小學六年級月考作文10篇
幸福是什麼？幸福是驕陽下的一杯冷飲；是嚴冬時一堆篝火；是失敗裏一句鼓勵。。。。。。而我的幸福則是父母的愛！
記得在二年級，在一個萬里無雲的日子。我正準備去上學，可媽媽卻叫住對我說：“今天會下雨，帶把傘。”我向外看了一眼，覺得今天這麼好的天氣怎麼會下雨，於是，一溜煙就跑了。
直到放學那會兒，突然電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。我心想：唉，真後悔沒聽媽媽的話，這回真成了：不聽媽媽言後悔在眼前啊！
過了一會兒，同學陸續被家長接走了，只剩下我和另外幾個同學蜷縮成一塊，我又餓又急。這時，一個熟悉的身影走過來，“啊，媽媽，是媽媽，”我高興的大叫起來，可高興之餘剩下的是感動，因爲媽媽還生着病，而且現在全身都溼透了。媽媽趕忙過來給我披上衣服，卻忘了她自己還生着病呢。
回家以後，媽媽的病情果然加重了，我細心的照顧着媽媽，彌補我的‘過錯’。
不僅媽媽對我好，爸爸對我也很好。記得小時候我睡覺不安分，總把被子蹬下去，爸爸不辭辛勞每天爲我蓋被子。
記得有一次，在一天夜裏，寒風刺骨，我又把被子給踢下牀了，爸爸哆哆嗦嗦給我蓋被子，其實我已經醒了，我不經潸然淚下。
我的幸福就是這麼簡單，但卻是屬於我一個人的。我的幸福是父母的愛，那你們的幸福是什麼呢？
小學六年級月考作文2自古至今，世間仍流傳着一句老話：“醫者父母心。”有些人將自己全部的心血投入到深深眷戀着的病人，將自己一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業，直到離開人世。
當我在《奮發向上崇德向善》這本書中，讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時，被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業後，走上了一條長達70年的漫長從醫路。70年來每天堅持堅持出診，風雨無阻，從未間斷。老人還曾積極投身公益事業，是國內年齡最大的志願者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動中國”年度人物，但她卻再也看不到這動人的一幕，聽不到這人生中最大的褒獎。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最後一句話。從開始到最後，我彷彿身臨其境，我的心一直被故事牽動着，感動着。
我想：“人活着，是爲了自己，爲了證明自己的價值。胡佩蘭老人將自己的一生，獻給了病人，這般不求回報，無私奉獻的精神，深深值得我們每一個人尊敬！學習！”就當我沉醉於故事中時，有兩個字忽熱跳進了腦海裏——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有着這種無私奉獻的精神品質嗎？如果沒有老師的悉心栽培，知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉時，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時，不正是老師無數次的包容嗎？當我們不思進取時，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育着桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏。
這時，往事如潮水一般涌現出來……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室裏，班幹在講臺上努力的維持紀律，可是起不到一點效果。“羅老師來了！”不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。“你們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也應該懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的應該是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣子嗎？我們這裏是教室不是菜市場！這裏是學習的地方！”羅老師說，班裏安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課，我們不僅失去了知識，也失去了老師的信任。過後，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一直在寬容我們，爲我們付出。
船沒了漿就劃不動，花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫生有病不能治，就像我們沒了老師就沒有了知識，沒有父母，就沒有了家。
醫者爲了病人獻出了一顆心的付出，老師爲了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人爲我們的付出，我們應該學會回報，回報每一顆爲我們付出的心。
