春天描寫春天的作文1200字
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的春天描寫春天的作文1200字8篇，希望能夠幫助到大家。
“和諧”是什麼？“和”，左邊是一個“禾”，而右邊是一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子。“諧”，左邊是一個“言”，而右邊是一個“皆”，人人都有權利發表自己的意見或者建議，人人都能擁有平等、尊嚴、獨立和自由。和諧，是人們樸素而又十分美好的願望。和諧的世界，和諧的心態，和諧的生活方式能讓身心愉快、安寧，產生溫暖和力量。在久遠的古代，先哲們就提出—“和爲貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”……一代一代炎黃子孫謹遵祖訓，和諧理念源遠流長。如今和諧是一首跨越國界的歌。
合唱“和諧”的隊伍是那樣的龐大，各個聲音裏的人們有着各種各樣的膚色，各種各樣的語言。但誦讀的卻是屬於全世界全人類的夢想與希望！和諧是對秩序和法律的敬意，是賽場上裁判員公正的哨子，是面對紅綠燈指揮下安全流動的車流，也是多走一步把廢棄物和垃圾自覺丟進垃圾桶的行爲。和諧是永遠懷着一顆感恩的心，是爲疲乏的父母端上一杯熱氣騰騰的茶水，是“人人爲我，我爲人人”的一和精神，更是經常微笑地對其他人說聲“你好”、“謝謝”、“對不起”等各種禮貌用語。和諧是平凡人生迸發的創業精神，是車間裏飛濺的鋼花，耀眼的電弧，是教室裏朗朗的讀書聲，也是神舟七號在太空中傳回來的那一句——感覺良好！和諧是和平衛士的奉獻與承諾，是堅決斬斷假惡醜的正義之劍，是廢棄核武器的和平談判，也是紅十字在貧困、戰亂的地區忙碌的身影。和諧是對大自然的珍惜呵護，是沒有污染的土地，是鬱鬱蔥蔥的樹林，也是各種生命自由棲息成長的地方。
和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這樣和每個人的生活息息相關。在現實生活中，我們學生要有遵守紀律的責任。因爲“沒有規矩，不成方圓。”如果大家上課吵吵鬧鬧，做操自由散漫，課間追趕打鬧，這樣就不利於和諧學校的發展。和諧的社會，人人平等，但是離不開公平競爭。曾經有一個乞丐對一個大富翁說：“這個世界太不公平了！我當乞丐，你卻當富翁！”但富翁說：“我們兩個都生活在這個世界上，你只付出了一點努力，而我的付出要比你多幾百倍，幾千倍甚至幾萬倍。一分耕耘，一分收穫。”這段話說了一個人生的大道理，我不說你也一定會猜出來，就是人人平等但又有競爭。梅汝敖等三人用勇氣和智慧使我們在東京審判中獲勝，特奧會讓所有殘疾人都能充分發揮他們的能力和才華，這些也說明平等和競爭對和諧社會的重要。在和諧的社會中，愛和誠信都很重要。
除了愛自己的父母、老師和同學外，我們還要愛社會上的所有需要愛的人。英雄孟祥斌用自己年輕的生命換來一個素不相識的人的生命，這是多麼偉大的愛！我們學生沒有這種機會是，但我們至少可以多關心身邊的人，多愛他們一點，並且不要撒謊。如果作業沒完成就老實說沒完成，爭取馬上補上。老師不在的時候也要認真學習。這些都是誠信的表現。在和諧的社會中，充滿活力也很重要。獨臂教師徐世紅，十三歲時左手被截肢，後來在村裏的小學教書。他竟然還能做槓桿、滑輪、修錄音機等工作。他用殘臂在黑板上抵着三角板畫圖形，學生們都一直很尊敬他。環境對和諧的社會也很重要，這是我們都能看得見的例子。我就不舉例了。在和諧的社會中，人人都需要安定有序。家有家規，校有校規。我們要遵守規定，不能違反。和諧時刻在以自己的方式向我們致意。新時期，讓我們唱起“和諧”這首歌——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和社會和諧相處。
春天描寫春天的作文1200字 篇2春天，一次就夠；任性，有過就好。一直想說造物主不公平，大多數的植物都只有一個春天，卻給予了一些物種很多個春天。春不回，春又至，一年又一年！
後來長大了，身子漸漸高了，明白了即使是人，他的春天也不多，短短几十年，約莫人生的四分之一。這四分子一，美麗優雅，有值得邂逅的女子，有愜意
妄爲的時光，春天有一次就好。
我的家在秦巴山區，一個盆地中的平原，擁有九百六十萬平方公里中大多數的動物植物，大多數的文人，大多數的古蹟。千餘年前，諸葛孔明在這裏運籌帷幄，東漢蔡倫在此豪撒濃墨。他們汲取了這片美麗土地的精華，卻沒有留下應留下的財富。
