林老師，我愛你作文

她用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；她用心靈溫泉，溫暖我們稚嫩的心；她用勤勞雙手，開通我們光明的前途。而她，就是嘔心瀝血的老師。如果老師是春天裏一首美妙的樂曲，那您的語言就是一個個快活的音符，一道道皺紋就是五線譜，絲絲白髮組成了高音符號，引領我們往高處走。就這樣您把我們捧到了人生的最高點，而您卻犧牲自己寶貴的青春年華，來助力我們。

我要感謝老師在學習上給我的幫助和提醒。記得有一次在課堂上，我並沒有像從前那樣坐好，而是扭頭去和別人說話；沒有目不轉睛的看着老師，而是東張西望；沒有積極舉手回答問題，而是目瞪口呆的聽着別人回答的問題。可你卻還是笑得那麼從容，緊緊地盯着我。我非但沒有發現，而且變本加厲地“放肆”。老師終於被我惹火了，大聲吼道：“李欣雯，請你下課之後來找我！”我一聽，完了，老師吼我去找她，我要被老師罵了！下課鈴響了，我的心砰砰直跳起來。我躡手躡腳地來到講臺上，老師正在改我的作業，與世隔絕的紅叉叉被老師重重的批了下來，我的心一陣抽搐，神經一繃，直冒冷汗，心想：我的作業怎麼變得那麼差了？老師發現了我，把我從她身後揪了出來，“李欣雯，瞧瞧，你的作業爲什麼那麼差！”老師滿臉通紅，肚子裏的火像要燒出來似的。還沒等我開口，老師馬上讓我坐下來改錯題。這段時間我不聽課，哪懂怎麼改？我抱着作業來到老師面前，跟她認了錯，懇請她原諒我。老師看見我知錯就改，火氣立刻就沒了，恢復了原來和藹可親的面貌。老師利用自己好不容易可以改作業、休息的一節課時間白白給了我重上了一課。老師教了我改正錯題，可有一道題我不懂，絞盡腦汁也想不出這道題的解法，我去問老師，老師以她一副妙語連珠的口才給我講解，分析各層理解，這道題再想不明白也難。我想：老師對我那麼好，我卻在課堂上把她當做透明人，我真是的。老師，謝謝你給我的幫助和提醒。

我不僅要感謝老師在學習上給我的幫助，而且要感謝她在生活上給我的關心。

有一次，我的本子莫名其妙地被人插了線、摳了釘、掉了頁，本子零零散散，寫幾頁沒幾頁，我決定晚上回家釘好它。回到家裏，誰知道一玩，就把釘本子的事給忘了。第二天一早，我把本子收上來，交給老師批改，這纔想起本子掉頁了，如果昨天寫的作業掉了，那老師不就看不見了我寫的了嗎！我越想越急，本子終於發了下來，我翻了翻，“幸虧沒掉頁。”我輕輕地嘆了一口氣。乍一看我的本子跟原來的一樣，可再看第二次，我的本子上居然“長”出了釘子，它們排着隊，秩序井然，不再掉頁了。這一刻，我感動地心潮澎湃了起來。我擡頭看了看陳老師那久違的笑容，心裏哭了哭，嘴上笑了笑。今後，陳老師經常在生活中不起眼的小事中關心我，我從心裏感謝陳老師在生活上給我的關心。

老師，因爲有了你，我的世界纔會如此地絢麗多彩，在天昏地暗中，您就是照明的路燈；在昏天黑地中，纔有了永恆的北斗；在黑燈瞎火中，出現了燃燒的蠟燭。謝謝您，老師！