把勇氣寫進生命裏議論文作文（推薦11篇）

篇一：把勇氣寫進生命裏議論文作文

閆欣瑜

勇氣是我們生命當中，最鮮豔的一抹顏色，很多文字都在讚美着勇氣。試想一下，如果歷史失去了勇氣那將失去那些戰國英雄。如果生命失去了勇氣，那很多的日子就會變得蒼白無力，所以：生命，需要勇氣！

在一二年級時，我是一個靦腆的小女孩，我不會主動和同學玩耍，和老師說話，甚至上課時不會主動舉手發言。曾經老師也對我說過。如果我上課總是默默無聞，那我的成績一定會下滑的很嚴重。我自己心裏明白所有道理，但我總是無法邁開那堅難的第一步。在一次公開課上，當語文老師提出一個問題後，全班同學都鴉雀無聲，可能是認爲問題太難，或者有學校領導在，不敢舉手發言。老師的目光巡視了每位同學，但最後落在了我的身上。老師用那鼓勵的目光望向我，就連同桌也動了動我的胳膊，我當時多麼想逃跑呀！可是我不能。我思索了一下，如果我不舉手，那我就辜負了老師對我的鼓勵，我心理鬥爭了好一會兒，終於鼓起勇氣舉起了手，老師提問了我，我站起來，忐忑不安的說出了答案，沒等我說完，老師便表揚了我。同學們也發出雷霆般的掌聲。日子一天天過去，我舉手的次數越來越多，知識一點一點的增長，我的成績也漸漸好了起來，我甚至成爲了班裏的尖子生，這一切都是因爲勇氣！

在生命中處處需要勇氣，每當遇到困難我們都要有勇氣去面對，我相信自己能戰勝一切。勇氣十足，奇蹟就會出現！

篇二：把勇氣寫進生命裏議論文作文

蔡詩琪

我們的人生中一定會遇到不少的逆境，而勇氣是行動的第一步，是黑暗中的一束光，或許不能完全照明前進的道路，卻也是希望，是改變的契機。

又到了一年一度的合唱藝術節的備賽期，作爲校合唱團的一名成員，如果能在合唱曲目中擁有哪怕一句的獨唱機會也是非常光榮的。這次排練中，老師問道：“誰想試試這段獨唱？”一聽到這句話，有幾位六年級的學姐學長已經躍躍欲試了，他們爭先恐後的飛快舉起了手，嘴裏說着：“老師！我！我！”

我一看到又是高年級的同學們舉了手，心裏不禁打起退堂鼓。雖然在平常練習時，老師經常誇讚我唱的好，但和六年級的同學比起來，我一定比不過他們，還是算了吧，但是老師聽完六年級的同學演唱，並不是很滿意，搖了搖頭問道：“還有人要試試嗎？”一聽到這，我心中又升起了一絲渴望，心想：這是次好機會呀！只要我舉了手唱一段，說不定獨唱部分就給我了。但心裏的小惡魔這時也跑出來，大聲反抗：算了吧你！你怎麼可能比高年級唱的好？你就是站起來丟個人，最後的機會還不是他們高年級的？正當我猶豫害怕的時候，突然聽到老師的聲音：“琪琪，你來試試這段。”

突然被點到名的我緩緩的站起來，捧着譜夾子，有點不知所措。這時，我用餘光看到高年級的同學不屑的轉過頭去，好似在說：切！就你？我心裏頓時充斥着膽怯和不安，想着要不就放棄吧，還有下一次呢。但心中的期待又讓我捨不得這次機會。我感覺到我的手心出了一層薄汗，眼睛死死盯着譜子，嗓子裏卻像堵了一塊石頭髮不出聲音，緊張的唱出不來任何旋律，教室裏鴉雀無聲，同學們都在看着我，這讓我更加有壓力，更加膽怯，不知道該怎麼辦。