我想要講一個故事，一個經歷過的故事。大山。是封閉的，出去的路很長很長，總有些大女孩子，耐不住寂寞，在家裏呆着呆着，就沒有了。？或是跟着外出的小夥子，或是跟着外來的趕山人，走出了這彎彎曲曲的大山，因爲愛情。我不知道爲何大山之中一見鍾情的機會如此之多，但是我爲他們的勇敢叩響雙手。
桃花是我平日裏要好的朋友，他有一個姐姐，叫梅花。梅花不僅會用門對子給自己潔白的臉頰抹上胭脂，還會用火鉗子燙自己的頭髮。還有外出的小夥子帶回來的白白的粉底。時常看到她把自己收拾的像是城裏的時髦姑娘。也許這樣美麗的人兒不應該生長在這大山裏吧。
村子裏的人都不知道，我是清清楚楚的看着她和趕山人走的。那天，桃花匆忙的叫我去她家，花身和花叔都在地裏鋤草。我還看到了一個油頭粉面的男子，二十來歲，揹着一個登山包。如果知道他會帶着梅花走，我是斷然不會接受他的好意的，一袋南山牌的奶粉，令我至今羞愧。
據說那天我跑回家後，花叔異常震怒，挨家挨戶的借錢，找了約莫半個月，最終頹然而歸，對家裏人說：“就當她摔下藥薯樑摔死了。”從此之後，這個女兒成了最大的恥辱，緘口不提。
我經常去她家玩，她家總是有些可愛的東西，雖然我一個男孩子用不着，卻也新奇。比如那些能把臉搽得白白的脂粉，蝴蝶狀的大發卡，誇張的蝙蝠衫和喇叭褲，還有一把繡有月鳥圖的木梳子。有些時候還能吃到外面帶進來的點心。由此可見那位姐姐在外面過的十分愜意。
也許正是這些愜意的小東西誘惑，一天，桃花給我說，他得了姐姐給的路費和地址，要去找梅花玩，我看看霧濛濛的大山有些愕然，想想家裏的姥姥說：“遠嗎？”“不遠，一天就能到。”“算了，以後再出去玩吧”我說。
我沒有勇氣去和她來一場說走就走的旅行，因爲奶奶獨自在家，我實在不捨。也從來沒有走過如此遠的路“算o了，以後再出去玩吧”我說。桃花沉默了，我也不知道說啥好。我們兩個一道走回家。安靜的使我彷彿聽的見誰在？心裏唱：“春天來了，春天來了。”
小夥伴們再聚到一起已經是春節後的事，元宵節後一兩個月過去了，春天美的一塌糊塗。對於春裏的孩子來說，割草已經不似冬天的繁雜。而變成一種貪玩聚會的理由。我們一夥坐在灘頭的草地上聊天，桃花卻不在我們的行列。
本以爲我拒絕她之後，她會自己回家去，可是對姐姐的思念，或是對城市的嚮往以及對山村生活的厭倦，她還是離開了這方大山，和他一起離開的，是村子裏的另一個男孩，虎子。
光陰如梭，度日如年。閒暇小事不應強聒不捨。我一直覺得他們和村子應該是有聯繫的，事實也是如此。三年前，花嬸去世，死於勞作以及對女兒的思念，爲保尊重我不便多說。花嬸入土那天。梅花帶着孩子回到了山村，卻不見那個登山客。桃花也回來了，四處打量，卻不見虎子的身影。
春天描寫春天的作文1200字 篇3轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味着一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因爲春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。這裏有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽着樹明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這裏有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的遊興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕着小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄着藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊着小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裏的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月裏，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。”這是宋代詩人晁衝之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明淨，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.
