小學想象的作文800字參考

【推薦】小學想象的作文800字3篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學想象的作文800字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學目標

知識與技能：

1、培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生的創新思維。

2、能夠修改自己的習作，並主動與別人交換意見，與他人分享習作的快樂。

過程與方法：

通過小組合作、全班交流的形式激發學生修改作文的興趣。

通過習作賞評激發學生寫作的興趣，感受習作的快樂。

教學過程

一、教師示範指導學生修改習作

1、激發興趣。CAI出示學生想象的各種人和物及好的作文題目。

2、自讀自評習作：想不想給自己打個分呢?好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：

習作自評要求

師補充要求：同學們，自由大聲地朗讀自己的習作吧，並把自評的結果寫在題目的左邊。

3、承接語： 剛纔有哪些同學得到了兩顆星?誰願意到前面來和大家一起分享你的習作?還要接受同學們的評價呢!(指名2人)

4、複習合作評改要求：這學期，我們開始學習四人小組評改習作，作文指導

這節課，我們繼續用這種方法來評改作文。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習作有哪些要求呢?

5.師歸納小結，出示課件：

(1)首先看故事編得是否具體，其次纔是看故事編得是否生動、想象是否獨特。通順的句子、段落，儘量不要改。

(2)在四人學習小組組長的帶領下，圈出錯別字，勾畫出好詞好句。

(3)參照自評成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。並將評價成績寫在題目的右邊。評出組內有特色的文章或段落。

二、四人小組合作評改習作

1、四人小組合作評改習作，課件出示有關內容：非常好，現在就是團隊合作的時間了，小組按要求評改習作。如果你們小組有什麼拿不準的地方，老師可以幫幫你們。剛纔每個小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。其中，希望星獎給本組習作最好的同學，衝刺星獎給本組習作進步最大的同學，神筆星獎給書寫最棒的同學，聰明星獎給講評時聽得最認真的同學。

2、四人小組互評互議，教師巡視，並參加一個四人小組的評改。

3、教師組織反饋四人學習小組的評改情況：剛纔有哪些同學得到了聰明星?看來你們是最會聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學。我們的衝刺星呢?你們的進步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。

4、四人小組彙報評改情況：請2—3小組到前面來。(師相機引導學生評價並修改。)

三、教師激勵學生完善習作

1、學生修改完善自己的習作：聽了小組成員的意見和剛纔同學間的彙報，想不想再修改一下自己的習作嗎?好，那就讓我們現在行動，在原文上改吧。

2、自主習作交流會：修改之後，可以去給你的好朋友或現場的老師讀讀你修改過後的習作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什麼感受和好的建議吧!

3、小結語：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開心嗎?好，這節課就上到這兒。回家將自己的作文讀給家長聽，還可根據他們的建議修改。

我是一個一無事處的易拉罐，一個垃圾。我的願望就是有一個家，一個不需要多大，多華麗的地方，只求可以讓我住進去。

當我的主人把我買回來打開蓋子喝完我身體裏的水後，就把我當做籃球丟向我的新家——垃圾桶。當我滿懷希望飛向我的新家並向我的打招呼時，我萬萬沒有想到我的主人是不會丟籃球的。他那過猛的力氣使得我飛過我的新家，掉在馬路上。

迎面走來了一大羣急忙要上班的人，我覺得機會來了，我大聲的向他們喊：”請幫幫我吧，請把我丟進垃圾桶吧，求求你們了。“我本以爲他們會好心的把我撿起來丟進垃圾桶裏。可事實讓我知道我太天真了，他們非但沒有幫助我，還把我踢來踢去，搞得我腰痠背痛將近骨折。

每當有人向我走來，我都會向他大喊：”請幫幫我吧，請把我丟進垃圾桶吧，求求你了。”可結果不是裝作沒有聽到從我旁邊走過，就是把我當足球來踢。我整天的心情就是：希望到失望，失望到希望，希望到失望，失望到希望……最後到絕望。我時常在想：這只是一件輕鬆的事，爲何爲人來幫我呢。

就這樣，過了好幾天。白天我忍受着太陽的猛烈照射，夜晚我忍受着風吹雨打。不知有多少次我夢到我自己被人撿起來丟進垃圾桶。這個夢對於我來說是多麼美好，多麼渴望。可夢醒了的我，總會感到一絲憂傷，因爲我知道這個夢屬於天方夜譚，不可能是真的。