這時，我望向老師，看到了老師眼中的期待，“沒關係琪琪，你就像平常一樣唱。”老師彷彿看透了我的緊張與膽怯，這樣鼓勵着我。我心想：如果我勇敢唱了，就算沒被選上我也不後悔了。這樣想着，我閉上眼，深深吸了一口氣，手慢慢攥緊拳，像是這樣能給我帶來更大的勇氣。當我睜開眼時，眼裏充滿了堅定，我像平時一樣完成了演唱。“不錯！這段獨唱你來唱吧！”老師面帶微笑地看着我說道。

當我坐下時，還有點沒反應過來，直到旁邊的同學送來祝賀我才清楚，我真的通過自己的努力爭取到了這次機會。藝術節上，當我唱起這段旋律，心裏充滿了一種甜甜的滋味。

從那以後，有好的機會我都會勇敢地競爭，通過努力去拿到機會。通過那次經歷，我突然意識到勇氣的力量。當面對困難時，我們往往就缺少那一絲勇氣，它就像是一絲希望，會給你窮的力量，給逆境一絲轉機的希望。

人心的憂懼就像黑幕遮住前進的道路，當你拾起“勇氣”這種財富，前路的方向都會被勇敢的光芒照亮，成功便將如期到來。

篇三：把勇氣寫進生命裏議論文作文

魏子寒

我們的生活豐富多彩，只爲了讓自己的生命活動有意思起來，而不是那樣死氣沉沉。於是，上帝就製造出了無數困難與挫折，等待我們來闖、來過。所以，此刻我們需要幾樣通關武器，不得不要提到勇氣。

怎樣纔算得上是勇者、勇士呢？其實成爲他們並沒有那麼簡單，要有耐心、恆心和決心，要勇敢面對生活的挑戰，遇事沉着冷靜，要有經驗……我一直以爲那些令我尊重的人都在抗戰一線，實則他就在我身邊——我的父親，這可讓我開了眼界了，那次在長城遇險，那麼驚心動魄，他那眼神，他那語言，真有英雄範兒！

那次，父親帶着我、弟弟、媽、爺爺奶奶一起去爬長城，路上的山路彎彎繞繞，越來越險，彷彿在登天梯一樣，大家有點不安起來。真正的險境來了，一個幾乎90°的斜坡矗立在前，我心中忐忑，臉色鐵青地喊：“我們的車是手動的，不是自動的，這樣的坡上不去，爸爸！換路吧！”“閒嘴！這不算什麼！”他雖然這麼說，但他額角上依然掛着細細的汗，可父親依然堅定地握住方向盤，一點點，一點點向那兒靠近。冷汗，不由自主地掉下來，車開始闖關了，我們因害怕閉上雙眼。突然，車開始下滑，一車接一車，如流水又似多米諾骨牌一樣，邊晃着邊滑，我們大聲尖叫，又一邊哭着。爸爸眉頭緊緊地擰着，大聲指揮：“孩子們，先開門到外面空地上呆着，我馬上下來！”爸爸將車開了，我和弟弟立馬跳出去，連鞋都沒穿……

後來，回憶起這段時光，我突然覺得好可笑，我們如此膽小、怕事，如何能配上父親。父親說得一字一句，是那麼剛強、勇敢、毫不猶豫，他使大家安全了，遇事沉着，不像我們那般好似老鼠一樣經不起風雨。這件事給了我啓發、靈感，我知道了將來遇到困難應該怎麼做。就像如今，我坐在考場上，也不要緊張、害怕，要勇敢去挑戰，去面對，這樣才能進步，使生命更加精華，更加有意義，更上一層樓！茨威格曾說：“勇氣是逆境當中綻放的光芒，它是一筆財富，擁有了，勇氣，就擁有了改變的機會。”

讓我們共同挑戰生活，充實生命，擁有勇氣，向更好奮進吧！

篇四：把勇氣寫進生命裏議論文作文

袁楚然

勇氣是逆境中綻放的光芒，勇氣是克服心理障礙後的希望，勇氣是閃爍着火苗的機會，勇氣給了我們朝向理想的方向。只有把勇氣寫進生命裏，你的生命纔會大放異彩。要問我的生命中有哪些勇敢的事，那便是去爬野長城那次了。