春天描寫春天的作文1200字 篇4濟南的春天，腳步何其匆匆!她既不像江南那樣纏綿，也不似塞北那樣遲重。她匆匆地來，又匆匆地去。來時帶一片茸茸新綠，去時留下一片奼紫嫣紅。她明麗，和煦，熱情，總把那無限的溫馨和暖意，送進千家萬戶，溶入每個人的心中……
也許因爲春天停留的時間太短，也許是盼春的情結太濃，濟南人特別珍愛春天，也特別企盼春的到來，十分留意她的行蹤。
濟南的早春何處尋?
去叩問“萬條垂下綠絲絛”的垂柳吧。柳是春的使者，自古人們就把柳和春天連在一起：寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，有的乾脆就把春天稱作“柳條春”。所以著名畫家豐子愷說：“最能象徵春的神意的，只有垂楊”。而濟南自古就以“家家泉水，戶戶垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”聞名於世。當大地寒意未盡，春雪尚未全消，萬木還鎖在嫩夢中的時候，一夜春風吹來，泉邊湖畔，路旁園中，在在垂柳一骨碌醒來，原本枯瘦的柳絲立即泛起新綠，冒出密密麻麻鵝黃色的柳芽。轉眼間，嫩芽綻出翠葉，柳絲串成珠簾，千樹萬樹枝葉紛披，匯成一片蓊鬱的綠雲……於是，孩子們折來柳枝，擰成柳哨，吹出悠揚的春聲;大人們採來柳葉，做成菜餚，爭相“吃春”，品嚐春天的味道;詩人們也折柳入詩，用“千條楊柳數聲鷗，一片玻璃一片舟”，“湖邊山亂柳毿毿，是處桃花雨半含”等佳句，來歌頌美麗的春色……
您也可去感受波光瀲灩的大明湖，那裏也是春天最早光臨的地方。當殘冬驅趕着飄零的雪花還在逞着餘威的時候，暗暗涌動的春潮就已給湖水卸掉堅冰的鎧甲，褪去灰白的沉重。春風掠過湖面，“吹皺一池春水”;春雨灑過湖面，湖水澄碧如蘭。湖中鷗鷺嬉戲，舟楫點點;湖邊岸柳依依，雜花生樹。整個明湖就似一幅巨大的錦緞，展示出春的多彩多姿，春的生意盎然……酷愛山水的濟南人自古就有明湖賞春的習俗。他們三五相邀，呼朋喚友，披着第一縷春光來到湖上，或駕扁舟，或乘畫舫，歡歌笑語於碧波之上，沐浴陶醉在春光之中，盡覽明湖春色，卻又不期然成了明湖早春勝景的畫中人……“畫船開，紅塵外，人從天上載得春來”(元·張養浩：《大明湖泛舟》);“鵲橋兩岸近清明，點逗春光翠葉生。古寺樓臺時隱見，畫船簫鼓半陰晴……”(清·劉伍寬：《明湖柳色》)古人的這些詠湖佳句，正是明湖賞春景象的真實寫照。
從濟南的泉水中，您更能尋到一個別致的早春。誠然，濟南的泉水是不分四季的，它“永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮……”(老舍：《趵突泉的欣賞》)可是，你只要細心訪察，仍可及早地從這那裏發現春天。早春的萬物，似乎都鍾情於泉水。不管泉水出現在哪裏，那嫩綠的柳絲總是牽着它，金黃的迎春總是迎着它，傲雪的紅梅總是逗着它，得碧玉般的綠水，變得五彩斑斕，璀璨似錦了.是啊，你在泉水中找到的，不就是五彩斑斕的春天嗎?
