對手高中作文
“Come on!”我向站在我面前的人狂喊着，咆哮着。空氣中瀰漫着火藥味。終於，那人使出了全身的力量擊向我，我轟然倒地。我聽到了歡呼聲，讚美聲。我笑了，雖然我清楚勝利並不屬於我，但是我是對手。
恍惚中，我回想起了我前世的歲月……
那是兩千多年前的春秋時期，在那會稽山下，我將越王勾踐逼上了絕路。我看到了他的落魄，他的絕望。這個曾經驕橫跋扈的一國之君，臣服在我的腳下，給我當牛做馬。我享受到征服者的極大的快樂。我滿足地享受着越國君臣的伺候。十年，足可以臥薪嚐膽，奮發圖強，亦足可以聲色犬馬，蝕魂銷骨。於是，我失敗了，我的國家隨我的死亡而滅亡。
勾踐，讓我體會到了對手的隱忍與堅韌。
時光老人把我扔到了人才濟濟，英雄輩出的三國時代。我是那樣的優秀，是的，數百年後的蘇軾曾用“雄姿英發，羽扇綸巾”來形容我的風流倜儻。談笑間檣櫓灰飛煙滅，成就了我蓋世的英名。可冥冥中，上天卻把他派到了人間，人們說他是“神”。“神機妙算”，“料事如神”。借東風如有神佑，討荊州氣斷我魂。恨上蒼“既生瑜，何生亮”哦！可哪知強中自有強中手，一腔熱血嘯長空。
諸葛孔明，讓我體會到了對手的博大與精深。
時空隧道把我送到20世紀90年代。在球場中央，我轟然倒地地，看着球場上那個火紅的23號，他跳躍着，嘶吼着。披着23號戰袍，這個被神話的男人，又一次將我擊得體無完膚。第幾次了，這是第幾次轟然倒地地?我記不清了，只知道在激烈的搏殺中那個披着23號袍的戰神一次次將我的防線突破，然後是那漫漫如黑夜的失敗。有人說我生不逢時，不得不向命運低頭。
喬丹，讓我體會到了對手的痛苦與光榮。
思接千載，視通萬里，我審視着我的跚跚足跡，我思考着存在的意義。我也許總在失敗，也許蠻橫無理；也許一文不值，也許功不可沒。其實，這些都不重要!重要的是，我爲那些成功者照亮了前行的路程。有時我會擊敗他來激發他的鬥志，有時我會順從的倒下成就其輝煌。是我，讓失意者奮進，是我，讓成功者不朽！
此刻，我又擔當起一個新的使命，向我的下一個目的地漂去。我帶着微笑，看定我的對手，我心潮澎湃……
對手高中作文2Cellphones are becoming more and more popular among the middle school students at t that,people have different opinions.
目前，手機在中學生中變得越來越普遍。關於這個問題，人們有不同的看法。
Some think it is good for students to bring a cellphone because it's more convenient to contact to each othersdo not think think it is bad for students to bring use the students will use mobile phones to play games,sent text messages,watch movies and so on,which will do harm to their he teacher and students would be disturbed if cellphone ring during the class time.
有的人認爲攜帶手機對學生有好處，因爲這更便於他們相互聯繫。但是其他人不這麼認爲。他們認爲攜帶手機對學生有害。因爲學生會用手機玩遊戲，發短信，看電影等等，這對他們的學習是有害的。而且，如果上課的時候手機響會打擾到老師和同學。
In my opinion,bringing cellphones to school is not a bad thing if we make the best use of we all know,a cellphone is one of the quickest tools for us to exchange information in 21st ere’s
an accident,it'smore convenient to dial for help 's more,we can use cellphones for relaxing ourselves a little bit when we're tired of my mind,it's not wrong to follow the cellphone fashion,but the most important thing is to know how to use them in a right way.