那天天空上的雲彩全都躲了起來，難得一見的好天氣，我與一支隊伍一起出發，向野長城走去。看着野長城高聳入雲的臺階，這麼浩大的工程，才感受到我的渺小。

我身上繫了一根安全帶便出發了。一開始只是陡些的臺階，歪扭的石塊夾雜在臺階中央。我三步並作兩步走上前去，心想：“野長城也不過如此嘛！可慢慢地，我發現，越往前走挑戰越大，我的身體不聽使喚地停下了，腿也不往前邁了。

“你怎麼不走啊？”“我…我害怕。”“不嘗試一次就怕了？勇氣會讓你的生命大放異彩，綻放出最美的一面的！”我的勇氣好像復活了，促使我往前走。

於是我先雙手抓住凸出的岩石塊，雙腳抵住下方的木橋。用身體的一股勁一躥，上去了一些。再用腳蹬住岩石，手撐着平地，騰出一隻腿擡起一隻腳向上邁去，再讓後一隻腿一蹬，便來到了觀景臺。

在觀景臺上，繽縱觀谷地，木林片片，偶有飛鳥掠過，留下一道美好的風景線。真是應了那句話：讓勇氣綻放生命的異彩！

篇五：把勇氣寫進生命裏議論文作文

馬伊諾

勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格，它就像一本書，書裏沒有濃墨重彩的圖解，只有那字裏行間的沁潤。

深秋，雨夜，我的心情就像這天氣一樣糟。穿過門前躊躇而擁擠的人羣，毫不猶豫地衝入雨中，雨點像子彈般襲擊着我，到處是彈痕，到處都是雨的印記。

曾經，那首《雨的印記》令我着迷，沒有華麗的鋪墊與修飾，那清澈婉轉的旋律，不僅讓我愛上了鋼琴，更給了我一個寧靜的世界。如今，它與我漸行漸遠，鋼琴考級迫在眉睫，手指卻如木頭般僵硬，彈起琴來毫無感覺，考級曲目越練越糟，老師也束手無策。我敗了，敗給那密密麻麻的蝌蚪，敗給那永無盡頭的平行線，敗給了我自己，現在我只想做個逃兵。

雨水被黑夜吞沒，彷彿墜入了無底深淵。雨水模糊了雙眼，溼了衣衫，在腳下飛濺。我很冷，很狼狽，索性把那本鋼琴教材頂在頭上任由它被淋溼，我纔不在乎。

昏黃的路燈下出現一個身影，那是爸爸，他騎車的樣子和那輛舊自行車發出的“吱呀”聲，我再熟悉不過了。他的手冷如冰雨，卻笑着爲我穿上雨衣。他的笑樸實無華，卻如熱茶一杯，暖於心間，餘香常駐。一瞬間，我哭了淚如雨下。

漫天的雨中，我們並肩前行，雨點打在雨衣上，爸爸手舞足蹈地講述着一個個感人至深的勵志故事。著名的音樂家肖邦流亡十九年，勇敢面對殘酷迫害，唯一的遺願是把心臟帶回祖國；鍾南山爺爺八十高齡，帶領白衣天使們不眠不休，戰鬥在抗疫前線，爲了全國人民的生命安全；14歲的奧運跳水冠軍全紅禪，用滿分爲七年的汗水交上了完美的答卷，詮釋了對媽媽真摯的愛……那些故事好似一顆顆雨滴，打在身上，響徹心底。

勇氣是逆境當中綻放的光芒，我要像他們一樣，把勇氣寫進生命裏。我把鋼琴教材悄悄擦乾，藏進懷裏，望着那無邊的雨，那首《雨的印記》再次索繞耳際。

篇六：把勇氣寫進生命裏議論文作文

李欣妍

我一直認爲自己是個勇敢的小女孩。我不怕小狗，不怕蠕動的毛毛蟲，敢坐遊樂園裏的各種過山車。

直到三年級開學後的第一個週五，老師告訴我們下週一要競選班長。我想當班長，但當着全班的面說出來，似乎有點難爲情，而且，如果同學們不選我怎麼辦呢？爸爸看我猶豫不決，說：“明天我們去懷柔玩吧，或許明天你就有主意了。”