可是，有一天，有一大羣小孩子在玩遊戲。玩着玩着便看到我躺在馬路上，有一個小孩子說：“那裏有一個垃圾，老師教過我們要把垃圾撿起來丟進垃圾桶裏。我們把它丟進垃圾桶好嗎。“其他孩子應道：”好。”他們沒等到馬路沒車時，把我撿了起來。我這時候醒了，我看見有一個小孩把我撿了起來，旁邊還圍了一大羣孩子，我便問他們：“你們想幹什麼。”他們異口同聲地說：”我們要把你丟進垃圾桶裏。“我心想：啊，這世界上還有好人啊。”我笑着對他們說：“謝謝你們。”他們先是一愣，然後也笑着對我說：“不用謝，這是我們應該做的'。”他們把我丟進垃圾桶後跟我說了一句“拜拜”就笑着走開了。

現在我住進了垃圾桶裏，日子過得好極了。這都是那一羣孩子的功勞。我想對他們說：“謝謝你們，如果不是你們那麼我現在還在外面忍受着風吹雨打。雖然我不知道你們的名字，但我知道你們都是個助人爲樂，有道德，有公德心，有一顆紅彤彤的愛心的好孩子。謝謝你們。”

只聽楊子堯得意揚揚地吹道：嗨！聰明絕頂的吹總和可愛勤勞的阿笨，聽說稀世珍寶——寶牛失蹤了，你們爲此寢食難安、焦慮萬分。不過，請你們放心，寶牛就在我旁邊，正悠閒地吃着嫩嫩的草呢！想知道事情的來龍去脈嗎？且聽我慢慢道來。

那天，秋高氣爽，陽光明媚，我正在鄉間的楓林小道上愜意地踱着步，吮吸着秋姑娘給予的美好時光。突然，一陣涼風從我身後掀起，我回頭一望，頓時嚇得心驚肉跳，吹總，您的寶牛正以每秒1000千米的速度向我不顧一切地衝來。我的第一反應是——閃！可寶牛像一塊磁鐵般牽引着我一起光速前進。我覺得有點不對勁，平時一向溫順的寶牛今天怎麼會這麼瘋狂呢？“因爲……有……有外星人……人在追我！”寶牛竟會說話！果然姓“寶”，就是不一般！“外星人？天哪，這是要開宇宙派對的節奏嗎？”我頓時打了個激靈，往後一看，果真有一個又矮又小的外星人正緊追不捨地尾隨牛後！我還在吃驚之際，寶牛突然來了個閃電漂移加瞬間剎車，我被強大的衝力摔到寶牛前方1000千米處，來了個“嘴啃泥”！我剛想爬起來，發現自己貼在地上動彈不得！原來我和寶牛都中了外星人的定身極光，頓時，一陣睡意襲來，我和寶牛就昏睡過去了。

當我醒來時，發現自己和寶牛被關在一間充滿氧氣的密室裏，隱隱約約聽到一絲聲音：“嘰裏咕嚕……”仔細一聽，原來是外星人在交流。我心想：我和寶牛岌岌可危，不久就會命喪九泉，誓死不當餓死鬼。於是，我把身上所帶的零食全部掏出來，其實就是一點點，不過100噸而已。我狼吞虎嚥，一會兒就把零食吃了個精光，我的體重從40千克直線越到999噸，飛船超載了，我和寶牛以光速朝地球墜去，外星人連忙從救生艙駕駛小飛船逃離了！

吹總，現在我和寶牛與地球的距離還差1111萬光年，約在今年2月22日22分22秒撞上地球。吹總，如果您希望我與寶牛平安無事，並希望早日見到寶牛，據我瞭解，只要把我的牛皮登上《創新作文》，就能實現。吹總，我和寶牛的安危就掌握在您手裏了！

吹總雙手緊握方向盤，駕駛宇宙飛船在太空中穿梭：“這個小楊，說是來救我，結果變成我去救他了！”阿笨把果凍遞到吹總面前：“吹總消消氣，吃一口果凍吧！”吹總吃了一大口，頓時精神煥發：“阿笨，坐好了，我們要全速前進了！”結果一不小心飛過了頭，遇到了小徐……