當然，尋春可不能忘記南山的杏花。那些土生土長的山杏，一層層，一片片，雜處在蒼松翠柏之間，倔強地生長在山坡上。她們性兒忒急，最耐不住寂寞。每當春節剛過、還是乍暖還寒時節，不待風兒吹淨樹枝間的殘雪，雨兒化淡松柏編織的綠雲，萬千的杏樹枝頭便競相吐出密密的嫩紅花苞。還沒等葉芽綻開呢，一夜之間，掛着笑靨的繁花就開遍了枝頭，染紅了山野，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，把個五彩繽紛的春天搶先牽來人間。許多人把梅花稱作報春英雄，說她“俏也不爭春，只把春來報”。大畫家豐子愷先生卻另有高見：“梅花帶雪開了，說道是泄漏春的消息，但這完全是精神上的春，實際上雨雪霏霏，北風烈烈，與嚴冬何異?……”宋代大詩人歐陽修在歌詠杏花的詩中，說得就更明白：“誰道梅花早?殘年豈是春。何如豔風日，獨自佔芳辰。”顯然，梅杏相較，杏花才應是真正的報春使者。正是南山的杏花這麼急火火地一鬧，才把濟南的春天蓬蓬勃勃地攪了起來……
春天描寫春天的作文1200字 篇5爺爺來送我，讓我很意外。
爺爺步履蹣跚的身影出現在了果園的圍牆處，我似乎聽到他竟然不斷呼喚着我的名字“斐……斐……”爺爺正朝我一步一跌地走來，我衝過去挽住了爺爺老藤般的手臂。爺爺的手很瘦，暗紅的皮膚下幾條黑藍色的血管清晰可見，我撫摸着那一道道青灰的血管，似乎能夠感受到爺爺靜靜涌動的血液，如同爺爺慈祥安寧的臉龐。這個細雨翻飛的春日依稀還有一些涼意，爺爺的手便愈發顯得暖和了許多。
“去了就好好學習！”我突然驚奇地發現，爺爺將這句話說得好清晰，和正常人差不多。
是的，爺爺不是天生的啞巴，爺爺以前很會唱秦腔，村裏的人說爺爺的《斬單童》吼得比縣劇團的都攢勁，奶奶正是看上了爺爺有一口好嗓子纔在一個陽光明媚的春天嫁給了爺爺，那個春天裏，爺爺的牙齒笑得很燦爛，田間地頭都是爺爺吼秦腔的聲音。
爺爺一定是跟奶奶甜蜜得過了二十多年的，要不然爺爺不會變成一個啞巴。奶奶的樣子我記得不大清楚，只是記得她很疼我，當然也很疼爺爺。奶奶好像有哮喘，總是大口大口地呼吸着，有時候如同鍋臺邊的風匣，連我也覺得吃力，終於有一天，奶奶扯出一口氣後就再沒有進的氣了。家裏來了很多人，爺爺、父親、母親臉色沉重了好幾個月，特別是爺爺，整日像丟了魂似的，每天躲在堂屋裏矇頭大睡，也不怎麼吃飯，強壯的身體日漸消瘦。母親終於忍不下去了，先是在院子裏指桑罵槐，後來又開始和父親對着幹，先是在他們住的屋子裏小聲嘀咕，漸漸變成了罵架，隨後便聽見有什麼東西被打碎了，矛盾似乎在進一步激化，最終發展到母親在院子裏點着父親的鼻子罵我們一家都不是人，當然她指的.是爺爺、父親，不知道有沒有我，或許我太微不足道了，所以算做沒有牽扯進去。父親便撕了母親的頭髮狠狠地閃母親耳光，我被嚇哭了，跑進堂屋鑽進爺爺的懷裏，爺爺用粗大的手掌爲我擦去眼淚，領着我牽了驢子去了陽屲的地埂上，那時候已經是夏天了，草兒長得茂盛，爺爺抽完一鍋旱菸便開始唱開了：
（加秦腔唱段）