我們住在懷柔白河邊的一家民宿。民宿背靠青青的大山，秋日的陽光灑在綠玉帶一般的白河上，微風吹來，河面波光粼粼，空氣中瀰漫着小草的芳香。寬寬的河上有一座長長的吊橋，是用一塊塊木板連接而成，兩側沒有欄杆只有繩索，隨風搖搖晃晃。我想去河對岸玩，但媽媽說吊橋太危險。

晚飯後，我和爸爸想試着過吊橋。爸爸“探路，我怯怯地跟在後面，緊緊地抓住繩索，遲遲不敢放開。爸爸每走一步，橋便左右晃起來，我只得緊緊抓住繩索，原地站着，等一會兒，纔敢繼續挪動腳步。“大步走，向前看！”爸爸在前面喊。我的心怦怦直跳，鼓起勇氣，擡起頭，邁開步子。我發現輕輕地大步走橋最穩，就放心朝對岸走去。三十多米的橋，我彷彿走了一小時。終於到了對岸，回看吊橋，才發覺自己出了一身冷汗。擡起頭對爸爸笑了笑：“這其實並不難嘛！”

後來，我還當了“引領者”帶媽媽過了橋再後來，我甚至可以跑着過吊橋了！離開前，我望着吊橋，下定決心一定要競選班長。

我告訴了同學們過吊橋的故事，勇氣就是膽怯時向前看，大步走；勇氣就是戰勝自己。在逆境中綻放光芒！我獲得了掌聲，當上了班長。

現在，我更覺得自己是個勇敢的女孩，因爲我已把勇氣寫進了生命裏。

篇七：把勇氣寫進生命裏議論文作文

王奧涵

以“勇氣”爲主題的班會課上，杜老師輕叩後門，催促參加作文比賽的同學出征。

我着急地一把抓起桌上的幾支黑筆衝向教室外，表面上盡力裝出信心滿滿，志在必得的樣子，實際上已經緊張得腿肚子直髮抖，手心冒汗，說話都不利索了，心裏不斷安慰自己：不緊張不緊張，鼓起勇氣！

杜老師提醒我回座位拿一張草稿紙，我轉身回到座位，這分別了一分鐘都不到的座位，突然變得那麼可愛，那麼溫暖，彷彿幾個世紀都沒有見到了一樣。同桌似乎也察覺到了我的緊張，遞過一張草稿紙，並附上一句對我的鼓勵：“加油！鼓起勇氣！”原來一向不善言辭的同桌也有溫暖細緻的一面，我感動的鼻子有點酸，心中也鼓勵自己，一直在手上寫着“勇氣”二字，把勇氣寫進生命裏。我從同桌的一句簡單的話語中品出同學們對我的期待與希望，還有他們最簡單而又最真摯的祝福。臨走我禁不住回頭，似乎這一別便是永遠。全班同學以熱烈而持久的掌聲爲我送行，送我上“戰場”。我轉過身，出征！留給他們一個勇往直前的背影。

比賽時間彷彿總比平時上課的時間快一倍。

六點四十分，我回到教室，坐在座位上，如釋重負般的長長的舒了一口氣。我沒有辦法形容這次參加比賽的感受，比如同學爲我們鼓掌送行時，我轉過身偷偷抹去從眼角溢出的熱淚：比如我在沒人注意時悄悄給大家鞠躬；再比如看到作文題目時，有一瞬間想放棄，但因已經把勇氣寫進生命裏，還有同學們的祝福，讓我有足夠的勇氣堅持下來。

