春天描寫春天的作文1100字滿分
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的春天描寫春天的作文1100字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛情，是一條單行道。行進在這條單行道上，要麼是我追着你，要麼是你趕着我，偶有交集，偶有碰撞，但最終每個人都有各自的方向，你還是得不到你想要的結局。兩個人的過往，換成一個人的思念；兩個人的熾熱，換成一個人的孤單。這就是愛情。愛情，註定只是一條單行道。
曾經很年輕，年輕得可以隨時長出枝芽。那時候，從沒想過有朝一日會錦瑟無端變白髮；那時候，常常想長出翅膀，去捕獲一隻蝶的流浪。當有一天，我扇動起翅膀，我卻不願飛翔，只因我邂逅了愛情。那時的我，並不鍾情於文字，更不擅長於書寫；那時的我，只是篤信愛情是一場漸漸拉開序幕的真相，又何必要以矯飾的文字去表達那麼荒唐？
落花風裏，與你深情相擁，短暫的溫存過後，你轉身，留給我一江逝水的蒼茫。立於紅塵深處，我傻傻的看那一扇扇窗子裏燃起了燈，看那一座座房子升騰起塵世煙火，薄暮晨曦時分，萬家燈火漸次明滅，多希望，那千盞萬盞中，有一盞便是屬於你和我。
愛，在動靜之間。度過最初的如癡似狂之後，緣於宿命，你收起凝望，一路奔赴至遙遠的雪疆。從此，一彎冷月靜照天涯各一方。風起雪飛的日子，我在南國遙遙北望；花開落紅的季節，我依然斜靠閒窗，任心侵寒涼。沒有前生，沒有來世，聽夜雨敲窗，任思念瘋長，我的面龐，漸漸爬滿憂傷......
你說：如果你來，我依然願意見你......
其實，來不了。
此生，我的身體是我掙脫不了的桎梏。我愛你，只是我不屬於自己。
蒼老，誰也躲不過；宿命，誰也敵不過。在流年中蒼老，在命運中輾轉，愛你，也就只剩下一種堅持。於是，靈魂開始遊離，遊離出身體之外，跋山涉水，一路北上。每思念一次，靈魂便邁出一步。這一路，沿途所見山嶽的驟勢而起，水源的逶迤曲折，都化作峯巒迭起、激越澎湃的山水情歌，一遍一遍，在心頭唱響。
清流逐風，雲煙築夢，愛與希望，愈發變得蒼茫。
他們說：真笨！就近找一個就是了！
愛情--我不知究竟是他們不懂，還是我不懂？痛與哀愁，是愛情的主要內容，不管你願不願意，它都會牽着你走。愛是宿命設好的局，愛着的人，誰又能夠活得輕鬆？
在每一個華燈初上、月影觥籌的夜晚，我開始執筆，片羽繪浮世，羊毫書人生，一字一句，落於紙上，一聲聲凝重的嘆息，綴滿愛的痛楚。
當木蘭花綻開第一瓣的時候，清冽的香氣在微涼的晨風中彌散。山嶺一片寂靜。堅持了一整個嚴冬的常綠喬木葉子，卻在這個萬物煥蘇的日子裏簌然而落。一種生命，就此終結。原來，再怎麼決絕的堅持和等待，最終依然不能逃過蒼老這一結局。生命的痕跡，定格在這一刻，葳蕤的期許，只能留待下一個春天。我與你的緣分，也只能留待來生......
你說：這時候的北方，依然會飄雪......
我在南國。陽光明媚處，春意濃，花兒開得正歡，爛漫了一個月的櫻花開始墜落。
櫻花，是盛開在江南的北國的雪。
煙水深處，羣山如黛。一股自北而來的風，吹度過櫻花樹的枝椏，微風過處，紛紛揚揚，於是江南飄起了北國的雪花，世界一片瑩白。
草長鶯飛的早春時節，紙鳶滿天，櫻花在三月的風裏漫漫落下，一片一片，似雪，又似思念······
我的眼睛裏曾經住進過一隻蝴蝶，我用世界上最美的文字來描繪它，極盡態妍，纖毫畢現，我將它講述成我的故事，故事裏，有一段我最想回卻回不去的過去。光陰漸漸清寂，季節變換依然，而我，只能在一年一度的春風裏慢慢老去......