小學六年級月考作文3每當我傷心失落時，總會有一個人給我以安慰；每當我遇到不懂的難題時；總會有一個人不厭其煩的教導我；每當我學習進步時，總會有一個人露出舒心的笑容。他就是我現在的語文老師——周老師。老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而蒼勁的字跡，我雖然不能掂量出這中間包含着您多少辛勤的汗水，但我知道這是您對教育事業的無私的奉獻。最讓我刻骨銘心的記憶是去年的期中考試，因爲當時我迷戀上了網絡遊戲，所以，期中考試的分數並不理想，老師唸完分數後，用目光環視着教室裏的每一個同學，最後他把視線停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，但是，我許久沒有聽到我預料中的話，我悄悄地擡起頭，迎接我的是一個溫和的眼神。他靜靜的看着我，眉頭平展着。昔日那略顯嚴肅的面龐，掛着一種溫和的笑容。那是怎樣的一種眼神啊，有關愛，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給我以溫暖，給我以勇氣！鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師在我迷失方向時幫助我、安慰我！一個鼓勵的笑容，讓一個沉迷於網絡的孩子重新走上學習的道路；讓一個只懂得友情與親情的我又多了一份師生情。
老師，爲了我們，您付出了多少心血，爲了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長大了，您卻白了頭髮，老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩、再也不會讓您生氣了，但是，無論我們長多大，我們永遠都會記得您，我們親愛的周老師！
小學六年級月考作文4我是一個擁有好奇心的小女孩，在我的心裏有許多個小萌芽在快樂的生長着，但是，突然之間，我卻想到了一個奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個壞孩子。
在我的印象中壞孩子永遠都是無憂無慮的，因爲，他們每天都不用爲學習而發愁，因爲，他們根本不在乎成績和名次，從這裏就能表現出那種對待一切不負責的表現，也許這就是壞孩子的特點。雖然他們同我們一起上學，但是他們卻比我們輕鬆，因爲我們聽課時他們在睡覺。我們練字是他們在畫畫。我們做作業他們在玩。。。壞孩子的生活滋潤吧。至少他們每天都不會受到嘮叨，而是一直自由自在。。。
說句心裏話，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評，可是他們還使用有着屬於自己的快樂因爲他們不用上補習班，也不用每天悶在家裏，這種感覺真的無法比喻，有時，我真的好想得到壞孩子的生活。
我還要和大家說一個小小的事情，那時候中午還有午休，我爲了趕輔導書每天中午都不睡覺，每到下午第一節課時，我總會打瞌睡，總是一直沒精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時我多想睡一會，一想起肩負的重任，同時，自己又是好孩子，一想起肩負的重任，怎能像他一樣呢？
也許我今天所說的一切事都不會實現，因爲，爲了我們美好的明天與未來，我應該繼續保持我現在的狀態，做一個不是壞孩子的壞孩子。
小學六年級月考作文5微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風；吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊淨土。
俗話說“一日之計在於晨。”早晨起來給自己一個微笑，讓自己帶着一天的好心情，出門讀書，這樣的學習效率會更高；晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結爲嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運，不要自傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。
學習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲；有一次：科學考試考砸了，心情十分鬱悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學習給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、後悔又有什麼用呢？請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學天天在一起生活，難免會產生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因爲這件事，我好多天沒理他，可後來想想我也有錯，我就衝他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關係，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風，一泓清泉；微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。讓微笑面對自己的人生。
小學六年級月考作文6我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的是我第一次沒完成作業。
那一天，我和往常一樣揹着書包來到學校，走進教室坐到自己的座位上，我拿出作業本開始交作業。哎呀！我的英語課課練怎麼沒寫？這下可慘了！早知道昨晚睡覺前，我就檢查一遍了。現在怎麼辦？馬上就要上早自習了，現在補寫，時間肯定來不及，對了，我去找組長，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室。可是我好話說了一大堆，組長堅決不同意，她說：“老師要求早上一來就收本子，我不能因爲你一個人，就耽誤老師交代的事情！”我心想：與其讓她爲難，還不如我自己去承認錯誤呢！