我認爲，如果我們合理利用它，帶手機到學校並不見得是件壞事。我們都知道，在21世紀手機是我們交流信息最快捷的工具。如果發生事故，手機更方便我們立即撥打電話求助。另外，當我們學習覺得累的時候可以用手機來給稍微放鬆一下。在我看來，跟隨手機時尚並沒有錯，但是最重要的是懂得正確使用它們。
對手高中作文3人們身邊到處都有對手。在學習中，能擁有一個對手，我們應該感謝他，因爲在學習競爭上，就猶如在一個賽場上比賽一樣，一旦你放鬆，他就會超過你，接着你又想超過他，不斷奮進，兩個都會不斷進步，直至頂峯。
當然，我們在生活中，也要善於選擇自己的對手。比如課餘時間打羽毛球、打乒乓球，都會有自己的對手。我們肯定是屏氣凝神地想要抓住對方的弱點，進而打敗他。
學校組織歌詠比賽，對於一個集體來說，另一個集體也就是我們的對手，都在想方設法做好自己該做的，好把對手比下去。
任何時候，我們要感謝對手，因爲對手使你在困難挫折中看到了勇敢、堅強；使你在失敗時知道應該怎麼去面對；使你學會了在困難面前不低頭、不哭泣、不悲傷。
對手高中作文4從前，有一位捕魚的老人，每次他捕上來的雪魚都在回家後停止了呼吸，爲此，他非常苦惱，終於，在他臨死前，得到了答案，那就是把雪魚的天敵——狗魚和雪魚放在一起，這樣，雪魚出於求生的本能，就會活下去。
正因爲有了敵人，有了對手，所以，雪魚才得以奮力的活下來，我們人何嘗不是呢?因爲有了對手，我們纔有了努力的方向，對手是我們前進的動力。
記得那是五年級的時候，我剛剛調去四班，新的數學老師讓我參加數學競賽，這本是一件令人興奮的是，可是，我原來班級的同學：王智，看見了我，說：“耿澤平，你也來參加競賽?別丟人了，萬一沒考好，你不會哭鼻子吧!”“哼”，我聽了這話，心裏很不痛快，是的，我以前是很不堪，但是，我是有改變的。“王智，我要打敗你!”我斬釘截鐵的說。
競賽開始了，我把那張卷子反反覆覆地檢查了好幾遍，心裏總算有了點兒底，接下來，收卷，批卷，公佈成績，一切都變得很漫長，我得了第三名，而我卻高興不起來，因爲，我的對手得了第二名，他比我高了0.5分。那一次，我輸了，輸得很慘。接下來，無論是誰，總會提起我的不自量力。
我很苦惱，我很無助，我希望能給那些蔑視過我的人一個意外的結局，於是，每天夜裏，我都是與卷子，書籍，學習筆記一起度過的，功夫不負有心人，我的成績正在提高。
小升初畢業會考時，我考了全旗第46名，而王智考了三百多名，我終於超過了他，我真高興。
也許，沒有風暴，海鷗就不會飛翔，也許，沒有餓狼，羚羊就不會奔跑，也許，沒有對手，我們就不會成長。感謝對手，他們給我前進的動力，感謝對手，他們給我努力的方向。
感謝對手，感謝你們一直以來激勵着我，促使我努力成長，永不驕傲，成爲更加優秀的人。
對手高中作文5他們是對手，也許，還是最真摯的朋友。
——題記
（一）
逸軒學習很好。堅誠學習也很好。
逸軒是1班的班長，堅誠是2班的班長。
逸軒文采書氣出衆，堅誠動手能力極佳。
他們從小就認識，他們立下約定是彼此最好的哥們。
逸軒去堅誠家裏拼模型，堅誠到逸軒家裏看詩書。
然而他們註定，是對手。
（二）
期中考試來臨之際。
逸軒正在挑燈夜戰，把一個個枯燥的定式背爛，把那些陳雜的知識都黏在心裏。累了，就朝着燈光發呆，那隱隱的白光裏，他看到了考場。於是，他揉揉眼，堅定地背下一行文字。
堅誠也在爲考試拼命努力，把一篇篇的古文記牢，把一道道難解的數學題步驟倒背如流。倦了，他擡頭看看牆上寫的“第一是我的！加油！”的字幅，握緊了拳頭，繼續投入到書海之中。
在某個瞬間，他想起了他。他們都愣了一瞬間，回想童年，回想一次次考試的爭鬥，再微笑或者嘆息着搖頭。此時，他們的心中給對方貼上了一個叫“對手”的標籤，把“朋友”蓋在了底下，嚴嚴實實地，不漏一絲縫隙。
（三）
考試後，逸軒忙不迭給堅誠打了電話。
“老哥，考的不錯吧。”“還好，聽你口氣也挺好的吧。”“對了，那道題怎麼做來着……”“是這樣啊……”“唉，完了，我做錯了。”“沒事，不就一道選擇題嘛。”說聲再見，逸軒靜靜掛上電話。心裏卻想：但願這次能贏他。堅誠躺在牀上，也在周密地驗算考試中的難題，他不想輸給逸軒。
（四）
考試的結果下來了，逸軒以1分的優勢拔得頭籌，堅誠屈居第二，他沒有沮喪，反而爲自己哥們成功而高興。逸軒也深感幸運，但是當數學卷子發下來時，他愕然了。他不知怎樣應對，而最後，他選擇了……
（五）
這個學期學校換了校長，破天荒地召開了期中考試總結大會。逸軒在同學們的掌聲中走上了講臺，流利地朗誦了自己的經驗總結，臺下再次響起一片掌聲，堅誠也在其中。但逸軒的目光掃過堅誠時，他的臉卻紅了，只有他知道這是爲何。