春天描寫春天的作文1100字 篇2“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”蘇軾這麼描繪早春。
“小樓梨花千萬樹，暖陽靜照笑顏舒。”我這麼描繪這個春天。
最先感受到春天的，是那雙手。那個清晨，Biu一聲無意的“夢夢怎麼還帶着手套？”讓我一怔。放學，把暖暖的手套放進包裏，像小孩子學走路一樣，試探着把沒有帶手套的手輕輕放在車把上。涼絲絲的感覺通過手指尖像電一樣傳到心底。緊握着，卻又捕捉到一絲不易察覺的溫暖。舒心地把兩隻手放在車把上，慢悠悠地騎着車子，彷彿一往後仰就能躺入春姑娘的懷抱。以後的幾天，便也不戴手套了，裸露着那雙小手，盡情享受春風的親吻。
其次感受到春天的，是那雙眼。它雖說帶着幾百度的眼鏡吧，卻也敏感地感受到了星星點點的變化。這才知道什麼叫“草色遙看近卻無”。遠遠的望去，小區的草地上，大片大片毛茸茸的綠，像雛雞身上剛長出的毛。我欣喜地追它過去，想擁抱一整個春天。誰知它是個調皮的小孩子，捉迷藏功夫了得，竟不見了。略喪氣地擡眼，卻又看見它在遠處欣欣然地綠着，勾肩搭背的，一堆一堆的，衝我擠眉弄眼。這才知道，春天，來了。
然後感受到春天的，是那小小的鼻子。那天回家，竟聞到一股不知名的香味。擡頭，天啊，那是怎樣的潔白！炸滿了整個枝頭！那鋪天蓋地的梨花，像是在前幾天蓄勢，今天給了我一個潔白的大大的驚喜。又彷彿是誰講了一個笑話，一下子，把這些樹都給惹笑了，把這些花苞都給笑開了。我歡喜地像只小兔子，不知所措地仰望着這盛大的禮物。那絲絲飄香，像是長了小手，勾住了我的鼻子，勾住了我的身，勾住了我的心，勾住了我的魂！若是以前，是覺得這香太濃了的，可今兒個，卻想張開雙臂擁抱這奇異的香——畢竟，這是春天的味道啊！
最後感受到春天的，纔是我這“吃貨”那張引以爲豪的嘴。有天中午，吃到了久違的蒜薹炒肉（^_^這個字認識嗎，常被誤寫爲“蒜薹”哦），旁邊一盤裏，還有姥姥自己種的青蔥的蒜苗。兩盤綠油油的菜，那麼扎眼。輕輕放在嘴裏，細細品味，嗯，一股泥土的味道，一股陽光的馨甜，一股春天的芳香。春天原來躲藏到生長的植物裏啦！
我仰起頭，張開雙臂，眯着眼，彷彿把天空擁抱到了懷裏，把大地擁抱到了懷裏，把春天擁抱到了懷裏。一個想法跳了出來：“爲什麼不去踏青呢？”
好主意，聯繫了組員們，準備好食材，準備去踏青燒烤咯！我用手託着腦袋，望着窗外，任風兒吹起頭髮，與髮絲纏綿，想象着中午燒烤快樂的情景……忽然，一滴冰冰涼的液體敲醒了我的美夢，原來是春雨啊……
春雨？！忽然打了一個激靈，下雨了？那雨下的不大，像是天使無意間遺落在人間的幾顆珍珠。鬆了口氣，還好下的不大，正這麼想着，那雨像是有讀心術似的，越下越密，越下越大，倒是像誰悲傷的哭泣。看着這場“哭泣”，我也有點欲哭無淚。這場精心策劃的踏青，竟被“貴如油”的春雨“浸潤”了，“好雨知時節”卻不知我們想要擁抱春天的心啊！
平靜了心態，給組員發了取消活動的短信。靜靜賞着窗外的春雨，那何嘗不是一種春天的符號？ 李清照說：“枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳”大概也是體味了雨的樂趣。我伸出雙手，想要再靠近一點那雨。我吻着那雨，彷彿便吻着整個春天了。
我的春，你要記住，我還欠你一個擁抱。下週的踏青，我定會擁你入懷，用我最熱情的擁抱，靠近你最溫柔的肩膀。
春天描寫春天的作文1100字 篇3已是立春。可仍未消去寒意。
蘇蘇醒了。蘇蘇睜開眼，陽光已經滲透進了窗子，鳥兒吱吱喳喳的叫着。多美妙的一天！蘇蘇一擡頭，已經八點了。“哦，天哪，糟糕啦！今天，還有花兒的舞會呢!”一着急，蘇蘇隨便拿了個包，跑了出去。
舞會已經開始了，每一朵花兒都端坐在位子上。多麼盛大！最前排坐着皇家花朵，它們有大圓桌，擺着點心，每朵花兒都穿着華麗。後三排，是成羣的花仙子們，她們都是一身休閒打扮，毫無仙女感覺。對於這種情況，蘇蘇感到十分適應。因爲，花仙子們每天都按着自己種族定製的衣着表來走，從不看場合。當然，剩下的就是魔法變身的平常仙子，她們沒有法力，沒有翅膀，和普通人一樣，所以，他們叫：失去魔法的仙子，以表示對這一種族的尊敬。蘇蘇就是失去魔法的仙子，她隨便坐了下來。