來到英語老師辦公室門口，我猶豫徘徊了很久，最後還是鼓足勇氣走了進去向老師說明情況。老師嚴厲地說：“你膽子也太大了！你說說：你不寫作業，還來上什麼學？都像你這樣，那以後我也別佈置作業了！你想啊：我佈置你們也不寫，那我還瞎忙乎什麼？”
我難堪極了、手足無措、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好後悔！我一邊哭、一邊懇請老師再給我一次機會。老師瞪了我一眼，說：“下課別出去玩兒！儘快把作業補完，不準在上課時間偷偷補，影響正常上課我可饒不了你，聽清楚了沒有？”
“謝謝老師！”我如釋重負，趕緊回去抓緊時間補作業。
我下定決心：這是第一次，也是最後一次。
小學六年級月考作文7清晨，我迎着第一縷閃爍的晨曦去眺望，放眼望去，只見蔚藍的天空上飄着幾朵七彩的朝霞，太陽悄悄的露出了它那美麗的臉龐，村前的幾座大山在晨霧中若隱若現，隱隱約約地望見鬱鬱蔥蔥的山林，空氣是那麼清鮮的，大地一片生機勃勃……看着這一切我陷入了沉思……
當地球母親把這美麗的一切無私的先給我們的時候，她的身體也遭受着巨大的摧殘：環境惡化、土地沙化、空氣污染、物種滅絕、森林消失……而這些種種惡行的罪魁禍首就是地球母親哺育的人類！就是人類自己！瞧，高聳的煙囪冒出一股股黑煙，薰走了飛行的鳥兒，遮住了蔚然的天空；看！往日清澈見底的小溪，變得又黑又臭，小魚兒無法生存個個無家可歸；聽！隨着“嘎吱，嘎吱”的電鋸聲，一棵棵蒼翠挺拔的大樹轟然倒下，一座森林漸漸消失，留下了光禿禿的黃土，鳥兒的家沒了……因爲人類的工業污染，空氣不停的惡化、美麗逐漸消逝、清澈的小溪再也沒了，沒了！因爲人類的濫砍濫伐造成了植被減少、水土流失、土地沙化，一場場洪水、沙塵暴吞噬了人們的生命，在沙土中只能望見幾個光禿禿的樹樁！因爲人類生活水平、科技的提高，汽車尾氣污染了空氣，霧霾爲禍人間、動物漸漸絕種、花草樹木漸漸消失！造成這一些的是什麼？！就是人們那永遠也填不滿的.野心，那越來越大的貪念！但是除了破壞環境的人，依然有一批保護環境的人可是他們和破壞環境的人們相比簡直微乎其微。如今，21世紀的地球要靠我們一起努力讓她的美麗不再漸漸褪去！
森林是製造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土，森林能夠涵養水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當於100萬立方米的小型水庫。森林在伐木人無情的電鋸下，逐漸消失，保護森林不需要做什麼偉大的事情，你可以從身邊最微不足道的事情做起——節約用紙。多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等於創造財富。我曾經在報紙上看到過這樣一則消息：目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費大約2700噸紙、27萬噸水。看到這個數據不知道你有沒有一絲震驚。你節約用紙嗎？你知道如何節約用紙嗎？相信很多人的回答都會是“不！”很多人只會浪費紙張，用紙只用一面就扔掉了，他們認爲這一小張紙算不了什麼，只要有錢，就可以買到數不盡的紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多大的浪費啊！如果每個人都這樣浪費，那這個世界還會有森林嗎？所以，爲了保護森林，保護綠色植物，我們要努力做一個節約的人，用紙要儘量最大限底地利用它，而且還要想方設法地回收利用。從相關資料瞭解到：每節約5000張A4的紙就等於節約1立方米木材，如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“1581666”這個天文數字是多麼讓人震撼啊！從這一點也可以看出節約用紙也就是植樹造林、保護森林。
水污染也是現代工業造成的嚴重污染之一。對於這個污染已經有了政府的整治——五水共治。但是有些河流的污染依舊沒有減退。我看到過這樣一組數據：雖然地球70。8%的面積被水覆蓋，但97。55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在餘下的2。5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。我國早已被打入了世界貧水國家，我國的人均水資源擁有量僅佔世界人均水資源擁有量的四分之三。在我國600多個城市中有半數以上缺水，其中108個城市嚴重缺水！一組組數據表明水不是”取之不盡，用之不竭“的，如今水污染再不整治，人類將面臨着滅絕的風險。所以拯救水環境，迫在眉睫！我們應當一同參加到五水共治的行業中去！
霧霾的侵襲也是最令人頭疼的一件事，我國的首都北京霧霾已經十分嚴重，早上曬在外面的衣服，下午收回來，下半部分已經全是沙子了。因此，我們應該多植樹造林，少開汽車，多騎自行車，防止霧霾的繼續惡化。
節約一張紙、節約一滴水、多種一棵樹……這些舉動看起來微不足道，實際上也能起到關鍵的作用，也能爲環保事業做出自己的貢獻。有時候最小的事物往往是最關鍵的，讓我們從小事坐起一起來保護環境吧！
人類們！保護環境，迫在眉睫！地球母親的美麗正漸漸逝去，只有我們共同攜手保護環境，才能挽留這所剩無幾的美麗！人類們行動起來吧！
小學六年級月考作文8小草枯黃了，有再綠的時侯；小河結冰了，有再融化的時侯；天黑了，有再亮的時侯。但是，小學時光稍縱即逝了，就無法再重來了。
昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會到時間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時也提出了深深的疑問：“時間都去哪了？”
