我的同桌小學作文400字例文摘要
實用的我的同桌小學作文400字彙編七篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的我的同桌小學作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌小學作文400字 篇1如果，我能像某個童話故事中的主人公一樣，得到一位仙女賞賜的願望，也許，我會許願：讓我再過一次四年級的生活。
如果，我身就一身魔力，能將時間定格或倒轉，也許我會大施法力使我能和我的夥伴們永遠相依於校園。
可是，那畢竟是一個遙不可及的夢。四年級的生活，就像是一道美麗的風景，再悅目，也終究要流逝過去。因爲面前還有對我的新的挑戰。然而，又有誰能輕言：四年級的生活不值得留戀？又有誰能無所謂地和相處四年的同桌告別？以前的小學生涯融入了多少割不斷的事，和多少理還難亂的誼呀！難忘的四年……
他曾經幫助過我無數次，也無數次幫助過其他人。讓我最難忘的事，就是一次期中考試。那是一個大規模的考試，而我卻忘了帶筆。我第一個想到的就是我的好朋友，我跑去向她借，她卻不肯借給我。正當我去向王紅敏借時，正好看見我的好朋友拿着自己的筆正四處炫耀呢！她手裏大概有十幾支筆呢！可她卻說自己只有兩支筆。我氣氛的想：什麼好朋友？自己明明有很多筆，卻說自己只有兩支筆！不想借給我可以明說，也不必拐彎抹角吧！雖然我不應該忘記帶筆，可她也不應該騙我吧！距離考試時間只有三分鐘時，我更着急了。這時，彭浩宇走了過來對我說：“你沒帶筆吧！我給你兩支筆吧，我帶了四支。”說完，他馬上從文具盒裏拿出了兩支筆給了我。我笑了，說：“謝謝！”我他卻說：“同學之間互相幫忙是應該的，更何況我們還是同桌！”……
你們看，有這樣一個好同桌，真是太幸運了，可是他卻轉學了，臨走時，我卻沒有送他什麼，我真後悔。但我只能祝他在新的學校有好的成績，好的同桌，好的開始，好的一生！
我的同桌小學作文400字 篇2明媚的陽光從窗子裏照射進來，輕輕地摸着我的臉。
悅耳的音聲響了起來，突然，我的同桌碰了我一下，作業本上就有了一條黑色的飛機線，我轉過頭惡狠狠地瞪着他，他姓胡，我一般叫他胡師旗，身材肥大的很，腦袋也很大像個保齡球。但卻一點也不靈活。一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像豬的鼻子，這就是他。可是他卻微笑說：“對不起。”我卻不寬恕他。我生氣地對他說：“你是故意的。”“是故意的又怎樣呢！”“我要告訴老師。”我更加生氣了，他卻輕蔑地說：“你去告呀！我不怕你。”說完，還把桌子拉開說：“誰超過這裏，誰就要被行。”他說到這裏，就讓我對他的好感度爲零了，甚至覺得我的同桌有暴力傾向。
下課了。他出去時還踹了我的凳子一下。我很氣憤，但又想了一下，女子動口不動手，更何況我是淑女！
放學以後，我和他去打乒乓球，他說：“小小女子怎能與我們男兒較量。我不服氣地對他說：“乒乓球檯上見真章，讓你知道本小姐的厲害。”他卻反駁道：“老虎不發威，你把我當病警備。拉球。”第一次，他發旋球，這可說是我的剋星，我一擋，不料球飛了出去，哎！真可惜。第二次，我發球給他了。我一發球過去，他卻快速接了起來。我一接，球剛好在球檯上擦了一下，我興奮地說：“我的運氣還不錯。”第三會，又是我發球，我發過去，他就一反旋過來。呀！這球可真猛……，比賽結果，當然是我敗下陣來，他也得意洋洋！
是，瞧，這就是我的同桌。