花兒們在臺上奏樂，多麼美妙的聲音。花國的王子和公主，在舞臺上翩翩起舞，曼妙的舞姿打動了許多許多的仙子，蘇蘇也不例外。還有仙子在臺上飛，仙塵灑滿了舞臺，霎時變成了一片金色的海洋。花國最棒的管弦樂團，也吹奏了起來，好讓人愉快~
最後一個環節到了，這也是蘇蘇最期待的一個環節。仙子雅婷宣佈到：“舞會正式開始！每個人尋找舞伴，用魔力變身變出最美的人形自己！”全場一片騷動，大家都高興不已，終於開始了！蘇蘇激動萬分，已經迫不及待想要跳舞了。她把手伸進揹包??????卻沒有找到魔法藥水。她把包翻來覆去，東西全都掏了出來，也沒有找到藥水。她想：一定是早上出門太急，忘了裝了。哎，我怎麼這麼倒黴？在這個神奇的國度，魔法藥水是最重要的東西，相當於一個人的臉。如果沒有魔法藥水，就等不不能變身，參加舞會了。這可怎麼辦啊！蘇蘇着急萬分，看着涌上舞臺的人更是手足無措，火上澆油了。她一鼓作氣，我不變身了！急忙跑上了舞臺，可是——已經沒有舞伴了，蘇蘇又一次沉浸在了絕望中。雅婷看出了蘇蘇的不對勁，於是把蘇蘇拉過來，帶進了後臺。“蘇蘇，你怎麼了，有沒有什麼不舒服啊？”雅婷問。“沒沒，沒有。”“怎麼可能，什麼事可以逃過我的眼睛？別瞞着我了，快點說吧。”雅婷雙手叉腰，故作生氣狀。“好吧好吧，告訴你就是了。”蘇蘇終於忍不住了雅婷的軟磨硬泡，將事情的來龍去脈講了一遍。沒想到，雅婷聽完了，不但沒有說蘇蘇，還鼓勵她，說：“蘇蘇，沒關係的。你想啊，沒有了魔力藥水，雖然破壞了規矩，但自然美也是不錯的。沒有了舞伴，自己在舞臺上獨舞，正好可以一展風貌，這是好多人做夢都想不來的，你真是因禍得福呢。做事情要往積極樂觀處想，你就一定會成功，找到一條更適合自己的出路！”聽了雅婷的話，蘇蘇感覺整個世界和人生都亮了，友情的力量原來這麼大！“謝謝你，雅婷，我會謹記你的話，我們也永遠是朋友。”“哎，怎麼又跑到友情上去了呢？”蘇蘇轉過身，跑到舞臺上去了。燈光師是最通情達理的一個仙子了，給了蘇蘇一個特別的燈光，彷彿能在照亮全場。無論是舞姿曼妙的花國皇室，還是玲瓏美麗的仙子，都對蘇蘇刮目相看。她在舞臺上將自己的風貌展盡，贏得了每一個人的好評。“蘇蘇，你是最棒的！”雅婷高呼一聲，每一個人都拍起手來，給予蘇蘇鼓勵。她並沒有停下舞蹈，掌聲也遲遲不停，在禮堂裏迴響。蘇蘇露出了笑容，雅婷也笑了!
蘇蘇成爲了一個樂觀的仙子，女皇看她聰明可愛，又樂觀積極，注重友情，便送了她一對翅膀。沒想到，雅婷這麼厲害!最重要的，是她換來了一世的友情和輝煌！
這種感覺，彷彿春天，春天甦醒了！不知是爲何，春天似乎在衝着蘇蘇笑呢~
春天描寫春天的作文1100字 篇4冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏着輕盈的步伐向我們走來。
“喳喳喳”，小鳥把我們從夢中驚醒。我抱怨：憑什麼不讓我多睡會兒。我偷偷的跑過去聽它們說什麼。過了一會兒，我才明白，原來它們再商量迎接小燕子時，起了爭執議。我想，小燕子爲什麼會回來呢？它們去南方過冬，只有春天才會回來。那它們現在回來……難道~是春天來了！我拉開窗簾，柔和的陽光透過窗戶射在我身上。“春阿姨來了，春阿姨真的來了！”但我還不能早下結論。於是我只能去找“證據”。
就這樣，我踏上了尋找春天的路。
“你好，你好！”小鳥們向我打招呼。我跑到樹下問小鳥：“小鳥，小鳥，你們好，請問你們知道春天在哪裏嗎？”小鳥沒有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？