爺爺扯着嗓子一唱就是一個下午，而且天天唱，村裏人剛開始聽得很帶勁兒，後來有人說爺爺這像是哭喪呢，說老這樣唱着不吉利，但又沒人能勸住爺爺，爺爺還是那樣唱着，直唱到路上的人見了他都耗子般逃跑。爺爺唱過了夏天，唱過了秋天，又唱過了冬天，唱得父親和母親離了婚。直到第二年奶奶的祭日，爺爺把自己關在堂屋裏死命地唱了大半天，後來嗓子逐漸喑啞，好像吹了氣卻不發聲的嗩吶，可爺爺還是唱，父親不敢去勸，只拿了一杯水悄悄放在了桌子上，可爺爺不喝，依舊唱。那晚我和父親睡了，我怕。不知道爺爺什麼時候停止的，或許他根本就沒有停，第二天早上，父親說爺爺聽不見他說話了，爺爺啞了。
爺爺到現在還戴着奶奶去世前戴過的那頂帽子，從來都沒有換過，也沒有洗過，父親說那是奶奶買給爺爺的。自從奶奶去世直到今天，爺爺恍恍惚惚地過了十年，村裏人都說爺爺不但啞了，而且傻了，我不這麼認爲，每每聽到這些，我總會丟下幾個歹毒的眼神走開，後來他們也便不在我面前提及了。
初中畢業，父親拗不過爺爺，送我上了藝校學秦腔。爺爺在一個陽光明媚的春天送我去了藝校，還拿了他僅有的採藥攢下的四千元錢給我做學費，那一天爺爺笑了。
自從母親離開後，忙碌的父親似乎只有在春節才能記起還有一個家，還有一個爺爺，還有一個我。上了藝校，父親每月給我卡里打錢，我也似乎漸漸忘記了爺爺的存在，直到這次回家。
路邊的榆錢兒掛得正繁，經過雨水的滋潤散發着誘人的清香，車子開動了，爺爺向我揮着手，不知道他是否還記得將我扛在肩頭摘榆錢兒的事。
爺爺，這個春天，您會感到孤獨嗎？
春天描寫春天的作文1200字 篇6這一年，春天又與我們重逢了，我發現了許多新的東西。我心中的春天，又有了別樣的色彩。
開學的第一天，走在熟悉的校園小道上，突然感到四周生機勃勃。這生機，不只是在奔跑的同學身上，在校園的每一株植被，同樣散發出一種生機。果然，一偏頭，林蔭道上的海棠花已經燦爛綻放。中午，成羣結隊的小同學，在海棠樹的輕舞下玩遊戲，瞧他們玩得多麼快樂——在一片粉紅色的雲朵下，他們是那樣的無憂無慮。我不禁慢慢走近海棠樹，開始領略這渾然天成的美。一陣風吹來，風中的海棠別有一番風味，樹上的花瓣紛紛飄落下來，在空中轉了一圈又一圈，遲遲不願下落。它們把我團團圍住，不停地旋轉，好似要邀請我和它們“同享春天”。還沒等我開始起舞，地上着粉裙的“自戀狂”們卻以爲受到了邀請，也開始上下紛飛，跳起了華爾茲。這一番景緻固然很美，可在我看來，多到了一種極致，讓身處其中的我眼花繚亂。終於，在耳邊的一陣“沙沙”聲中，舞會結束了，“舞者們”累了，漸漸落到地上沉睡了。我拾起一位“舞者”，它的“連衣裙”十分有特色。在花瓣的根部，“裙子”是柔美的白色，而在頂端卻是十分像女孩子的粉紅色，兩種顏色搭配在一起顯得十分協調。在兩色的交界處，並不是“井水不犯河水”，兩種顏色會成爲及其細微的鋸齒狀，相互融合，十分巧妙。
春天是一位受人歡迎的大姐姐，不光人們歡迎她，迎春花也專門早早地爲她盛開。
在我依稀的記憶中，小時候，只要二月一過，我們就會到小區遊樂場旁的一家小院子門口，等待一種金黃色的花開。聽老一輩的人說，那是迎春花。那個小院子的主人是一位老爺爺。每次我們只要圍着他的小院子，他就會給我們每人摘一朵迎春花。我曾十分仔細地觀察過迎春花，黃色的花瓣、黃色的花蕊。。。。。。總之，它的一切都是黃色的。而我們最喜歡的，並不是它的顏色，而是它獨特的香味。它的香味不像夜來香那樣香得來不及躲避，它是那種淡淡的，卻讓人飄飄欲仙的香。還記得後來，我們仍然每天到他的小院子旁玩，他仍然樂呵呵地摘迎春花給我們。可有一天，他卻嚴肅地對我們說：“迎春花是春天的使者，如果你摘一朵，他摘一朵，那麼春天就不會來了！”當時，我們信以爲真，果然不再要花了。可上了小學後，我漸漸明白了，春天是不會缺席時，我樂了！