在同學們鼓掌送行的那一刻，我鼓起了勇氣，我想起一句話：“世界上最直摯的祝福，不需要華麗的辭藻，句式去描繪，往往一句簡單的“加油”，一個掌聲，就能將勇氣寫進生命裏”這說的正是那掌聲，那讓我鼓起勇氣的掌聲！

篇八：把勇氣寫進生命裏議論文作文

張雯茜

茨威格曾經說過：勇氣是逆境中綻放的光芒，它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機會。

有一件事情雖然談不上有多麼偉大，但是卻教會了我勇氣的意義……

那是一次攀爬活動，我們站在山腳下的分叉口，一邊是巍峨的好漢坡，另一邊是平坦的石子路。好漢坡雖說是“坡”，可是它身上臺階又陡又溼，護攔上長滿了青苔，白霧使山頂上的風景若隱若現，而另一邊的石子路十分平坦，走在上面不到十分鐘便可到達終點。導遊讓大家選擇要走的路，在對比了兩條路之後，竟沒有一個人選擇好漢坡，我看着若隱若現的山頂，難道我真的不想上去看一看嗎？經過再三思索，我緩緩跟在去往好漢坡的導遊身後。

導遊帶領我在看起來十分難以征服的好漢坡上走着，我忍不住向下望去，我們已身處白霧之中，恐懼令我緊緊抱着護攔，地面已經漸漸地消失在視線中，我也只能咬着牙努力跟上導遊的腳步。白霧就像是未知的迷宮，令人感到深深的恐懼。不知過了多久，我終於踏上了最後一個臺階，登上了山頂！山頂的光景是我此生都無法忘記的：綠水穿行在青山間，股股白霧升騰着，就像是美麗的白紗，戴在山和勝者的頭上，這可真是大自然的傑作啊！此刻，我忘記了所有的疲勞，只感覺神清氣爽。

此時，其他人才陸陸續續的與我匯合，他們都對我投來祝賀的目光，導遊對我說：“你是我見到的第一個敢一個人爬上好漢坡的孩子。”

勇氣像一道光，帶領我衝破迷霧，山上的風景是我一生的精神財富，也讓我擁有了挑戰高峯的機會。勇氣，是每個人一生中最珍貴的寶物！

篇九：把勇氣寫進生命裏議論文作文

劉冠臣

勇氣是逆境中綻放的光芒，它是一筆財富，擁有了勇氣就擁有了改變的機會。——題記

茨威格說，勇氣是在逆境中綻放的光芒；歌德說勇敢裏面有天才，力量和魔法；丘吉爾說，勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他的特質自然也就具備了。把勇氣寫進生命裏，古往今來，諸多英烈先賢，他們在逆境當中依然仰望星空。蘇軾屢遭貶謫，卻能在羈押困苦中泛舟江上，寫下名垂千古的《赤壁賦》，以無畏的磅礴之氣，看大江潮起、羽化登仙。阿炳雙目殘疾，卻將勇氣寄託於琴絃之上，潺潺流淌的音樂如同泉水月光，輝映着他面對生活的勇氣與頑強。

把勇氣寫進生命裏，毛主席面對天塹長江揮筆寫下“一將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王的詩句，但想百年的歷史，日寇、軍閥、帝國主義、和平演變……中國共產黨所面臨的困境真正是一山放過一山攔。然而，正是因爲有勇往直前的氣魄，有絕不肯輕易放棄的勇氣，纔有百萬雄師渡大江的激揚場面，纔有如今“一行春韭綠，十里稻花香”的盛世太平。

把勇氣寫進生命裏。莫奈的《睡蓮》光影溫柔，然而他本人卻長期生活困頓，甚至親眼看着妻子在眼前被飢餓疾病奪去生命。但是畫家心中的勇氣沒有消磨，他拿起畫筆，在畫布上留下妻子的倩影。光影變換，處處是經歷苦痛的溫柔，輾轉百年過去，莫奈成爲印象派的代表。勇氣會讓人在絕境中走一步，再走一步直到柳暗花明，雁過雲天。