我帶着疑問拿出放大鏡尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負有心人，終於讓我發現了春天的足跡。經過我仔細的測量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草佔其中的43。新的`草被我找出來了，看來春天就在這附近。
我漫步到柳樹前，站在臺子上細心觀察，終於又有了一些新線索。在柳樹的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠處看，像是枝條長毛了。
週末，我和同學麼在大同公園玩。我驚奇的發現，大同公園裏有的樹都開滿了迷人的花，真是奇蹟呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這裏的花大部分都綻開了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個小花苞，不敢綻放…
我終於找到了春天。這些例子都可以說明：春天來了！這一次尋春記，果真沒有白費。因爲我知道，春天就在我身邊！冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏着輕盈的步伐向我們走來。
“喳喳喳”，小鳥把我們從夢中驚醒。我抱怨：憑什麼不讓我多睡會兒。我偷偷的跑過去聽它們說什麼。過了一會兒，我才明白，原來它們再商量迎接小燕子時，起了爭執議。我想，小燕子爲什麼會回來呢？它們去南方過冬，只有春天才會回來。那它們現在回來……難道~是春天來了！我拉開窗簾，柔和的陽光透過窗戶射在我身上。“春阿姨來了，春阿姨真的來了！”但我還不能早下結論。於是我只能去找“證據”。
就這樣，我踏上了尋找春天的路。
“你好，你好！”小鳥們向我打招呼。我跑到樹下問小鳥：“小鳥，小鳥，你們好，請問你們知道春天在哪裏嗎？”小鳥沒有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？
我帶着疑問拿出放大鏡尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負有心人，終於讓我發現了春天的足跡。經過我仔細的測量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草佔其中的43。新的草被我找出來了，看來春天就在這附近。
我漫步到柳樹前，站在臺子上細心觀察，終於又有了一些新線索。在柳樹的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠處看，像是枝條長毛了。
週末，我和同學麼在大同公園玩。我驚奇的發現，大同公園裏有的樹都開滿了迷人的花，真是奇蹟呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這裏的花大部分都綻開了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個小花苞，不敢綻放…
我終於找到了春天。這些例子都可以說明：春天來了！這一次尋春記，果真沒有白費。因爲我知道，春天就在我身邊！
春天描寫春天的作文1100字 篇5教學目標：
1、創設情景，感受美好的春天；
2、方法引導，說話明理，洞察春天的特點；
3 學習妙詞佳句美文；
4、留言剪貼，寫出春天的特點和對春天的感受；
5、交流點評，互學共賞。
一、揭題彙報
1、感受春天
春天，天氣轉暖，萬物復甦；
春天，耕耘播種，充滿希望。
不知不覺春天已來到了我們身邊。同學們，你們喜歡春天嗎？喜歡什麼？爲什麼？
2、揭題審題
春天真是一個美好的季節。今天這節課我們就春天這個話題來寫一篇作文。
板書：春天的發現
讀題，“發現”是指什麼？
3、彙報蒐集情況
要寫對春天的發現我們必須首先了解春天的特點，那麼同學們在課前蒐集了哪些有關春天的資料呢？
想想我們應該怎樣才能描寫好春天。