幾年後，當我想再去看一看這位老爺爺和他的迎春花時，我的滿腔熱情卻化成了泡影。不知道是老爺爺已經搬走了，還是年邁的他已經去世。他的迎春花依舊綻放，可老爺爺的面相卻逐漸淡忘在我的記憶中，唯獨他那句“迎春花是春天的使者”仍然印在我的腦海裏，永遠不能忘懷！
說了那麼多有關花的，我也抑制不住要讚美春天的樹。
今年冬天下了幾場雪，院子裏本來就脆弱的小松樹更加弱不禁風。下雪前，小松樹又瘦又小，大家都以爲是“營養不良”。一場雪下來，松樹的頂部、每個枝丫上、松針上都積滿了雪。雪團把小松樹壓得低下了頭，一陣寒風吹來，雪塊粘得更緊了，松針微微抖動了一下，彷彿只要幾秒鐘，它們就會紛紛掉下來。大家都爲小松樹捏了一把汗。可偏偏這時，我們遠行了。每天晚上，我都會爲小松樹擔心：你還好嗎？你那麼小，會不會就此夭折了。。。。。。可當我們回來時，事情並不像我想的那麼糟。小松樹身上的雪全都化了，在春天的陽光裏，它的松針不再發黃，充滿了象徵着生命的綠。瞧，它面向太陽，展開雙臂，正暢享着陽光給予的溫暖和能量，生機勃勃。“瑞雪兆豐年”，一場大雪過後，不光會有好的收成，更預示着一個更加美妙的春天！
如果我們能在每個春天都發現一些新的東西，並能完美地體會它、駕馭它，那不是更加的完美嗎？
我愛春天的景，我愛春天的事，我愛春天的人，更愛我心中的春天。
春天描寫春天的作文1200字 篇7親，春天來了，又是一個多姿的季節。那桃紅、那柳綠、那一樹的梨白，在青色裏爭豔，是希望，更是無盡的馨香，只匆匆一瞥，彷彿記憶攙扶了暖語不曾離去。輕輕惦念那些若隱若現的片斷，遠遠地，遠遠地守望着你帶給的記憶，更多的時候，是心的相依。
你的城市，載不動我切切的思念，你的愁傷，染不盡我無盡的憂鬱，那些個我牽掛的夢想，遙不可及。很想陪你，陪你去欣賞晚霞染紅的江；很想陪你，去聽風悠悠吹，讓你甜美的笑，燦爛如花；很想陪你，去看天邊那顆流星雨，讓你心中的祕密有處可依；很想用我寬厚的臂膀，來溫暖你愁傷的緒……
我知道，一切都是那樣的蒼白與無力，所有的眷顧，所有的付出，也只是纏綿裏的迤邐與文字裏的道道痕跡。守望的遠方，在明知緣淺裏，是一出出錯愕的詩意，未雨綢繆的寒氣，是酸楚與頹廢的相依。
親，很喜歡雨天，站在悽清的窗前，聽雨打芭蕉聲聲脆，你給的感動與疼痛，你給的憧憬與柔情，漫過了我的窗，也填滿了我的心房，我不知道還有多少青春的記憶可以去等待，去安撫你期待的愁傷。
歲月的時光無情地流失，一天天遠去的記憶，在昨天裏開花，在明天裏凋零，一切青春的美好記憶，在麻木地重複着千篇一律的日子裏，染盡憂鬱。無數次染指相望，如絲的細雨，帶不走我的蒼茫，一遍遍纏綿的絮語，載不走我的悵惘……
想你，疼且暖暖的相依，在春天裏放蕩，溼了紙墨，醉了時光。一次次叩首呼喚，錦心鏽口，是你給的暖。與你研磨，我心中的無限感傷，一切相守的美好記憶，泛起醉人的漣漪，曼舞相隨……
很感謝上帝的恩惠，讓我們在虛擬裏結識，讓我們在孤寂的夜裏靈犀，讓我愛過，嚐到了摯愛的真諦，讓我感動過，讓我傷心過，讓我知道了愛的來之不易。
