些“熊孩子”的思想偏離，也正體現了社會中普遍存在的問題——兒童心理健康。一直以來，孩子的生活都是無憂無慮的，殊不知從幼兒園時期就開始的學業競爭與社交中遇到的各類問題，讓本該快樂的童年變了味。孩子需要通過做錯事來吸引家長的關注，也從側面說明了家長對孩子心理健康的所帶來的嚴重後果，這也警示了社會兒童心理健康不容輕視。

我看“熊孩子”所引發的持續發酵並不斷升溫，熊孩子之所以"熊"，尚未掌握在特定場合下應該如何表現的社會規範。人類社會充斥着各種成文或不成文的行爲規範，比如"在別人家做客不要亂動東西"、"公共場所不要大聲喧譁"，一部分原因來自於社會其它組成部分沒有正確引導。小孩子的社會化程度相對較低，沒有習得相應的行爲規範，當他們的行爲打破了這些規範時，就會給我們"熊"的感覺。

“熊孩子”所帶來的社會關注度極高，但衆人在指責孩子的行爲的同時，也應該反醒和思考讓孩子變成這樣的原因，用孩子能接受的方式去引導，逐漸減少這類事件的發生，而不是用過激的方式促使“熊孩子”升級化，變本加厲。

當代中國高舉“習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟”，宣揚法治精神與社會主義核心價值觀，兒童的心靈是一方淨土，埋下什麼種子就結出什麼果實，必須引導從青少年開始引導明大理、識大勢、知大任、養大德，要強化實踐育人，廣泛開展青少年羣衆性精神文明創建工作，完善深化引導青少年從自身做起、從小事做起，弘揚共築美好生活夢想的時代新風。

總而言之，這並不是某一個人或某一個家庭的問題，而是值得全社會深入發掘的問題所在。促進社會發展及孩子的健康成長，減少此類由“熊孩子”引發的惡性事件，使他們重新變爲帶給人們光明及快樂的星辰。

以上便是我看“熊孩子”所引發的深入思考。