老師給我畫像作文

我們班的美術樑老師雖然不是班主任，但常常和我們打成一片，講故事，描人像，甚至做遊戲，無所不通。他上課生動有趣，經常讓同學們忍俊不禁開懷大笑，有時又會讓大家沉默不語，感悟頓生。

有一次，同學們參加課外勞動。勞動將近結束的時候，我拿着掃帚準備回教室，突然後面有位陌生老師向我招手：“小同學，你過來。”他指着操場後面的草地說：“那邊有一堆垃圾，請你順手打掃乾淨吧。”我走過去一看，其實不是一堆，而是一大片，紙屑、樹葉、塑料袋、積水，什麼都有，把草地弄得髒髒的。我只好一邊打掃，一邊用手撿，弄了近十分鐘，才把垃圾清理完畢。

當我把垃圾倒進垃圾池，清洗工具後再回到教室時，第二節課已上了5分鐘。糟糕啦，遲到了，又要挨批評了。我越想越發脾氣，真討厭那位老師，怎麼偏在準備上課時叫我打掃，怎麼偏要我一人打掃呢。我低着頭扭着臉悶悶地打個手勢就走進教室，不敢擡頭面對老師。

剛坐下，美術老師就笑眯眯地說：今天我想考考我自己，你們樂意當評分員嗎？

從來都是老師考查學生的，哪有學生考老師的呢？大家都感覺很唐突，接着教室響起一陣笑聲。

“我考自己的內容是給你們某個同學畫像，看看畫的像有多逼真，然後煩請你們給我打個分。”

話聲剛落，教室一下子悄然無聲。這時，只見樑老師一手拿着粉筆，轉身在光滑的黑板上流暢地描繪着一個女孩拿着工具正在勞動的形像。

咦，這不是我嗎？我上課遲到了，是得罪了老師嗎？怎麼會找我出氣呢？還把我勞動時的動作都逼真地畫出來，畫成笑咪咪的樣子。

樑老師剛停下手中的粉筆，教室又響起一陣小掌聲。樑老師笑咪咪地面對大家點一下頭，然後又輕輕地向我送來一個甜甜的笑意。原來，在上課前他從辦公室的窗戶裏發現了我一個人在草地勞動。這時他沒有發言，只是靜靜地傾聽同學們的議論。

有人說：“這個像不很真實，因爲她有點發脾氣的神態……”

有人說：“這個像不很真實，因爲她的臉上那些小豆豆都沒畫出來……”還有人說：“老師，你怎麼知道她勞動時在微笑呢……”

同學們的發言還沒結束，教室又響起一陣笑聲……

這時，樑老師擺擺手，然後作出精彩的小結：“藝術就是這樣，它最能表現美的本質，當一個人擁有漂亮的外表，如果心靈不美就很難真實反映出他本來的面目。雖然有的人在外表存在某些小缺點，但是他心靈美，品德高尚，他的缺點就會被高尚品質塑造出來的形象所掩飾，讓人忽視直至視而不見……”

大家聽着聽着，都扭頭瞧瞧我，同時發出寬容的微笑。頓時我心底涌出無限的激動和快樂。至今那情境依然讓我歷歷在目，老師的話讓我至今依然銘記在心，伴我度過快樂的每一天。