珍惜擁有的優秀作文

“人都是崇高一瞬間，平庸一輩子”。第一次看到周圍平的這句話便把它記下來了。面對這句話，我似乎突然感悟、震撼、啞口無言。彷彿擁有的並不是理想的擁有，而想擁有的又太遙遠了。

孩提時代，我是多麼渴望長大，渴望擺脫老師的教鞭，父母的懲罰;渴望山水田園，周遊世界。如今我長大了，老師的嚴肅、父母打罵一頓後又反過來哄着的場景卻成爲了一種珍貴的擁有。而那山山水水與那緊張而又繁重的學習相比，卻成了一種奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合腳了，可是樣式早已過時了，童年難再哪!

記得高中時的一次生日會上，同學問我曾經擁有什麼?今天最想擁有的又是什麼?我遲疑了一會兒，極力在腦海中搜尋我擁有什麼。或許，我們所共同擁有的便是歲月吧。黃磊說：“年齡改變了，心境也就隨之而改變，那是不能抑制的。其實人不需要滄桑，經歷歲月本身就已經夠沉重了”。然而，人生又必然經受滄桑的洗禮，所以，現在擁有的我，或許纔是真正的我，纔是我的本色。

風吹過，再沒了聲息。隨着時間的消磨，歲月的沉澱，過往的青澀，漸漸融在我們的記憶裏……經歷千辛萬苦的高考戰後，我與同學們即將面臨着各奔東西的離別，割捨的離情別緒刺痛了我們每個人的心。我只好在心裏默唸着：我們彼此之間不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。

“歷史並非清白之手編織的網，使人墮落的一切原因中，權力是最永恆，最活躍的”。爲名利而忙碌，爲地位而辛苦的人是多麼可悲，他們並非爲擁有而忙碌，而在擁有面前卻顯得那麼不屑一顧。魯迅一直在告誡年輕的一代人：“幻想飛得太高，墜在現實上的時候，傷就格外沉重了”。的確，我們要忘掉過去，把握今天，憧憬明天，雖然我們無法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界，但是，至少我們的兩隻眼睛能看清我們擁有什麼。

過去的已成爲永久的歷史，未來似乎遙不可及，而只有現在纔是最真實的，我們能夠把握的。“悟已往之不諫，知來者之可追”。“及時當勉勵，歲月不待人”。無數的事實，都在向我們陳說，今朝最可貴。生命的歷史一頁頁地翻下去，而惟有今天擁有的這一頁，我們必須把握。

正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有來生;假如生命是有趣的，今生已是滿足。”因而常常警惕自己不要爲已經打翻的牛奶哭泣，不要爲即將落下的葉子擔憂，我們唯一能夠做的，就是把握現在，珍惜擁有。因爲只有這樣，面對過去，我們纔不會感到遺憾，面對未來，我們才能夠心存坦然。

幸福，從珍惜擁有，把握今天開始!

“我要繼續的追夢風景在任何高度都可以美麗，人生在任何位置都會有奇蹟，只要你能鼓起勇氣做你自己……”伍佰在他的歌曲——《九重天》中這樣唱到。是啊!做自己，多麼簡單，又多麼不容易做到。

我們總羨慕着別人的快樂，對自己已經擁有的幸福卻視而不見。總是渴望獲得遠在天涯，不屬於自己的東西，卻對已經屬於自己的隨意揮霍。

其實，珍惜擁有就是一種獲得。

從籠子裏走出的老虎，獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領，走進籠子裏的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得生活在狹小空間的心情。如果籠子裏的那隻老虎珍惜自己三餐無憂的生活，它還會因爲飢餓而死嗎?如果野地裏的那隻老虎，珍惜自己的自由生活，它會因爲有憂鬱走到生命的盡頭嗎?

許多時候，別人的幸福不等於自己的幸福，也許別人的幸福正是自己的墓地。

在我們眼裏，生活似乎總是跟我們作對，我們所喜歡的，羨慕的，總是耀眼的站在我們那一端，調皮的眨巴着眼睛，讓我們垂涎三尺，卻還是可望而不可及。失望、迷惘似塵埃般瀰漫在心頭。

其實，生活是垂青於那些認識自己，珍惜擁有的人的。

如果貝多芬因失聰整天沉悶在沒有聲音的痛苦的世界裏，他會創做出激動人心的樂曲嗎?如果越王越王勾踐因爲戰敗於吳國而沉淪，他還會勵精圖治潛心計劃獲得“三千越甲可吞吳”的壯美結局嗎?答案是顯然的。

第一季《中華達人秀》總冠軍被“折翅天使”——劉偉獲得，他用雙腳彈出了自己美妙的夢想，用實際行動詮釋了自身的價值。

當評委問他你爲什麼用腳彈琴時，他很平靜的說：“沒有人規定只能用手彈琴。”他的回答如此有力，還有他的那句——“我的面前只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。”而他，樂觀堅強的選擇了後者。他沒有因爲失去雙臂而一蹶不振，而是十分珍惜地用自己還擁有的雙腿精彩的活着。

其實，我們每個人都是自己的明星，無論在任何位置，任何時間，只要我們能真切的認識自己，珍惜自己所擁有的一切，而不是去覬覦那些已經不屬於我們的東西，我們就是獲得了，就可以精彩的活着!

