以我敬佩的一個人寫一篇作文

在每個人的一生中，都有那麼一兩個崇敬的人。至於爲什麼崇敬她？這答案也是多種多樣。而我崇敬的人是我以前的語文老師，“三人行，必有我師焉”。在我看來，她就是我的良師益友。

她爲人友善，對待學生諄諄教誨，可是一雙小眼睛裏面卻總能出現犀利的眼神，頓時又讓人感覺是那麼難以接近，就像是一座面無表情的冰山，能說會道的小嘴巴讓人對她刮目相看。她上課時既有知識能量的補充，又有風趣幽默的加持，最後還有人生哲理的助威，讓我愛上了她的語文課。高挺的鼻樑讓我覺得她很漂亮。

我崇敬她是因爲她在學習上給了我勇氣。教學方法也是那麼與衆不同。

記得那是她剛來我們班的時候，給人的第一印象是嚴肅的。隨着尷尬的氣氛。我們開始了她上的第一節語文課。課上她讓我們找出喜歡的課文當中的句子，並賞析，她的教學方法就是學生自主學習。過了一會兒，已經有很多同學完成了。同學們有的高舉着手，迫不及待地想要回答；有的似舉非舉地舉着手；還有的默默低着頭，一言不發，生怕老師叫到自己。

這時，她走到我身旁，敲了敲我的桌子，說：“這位同學你來說一下。”我愣了一下，心想：我沒舉手呀，老師怎麼會叫到我呢？要是我說的不好怎麼辦？同學們會不會嘲笑我？我驚慌失措地站起來，聲音小的跟蚊子一樣，說了一點又緩緩的低下了頭，這時，她面帶微笑的鼓勵我說：“沒事的，把你的想法大聲的說出來，就算說的不好也沒關係”。聽了這話，我鼓足勇氣說了出來，老師給我投來了讚賞的目光。這目光使我身體不再發抖，心裏的那塊大石頭也放下了。從那以後，只要是我會的題都會舉手起來發言，但有時也會邁不過心裏的那道坎，但至少我膽子變大了。

我敬佩她對待學生的方式，敬佩她那種老師的精神，敬佩她學識淵博，敬佩她遇事泰然處之。“至今思項羽，不肯過江東”，李清照崇敬項羽，以項羽的精神爲榜樣，而我也會以她爲榜樣，朝我的目標前進。