我的同桌小學作文400字 篇3他學習成績不太好，所以才和我同桌，這是老師特意安排的，可就是這樣，還是起不了多大作用。
有時，他故意打我一下，挺重，我正想以拳頭回復他，可他還挺有理地說：“我沒打到你，我只是打到你衣服，你打我幹嘛？”我停下正要出擊的手，想了想也是，如果我打他的話，倒成我蠻橫無理，便繼續做自己的事情去了。就是這樣，我虧了好多次。可以說他還蠻機靈。
上語文課時，老師叫我們朗讀課文，他就是拿起語文書，嘴巴也不張，遮着自己的臉，除了老師走到他身邊，總得我碰碰他，好讓他開口，但這樣只起幾秒的效。
他對外界的事物，還是滿懷好奇心的，也想去試試。一次，學校門口有拍賣海洋寶寶，他好像是沒過這稀奇的玩意兒，就花了錢買了一個大的，帶了回家好好養。他照顧這種陌生東西的態度還是很好的，經常給它們換水。我發現，他有些離不開這“生物”，一旦他的海洋寶寶有什麼驚人的.變化，總會驚喜萬分，向同學們訴說，將快樂與大家分享。
他也有着一個與大家共同的優點——樂於助人。好多次，我的東西掉到了地上，又找不到，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時，他也會幫忙找，找到了就物歸原主，他的這一點真是無不令人佩服。
我的同桌，和大家一樣，充滿童趣，擁有七情，及優點和缺點。但我希望，在優點和缺點的戰爭中，還是他的優點能笑到最後。
我的同桌小學作文400字 篇4我從小就想要一個女的同桌，老師幫我圓了這個願望，老師把一個名族女孩調到了我的旁邊，她叫米爾麗古麗，在書上寫名字的時候她會把自己的名字寫成米莉！
她的學習很好除了數學外，別的考試我幾乎都比她低，有的第幾分，還有低十幾分的，不管是低幾分，就算是一分，都讓我在她的面前擡不起頭來，我漸漸的喜歡上了她的學習：上課認真聽講，課後好好的複習。我特別喜歡她的眼睛，每一次她笑的時候，都特別的可愛，課後我們也有共同的語言。我和她幾乎每一天都會鬧矛盾，嚐嚐我們走時會氣勢洶洶的，但是早上一來還是會有一聲情切的問候：“嗨！同桌”
她的頭髮很短，但是她還是喜歡摸，女孩子一般都是會喜歡長一點的頭髮，而她就是這樣一個的人，她不在乎，也許她想長頭髮沒有短頭髮舒服吧！她非常喜歡給我起一些外號，她會說：大頭大頭下雨不愁，人家有傘我有大頭。我的字本來是很大的，她教我寫東西的時候就想着：這個上面有一個很小的格子，很小，很小！後來我就想想想，寫寫寫，現在我的字很小吧！
我認爲這個同桌給我帶來了很大的益處，唉！好同桌，我爲了寫這篇作文寫了好久，因爲我不習慣把字寫得那麼小，寫一個字都很難啊！
我的同桌小學作文400字 篇5是一位長得並不是很高的女生，他濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得有幾分機靈；她學習很好每次的試卷，都在90或80以上昨天期中考，我原本信心十足，以爲自己什麼東西都帶全了，考試前，心裏還想到：“真是萬事具備，只欠東風了！”考試了，我十分有把握地做着試題，聽着大家春蠶作繭般的剛筆尖挪動聲，我彷彿就像聽着那動聽的音樂。
就這樣，我順利地做完考卷的第一面。突然我的筆尖停住了，開始從筆盒裏找出圓規做題目。可是我把筆盒翻了個底朝天也找不着我的圓規，這時候，我才猛得想起：“我的圓規放在家裏，根本沒帶來。”我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，我想：“葉靜一定不會借我圓規的，因爲我上次尺子不借他。而且，那‘三章’是有規定不能借對方東西的。”我不知道如何是好，嘴裏嘀咕着：“怎麼辦？我圓規忘在家裏了！”沒想到，葉靜竟然輕輕推推我，十分熱心地對我說：“我有帶，借你吧！”說完，他就把圓規放到我的“地盤”裏。
