我的同學小學作文400字題目抄寫

【精品】我的同學小學作文400字合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的同學小學作文400字9篇，歡迎大家分享。

在六年的學習生涯中，有讓你喜怒哀樂的朋友，他們陪伴了我們六年的時光，我最好的朋友是詹可豪。

他在班級裏可以算得上是一個巨人，戴着一副眼鏡，高高的鼻樑，烏黑濃密的眉毛和頭髮。

他是一個拾金不昧的人。

記得有一天，我和詹可豪一起去操場上溜達。忽然，他注意到籃球架那邊有個紙一樣的東西在閃閃發光。我連忙跑過去，那原來是部手機，詹可豪提議：我們最好在操場上找一下失主。十分鐘過後，我們滿頭大汗，但卻一無所獲，正當我想休息一下時，他搶走手機：“找失主不能耽誤，不然就沒機會了。”說着他滿懷希望地奔向圖書室，經調查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到，看見了他那張得比臉還大的嘴，我走進圖書室看了一下，便知道了原因。我們拿着手機，跑上樓去找老師，但他們多說去圖書室廣播一下，可老師不在啊。我們坐在地上，誰也想不出什麼好主意。

這時，外面下起了小雨，我們想一個一個班問過來，但剛走到第一個班的門口就放棄了，因爲那實在是太考驗我們的膽量了。過了一會兒，耳中傳來一個不幸的消息——上課鈴響了。午間的時候，我們一直心不在焉。過了半個小時，雨停了，下課鈴也響了，我們飛奔出教室，邊跑，邊想好對策。到了體育辦公室，講明原因後，賈老師隨意撥打了手機上的一個號碼：“喂......”過了一兩分鐘，他將手機遞給了我，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機，立馬往三樓飛奔，我們到了三樓後，把手機交給了失主，雖然我們又累又熱，但臉上的表情卻是幸福的。

同學是生活中必不可少的一部分，沒有了他們，生活必將黯淡無味;同學就是悲傷時可以傾訴的對象;同學是有快樂可以分享的同伴......

每個人一定都有小祕密不想讓別人知道，也許是成績，也許是喜歡的人等等。

我的祕密是我有喜歡的人，他在南門小學，我一年級就認識他了，他很熱心，成績也不錯，我對他可以說是一見鍾情，雖然他是個自戀狂，常常說自己很帥氣，但是我還是很喜歡他！

我喜歡他是有原因的，因爲他很有正義感，因爲三年級時候，自然課的時候，同學們都要種菜，種菜會吸引蚊白蝶的幼蟲，因爲那種蟲沒有毒，所以我們班的男生都會拿牀來捉弄女生，這時候他看到了，急忙向前制止，他的行爲我都看在眼裏，我覺得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個原因，因爲他熱心助人，同學有不會的東西他會教他，同學有困難時他會幫他，他是全班的榜樣，也是我愛慕的對象。

他很有義氣，也有點傻，他會爲朋友兩肋插刀，但是有時候連自己都不太知道能不能做到，還是會答應要幫忙，到最後不知如何是好，真的有點好笑！

他是一個個性很好的人，雖然轉學，但是我還是很想念他，想念他生活得好嗎？這些年來，我不曾向他告白，因爲他已經有喜歡的人了，也就是說這些年來我一直在單戀他，今天我把這個祕密寫在作文簿裏，我希望他看到能知道我有多麼喜歡他……

她，個子不高，跑起步來卻像風一樣快，喜歡賣萌，有時卻很調皮。

每當英語課或科學課時，她在同桌眼裏就成了一個在光天化日下的“小偷”，而我的同桌王思桐則是她的“幫兇”。負責將盜來的文具放入“倉庫”——抽屜裏，而那可憐的金星宇除了上課，最常做的事情恐怕就是舉着手，叫：“老師，有人偷我的東西！”“老師，有人拿我筆！”“老師，她們把我的英語書拿走了！”……每當這時，這兩個配合默契的“小偷”會迅速地從“倉庫”中取出文具，送到“受害者”手中，隨後迅速坐正，所以，當老師的眼光掃來時，已經沒有任何異常情況了。

一次，英語課上到了一半，金星宇忽然轉身過來，對王思桐“吼”到：“快點，還我筆！”王思桐推開手，說：“不在我這兒，不信你自己找。”氣急敗環的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁，二話不說，將抽屜翻了個底朝天，奇怪的是，這筆像長了翅膀似的，競不翼而飛了！真奇怪：“金星宇嘟囔着走開了。”

轉眼，到了放學時間，大家都在忙着整理書包。我也不例外，奇怪的是，我的抽屜裏不知何時多了一支紅色的鋼筆。“這是誰的筆？”我問王思桐：“不知道，反正不是我的。”她搖搖頭又說。我又問了幾個人，她們都搖頭否認。算了，放講臺上吧。正當我準備放棄時，金星宇正好轉過身，“唰”的一聲搶走了我手中的筆：“高竹，開什麼玩笑，原來是你！”我擺了擺，隨後明白過來，“怒視”着他們倆，這演技好高啊，我悲哀的想。

這就是她，調皮、可愛，聰明，你知道她是誰嗎？

以“我最信任的同學”爲題，寫一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語句通順，不寫錯別字。寫500字左右。

我着急地站在學校門口，口裏不斷地叨唸着：“來？不來？”思緒一下子飄到了那個星期五的中午。

星期五的中午我帶着15元錢到書店裏買書。正在書架上左挑右揀時，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑眯眯地看着我。

