我的雙面同學作文

我有一個“美麗”班長。要說她，長得不差，學習挺好，絕對屬於“三好學生”那一類。真的是這樣的嗎？錯了！

你猜，她的通行證是什麼？“我美不美？”“美”“過”人主要看氣質，而她的氣質，就是“自信”。多一點過頭，少一點自卑。

你瞧，她站在講臺上的模樣，毫不怯場，煞有介事。清亮的聲音傳進每一位同學的耳中。別人上場時，臉總是要紅紅的，可她呢？非但不臉紅，且講得有聲有色，讓每一個人，心服口服地爲她喝彩。

可是，這樣自信的她，這般張揚明媚的她，心底卻是一片柔軟。

這個暑假，我們結束了六年的小學生活，告別了接觸六年的老師。

畢業典禮上，同學們依舊沒心沒肺，一個個該唱的唱，該吃的吃，該玩的玩兒。看起來沒有多少傷心，多少遺憾。我同老師說話，卻不見她的身影，便去找她。很意外，在樓梯口見到她。

“幹嘛呢？”她不說話，徑直向前走去，然後我便懂了。她圍着校園轉了一圈，臉上有說不出的依戀，手指抓得衣服發皺，她在用心記錄下這兒的景色。她說：“我曾經無比期待離開這兒，等這一天來的時候，我忽然不想走了。”天上下着小雨，整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。

老師發畢業證時，她隨着衆人哭得昏天黑地，彼時忍了很久的同學泣不成聲，也是，有一些人便不能見。

我有一個矛盾的班長。要說她，懂得很多，人緣挺好。她會去安慰那些烏雲蔽日的同學，也常常會語出驚人，使人破涕爲笑。

她開朗，總會講個笑話，使每一個人開懷。

她要強，不願讓人看見她的`軟弱；她逞強，越到傷心處越喜歡聽歡快歌。

她偏愛古詩詞，每每讀到好句，總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷，卻在講道理時，理性得要命。

感性起來頗有易安之悽愁，理性起來如子美之詩。

聽到“鬼”，你一定會很好奇，你想知道我們班的“雙面鬼”是誰嗎?好，請隨我去看看，不過你聽我的“鬼”故事前，請準備好牙套，否則……不信?看，他走過來了——

他其貌不揚，沒我一半帥(至少我自己這樣認爲)，個子有些清瘦，臉上總是笑嘻嘻的，小臉小眼睛小嘴巴，笑起來眼睛眯成一條縫，感覺像反派人物。

小學時，我對他的印象就不太好，他所有的書全部攤在桌子上，書本不是缺胳膊就是少腿，語文課本都少了好幾頁。他的桌子和他所有的東西經常被同學們當做發怒的工具，一片狼藉，他也只是抱怨幾句再一一把它們撿起來，又恢復了以往那“沒心沒肺”的笑容。

現在上初中了，他做了幾件聞名全班，哦，不，全校的事，比如今天上午的廣播裏，他就被點名批評，爲啥?檢查寢室衛生，他掛在牀頭的臭襪子把老師差點薰暈過去——“我只穿了一個星期，不至於嘛……”聽廣播通報時，他小聲嘀咕了一句，恰好被順風耳老班給聽見了，老班緩緩說了一句：“當年美國投什麼原子彈，直接把你的臭襪子投過去不就得了?”全班鬨堂大笑，他也不好意思地撓撓耳朵，“這一週的寢室衛生由你包了!”老班這個殺手鐗瞬間雷翻了他，他傻了眼，所有同學望着他，“幸災樂禍”地笑着……

對了，邋遢鬼忘性大，而且具有雙面性，要不怎麼叫“雙面鬼”呢?這不，一下課，他就搖身一變成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球檯邊鏖戰，他一隻腳擡起，一隻腳單立，兩隻手學着翅膀一樣擺動，嘴裏還大叫：“喝，看我一招，大鳥展翅……”

“額……”我說，“好像是大鵬展翅吧?成語沒……”

還沒等我吐出“學好”兩字時，一個銀球突如其來，打了我一個措手不及!

我憤憤道：“打不贏就使詐。”

“這叫兵不厭詐。”他洋洋得意。

第二回合……

他擺了一個新姿勢，兩隻手作鷹爪狀，還順便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”這次他沒有把成語記錯，可是，等他做了一系列姿勢後，突然朝天上大喊一聲：“看，飛機!”

等我一擡頭，“啪!”一個乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齒地說：“你又騙我!”

“這才第二計，仍叫兵不厭詐。”

“無恥。”我說。

“彼此，彼此。”他說。

我們兩人的目光在空中對峙了十秒，隨即，都笑了起來。他笑的時候，眼睛又眯成了一條縫!

哎!我有這樣一個“雙面鬼”同學，真是讓我歡喜讓我憂啊!對了，劇透一下，“雙面鬼”叫湯翔，他的戲碼又上演了……