塞內加說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄，這位古羅馬的智者終其一生，都在推崇人類最偉大的情感。真正的偉大，即在於以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝。勇氣是人類閃耀發光的精神，是人生路上不可忽略的寶石，是擊金斷玉的動人情感，是我們永恆需要的可貴品質！

篇十：把勇氣寫進生命裏議論文作文

任子睿

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”是邊塞戰士戍守祖國的堅持與勇氣；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”是清官面對困難的勇氣。歷史的長河延綿不息，勇氣猶如戰場上最後一隻捷旗，飄得逸然，在人們心中紮下深根。

在磨難面前，有人爲此一蹶不振，有人卻勇往直前，創造輝煌。直到我經歷了一件事，才明白了勇氣的重要。一年級時，體育老師進行了跳繩摸底測試，我的成績根本不及格，因此回到家垂頭喪氣，萎靡不振。晚飯後，爸爸體察到了我的異常，我只好把事情的原委一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽後耐心地勸導我：“成長如果因爲受到挫折而不敢向前，那你便無法突破自我。只有經歷了風風雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗中成長，獲得足夠勇氣，並勇往直前，最終走向輝煌。”

在爸爸的鼓勵下，我鼓足勇氣，決定挑戰自我。首先，爲了加強上肢與下肢力量，針對性進行了高擡腿、開合跳訓練。接下來，我又進行了五組不同時長的跳繩練習，提升爆發力與耐力。然後，慢慢學會控制雙腳離的高度以及雙手搖繩的幅度。最後，進行拉伸環節，以防肌肉痠痛。通過這樣的循環訓練，我掌握了跳繩的技巧，同時也提升了體力。

經過三、四年對跳繩運動的堅持，我每分鐘的跳繩紀錄不斷被自己打破。終於，我在今年的跳繩測試中，我證明了我自己，以遠一分鐘完成了二百零四個繩，以遠超要求的標準成績拿了滿分，頓時，一股自豪在我心尖涌動。勇氣是在磨鍊中生長的，相信勇氣也會成爲我生命中最寶貴的財富。

篇十一：把勇氣寫進生命裏議論文作文

李依潼

有人說：“生命會有無限的奇蹟，因爲生命本身就是個奇蹟。”也有人說：“有生命的地方就會有希望”，我想說：“生命就是放手一搏的勇氣無畏艱險，奮勇向前。

“加油！不要怕。”我卻雙腳不聽使喚的直打哆嗦，望着腳下奔騰的河水，我一陣陣的眩暈，眼角不時有淚珠滾落，我覺得這次出遊的計劃要終止了，我不敢過去，我害怕的用手緊緊抓住衣角，嘴脣抿的緊緊的，對面爸爸的臉上沒有露出一絲害怕，而是微笑，他大聲喊：“成長中，我們自己要學會面對害怕，困難就會一笑而過。”我看着他豎定的眼神，邁出了第一步，橋下的河水感覺似乎也不是很急了，我大喊：“我能行！不知不覺，我已經走到了河對岸，太陽光正好輕撫過我的臉頰，彷彿在對我說：“你很勇敢，戰勝了自己。”

不僅是出遊的路上需要勇氣，生活中的一切美好都離不開勇氣，向老師提出自己的觀點需要勇氣；班長毛遂自薦需要勇氣；甚至獨自走一段夜路也同樣需要勇氣，不知不覺，勇氣彷彿已經寫進了我的生命裏。

從古至今，哪兒不需要勇氣呢？在古代，國家面臨衰敗時，有人用勇氣與國家共存於土，屈原他對着蒼穹發出的悲涼，何其悲，何其壯；在覺醒年代，李大釗被捕入獄高呼：“亦餘心之所善兮，雖幾死其猶未悔。”何其從容，何其堅毅勇敢；在當下，白衣天使逆風前行，是何其壯美；風鵬正舉青春飛揚，在風雨中我們更應該勇敢向前，積極面對。

最後我想說：“將勇氣融入生命，用勇氣承受命運的人，纔是這個時代的英雄！”