堅誠回到教室裏，數學老師開始講卷。到了最後一道時，大家發出一片噓聲，因爲這道題很難，大家幾乎無一倖免。數學老師笑着說：“這道題，全級只有兩位同學做了出來，一位是咱班的堅誠，另一位是級部第一——逸軒同學。”堅誠微笑着接受了同學們長久的掌聲，這時，老師又說：“另外，這份卷子級部只有一位同學打了滿分，那就是逸軒同學，大家要向他學習。”大家繼續鼓掌，而堅誠卻停止了微笑，他的表情凝固着，迷茫的眼神中透露出些許憤怒和不解。同桌碰碰他，說：“你怎麼不高興？”堅誠笑着反駁，心中卻早已起了煙火。
（六）
原來，堅誠清清楚楚地記得，逸軒在電話裏說他出錯了，一定是這樣！一定是這樣！堅誠一路狂奔。
“站住，逸軒！”逸軒回頭，眼前是喘着大氣的堅誠。
“逸軒，你爲什麼要欺騙大家，自欺欺人！”堅誠憤怒地說道，“虧得我把你當好兄弟！你應該知道，我最恨的就是，撒——謊——的——人！”堅誠走了，肩膀撞了逸軒一下，不疼，逸軒卻踉蹌了幾步，目光中堅誠已走遠。突然臉頰上滑過一滴淚，飄在空中，落在地上。
（七）
期末考試快到了。
逸軒如以往一樣，堅誠也如以往一樣。夜色下的燈亮着，照着逸軒，也照着堅誠。唯一不同的是，逸軒疲倦時常常想起那天的情景，而堅誠則堅定了信念要考過逸軒，讓他感到慚愧甚至羞恥。
（八）
堅誠如願拿到了第一的寶座，逸軒則發揮不佳，僅拿到了第5名。逸軒失落地往回走，手裏的徵文一等獎證書冷冷的。而堅誠也得到了他夢寐以求的科學小發明獎盃，一路歡歌，喜悅難掩。
逸軒走進家，習慣性地拿起電話，想要向堅誠討得安慰，順便告訴他自己獲獎的喜事。然而，突然想到他已經，又放下了電話。滴滴滴的聲音中隱約有逸軒的嘆息，很痛的嘆息。
堅誠走進家，撥好了逸軒的號碼，過去每個假期的第一天都是屬於他們倆的回憶，每個假期都是他打電話，然而，滴滴滴的聲音響着，堅誠閉上了眼，回想起曾經一起走過的歲月，快樂而溫馨的那些時光不再了。
兩處閒愁，一條叫做友誼的線扯痛了兩個少年。
（九）
時間過了很久，他們的'心走了很久的路。心裏那個對手的標籤正悄然與朋友融合……
逸軒想出來走走，看着路上的風景，卻激發不起一絲靈感，他有些累了。不經意地，他看到了堅誠，看看他的目光，有一份真摯。逸軒開口了：“堅誠，是我錯了，不該欺騙大家。我們，我們還能做朋友嗎？”然後伸出手，他的心裏釋然而期待，釋然壓抑自己的石頭已經破碎，期待對方的手。堅誠笑了下，伸出了手——兩顆心握在一起，很緊，很緊。
（十）
“逸軒，別忘了我們兒時的約定，但是——我們依然是對手哦，我不會輸。”“好啊，我隨時恭候你，一定要和你一決高下！”“那就到這裏，明天記得來玩啊！”“好的，拜拜！”
他們相向而行，漸漸走遠，逸軒回頭，只見堅誠也停住了，轉頭看到逸軒，兩人相視一笑。
對手高中作文6今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神，同時也讓我相信了奇蹟。
這不，崔老師宣佈悠悠球比賽現在開始。我們的配球猶如一隻只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會吧！沒事，少一個對手更好！作文
不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑着，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個辦法，我抓到了光明使者的側軸承，配球在不停地旋轉，我勝了！這件事讓我相信了奇蹟，也學會了永不放棄的精神！
友誼第一，比賽第二，我們戰場上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。
對手高中作文7在生活中人們都會不可避免地遇到對手，有的人將其視爲不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰自敗；而有的人卻將其視爲一次挑戰，乘風破浪，奮勇直前，最終取得成功。可見，想要戰勝對手，踏上成功的彼岸，就必須正確對待對手。那麼，我們該如何正確對待對手呢？