今天，我到學校去看成績，我數學80分以上，那道要用到圓規的題目4分。如果葉靜也和我一樣耍小心眼的話，我就考不到分80以上男生和女生之間並不需要分那麼清楚，是可以有友誼的。”我當時這樣想着。瞧，這就是我既樂觀，又熱心的同桌。
我的同桌小學作文400字 篇6我的同桌叫xx，聽她的名字，你會以爲她是中央電視臺的主持人xx，那你可錯了，她可沒那麼出色，不過她可以算是一個百變的女孩了。
xx長得很普通，兩個大大的眼睛，可惜很早就變成了“四眼田雞”，她有一個小小的塌鼻子，還有一個紅紅的嘴巴。她還有個絕活：她能在3分鐘之內，有各色的筆將自己的臉化妝成另一張臉，所以她被我們稱之爲“百變女王”，但這不僅僅是因爲她的“百變臉蛋”，主要是她的性格也是百變的。
“午夜兇鈴”型：
一次，我們在班裏寫作業，正寫得好好的，突然飄來一陣讓人脊背發涼的歌聲：“我們都是好孩子，異想天開的好孩子……”不用猜，一定是xx發出的，因爲只有她才能發出把狼引來，把鬼嚇哭的歌聲，此時此刻，我真希望“神七”能夠把xx帶上天啊。
“特會撒嬌”型：
有一次自習，我正寫着練習冊，突然一個嬌滴滴的聲音傳來，聽得我耳朵裏只流蜜：“大美女啊，你聽我唱一首歌吧。”想到上次的“午夜兇鈴”事件，我連忙將頭搖得像撥浪鼓一樣，她急了，拽着我的手說：“拜託啊，我就唱一小會兒，而且是很好聽的歌……”她說了大半天，她嘴不累，我耳朵還煩哩。實在是聽不下去了，我才勉強答應，她可高興了，大聲唱起來，聽這她那驚人的歌聲，我把腸子都悔青了，真不該答應她的啊！
先介紹她兩個類型的模樣，等有時間再給你們慢慢介紹百變的她，你們一定要記住我的“百變同桌”xx。
我的同桌小學作文400字 篇7你瞧，那個正在看書的女孩，就是我的同桌。他可是一隻“書蟲”。
她那烏黑色的頭髮，濃濃的眉毛，眼睛就如同兩顆黑色的水晶似的掛在眉毛中間，鼻樑高高的，鼻樑上架着一副深度的眼睛像位小博士似的，櫻桃小嘴，那張嘴裏蘊含着他豐富的表情：高興時，撇撇嘴；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油燈。從這張嘴裏說出的話，有時能讓人火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁大笑不己。他學習還不錯，語言表達能力不算好，個子中等。同學突然問他問題時，她總會在那傻笑，不過她還是挺樂於助人的。
記得有一次，我們還在上課，突然下課鈴響了，同學們就如同一支支離弦的箭一樣衝出了教室，門都快被擠爆了！班裏只剩下幾個平時比較文靜的同學。有幾個調皮的男生從外面跑進了教室大喊了幾聲：“吳滷蛋！吳滷蛋！”（那時是我同桌的綽號，其實她叫吳鷺丹）我本以爲她會大發雷霆，沒想到吳鷺丹還是津津有味的看着書，那幾個男生又以更大的聲音喊道：“吳滷蛋！吳滷蛋！”可是她還是津津有味的看着書，那幾個男生有調皮的說：“吳滷蛋！你是不是耳背啊？”吳鷺丹理都沒有理他們，從她的眼神裏可以看出她已經完全陶醉於書中的故事無法自拔了。
怎麼樣我的同桌就是“一隻”名副其實的書蟲吧！
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