這一直觀演示法不僅激發興趣，渲染氣氛，而且把學生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學生直接感受了豐富的實景，有助於選材和觀察。
二、寫作引導
1、仔細觀察
你們看到了什麼？你們看得真仔細，確實我們爲了寫好作文就應該學會仔細觀察。
板書：仔細觀察
仔細觀察包括用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。
你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什麼樣的氣息？還聽到春天什麼樣
的聲音？
2、生動描寫
那麼，我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？
板書：生動描寫
有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？
甲：桃花開了。
乙：桃花盛開了。
丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的雲霞。
由於丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在
半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑑這樣的寫法。
什麼顏色？一朵花像什麼？遠看像什麼？
這一談話法，由於教師爲學生直接提供了第一手資料圖片和實物，學生就能在潛移默化中學會
有條理地形象地說出心中的感受。
3、精選材料
由於春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什麼呢？
板書：精選材料
那麼，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？
4、寫出感受
同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：“發現”，發現就是你的新感受，你對春
天有什麼新的感受？
1]、你發現春天是一個怎樣的季節？
2]、春天孕育了什麼？
3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節裏做什麼？
4]、春天也是短暫的，你怎麼來把握這美好的季節？
5]、春天萬事萬物的生長速度怎樣，對此，你受到了怎樣的啓發？
6]、春天是一個美好的季節，有了播種將來就會有什麼？
這一設問提示法有助於把學生從廣泛的春景中領入到某一個方面去進行深入思考，從而引出較爲深刻的心理感受。
三、作文要求
掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：
1、寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個方面來寫寫春天的特點和對春天的新發現新感受。
2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發現新感受。
四、寫作交流
寫作說明：
寫的時候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當剪貼複製一些佳句詩文爲我所用。另外，請注意寫明標題，段首要空兩格。下面看誰寫得最快，看誰寫得最多，看誰寫得最棒，老師就爲他頒獎。
五、總結
今天這節課同學們經過仔細觀察把春天的景象描寫了出來，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文裏感受到春天真正來到了我們的心間，那麼，就讓我們把握好這美好的春光努力學習吧。
本文地址：https://www.kdxzw.com/zuoweizaiti/xjzw/576231.html
相關文章：