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小學生我的同學作文500字精簡

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【熱門】小學生我的同學作文500字3篇

 小學生我的同學作文500字

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學生我的同學作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生我的同學作文500字 篇1

她啊,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍,雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮,走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。

我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。

而我也有一個很要好的朋友,她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學,那是我上三年級的時候,沈潔剛剛轉到我們班裏,她人很好,很容易接近。日久後,我們便成了一對好朋友。

她啊,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍,雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮,走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。她的歌聲很美,在班裏屬前幾名呢?曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。

她啊,還愛管閒事。記得有一次,我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上,突然看見一個小女孩在馬路上哭着,她走過去一看,原來小女孩坐公車回家的錢丟了,不能回家,所以在馬路上哭。於是,她便拿出錢包,給那位小女孩了一元錢,叫她坐車回家。過後,我對她說:“別人能不能回家,你幹嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說:“別人有難時,我們就應該伸出援助之手,等到我們有困難時,別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?”聽完她的話後,我真使不得不佩服她啊。是啊,現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢?

哎,這就是我的好朋友——一個爲別人想的多,爲自己想的少的人,真是一個好客的人。

小學生我的同學作文500字 篇2

我的同學瀅瀅長着一頭烏黑的秀髮,兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學,成爲了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧

那是二年級時,有一天,我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說:“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙,專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯,心裏不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是瀅瀅畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的'含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的瀅瀅正細心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。瀅瀅被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由於我的疏忽,把瀅瀅辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,瀅瀅一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦,怎麼辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的。”“我知道,沒關係的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料,瀅瀅竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪瀅瀅一起開心的重新畫。

之後,我們的關係就越來越好了。真想我們就一起考上:初中.高中.大學·····

小學生我的同學作文500字 篇3

我們班有這麼一個人:英俊瀟灑,風流倜儻,一表人才,總之,一個字就是:帥。而且他的着裝非常有個性,不論什麼季節,他都“反”着穿:人家還是薄薄的長袖,他已披上厚厚的棉襖;人家還未入夏,他已穿上短袖。反正他就是一個比時代快那麼一點的人。

既然他在着裝上先人一步,那他的學習也不落後。星期一就知道星期五的日記;一到不在教室內上的課時,他便會“死皮賴臉”地黏在教室裏,誰都拉不動,唯一的辦法就是找來陳夢琪......

他最大的特點就是“靜若處子,動若瘋兔”。

因爲他長得很文雅,所以,他很愛看書,不過當你看見他笑嘻嘻的樣子時,千萬不要以爲他是被文章的故事情節所吸引,仔細一看,哦呦呦,原來是在“閱讀”漫畫呀!

上課時,你看他發言,扭扭捏捏,半天擠不出一個字。就算擠出,基本上都是不完整的。他呀!偷偷告訴你:害羞!

都說眼睛是心靈的窗戶,然而,有些時候,眼睛是會欺騙你的。如果他在你的威逼下去上了體育課,那你就有機會看他一展“雄姿”。三步上籃,大家看他從地上躍起時,充滿了期待,沒想到連球籃的三分之二都沒到;打乒乓球時,球已擦着他的身軀過去了,他還在亂揮球拍;一說到踢足球,他可是個能手。一腳飛踢,球沒踢到,鞋子已飛過球門。這時候,他便會高興地跳起來大叫:“耶!進了!”時常搞得對方丈二和尚——摸不着頭腦。

他,快人一步,和時間賽跑。但他每一時,每一分,每一秒都在觀察班上每個人的動向。有時,他看見男生和女生坐在一起討論數學題,他一定會在第一時間向全班同學報道這件事,並鬧得“滿城風雨”,讓“受害人”無法在班級立足。別人都是大事化小,小事化了,而他呢?不鬧大,他決不罷休。

你猜出他是誰了嗎?對了,他就是——鄭浩楠。

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