曾幾何時，我們認真上課的時侯，小學時光就像一個跳高運動員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時，小學時光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚長而去；上課偷懶時，小學時光便從走神的腦海裏逃走了……。那些寶貴的時光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑着走了，留下的是永久的回憶。
我是一個六年級時才轉學到燕山二小小學的學生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點點滴滴。
再回眸，剛入小學一年級時的害羞、不明事理、盡幹傻事，不會忘記；融入班集體後的從從容容、快速進步，不會忘記；戴上紅領巾時的心潮澎湃、自豪無比，不會忘記；和小夥伴們一起玩耍時的快樂、活力四射，不會忘記；離開母校時的戀戀不捨，不會忘記……
小學時光匆匆溜去，而今我馬上也要離開我深愛的燕山二小，離開認識不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現在在一起的時光，共同努力，共同進步，以後驀然回首的時侯，纔不會覺得匆匆的小學時光留下了太多的遺憾。
小學六年級月考作文9我不禁問自己時間都去哪兒了？看着枯葉落入泥土被時間的長河沖洗變成一堆泥土，看着父母滿臉微笑的臉漸漸佈滿皺紋，看着小時候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟，我心裏充滿了說不盡的苦楚，我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉下的後山上有許多的綠樹，小時候常常與夥伴們上山乘涼，捉迷藏，但是現在卻只剩下那一小片，周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉里的老人家長裏短，而現在該走的走了，沒走的也被疾病纏身，別說說話了連下牀都困難。記得以前的那些小夥伴們都長大了，不再稚嫩我而變的成熟，而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對時間而感到恐懼，我掩着面嘆息，但是時間又從嘆息裏閃過了。
時間都去哪了？翻開那些舊照片，翻開自己小時候的模樣，翻開小時候的作業本，卻發現照片上的臉已經模糊不清了，發現永遠也會不到那個時刻，發現作業本的紙已經泛黃，自己再也寫不出那樣的字。
清晨的太陽照射在我的臉上，他也是有腳的啊，輕輕的從我身上挪移，我覺插他去的匆匆伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去。當我也化作一堆土時，也許沒人會記得我存在過這個世界
時間都去哪兒了？時間是一個無形的殺手，他每天無情的殺害着地球上的人們，他唯一行兇的證據就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時間鬥爭到底，雖然這場戰爭我們已經知道最後的贏家是誰——時間，但是不要讓自己白白的走這一遭，不要讓自己願望變成永遠的遺憾，不要做一個懦弱的人，讓我們大聲的喊道：“時間！我們與你鬥爭到底！”
小學六年級月考作文10月夜星空，繁星點點，孤蒲英飛華麗而至，這枚孤獨的蒲公英被一個孤獨的孩子吹飛……那個孤獨的孩子雙手緊扣，腳屈膝而坐，首仰目空。他幻想，自己與蒲公英飄去那遙遠的地方，去征服——新的篇章！
他是一個棲息在夢的天堂的孩子。在那個世界裏，書漫儒林，詩卷成天，知識就是糧食，筆墨就是蜜飲。他貪婪地吸吮着，汲取每一根、每一絲甜美的營養。然而，在這甜蜜的背後，他付出了很多、很多……
初夢的回憶
隨着月夜的揮發，我們到了他夢想的起點。這是一座山，是他懷念的故土。童年的記憶在他身邊飛揚，他想起了他媽媽，那個爲他買書的人，他讀完的第一本書就是出自他手。
那時，那個孩子在看電視劇《聊齋》，首先字幕出現：本劇按《聊齋志異》改編。這條讓他產生疑問：《聊齋志異》是本什麼書呢？
伴着疑問，他跟他的媽媽踏上買書之路，到書店以後，那孩子因爲得到那個夜晚他吹飛的蒲公英幫助，所以一下子就找到了《聊齋志異》這本書。
在一個矮小而又樸實小屋裏，微弱的燈光充實着這個狹小的空間。那個男孩正在裏面津津有味地讀着，他認真的與書裏的每個字交朋友，與它們心與心交流。在這書的世界裏，他見到神魔鬼怪與衆多悽慘的故事，那些故事在他腦海裏自由的飛翔。看完這本書後，他嘴角上揚，眼角下垂，露出了兩個圓溜溜的小酒窩，這是笑的表現，原本多哭少笑的他，在今天認識書之後就經常開始笑了，直到他小學四年級的時候，他出現了低迷。
夢魘的到來
那是他庫存的書已近百，但是玩卻取代了書，來充實他的課餘生活，書就不管不顧了：有時書被弄溼了，也不拿去曬；有時書不看，被媽媽罵了也不聽；甚至有時會把書撕來玩。因此，在這件事上，他常常與媽媽產生很多分歧。
後來，小男孩的媽媽手斷了，三處骨折。事情發生的很突然，一個電話打來，就說斷就斷了，小男孩不是很吃驚，只是淡然一笑，嘴角上揚，他以爲媽媽病了就沒人管他了但在這次的家長會上，他，改變了看法。
這一次的家長會上，小男孩的媽媽在醫院寫了一篇演講稿，當老師讀起她給男孩的留言的時候，男孩哭了，因爲那老師用沙啞的聲音讀着：“我，對不起他（男孩），沒能來參加這次家長會，真的很抱歉。”
我，也哭了，因爲我時刻記得，那個男孩——就是我！
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