珍惜青春的歲月，珍惜相聚的時光，莫讓這一生如夢一場;擁有了青春，就該讓它陽光，擁有相聚就別讓離別憂傷!

珍惜擁有，讓絢麗的夢在歲月中輕舞飛揚，就算衆人笑我年少輕狂，決不可以讓失落在心中生長無窮的暗瘡!

珍惜擁有，就算前方一片悲涼，也不要放棄在黑暗中，你心底最真的夢想，也要自己的雙眼如狼，深邃而明亮!

珍惜擁有，在失落的世界，依然掛着星星和月亮。翩翩起舞的蝴蝶不也是在希望中飛翔?撒一把塵埃在身上，去探詢人們求索的遠方!

珍惜擁有，只是爲了繼續美豔的花香，在成長這條崎嶇的路上，坎坎坷坷劃下多少傷!魚兒在水中暢遊的模樣，正是紅塵所向往，雖然你我腳步彷徨，也得記下流星許過的願望!

想啊想，盼啊盼，我的餓夢想散發着七彩的.光;夢啊夢，望啊望，大鴻展翅緣于堅強的力量。珍惜使大雁不顧翅膀的傷，迎着狂風踏着雪霜，迎難而上;擁有使大雁學會在前進中安詳，沒有一絲憂傷，沒有一絲牽強!

四周閃閃的熒光，記憶會在哪個角落，爲我輕輕歌唱，流水的年華那些悄悄話，許古的願彷彿煙花，此刻我最應該學會珍惜啊!往事揮揮手，我能感受，當似水流年爲我驕傲的時候，或許我會幸福的顫抖，也是有因爲靠在擁有的肩頭，路不好走也要依舊。成長的步伐找不到理由，真的我會在珍惜擁有中笑着流淚，伴着那片希望!

一片葉的方向永遠是輪迴的滄桑，一朵花的願望一直是在風雨中堅強，於是我以青春的名義，在珍惜擁有的歲月中，讓生命堅強!

感恩生命，珍惜擁有的幸福

感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給爲人類解放而進行的鬥爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。

感恩生命，感恩父母。伴着一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋裏遨遊;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻着光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之後，你是否偷偷地爲父母捶捶背，揉揉腰?在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否爲父母講一個小笑話?在父母的聖誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動。

感恩生命，感恩老師。作爲一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本;積極舉手發言，爲老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師;在過教師節是，爲老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現。的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。

我們要感恩生命。

歲月悠悠，記憶的島嶼中開始浮現出往事。開始，僅僅是一些零零星星的岩石露出水面，但終究在海水的衝擊下，在陽光的照耀下，逐漸清晰、透徹聊。時光像一條鏈子鏈接着回憶，更連接着我們的心。

我們擁有知識，擁有童年，擁有豐富多彩的生活。知識，是在時光的磨鍊中積累的；童年，是用時間搭建起的；生活，是時間打下的根基。我們需要時間，我們所擁有的，都是時光爲我們支撐起的；我們所珍惜的，都是時間在付出。這些話，我本身就是一個血淋淋的例子。

小的時候的我，比誰度淘氣。一會兒，拔公雞的毛；一會兒，鑽到屋頂上捉迷藏；一會兒，又拽着樹梢兒大秋千玩。堪稱快樂至極。那是的我，無拘無束。活脫脫一個索溪峪的野孩子。

現在的我，被學習、分數和作業三座山壓着，補習班圍着我團團轉，我苦惱於失去了原來的生活，又羞愧於幼時的我無知。現在的我。又是一個城市典型的學習人。

時光在悄悄爲我支付着所有的代價，走了的是時間，來的仍是時間，是時光，帶着我領略城市的風騷，跟緊科技發展的腳步。時光逐漸隱去，我所能做的，就是珍惜我所經歷過的時間，不讓他白白流逝！

沒有時間，我們只能在黑暗中徘徊；沒有時間，我們的世界早已脆弱不堪；沒有時間，哪裏還有我們，還有現在的文明，仙子阿的光輝？記住，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們一起去珍惜時光吧！不要讓我們在晚年纔去悲傷時光的流逝。