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感謝老師話題作文

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感謝老師話題作文

 感謝老師話題作文

在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的感謝老師話題作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

感謝老師話題作文1

老師是不滅的火種,點燃學子心中的理想,點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情。火種的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不幹竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀,是爲豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是爲灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表着一身正氣,永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息,是爲了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。

老師的安慰,給人無限的動力。學子的每一個繼承,每一個創新,都由它來點燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。

您是領航的海燕,引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪裏有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪裏的狂風可以躲避,哪裏的暴雨必須穿越。因爲有了您的領航,我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋,飛越入雲的高山。於是,我們成長了,成了各行各業的合格者,甚至是領航者。一部分人更是成爲另一批領航的海燕。

您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細刻,默默無聞。工作時比羅丹還要細心,比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象,每個人的品格與個性,最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。

您是報曉的公雞,時時激勵着我們早起。時日苦短,路途遙遠,聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發奮,我們纔不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率。

“飲其流者懷其源,學其成時念其師”,老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人!

感謝老師話題作文2

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學子心中!——題記

鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因爲藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;而我感恩老師,因爲是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因爲是他們讓我看清了是與非,善與惡;因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們,你們可曾想過,因爲有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,纔有了指路的明燈;迷茫的夜空,纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命,老師肩負着祖國的未來,老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。

同學們,難道我們就不應該去感恩爲我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長。所以,我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來,不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無私奉獻的精神體現。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學生實現自己的夢想,到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻,使多少祖國的花朵成爲華夏的棟樑之才!誰又能知道,這其中包含着多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白髮,斑斑皺紋就是最好的見證。

但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因爲在我們的眼睛裏映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火爲老師唱支世間最美的歌。

同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠……

感謝老師話題作文3

我現在上初三了,班主任又換了。在上初中的這幾年,老師換了多少個不記得了,班主任換了多少個也不記得了,大概這就是我波瀾壯闊的學校生活了。滕立明老師——我初二的班主任,他呀……

初二了,我們又長了一歲,新學期來了,班主任也換了,我們彷彿又經歷了一次“動盪”。這個班主任真是瘦呀!寬大的衣服掛在他身上,一件皮夾克穿在他身上就像一件風衣。嗨!又感嘆起來了,這已是我第幾次感嘆已經不記得了!小滕老師,一個又瘦又不高但卻非常嚴厲的老師;一個講話鏗鏘有力,令我們肅然起敬的老師;一個幽默搞笑但又很有節制不失風度的老師;一個具有天生領導氣息的老師。可他的雷厲風行,讓我們對他很是厭惡,其實大家心理都明白老師的心意,可就是轉不過彎兒來。他的幽默搞笑,總是能令我們在勞動中體驗快樂,讓我們精神放鬆,彷彿一切都不再苦不再累了。小滕老師,一個讓我們又恨又愛的老師。他工作上的認真、負責,也讓我很佩服。雖然有時會發小脾氣,不過,他總能帶給我們新的一天,新的感覺,新的體驗。

有一次,班會課上大家要求老師唱一首歌,老師說他的破鑼嗓子沒法唱,不管我們怎樣的再三要求,他就是不幹,但是他說過等我們初三畢業時,再給我們唱,不過……不過現在他走了,去了深圳,他太不夠意思了,竟然沒告訴大家就走了,一聲不吭地走了。我竟然在開學才知道這件事!爲什麼失去了才知道珍惜,才知道他的可貴?是啊! 也問過自己很多遍,爲什麼?爲什麼?可始終也找不到答案。他留給了我們太多的'回憶,太多,太多了。我們只有在失去時才知道他的可貴!

小滕老師,您什麼時候回來啊?我們還等着您唱歌呢!我們最最敬愛的班主任。回憶總是痛苦的,悲哀呀!只等塵埃落定,才能心境如水,往事如煙,瞬間另人迷醉。啊!一切的一切,只等塵埃落定

感謝老師話題作文4

新鮮,真新鮮,學校裏來了一位洋老師。一聽他的鼎鼎大名,我就急於想與他見面。

一天中午,我剛踏進校門,就看到了對面的大理石臺階上站着一個英俊瀟灑,玉樹臨風的老外。他——高高的個子,一頭金髮,飽經風霜的臉上嵌着一雙炯炯有神,藍寶石似的眼睛,挺拔的身體,配着一件紅色的上衣,時尚的牛仔褲,哇!酷斃了。我想:這就是傳說中大名鼎鼎的洋老師吧!於是,我友好地向他打了個招呼。沒想到,他如同見到親人似的親切地說了聲:“哈羅。”然後,又興奮地嘰裏呱啦地說了一大堆英語,我竟然一句也沒聽懂,當時真恨不得地上有個洞,讓我鑽進去。都怪我平時不努力,沒有學好英語,在洋老師面前出盡了醜。慚愧!慚愧!

星期二的第二節課,便是我們盼望已久的洋老師的課了。上課鈴一響,他便如聽到軍號的士兵,昂然地走進了教室。這麼準時,可貴!可貴!

剛上課時,同學們爲了表示對洋老師的尊敬,還乖乖的坐着,全神貫注地讀着英語,老師眉開眼笑直誇我們班。可時間一長,同學們的“狐狸尾巴”便露了出來。一開始,只是同桌倆竊竊私語,慢慢地,前後四個討論了起來,最後,竟動員全班同學高談闊論,一發不可收拾。沒辦法,洋老師只好用生硬的漢語說了聲:“安靜——。”可憐的老師,那親切的聲音早已被同學們口若懸河、旁若無人的聲音遮掩的無影無蹤。洋老師忍無可忍了,只見他那炯炯有神的眼珠一轉,便計上心來,他叫了一個聲音特別出衆的——站了起來,要他讀黑板上的英語。本以爲他早已讀得滾瓜爛熟了,誰知他只讀了幾個特別簡單的單詞,便結結巴巴讀不下去了,全班同學都注視着他,別提多尷尬了!這一着還真有效,其他同學一看,立刻收住了嘴,乖乖地坐端正,頓時,教室裏鴉雀無聲,真是殺一儆百。洋老師果然足智多謀,佩服!佩服!

與洋老師相處後,我常想:我現在一定要好好學習語文和英語,長大後,我也要出國,我也要當一名“洋老師”,教外國人學中文。

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