要正確對待對手，就必須要了解對手。俗話說：“知己知彼，百戰不殆。”只有全面瞭解了對手的情況，才能根據對手的優勢和劣勢制定出自己的方案，揚長避短，正確對待對手，將對手擊敗。“寡人不知其力之不足也，而又與大國執讎，以暴露百姓之骨於中原，此寡人之罪也。寡人請更。”正如勾踐所說的，自己不瞭解吳國的情況，因此不知越國的勢力大小。這導致了他兵敗退守會稽山，派人請服的結果。隨後，勾踐將自己“寡人請更”的話付諸了行動。雖然親自爲吳王夫差作馬伕，但卻完全瞭解了夫差勝利後的享樂生活及吳國的國情。在國內，“令壯者無取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養息二十年，最終有了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可滅吳。”的勝利，也贏來了“戰士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，瞭解對手對於正確對待對手是多麼的重要。
要正確對待對手，還必須有戰勝對手的信心和勇氣，這樣，對手便成爲自己取得成功的助推器。爲什麼這樣說呢？因爲既然稱之爲對手，那麼對方便擁有與自己旗鼓相當甚至超過自己的實力，想要戰勝對方，肯定不會一帆風順的。如果自己在對手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那麼，自己將永遠不會超過對手。相反，如果自己有了戰勝對手的信心和勇氣，便會積極地同對手競爭，並時時以對手爲明鏡，映出自己的優劣，加以改進。正是在對手的推動(應爲“有對手的壓力”)下，自己纔會將自身的潛力挖掘出來，達到技高一籌的水平，最終戰勝對手。奧運男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運會之前與美國對手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰屢敗，但最終在奧運會上一舉擊敗對手，以12秒91的成績破奧運會紀錄，奪得金牌。是什麼使劉翔最終擊敗了對手？是他的自信心和勇氣。在他失敗之時，他並沒有陷入屢戰屢敗的陰影中，而是抱着戰勝對手的自信心和勇氣在以後的訓練中更加刻苦，並以對手的強大來常常鞭策自己，以對手的存在來警示自己，“十年磨一劍”，經過長時間的訓練，最終在奧運會上戰勝對手。由此可見，擁有戰勝對手的自信心和勇氣，對於正確對待對手又是多麼的重要。
朋友，你瞭解你的對手嗎？你有戰勝對手的信心和勇氣嗎？如果答案是否定的，不妨從現在起，密切關注你的對手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰勝對手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請不要鬆懈，在你的堅持努力下，對手終會被擊敗的。
對手高中作文8常言道：“人逢對手，將遇良才，作文 -對手。”在學習上，我的對手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。
有了對手，就會有比拼的時候，我和小永比拼歷史，比拼文學，比拼地理，比拼奧術……偶爾是贏家，但也被“打”得落花流水才贏，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類的知識都行，除了電腦遊戲，得分最高的是贏家，輸了的跑操場十圈。小林來做裁判，比拼開始了，我胸有成竹地說：“你懂《資治通鑑》這本書是誰寫的嗎？”小永想了一下便準確無誤地說：“司馬光。”我聽了便叫小林幫小永記一分，小永說：“世界四大洋是……？”我沒得小料說完就胸有成竹地說：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道：“你枉爲語文組長也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來後來我和小永“打”成了1：2，裁判小林說：“我考你們一題，有一個人，他拿一袋米，一隻雞和一隻狐狸，要過一座橋，要把雞、米、狐狸搬過去，一次只能拿一個，你拿一隻狐狸過去的話雞就吃米，你拿米過去的話狐狸就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐狸也不敢吃雞，你倆說說怎麼辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說：“先把雞拿過去，在回來拿狐狸，把狐狸放下後便把雞拿過來，把雞放下，再拿米過去，最後退回來吧雞拿過去就行了。”小永說：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了。”我開心得一蹦三尺高，我們打成了平手。