親，我愛你的溫順可親，愛你的幽香依人。你如洪水般地闖入我的心扉，羅曼蒂克，一種無慾言說的吸引。你的善良與真誠，你的爛漫與清純，還有那些純真的美……
很想，靜靜地陪你，用一生的時光，去實現今生無法實現的夢，讓你感染，也感觸着人世間相依爲命的愛戀。很想和你說話，說一些醉人的語言，還有那些個令人啼笑皆非的荒誕。
念你，在這春色初露的時光裏，揉撫着點點滴滴，攝人心魄的風情，在慾望裏跋涉，無限美妙的夢，有你的參與，開始柔軟而潤澤。一直不曾忘記，你給的溼語，是記掛很深的情義，橫亙在我們之間，冥冥中有種感覺，我便是你，你也是我生命的延續。
親，再聽一遍悽婉的樂，漫過心扉的渴望與衝動，讓情無處可依，每一個感動的理由，都是生命的不再，是痛與疼的交替。
愛你，卻找不到生命的希冀，滾滾紅塵，是天意，還是蒼桑的剝離，那些個鮮活的日子，一次次攬進懷裏，化作冰冷的淚滴，是否就變成了那個詞——強詞奪理？
我不知道還有多少時光可以消受，可以靜靜地等待，等待你的到來。把愛字說穿，需要多少的毅力與勇氣，又要承受幾多變味的憐惜，我都能隱忍，因爲只有你纔是我的唯一。
春天來了，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，明年，也或幾十年後的春天，是否還有如今的暖？真的愛是溺水三千，真的恨是覆水難收？
親，我不瞻望你的幸福，不奢望下輩子的相聚，緣來緣去不由人，只想輕輕地想你，讓我的心有所依偎，讓我的破碎能看到你滿懷的淚，感覺着你就在身邊，你就是我的唯一。
春天很好，我的語言卻語無倫次，我想用塵世間最柔情的話語，來向你表白，卻又怕戳痛了相思，我想用最敦厚的言辭，來向你陳述，卻找不到貼切的嫁衣。我彷徨，迷惘，我的脆弱不堪一擊……
隨着時間的推移，我們都在一天天的老去，也許於我來說，剩下的並不多，從夢裏花開，到悽清零落，我不知道還有多少可以期待的美麗。我無法尋求，一味的沉溺，也許是愛上了愛情，也許是把你藏得太過深，真想一了百了，做個長久的失憶。
那些凌亂的片斷再次跌起，於這春色裏翩翩翩起舞。親，我永遠的愛，我想你，親，我永遠的夢，如果有時間，請輕輕地，輕輕地和我一起飛……
春天描寫春天的作文1200字 篇8曾經，我這樣對自己說：“嗯，作爲一個不願虛度一生的人，這輩子一定要學一門樂器”。這句話我說了很長時間，這個念頭卻一直安靜地躺在我的心底。直到那一天因緣成熟，我終於兌現了自己的諾言。如果拿營銷學裏的觀念來說，我算是個“專家型”的消費者。什麼叫“專家型消費者”呢？
就是當你要去買一樣東西比如手機的時候，你會花很長的時間，花很多的精力，去研究市面上的手機。各種品牌各種型號各種款式，通過不斷的比選，最後拍板決定要買哪一部。小鬼就是這樣的人。所以，當時爲了選擇一樣自己喜歡又適合自己的樂器，他亦花了很長時間。值得慶幸的是，他最終找到了他的最愛。時光飛逝，至今他都感覺如夢未醒一般，伴一爐青煙優雅操縵一曲，那曾經是多麼地遙遠……
記得第一次在老師地方試彈那架黑色伏羲的時候，就在撥絃的一剎那間，他突然感到眼前的這件樂器不就是他心中的女神麼，長久以來一直尋找的。於是，他決定用一輩子的時間，去親近她，去感悟她。今天，他就把他心中的女神介紹給親愛的讀者您，這位女神就是——“古琴”。
