校園新事記敘文作文

校園新事記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的校園新事記敘文，歡迎大家分享。

快要進行畢業考試了，同學們個個顯得緊張極了，早晨，大家一進教室就埋進了書本里。我心想：如果像這樣整天只知道複習，我們的生活就會失去光彩，身體也會因此吃不消而累垮的。帶想個辦法纔是。

那天早晨，我剛跨進教室，之間教室裏佈置一新：黑板上寫着赤紅字的標語，講臺前擺着幾盆花，教師的半空中還懸掛着彩鏈。同學們有說有笑，像是準備過年時的。

這是，只見王華說：“又不是過什麼節，把教室打扮成這個樣子，真不像話。”不只是誰接上腔：“複習都來不及，還開什麼會，真是存心搗亂！”我可不同意他們的看法，邊大聲的說道：“班裏決定開會肯定對我們有好處，破什麼涼水。”

大家正在七嘴八舌的議論起來，班長走進了笑着說：“其實也沒什麼，我見大家每天覆習挺累的，便想利用早讀時間開個學習交流會，在會上同學們可以隨意談談自己的'學習方法，也可以學學別人的學習經驗。”沒等班長把話說完，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。

交流會開始了，同學們一個個大大方方地走上講臺，毫不掩飾的把自己認爲好的學習經驗介紹給大家，張麗說：“大家都認爲我的作文寫得好，其實也沒什麼絕招。對於寫作文，我主要抓住了兩點：一是多看書。書看多了，書中優美的詞彙自然也就記住了，運用也就自如了。二是多觀察。平時我總是留心觀察周圍發生的一切事情，因此，邪氣作文就不愁沒材料可寫了。大家照着我這兩點去做，我保準邪氣作文會感到輕鬆的。”“嗯，這個方法不錯，我的試試！”我自言自語的說。這時，麗萍大步流星地走上講臺，說：“有些同學對於解應用題感到很困難，我告訴大家，在《小學生天地》中，每期都有一個應用題解答欄目，對於解應用題傷腦筋的同學有一定的幫助。

交流會結束了，我學到了不少東西：怎樣寫好作文，怎樣解應用題，閱讀應注意什麼...

它不僅豐富了我們的生活，也幫助了我們的學習。這事可真夠新鮮。