雖然我倆兒沒分出勝負，其實我們想分出勝負簡直易如反掌，但我們不想分出勝負，我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。
對手高中作文9對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰，可以在不知不覺中提高我們的能力。
我之所以要感謝對手，是因爲對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕着我們前進，使我們一步一步地邁向成功。
因爲有對手，我們纔有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那裏生活着六千多隻鹿，但是由於鹿的天敵――狼的光臨，那裏每年都有四百多隻鹿死於狼口，爲了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼羣。鹿雖然沒有了狼患，但是因爲一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由於有狼的襲擊，鹿爲了躲避狼，就經常奔跑，鹿便得到了充分的鍛鍊，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行鬥爭，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，後來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭纔能有進步。現在，在對手面前，我學會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在擡起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。
在從生道路上，對手就是我們忠實的夥伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就
會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。
對手高中作文10生活中充滿競爭，不管是森林裏的動物，職場上的員工，還是學校裏的學生，每天都在你追我趕，擔心別人追上，這就是生存的競爭。正是因爲競爭的存在，整個社會纔會往前發展，而沒有對手，就沒有競爭，我們要想發展，就必須參與到競爭中來，所以我們需要尋找對手。
對手是我們不斷追逐並想超越的對象，他們能促使我們激發潛能，讓我們變得更強，從而不斷超越自己。費德勒是網球界的王者，技術全面穩定，舉止溫文有禮，他擁有ATP單打世界排名第一連續週數最長——237周的記錄。而他的對手納達爾也戰績驕人，世界第二在位時間達創歷史記錄的160周。無疑，他們就是“男子網球史上最偉大的一對對手”。他們之間的對戰創下了無數精彩，亦產生了許多神話記錄。因爲有納達爾這樣的對手存在。費德勒就是對手給我們帶來巨大的催化作用。讓我們找到內心那個最強大的自己，實現了自我的超越。
如果沒有對手的存在，會讓自己放鬆警惕，滿足於獨佔鰲頭的快感，最後反而被後來者超越。微軟作爲電腦界的巨頭，在十幾年前憑藉與英特爾合作生產的模式佔據整個市場，並利用自己掌握的專利技術壟斷市場，讓對手無法順利成長。但微軟總以爲自己是天下第一，缺少了憂患意識，放慢了前進的腳步。之後蘋果出現了，蘋果用其獨特的營銷模式以及不拘一格的產品開發理念迅速贏得了市場。最近幾年，蘋果的產品幾乎橫掃全球，而微軟的市場份額被谷歌、蘋果這樣的公司大塊大塊地吃掉，微軟已不再是昔日的那個王者了。沒有了對手的微軟，也就失去了勃發的生機。
從中我們不難發現對手對於自己的重要性。只有對手才能讓我們增強憂患意識，永不懈怠，進取不止；只有對手才能迫使我們不斷樹立遠大目標，勇往直前。
奧斯特洛夫斯基說過：“鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬。”我們正是那塊等待磨練的鐵而對手則是我們等待的烈火與冰水。因此，我們要不斷尋找對手，尋找那些遠遠強於自己的對手，以此來激勵自己，逼迫自己，磨練自己，只有這樣，我們才能不斷地增強實力，超越自己，戰勝自己，贏得未來。
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