“嘿，你來買書嗎？”小琦進入書店，走到我的跟前說。“對！來買這個月的《青年文摘》。”我望着她純潔的眸子說道。她眼裏環視一下四周，然後貼着我的耳朵說：“小慧，你可以借我15元錢嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心裏卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎？她會還給我嗎？她用錢幹什麼呢？一連串的問題頓時浮現在我的腦海裏，讓我猶豫起來。望着小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說：“謝謝你，我一定會還給你的。明天在學校等我！”說完，就握着我的15元錢走了。

想到這裏，我不緊後悔起來，因爲天已經拉下臉來，準備大哭一場。我沒有帶傘，怎麼辦？不想到的，可還是來了。天空不一會兒就下起了傾盆大雨。我的心並沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐着傘，手裏還是緊緊握着我的15元錢。我又驚又喜，真的來了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢，對着我，又把溼漉漉的.傘交給我，就衝進了雨中。“嘩嘩”，看着消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……

小琦，你就是我最信任的同學！

……

他，高高的個子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶着可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌。

上課時，他總是一言不發，安靜地像一個含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，他便憑着自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，他就不讀，捧着書本坐在那裏裝樣子，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒來，他便會跑到教室門口，來一個迪加奧特曼變身，把我們引得鬨堂大笑。

調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。他自創了一套打蚊子的祕訣：一斜二豎三拍。對着蚊子做完一連串動作之後，還會加上一句：“蚊子必死。”不僅如此，他還會改編詩人李白的詩：牀前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦屁股。每次都會惹得我們啼笑皆非。

不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學習時，他不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

親愛的同桌，我多麼希望能和你成爲真正的好朋友啊！

今天是週末，老師昨天留了一篇週記給我們，這篇週記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海裏閃過，啊！我突然想起我的同學——鄧詩禹。

鄧詩禹有一頭烏黑的頭髮，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏雲密佈，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地颳着，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打着傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連着那雨傘。小明個子矮，只好站在後面等別人先進。這時，後面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學。這回，鄧詩禹先站穩了，拽住小同學的兩隻胳膊使勁往上拉，小同學慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐着傘，小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊乾淨手帕，擦淨小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因爲扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑說：“不疼。”老師在全班表揚了他，鄧詩禹高興地笑了。

雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”

我有一個很要好的同學，他叫唐加成，因爲他人比較老實，一些事情他總是讓着我，所以我和他很合得來。

他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學習書法了，所以寫了一手好書法，每當班級出黑板報的時候，

我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操後評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的班都沒的評了，現在我規定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書法的石老師只學了兩年書法而已，而他已經學了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就說要拜他爲師。怎麼樣，知道他寫書法有多強了吧!

如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認出他。爲什麼呢?因爲呀，他有兩隻又大又長的“招風耳”。我聽爸爸說：“哪一個人有招風耳的話，他的成績一定很好。”這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一隻可愛的“小猴子”。

我還通過唐加成認識了一個新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了，一直到現在。兩個人關係好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認識了他。

唐加成還是一個熱心腸的人，每當我遇到不認識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細心的教我怎麼做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我爲有這麼一個好朋友而感到高興!

墨色的長髮，寶石般的大眼睛，高高的鼻樑，總是露出和風般的笑。這就是我的同學——林雅曦。

林雅曦，她可是一個不折不扣的大美女，也是我們班稀有的淑女，我們大家還暗地裏把她評爲班花。她總是喜歡穿着淺色衣服，顯得十分乾淨。

她的學習成績很好，沒有下過全班前五名。這也是我羨慕她的地方。每次分數一報，我總是在80分裏徘徊，而她，連95分都沒下過。每次考試，她都能輕鬆應對，而我絞盡腦汁都想不出來題目的答案。她的成績很穩定，一般每次考試的全班第一變化都很大，而她總是能保住她第三的位子，很少被擠下去，很多人去問她這有什麼祕籍，她總是笑而不語。我敢肯定，她付出了很多努力。

她雖然看起來很冷漠，但是很樂於助人。一次體育課上，李浩然因爲貪玩，踩住了自己的鞋帶，不小心摔了一跤。這下可摔的不輕。被摔得地方不斷地出血，白色的褲子被血染成紅色。這可讓同學們着急了，大家都不知道怎麼辦。這時，林雅曦站了出來，她蹲下，掏出一包紙巾，拿出一張，輕輕擦去李浩然腿上的血跡。這下讓同學們都驚呆了，感覺高冷的班花竟然會在這個時候出現，還給他止血。“你們快帶他去辦公室擦藥，傷口感染了就不好了。”林雅曦對旁邊同學說。同學們把李浩然扶起來，然後帶他去辦公室。這一件事，讓我難忘。

你是我的好同學，我要以你爲榜樣！

我的生活中，有許許多多的同學陪伴着我，使我不再寂寞。但是，我的大多數同學都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因爲他體貼人，在別人傷心的時候會安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但裏面卻隱藏着深厚的友情。

一天早晨，我邁着快樂而輕鬆的步伐走進校園。不一會兒，我們的數學張老師進來了。老師微笑的對我們說：“今天我們考一張數學卷子，大家一定要認真地做，爭取考一百分。”雖然我們的數學張老師快六十歲了，但是老師看起來卻是很年輕。

考試開始了，同學們陸續開始動筆，我也拿出簽字筆寫起來。正當我做完了填空題和選擇題，要做計算題時，我傻眼了，原來，我的尺子找不着了。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時間在一分一秒地流失。“嗖”的一聲，一把漂亮而不大的尺子出現在我的眼前，我回頭一看，原來是崔昊森給我的，他只是對我微微一笑，好像在說：“這是我借給你的，你用吧！”這時，彷彿有一股暖流流進我的身體。

我和崔昊森的這件事情中，體現出了崔昊森樂於助人的品質。我希望有更多的人學習崔昊森的這種品質。