一說到彈琴，很多人首先會想到鋼琴，或者古箏。而對於古琴，多少會有些陌生。也難怪，因爲古琴自古以來都不是爲娛樂大衆表演而奏，她猶如一位世外高人，只對自己彈奏，只爲知音演繹。她的音不僅是“音”，更是“心”。所以，彈奏此琴不僅是掌握一門樂器藝術這麼簡單，更是操琴者悟道的神奇途徑。
“聖人之器”、“八音之首”、“琴棋書畫第一”、“琴爲載道之器”、“琴者，禁也”、“衆器之中，琴德最優”、“士無故不撤琴瑟”、“君子之座，必左琴右書”、“琴音調而天下治”、“箏爲水上鷗，琴乃雲中鶴”、“琴爲‘通神明之德，和天地之合’之神器”（這裏所提及的“琴”，不是別的琴，正是今天我要介紹的“古琴”）……
我想，光從這些人們對她的評價語中，就足以一窺她那獨步古今的偉大風範了吧。不過，最初吸引小鬼的並不是這些冠在她頭上的神聖光環，而是她本身，本身的形制。要介紹好古琴真的需要非常大的篇幅，特別是關於琴的那些人事物。所以小鬼特選取一片段，着重介紹其“形制”。古琴的形制具有非凡的象徵意義，瞭解她的形制，感悟它的象徵意義，您就不難體會人們對她的如此評價。
古琴，又名“瑤琴”（王母娘娘在天宮瑤池宴請諸神演奏而得此美名），相傳爲人類始祖伏羲“見鳳集於桐，乃象其形削桐而制”。此琴一般長約三尺六寸五，象徵一年三百六十五天（一說象周天365度）。琴體上部呈弧形凸起，下部扁平，分別象徵蒼穹和大地。琴整體依人身鳳形而制，通體與鳳形相應，也同時與人身相應，分別有頭、頸、肩、腰、尾、足。琴頭上部稱爲“額”，額下端鑲有用以架弦的硬木，稱爲“嶽山”，又稱“臨嶽”，是琴的最高部分。琴底部有大小兩個音槽，位於中部較大的稱爲“龍池”，位於尾部較小的稱爲“鳳沼”。此形制象徵上山下澤、有龍有鳳，象徵天地萬象。
古琴最初只有五根弦，內合“金、木、水、火、土”五行；外合“宮、商、角、徵、羽”五音。後來文王囚於羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是爲“文弦”；之後武王伐紂，再加弦一根，是爲“武弦”。由此，古琴又被稱爲“文武七絃琴”。七根琴絃上起承露部分，經嶽山、龍齦，轉向琴底的一對雁足，象徵七星。琴額廣尾狹，象徵尊卑之別。“宮、商、角、徵、羽”五絃分別象徵“君、臣、民、事、物”五種社會等級，而後來增加的文、武二絃則象徵着君臣之合恩。
琴面一弦外側鑲有十三個圓形琴徽，位於兩側的十二徽分別象徵十二個月，而居中最大之徽代表君，象徵閏月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三種音色，泛音法天、散音法地、按音法人，象徵“天、地、人”三才之和合。
“清風明月入懷抱，猿鶴聽我再撫琴”。好了，就簡單把古琴形制的象徵意義介紹到此吧。在瞭解到古琴形制的那一刻起，我就被這件中國古代樂器所深深吸引，也從此步入了神奇美妙的古琴世界。我想，古琴那“貫衆樂之長，統大雅之尊”的獨特魅力，不僅拜世人所傾，她亦隨着美國“旅行者2號”上的那張無限循環播放的鍍金唱片一起，飛向茫茫的宇宙深處，成爲天籟。
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